体育教学游戏设计方案3篇
幼儿园体育活动设计方案（5篇）
幼儿园体育活动设计方案体育活动在幼儿的身心发展中发挥着至关重要的作用。
通过这些活动，幼儿可以增强体质、提升协调性、塑造团队合作精神，并且增强自信心和社交技巧。
鉴于这些目标，以下是我为____年幼儿园制定的体育活动计划。
一、活动目标1. 促进幼儿的身体素质提升，确保其健康成长。
2. 培育幼儿的协调性和敏捷性。
3. 增进幼儿的团队精神和合作技能。
4. 提高幼儿的自信心和社交能力。
5. 锻炼幼儿的观察力、思考力和判断力。
二、活动内容1. 捉迷藏游戏：此游戏能提升幼儿的奔跑和躲藏技巧，同时锻炼反应速度和观察能力。
2. 跳绳比赛：通过跳绳比赛，既可锻炼幼儿的协调性和敏捷性，又可培养竞争意识和团队合作精神。
3. 竞技小游戏：设计各种游戏，如跑步、投篮、爬绳等，以比赛形式激发幼儿提升自我，培养竞争意识和自信心。
4. 推球比赛：通过小组推球比赛，锻炼幼儿的协作能力和团队精神，增强社交能力和合作意识。
5. 棒球活动：教授幼儿基础棒球技巧，让他们体验游戏乐趣，同时锻炼协调性和身体灵活性。
6. 运动会：组织小型运动会，设置跑步、跳远、投掷等项目，让幼儿在比赛中锻炼身体、提高成绩，培养团队合作精神。
三、活动安排1. 每周安排一次体育活动，每次活动时长为30-____分钟。
2. 活动可在室内或室外进行，根据天气状况灵活调整。
3. 活动前进行适当的热身运动，如慢跑、伸展等。
4. 活动中确保安全，配备专业保健人员，并提供安全设施。
5. 活动后进行适当的放松和休息，补充水分以恢复体力。
四、活动评估1. 活动后，根据幼儿的表现和成绩进行评估，记录在幼儿的体育档案中。
2. 定期进行体质测试，评估幼儿体能水平的提升情况。
3. 家长参与评估，了解幼儿在体育活动中的表现和进步。
五、活动注意事项1. 根据幼儿的个体差异，适当调整活动内容和难度，确保每位幼儿都能参与和完成。
2. 在活动中注重引导幼儿形成良好的行为规范，教育他们尊重他人、遵守游戏规则。
幼儿园户外体育活动方案设计
幼儿园户外体育活动方案设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!幼儿园户外体育活动方案设计幼儿园户外体育活动方案设计（10篇）为确保活动能够高质量地开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
室内体育游戏教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。
室内体育游戏作为一种新型的体育教学方式，不仅能够丰富学生的校园生活，提高学生的身体素质，还能培养学生的团队协作精神和创新能力。
为了更好地开展室内体育游戏教学，我校于近日组织了一次室内体育游戏教研活动，旨在探讨室内体育游戏的教学方法、游戏设计和评价体系，以提高室内体育游戏教学质量。
二、活动目的1. 深入了解室内体育游戏的特点和优势，明确室内体育游戏在体育教学中的地位。
2. 探讨室内体育游戏的教学方法，提高教师的教学水平。
3. 设计适合不同年级、不同学段的室内体育游戏，丰富教学内容。
4. 建立室内体育游戏评价体系，确保教学效果。
三、活动内容1. 专家讲座活动邀请了国内知名体育教育专家进行专题讲座，内容主要包括室内体育游戏的发展历程、理论依据、教学方法、游戏设计等。
专家的讲座深入浅出，为教师们提供了宝贵的理论指导。
2. 案例分析通过观看优秀室内体育游戏教学案例视频，教师们对室内体育游戏的教学方法和设计有了更直观的认识。
同时，教师们结合自身教学实践，对案例进行了深入剖析，分享了各自的教学心得。
3. 分组讨论活动分为若干小组，每组围绕以下议题进行讨论：（1）室内体育游戏在体育教学中的具体应用；（2）如何设计适合不同年级、不同学段的室内体育游戏；（3）室内体育游戏教学评价体系的构建。
各小组积极发言，分享了自己的观点和经验，为室内体育游戏的教学提供了有益的参考。
4. 游戏设计与实践教师们根据讨论成果，结合自身教学实际，设计了多种室内体育游戏。
随后，各小组进行了游戏实践，检验了游戏设计的可行性和趣味性。
四、活动成果1. 提高了教师对室内体育游戏的认识：通过专家讲座、案例分析等活动，教师们对室内体育游戏有了更全面、深入的了解，为今后的教学实践奠定了基础。
2. 丰富了室内体育游戏教学内容：教师们设计的多种室内体育游戏，涵盖了不同的年级、学段，为体育教学提供了丰富的素材。
小班体育教学活动设计方案（精选5篇）
小班体育教学活动设计方案小班体育教学活动设计方案（精选5篇）为了确保活动科学有序进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小班体育教学活动设计方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小班体育教学活动设计方案1活动功能：1、发展圆圈跑能力；2、发展注意能力和记忆能力；3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
活动玩法：幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。
幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站。
教师(或幼儿)扮大象，当裁判。
游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。
大象公公当裁判，现在该是谁来跑?”大象说：“小动物，准备好，现在轮到xx跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。
先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。
活动规则：1、被叫到的角色才能跑，裁判说完“跑”后才能跑。
2、要从圈外跑。
活动指导建议：1、教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。
当说到“现在该是……”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。
这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。
2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。
3、有的孩子跑步心切，一听教师说完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己担当的角色。
因此．教师要提醒幼儿记住自己的角色，听清信号后再跑。
4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。
也可让他们观察谁先跑回。
5、要鼓励幼儿争先跑回，以培养其竞争意识。
6、变化游戏的方法：(1)可改自然快跑为模仿跑；改单人跑为双人跑。
(2)可用其它符号代动物角色。
如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。
小班体育教学活动设计方案2设计意图：随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉如何让小班也了解并遵守一些交通规则呢，在教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。
健体育心活动方案优秀7篇
健体育心活动方案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育课教学设计(3篇)
体育课教学设计（3篇）体育课教案篇一一、教材分析本设计是针对水平二（三年级）学生身心特征设计的，罗列了一些常见运动操作处理常识，重、难点是让学生能保持临危不惧的心态，正确选择处理方式，避免二次伤害，赢得时间，等待救援，本次课的教学内容主要采用了各种形式的跑，反口令小游戏、游戏“大渔网”，提高学生的灵敏性和快速反应能力，发展学生的奔跑能力，并在活动中传授运动伤害事故的急救与现场处理常识，把体育理论中的救护常识巧妙设置在游戏过程中，做到理论与实践课的自然衔接，同时又不脱离体育课的本质特点，通过高强度游戏，发展学生体能，让学生既锻炼了身体，又学到了学科知识，将传统游戏“大渔网”设计、改编、拓展，有助于提高课堂教学的针对性和实践性。
二、学情分析三年级学生好奇心强，好动活泼，对新鲜事物有一种尝试的欲望，喜欢表现自己，因此，教学中通过不同形式，不同内容的身体练习，包括角色扮演、场景设置等可加深学生对运动操作处理方法的印象，散发其学练兴趣，掌握基本常识，提高学生学习效果与练习效果。
三、教学目标1.90%左右的学生能够了解并懂得流鼻血、中暑、擦伤、扭伤的应急措施与简单处理方法。
2、发展学生的反应能力、奔跑能力、灵敏性等身体素质。
3、培养学生临危不惧的意志品质，责任心和救助精神。
四、重、难点重点：了解并掌握流鼻血、中暑、擦伤、扭伤的正解应急处理方法。
难点：懂得及时自救或与同伴互救。
五、教学语言实施采用口头评定演练效果的办法、鼓励、激励学生：采用“关键词”提醒，例如：快、有序、仔细听等，对学生起到心理暗示的作用。
采用目的性明确的话语，富有启发性地将学生看、听、想、练有机地结合起来。
六、场地设置与组织形式本课场地设置比较简单，课中采用场景模拟设置，设置了“医疗点”，在场地设计上考虑到学生练习的密度与强度，设计了半径为5-6米的两个相邻大圆圈作为游戏“渔网”的活动范围，在圆圈外面有学生的起跑区域与通道，便于教学的统一组织管理以及教师地活动场面的监控与调控，课中教学主要采用集体教学的组织形式，既便于组织调控，又便于增强教学的实践性。
大学体育活动游戏方案（精选14篇）
大学体育活动游戏方案大学体育活动游戏方案（精选14篇）为了确保活动扎实开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。
活动方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的大学体育活动游戏方案，欢迎大家分享。
大学体育活动游戏方案篇1一、活动主题激情五月，阳光体育。
二、活动目的为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家增进友谊，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我专业同学相互交流，相互学习的平台，我专业组织开展“激情五月”体育活动。
通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。
鼓励学生积极参加各项活动，培养学生健康体魄，发扬团结向上，努力拼搏。
三、活动单位活动参与者；药学五班四、活动流程第一阶段：前期准备1、购买简单的体育用品，如毽子绳，羽毛球等。
2、由班级中爱好晚上运动的同学带动寝室的人晚上出去运动。
第二阶段：活动开展每天晚上8点以后，在班群里呼吁大家出去运动，想要玩什么的，一起找人组团。
比如，想要踢毽子，打羽毛球，跑步。
五、活动意义推进同学的相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐班级环境。
六、活动中应注意的问题和细节1、如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知；2、活动时注意安全，由各班体委维护安全秩序。
大学体育活动游戏方案篇2一、活动名称社团篮球赛二、活动简介本活动宗旨在于丰富沧州职业技术学院各校学生的课余文化生活，增强学生的身体素质，以保证学生在学习之余，其体魄能得到强健，其精神能得到振奋。
并且本活动以促进新老会员以及各协会之间友谊为目标，进一步推进职院社团联合会的建设，为协会的宣传奠定一定的基础，也为发掘各协会体育篮球方面的人才提供了一次非常好的契机，是不可多得的一次良机。
三、活动时间按照往常的时间安排，本赛事时间初步定于：10月底至11月中旬的周末（即周六、周日）全天进行，但最终时间结合天气及不可抗力因素决定，最终敲定时间以社团联合会通知为准。
教学设计方案体育(精选13篇)
教学设计方案体育（精选13篇）教学设计方案体育第1篇教材分析1、学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生篮球基本技能、战术水平以及学生裁判工作能力。
2、发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质。
学情分析1、处于小学阶段的学生，对篮球运动有一定认识和了解，并有相当一部分学生喜好篮球运动;2、学生对篮球运动缺少系统的认识和基本技能的了解。
教学目标1、知识与技能：通过学习，进一步提高学生篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力;通过练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质。
2、过程与方法：通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，让学生初步了解基本技能;培养学生合作学习的能力。
3、情感、态度与价值观：通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
教学重点和难点1、通过教学让学生体会并进一步提高篮球基本技能和战术水平2、培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
教学过程：一、课堂开始1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球二、准备工作1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
三、教学内容1、行进间急停急起运球练习2、行进间急停急起运球练习3、教学比赛4、素质练习四、设计意图1、进一步提高学生篮球基本技术、战术水平2、通过素质组合练习培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
五、课堂结束1、放松练习2、教师小结本次课情况3、教师宣布下一次课内容、地点教学反思1、本课遵守体育课的课堂教学常规，按照常规要求进行。
2、在课堂准备工作，通过让学生自由练习，教师参与，融合师生关系，让学生有一个自主学习的空间，充分调动学生练习的积极性。
3、在篮球教学中，首先是运用体育课的基本教学方法进行篮球基本技术的教学，让学生观察教师的言传身教，通过观察、模仿、达到学习的目的：其次，在篮球教学比赛中，让学生自己组织比赛，学生自己轮流担任裁判工作，有利于培养学生组织能力，进一步运用所学过的篮球基本知识于实践中，通过实践又可以检验所学过的基本知识，达到一个新的水平，最后听教师的讲评，学生自己衡量自己的篮球水平。
体育课堂教学设计方案四篇
体育课堂教学设计方案四篇【篇1】体育课堂教学设计方案教学目的体育工作是全面贯彻教育方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成部分，通过体育教学向学生进行体育卫常识教育，增进学生的健康，增强体质，促进德、智、体、美的全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
教学目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动。
2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动。
获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
班级分析这学期我担任二(3)班的体育，他们已经经过一年的体育训练，掌握了一些简单的动作。
这学期让学生在课堂中对所学的东西产生兴趣，激发学生对各个项目的求知欲，开学初对各个班级队列练习加强力度，在不同程度上得到相应的提高，现代的教学随着社会的发展，而不断的更新，在教学时要根据新课程的标准和新的教学理念做好整个体育教学的整体优化，提倡游戏教学使学生在游戏中学会运动技能，也同时根据学生的不同需求积极的开展各项体育的教学，让学生充分体会到学生的主体作用也让学生在每堂体育课中都能轻松愉快的度过，使学生真正得到学习的乐趣，同时在课堂中穿插安全教育。
教材分析通过教材内容和体育与知识实践部分，它的内容包括基本活动：排队活动、徒手操、走、跑、跳跃、投掷、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈。
游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。
体育趣味游戏活动方案5篇
体育趣味游戏活动方案5篇体育趣味游戏活动方案篇1为进一步落实“健康第一”的思想，积极开展全民健身运动，确保学生每日在校一小时活动时间，我校将开展丰富多彩大课间活动，让学生得到各种形式的锻炼，并推进校园体育活动的开展，切实提高学生身体素质和身心健康水平。
一、指导思想贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。
树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。
以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。
二、活动主题我运动、我健康、我快乐三、组织领导组长：_副组长：_、_X成员：_、_X、_X、_、_四、活动原则1、全员参与性原则没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。
2、每天一小时原则每天的课间操、下午学校组织的体育活动一小时以上。
3、课内外结合原则做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。
4、安全性原则各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。
五、实施目标1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。
2、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
3、与课外体育活动相结合。
保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。
4、大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。
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体育教学游戏设计方案3篇
体育教学玩耍设计方案1
活动目标：引导幼儿利用废旧纸做各种身体玩耍，进展
幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的欢快。
预备：废旧报纸，小塑料盒
过程：一，发觉材料引发幼儿兴趣
老师：小伴侣看：今日咱们活动室有什么变化?(多了报
纸)
小盆有观看力真棒，今日老师带你们玩报纸玩耍你们开
心而兴奋吗?
师：请小伴侣每人取一张报纸，老师取出一张报纸，小
伴侣看老师的报纸怎么了(撕烂了)用什么撕烂的?(用手)。现
在请小伴侣想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼
儿想象并且动手去试着操作)
幼儿用脚把纸撕烂。
请小伴侣看：现在咱们活动室怎么了(脏)应当怎么办?(把
教室打扫干净)请小伴侣报纸揉成团放入塑料筐中。
二)顶报纸引发幼儿探究兴趣
师：刚才我们玩了一个撕报纸的玩耍，小伴侣表现真好，
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现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们
一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸
快步跑。)老师确定。
小伴侣自由欢快的玩耍。
三：分组角逐，培育幼儿协作意识
师：将小伴侣分成两组
1)现在请小伴侣自哟普照办两人一组想象两个人怎样才
能把报纸运输到需要的地方?幼儿主动想方法老师依据幼儿
想法并邀请该幼儿示范。
2)玩耍开头，小伴侣运输报纸
3)活动结束。
4)迎到幼儿做放松操。老师小节，结束活动。
5)活动结束
体育教学玩耍设计方案2
活动对象：大班幼儿
活动目标：练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培育幼
儿的观看力，机敏性和竞争性。
活动预备：在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比
幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。
活动过程：1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1
个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令：圆圆的荷
叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通!
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2.玩耍开头，大家齐声说，说完最终一句时，站在圈内
的小伴侣马上跑出来和其他小伴侣互换位置,每个幼儿必需
离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也
去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，玩耍重新开头。
3.增加玩耍难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿
蹬跳。
4.此玩耍不宜人数过多。假如人数多，可将全体幼儿分
两组进行。
体育教学玩耍设计方案3
活动目的：
进展幼儿腿部肌肉力气和同伴间相互合作的力气。
活动预备：
可供幼儿平安使用的竹竿。
玩法：
1、将竹竿放在地上，幼儿双脚踩在竹竿上，侧身走。
2、将竹竿放在地面上，幼儿双脚在两侧行进跳。
3、两根竹竿平行摆放，幼儿在中间走。
4、两根竹竿平行摆放，幼儿两腿分开，在两竹竿外侧
向前行进跳或分开、并拢行进跳。
5、若干竹竿间隔确定距离平行摆放，幼儿逐一立定跳
过。
6、竹竿离地面确定高度，幼儿双脚跨跳，或从竹竿下
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钻过或爬过。
7、老师手持竹竿拂过幼儿头上方，幼儿逐一跳起，用
手触竿。
8、老师手持竹竿拂过幼儿脚下，幼儿逐一跳起。
9、两幼儿手持竹竿两端蹲下，反复将竹竿并拢、分开，
其他幼儿相应分开、并拢跳。