侃侃座位那些事儿作文600字
座位风波作文800字
座位风波作文800字座位风波上课铃一响，同学们纷纷走进教室，有的急匆匆地选择了自己熟悉的座位，有的则是迟疑不决。
突然，一阵骚动声传来，一个女生大声说道：“这是我的座位，你怎么可以坐在我的座位上？”紧接着，一个男生也高声回应：“我才是真正的座位主人，你又如何能够占据我的座位？”一时间，整个教室变得热闹非凡。
原来，座位的问题成了大家讨论的焦点。
每个人都希望能够拥有一个属于自己的座位，如何判断一张座位属于谁的呢？同学们纷纷摆出各种理由和证据，争论不休。
有的同学认为，先到先得原则最公平。
他们认为，谁先抢到座位，谁就是座位的主人。
另一些同学却对此提出了异议。
他们认为，先到先得原则并不完全公正。
举个例子说，如果有人为了亲近某个同学而故意提前到教室，那岂不是会使原本座位合理分配的原则被抛之脑后吗？也有同学提出了站在座位上的证据。
他们认为，如果座位上有个人的物品，比如书包、铅笔盒等，那么这个座位就属于该同学。
很多人对此表示怀疑。
他们认为，这种证据是可以伪造的，每个人都可以将自己的物品放在座位上，以此作为自己的证明。
还有同学提出了随机分配座位的建议。
他们认为，如果座位是随机分配的，那就不会有争议了。
这个建议遭到了反对。
有人认为，随机分配座位会导致座位的不合理分布，有些人可能得到离黑板太远的座位，影响学习效果。
面对这种争议，班主任老师也陷入了困惑。
她决定组织同学们进行民主投票，以便找到一个解决问题的方法。
经过投票，同学们一致同意实行先到先得原则。
虽然有些同学并不满意，但是为了维护班级的秩序，他们也接受了这个结论。
通过这次座位风波，我明白了一个道理，只有公平公正地解决问题，才能让大家满意。
座位风波似乎只是一个小问题，但是其中蕴含的公平正义的原则却是我们生活中的重要一课。
在今后的学习生活中，我将秉持公平公正的原则，与同学们和谐相处，共同进步。
座位微调作文【初中初一600字】
座位微调
在开学以来，同学们都适应了初中生活，但是时间变长了，对座位产生了意见，面对这些意见，班主任很难调整座位。
终于，在前几天，座位调整了，“起义”成功了！那一天，班主任把班上最调皮，最爱欺负别人，上课不认真，成绩差的同学庄康康（同学平时都这么叫他）移至讲台的左边，只见庄康康抬起桌子，慢吞吞地移到讲台桌旁，但又自行移到墙角，老师当然十分生气，一气之下把桌子直接推到讲台桌旁，庄康康只得苦笑着坐在讲台旁。
随后老师又把班上最爱说话的柯小白（同学也是真么叫他的）移至讲台旁，柯小白可不像庄康康，立马把桌子移至讲台旁，成为班上的“门神”，这样我们才能多一番风平浪静。
以上是大调整，接下来是小调整。
老师把刘铭聪的同桌给换了，这是为什么呢？因为刘铭聪和他同桌是同桌冤家，冤到什么程度呢，冤到刘铭聪用课外书叠成了一个三八线，这也难怪了，还是换了比较好，免得风波再起。
我和同桌的座位也有变化，同桌被老师调到了遥远的第三组，因为第三组几乎没有拔尖的同学来让整组的同学一起进步，然后又把第三组的一个同学调来当我同桌，他就是大名鼎鼎的吴杰凯了，只不过他平时有一些暴力，但人还是蛮好的，只有将郜宏基调走，我就开心。
经过全班座位的微调之后，老师又将每个小组的组长进行了修改，这可将我们9班的一
个折啊，我相信，我们9班会有一个逆袭，超越10班。
侃座位500字作文
侃座位500字作文
侃座位500字作文
在星期三的时候，我对班级里所有的座位都研究了一番，从中总结出以下几条。
走进教室，你可以清楚得看到五排座位。
现在我就带你一一讲解各排座位的含意。
在整个教室里，第一排算得上是班级的宝座，黑板上的板书他们看得一清二楚，但是也有不足之处，因为在老师眼皮底下搞小动作那可不是闹着玩的。
如果你看到哪位高人坐在第一排，那就可以知道他是老师近段时间监控的'对象。
第二排位置和第一排的位置，地位那就大不相同了，可以毫不含糊地说他们就是我们的侦察兵，因为他们往往在同学们玩得不亦乐乎的时候，冷不丁地说一声：“王老师来了！”全班同学都被这简单的一声吓住了嘴巴，班级安静得就像没有人似的。
再来说说第三和第四排吧。
在班级里他们都是乖乖男或者乖乖女，三好学生、积极分子还有班干部这些王牌几乎都被这两排一网打尽。
一到上课时间，这两排同学的手就像雨后春笋一般络绎不绝。
老师赞许的目光总在这两排里打转。
第五排同学除了身材高大之外，他们的同桌必定是一好一坏搭配，课后常能发现他们互相讨论的情景。
说完这些，我还发现了一个小秘密，那就是靠墙坐的同学一般都很舒服，比如做作业累了就能往墙上一靠，墙就成了他们依靠的臂膀，那是多么悠闲啊！
听完了我的这次报告，你是不是像亲自过来看一看，如果你想来的话，我们603班随时欢迎你哦！。
五年级议论文作文我班座位说600字
五年级议论文作文我班座位说600字本公子读书五载，经历作为更换十余次，研究本班座位两年，斗胆写出此文，与诸位共同探讨座位之奥妙。
本班坐位，排次分明，九排座位，可分三类。
一、二、三----倒霉型凡坐在这三排的基本是“四眼猴”其因受粉笔的洗礼，而两鬓斑白，开一点小差，十次就有十一次被老师发现，下课后前排同学大戚，汪然出涕泪：“我不入地狱，谁入地狱？”四、五、六----刻苦型坐在这三排的同学成绩非常好，是我班各科成绩的顶梁柱。
桌上摆满了各种课外书籍，回答问题，这一带点击率最高，正确率也最高。
若上体育课，这些高材生，及格率为百分之一，可谁不知道他们个个刻苦努力，哪天不要挑灯夜读至十一二点呢。
七、八、九----难缠型他们个性飞扬，总让老师吹胡子瞪眼。
他们之中没有尖子生，也无班干部，但他们绝对是快乐一族，一边嗑瓜子，一边天谈说地，都是他们的强项。
大到宇宙，小到细菌，无所不谈，本班的电灯，电扇，开关都在后面，得罪任何一位，任你大汗淋漓，视线模糊，不给你开任何设备，热死你，把你熬成近视。
要是赶上运动会，英雄则有了用武之地。
他们会奋力拼搏，为班上赢得宝贵的积分。
此乃本班之坐位分布，搭配似也合情合理，九排座位，三类同学相处也十分融洽。
后三排隐隐有窃窃私语之声，但终将没有酿成大祸端。
这坐位，阿弥陀佛。
五年级叙事作文可恶的蚊子500字还没到秋天，我的蚊帐就已经被拆掉了，因为太脏了，不过拆掉后我可被蚊子给害惨了。
半夜，我正躺在床上睡觉，忽然，“嗡——嗡——嗡”一只蚊子飞进来，它在我耳边不断地骚扰着，我不耐烦地伸手在耳边扇了几下，这下蚊子该飞走了吧，正想继续美梦，“嗡——嗡——嗡”它居然把翅膀拍得更响了，在我旁边飞来飞去，吵得我不得安宁，我用被子捂住了头，刚准备转过去睡觉，没想到，露在外面的脚被狠狠地咬了一口，我痒得不得了。
蚊子似乎还不过瘾，接着吵，趁我不注意时又吸我的血，我全身痒痒的，这种感觉真难受。
我把香水拿来，朝脚上，手上，床上，被子上到处洒，真恨不得把这只蚊子杀死，它害得我睡不好觉。
座位风波作文800字
座位风波作文800字座位风波一年级的时候，班级里的座位是按照学号从前往后排列的。
同学们都很满意自己的位置，而我则有点不满意。
因为我每天都要坐在嘈杂的窗户旁边，不仅容易分心，而且冬天坐在这里会感到特别冷。
于是，我决定向老师提出我的想法。
有一天下午，放学后我留在教室里，等着其他同学都去了之后，我走到老师面前，小心翼翼地表达了我的意愿。
老师听完我的请求后，想了片刻，然后答应了我的请求。
我心里高兴极了。
于是，我决定写一篇作文，让老师知道我的座位风波背后的真实情感。
我找来了纸和笔，写下了座位风波的心路历程：旁边是一个肩膀年纪很小的同学，他每天在我身边干嘛干嘛。
上课时他总是在我耳边窃窃私语，白天和他坐在一起，经常会有那种肩膀年纪很小的同学吵闹和大笑的声音，有时候我真的气得要哭出来。
还有，又一个阳光撒满的午后，我被窗户上的风紧贴着吹，四肢冰凉，分心不断，像一个要被刺激对待的动物，目中发光的眸子孤寂又疲惫，我真希望能站在这样一个阳光普照的地方，边沐浴着温暖的阳光，边倾听老师的讲解……当我写完这篇作文后，我觉得心里的不快也许可以得到舒缓。
于是，第二天早上，我将这篇作文递给了老师。
老师读完我的作文后，若有所思地注视着我，最后深情地说：“孩子，你的意愿我知道了，我会考虑到你的感受的。
”我听到这里，心中暖意满满，真希望老师能尽快换我个座位。
经过了一段时间，终于有一天，老师带着慈祥的笑容，在班会上宣布了座位的调整，我的座位终于换到了望着老师的前排。
抬头看着老师，我满怀感激地笑了。
我终于明白，在关注一个问题的时候，不要只关注它的表面，更要关注它背后的内涵。
就这样，座位风波终于平息了。
我的心情也变得轻松愉快起来。
现在，我终于可以专心听课，不再被其他同学的打闹声干扰，也不怕冻感冒了。
我每天都会专注地听着老师的讲解，努力学好知识。
我相信，只要我用心去学，用心去听，一定会取得好成绩的。
通过这件小事我深深地认识到，生活的美好全靠我们自己去努力争取。
侃侃座位作文500字
侃侃座位作文500字
大千世界，无奇不有，在我们班，最奇的还是座位。
第一排对于我们来说，简直就是人间最痛苦的地方。
如果你坐在第一排，你不仅要受到老师暴风雨的“洗礼”，而且老师抽查课文第一个抽到的就是你，举手发言第一个点到的也是你，过一段时间，你就适应不了这暗无天日的生活了。
坐在中间的和后面的，受到的待遇更是与众不同，不仅在老师回头写字时讲话、传纸条，甚至有时候在后面打起架来，老师对他们都是束手无策，他们把教室弄得鸡飞狗跳，不让人安宁。
他们享受的可是豪华VIP，人人羡慕不已。
坐在窗边的更是人间仙境。
夏天时，前后左右的同学不得不求他把窗子打开。
冬天时，如果后面的同学惹了他，他就会把窗户打开一个大开口，非吹得后面的同学哀求地让他把窗户关上。
老师上课点他们发言时，他们一个个慢吞吞地靠着墙站起来，懒洋洋地回答老师所提出的问题。
有时，上课了，老师还没来，全班就让靠窗户的同学放风，教室里则乱成了一锅粥。
一旦他们叫：“老师来了！”喧闹的教室立刻变得鸦雀无声，刚才在教室里奔跑的，早已回到了自己的座位上；刚才在折纸飞机玩耍的，也立刻坐得端端正正。
在我看来，班上的每一个座位都是一样的，因为，金子无论在哪里都会发光。
座位风波作文800字
座位风波作文800字座位风波这是一封来自学生会的公告：亲爱的同学们：大家好！近日我们学校发生了一起关于座位的风波，给大家带来了一些困扰和不愉快。
为了解决这个问题，我们决定通过调整座位来调节同学们之间的关系，提高课堂纪律和学习效果。
具体安排如下：我们将重视同学们的意见和建议，以大家的利益为出发点，进行座位调整。
每个同学将被分配一个新的座位，希望大家能够积极配合，尊重学校的安排。
我们将根据同学们的学习成绩和课堂表现，对每个班级进行座位调整。
优秀的同学将会分布在教室的前排和中间位置，便于老师的关注和指导。
对于成绩一般或需要加强学习的同学，我们会给予他们更多的机会，安排座位在前排，以便更好地聆听讲解和提问。
为了增加同学们之间的交流和互动，我们将设立合作座位。
选取一部分同学，他们将被分配到不同的座位，并与其他同学一起合作完成一些小组作业和讨论。
这不仅可以提高同学们的团队合作能力，还可以增加他们之间的友谊和理解。
我们希望同学们能够积极适应新的座位调整，并且充分利用这个机会来提高自己的学习成绩和综合素质。
通过重新安排座位，我们相信课堂纪律会更好，学习气氛会更加浓厚，同学们之间的关系也会更加和谐。
座位风波因为对座位的争夺而引起了纷争，但我们相信通过这次调整座位的措施，同学们可以更好地适应新的学习环境，培养更好的学习习惯和良好的人际关系。
希望同学们能够理解和支持我们的决定，共同努力，共同进步。
谢谢！学生会这是一封发给学生的信，信中表达了学校学生会对座位争夺纷争的态度以及如何通过调整座位来解决这个问题的具体措施。
通过座位调整，学校试图通过这种方式重新塑造学生之间的关系，提高课堂纪律和学习效果。
在这次调整中，学校将重视同学们的意见和建议，以大家的利益为出发点进行分配座位。
这样既能尊重同学们的权益，也能增加他们的参与感和配合度。
对于这次座位调整，同学们可能会有不同的想法和意见。
学校希望同学们能够理解和支持这个决定，并且共同努力、共同进步。
座位风波作文800字
座位风波作文800字座位风波近日，我所在的班级发生了一场座位风波，引起了广泛的关注和讨论。
这场风波不仅影响了同学们的学习和生活，也给班级的和谐氛围带来了一定的冲击。
这场座位风波的起因是一次班级重大调整，学校决定对我们的座位进行重新分配。
每个人都纷纷表达了自己的座位偏好，希望能够坐到自己认为最合适的位置。
有的同学喜欢靠近窗户，可以看到室外的美景；有的同学喜欢靠近墙边，可以有一个安静的环境专心学习；还有的同学则比较喜欢座位在教室的正中央，可以听到老师的讲课声音更清晰。
面对这些各自的座位偏好，班主任为了公正起见，决定通过抽签的方式来分配座位。
由于座位数量和同学们座位偏好之间的不匹配，必然会导致部分同学无法坐到自己想要的位置上。
于是，一时间，班级中出现了抱怨声和纷争。
有的同学不满意自己的座位，甚至抱怨抽签方式不公正，并开始私下交换座位。
这不可避免地引起了一系列的纠纷和冲突。
在这个过程中，班主任充当了一位很重要的角色。
他积极地与同学们进行了沟通和协商，以平和的态度解决了同学们之间的矛盾。
他告诉我们，座位位置并不是学习成绩的决定因素，只要我们用心去学习，无论坐在哪里都能取得好成绩。
经过一段时间的调解，同学们渐渐认识到座位并不是自己学习成绩的决定因素。
无论坐在哪里，关键在于自己的努力和学习态度。
于是，纷争逐渐平息，同学们重新回到了属于自己的座位，专心学习。
这场座位风波虽然经历了一段不愉快的过程，但它也使得我们班级关系更加紧密。
同学们在争吵和冲突之后，更加懂得了团结和合作的重要性。
我们开始更加关心和理解彼此，共同为班级建设贡献自己的力量。
座位风波也给我们提供了一个宝贵的机会，让我们认识到在班级中，有时候个人的权益和集体的利益并不总是能够完全统一。
在这个过程中，我们需要学会妥协和理解，放下个人利益，为班级的整体利益着想。
这场座位风波给我们留下了深刻的教训。
我们应该学会尊重和包容，同时也应该从中吸取经验，以更加对待问题，合理解决问题。
座位话题作文600字-小学六年级话题作文
座位话题作文600字-小学六年级话题作文座位话题作文600字-小学六年级话题作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺收集整理的座位话题作文600字-小学六年级话题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
座位话题作文600字-小学六年级话题作文1在课堂上，座位决定生活质量，因此我对座位也做了一番研究。
关关雎鸠，在河之洲，班级座位，各有所求。
首先，1号区域靠窗户较近，又很少遭遇突然袭击，是观光区。
那里的同学每一天都可以在枯燥时朝外望一望，看看外面的尘世风情。
门口的大石头上鲜明地刻着苍梧小学四个红字，石头后面是一片草坪，它们像地球母亲那样英姿勃发，一年四际变化不断。
接着后面的座位是2号隐私区。
这里左侧放着柜子，坐在那边的人个个都眼疾手快。
每次考试时，他们就把各科的书放在柜子中，老师一走过来，他们就把书往里一塞，没有一次被发现过。
在这个班论最安全的地儿，是第三组最后一排的猫手猫脚区。
在那里，老师的目光总是迟迟不到，你便可为所欲为。
一天我看到后面的同学上课肚子痛，脸都给憋红了。
他灵机一动，弯着腰把椅子托到空调后，然后桌上东西收到桌肚，趴在地了，双手并用，爬出门外，溜之大吉。
常言道：最危险的地方就是最安全的地方。
讲台前就是一块风水宝地，前有讲台看守，后有学渣把风，左青龙右白虎，让中间的人好不自在。
危险区名副其实，只要老师一抬头，危险区里的人便惊慌失错，生怕下一个站起来的是自己。
不仅这样而已，各科老师都喜欢在那边徘徊。
那边坐的人渐渐也成为了身经百战、常常被罚的典型人物。
在危险区后面的便是悠闲区了，吃喝玩乐样样俱全，可谓鱼龙混杂。
因为前面有人来做挡箭牌，所以后面的人才过得如此悠闲。
我们班的同学还有个特点，越讲话学习可能会更好。
倒数第三排的大多都是班中大名鼎鼎的霸，不过他们可是十分好讲话，他们就会打着老师的心腹在那避免处罚。
我在学校的座位作文600字初二
我在学校的座位作文600字初二《我在学校的座位》作文一
嘿，小朋友们！今天我要和你们讲讲我在学校的座位。
我的座位在教室的中间那一排，从窗户数过来第三个。
这个座位可棒啦！每次上课，我都能清楚地看到黑板上的字，也能听到老师响亮的声音。
坐在这个座位上，我有好多有趣的事儿呢。
有一次，上语文课的时候，老师正在讲一个特别好玩的故事，我听得入了迷，感觉自己就像在故事里一样。
还有一次，做数学题，我被一道难题难住了，坐在我旁边的小伙伴悄悄给我指了指书上的例题，我一下子就明白啦。
我的座位就像是我的小天地，我在这里学习，和同学们一起玩耍，可开心啦！
《我在学校的座位》作文二
小朋友们，我来给你们讲讲我在学校的座位哟。
我的座位靠着墙，旁边还有窗户。
每天阳光都能照到我的桌子上，暖洋洋的。
在这个座位上，我能看到窗外的大树，有时候小鸟还会站在树枝上唱歌呢。
有一回，我正在写作业，突然听到小鸟叽叽喳喳的叫声，抬头一看，那小鸟的羽毛可漂亮啦，我一下子心情都变好了，写作业也更有劲儿了。
而且呀，坐在这个座位，我还能跟后面的同学一起讨论问题。
有一次英语课，老师让我们小组讨论单词怎么读，我和后面的同学争得面红耳赤的，发现我们都错啦，哈哈，真有意思。
我喜欢我在学校的座位，它给我带来了好多快乐。
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侃侃座位那些事儿作文600字
教室里的座位总是调得很勤，才刚刚熟悉的同桌，不一会儿又
调开了，但整体看看老师的安排，总有一些相同之处。
坐在前排的同学属于两种情况，要么，是老师的“乖宝贝儿”，
坐在前排，耀武扬威；要么，就是老师的“重点监管对象”，离老师
那么近，还怕“监管”不到？特别是一整排之外的单人桌，坐在那儿
就像被“隔离”了一样，保准坐一个星期就服服帖帖的了，比罚他抄
课文都管用。
除了前排，其它几排的座位可就需要老师进行周密安排了，好
学生的同桌往往不算太差，老师总怕还没等“近朱者赤”就已经“近
墨者黑”了。死党和死党总是要坚决隔开千儿八百米的，像那种“关
注度高、人缘特好”的，第一排，独人桌，请君入位！
撇开老师的安排不说，不论哪个位置都有它的好处。最南边靠
窗的位子，属于“岗哨”。不论教室多乱，只要“哨兵”往窗外一瞥，
喊声：“老师来了！”顿时，教室里的狂风巨浪瞬间止住，待到老师
推门进不，只看见 __的一片和谐景象。
而北边的位置则等于教室中的“总统套房”。累了乏了，靠着
墙，美美地睡一小觉，这里，不论从前门小窗珲是后门小窗看，都是
一个绝对的盲区，除非把北边墙壁换成一整块玻璃，那样我们好像在
一个玻璃房子里学习，这样想想倒是不错，但被老师一览无余，也挺
危险的。
最后排的相当于自由市场。在最后一排，吃、喝、玩、乐样样
不耽误，背后还有的“靠背”，还能掌管全班空调大权。但这儿是老
师的重点观察目标，往往最后一排都不会太出格。而全班的“风云人
物”大多在倒数二三排里，吵吵闹闹，透着一股神气劲儿！
这就是我们班的座位的那些事，你们班呢？
内容仅供参考