小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案
祖国和谐共发展 民族团结一家亲(教学设计)2023-2024学年班会三年级班队主题活动
祖国和谐共发展，民族团结一家亲教学年级：三年级教学目标：1. 让学生了解祖国的多元文化和民族团结的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、尊重和包容不同民族的情感。
3. 提高学生的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 祖国和谐共发展的重要性。
2. 民族团结一家亲的意义。
教学难点：1. 让学生理解民族团结对祖国发展的重要性。
2. 培养学生尊重和包容不同民族的习惯。
教学准备：1. 教师准备相关课件和教具。
2. 学生准备笔记本和笔。
教学过程：一、导入1. 教师播放《爱我中华》歌曲，让学生感受祖国的伟大和民族团结的力量。
2. 学生分享自己对祖国的认识和感受。
二、新课导入1. 教师讲解祖国的多元文化和民族团结的重要性。
2. 学生通过观看课件，了解不同民族的风俗习惯和传统文化。
3. 教师引导学生讨论如何维护民族团结和促进祖国和谐共发展。
三、实践活动1. 学生分组，每组选择一个民族，进行民族文化研究和展示。
2. 学生通过绘画、手工、表演等形式，展示所选民族的特色。
3. 各组分享自己的研究成果，增进对民族团结的认识。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次活动的收获和感受。
2. 学生分享自己对民族团结和祖国和谐共发展的理解和体会。
3. 教师对学生的表现进行评价和鼓励。
教学延伸：1. 学生回家后，与家人分享所学知识，增进家庭对民族团结的认识。
2. 班级组织一次民族团结主题的征文活动，鼓励学生积极参与。
教学反思：本次教学活动通过歌曲、课件、讨论、实践活动等形式，让学生深入了解祖国的多元文化和民族团结的重要性。
学生在活动中积极参与，表现出较高的学习兴趣和合作精神。
通过本次活动，学生对民族团结和祖国和谐共发展的认识得到了提高，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，也发现部分学生对民族团结的理解还不够深入，需要在今后的教学中进一步加强引导和培养。
重点关注的细节：实践活动对实践活动的详细补充和说明：实践活动是本次教学活动的核心环节，通过让学生分组选择一个民族进行研究、展示，能够使学生更深入地了解和体验不同民族的文化，从而增进民族团结的认识。
2024年民族团结一家亲主题班会教案内容
2024年民族团结一家亲主题班会教案内容一、教学目标1. 知识目标学生能够了解我国民族政策的基本内容，包括民族团结的重要性、各民族共同繁荣的意义等。
学生能够掌握至少三个民族团结的实例，理解民族团结在促进社会发展中的积极作用。
2. 能力目标培养学生分析问题的能力，使其能够运用所学知识分析民族团结的现实意义。
提高学生沟通交流的能力，鼓励学生通过小组讨论等形式就民族团结话题进行深入探讨。
3. 情感、态度和价值观目标激发学生对民族团结的认同感，树立维护民族团结的自觉意识。
引导学生形成积极向上的民族观，尊重并欣赏各民族文化差异，促进民族团结和共同发展。
二、教学重点和难点教学重点民族团结的概念及其重要性。
各民族共同繁荣与民族团结的紧密关系。
教学难点如何通过实例让学生深刻理解民族团结的现实意义。
如何引导学生将民族团结的理念转化为日常生活中的实际行动。
三、教学过程1. 导入新课展示一组反映我国各民族和谐共处的图片，激发学生的兴趣和好奇心。
简短介绍民族团结的概念，为后续教学做铺垫。
2. 知识讲解与互动探讨详细讲解民族团结的重要性，结合历史典故和现实案例，阐述民族团结对于国家统一和社会稳定的重要作用。
引导学生分享自己身边的民族团结故事，通过互动探讨加深对民族团结的认识。
3. 情景模拟与角色扮演设计一个模拟情景，让学生扮演不同民族的角色，共同解决一个问题，体验民族团结的力量。
引导学生反思在模拟过程中的感受和收获，加深对民族团结意义的理解。
4. 小组讨论与汇报分组讨论民族团结在日常生活中的体现，每组选出代表汇报讨论成果。
教师点评并总结，强调民族团结的普遍性和实践性。
5. 课堂总结与情感升华总结本节课的学习内容，强调民族团结的重要性和现实意义。
引导学生发表对民族团结的感想和承诺，升华学生的情感体验。
四、教学方法和手段教学方法情景模拟法：通过模拟情景让学生亲身体验民族团结的力量。
互动探讨法：鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点和见解。
小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案
小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案「篇一」（背景：几天前，班里两个同学发生了矛盾，其中一个同学固执地要求对方同学向自己赔礼道歉。
其实，矛盾是由他引起的。
我抓住这个典型事例，及时召开了一个特别班会。
于是，班会的主题就是在这样的背景下产生的。
）班会目的：一、解决现实中存在的问题：①通过班会，在老师和同学们的帮助下，实现两个同学的矛盾的和解。
②告诫全体同学，凡事要学会冷静，“三思而后行。
”二、提高全体同学的认识水平：①使同学们进一步认识，避免和化解矛盾的方法。
②认识和理解个人与集体的关系。
③认识如何与同学相处，是个人素质的一种表现。
主持人：宋强（班长）黄艳敏（生活委员）班会形式：以发言、讨论为主班会准备：①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话，对他们进行启发和教育。
③由班干部找两位同学谈话，动员他们在班会上谈己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法，以此来告诫同学。
③由班干部动员一部分同学准备发言，谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。
④由班里的宣传委员负责班会会场的布置（在黑板上写好班会标题）。
班会过程：（说明：因时间关系，此次班会安排在中午召开。
）1、主持人宣布班会开始。
2、首先由班长说明此次特别班会的目的。
（说明：班长宋强在此前已经准备了发言。
她的发言稿我已经习过，大致意思是，我们今天在这样一个特别的时间召开一个特别的班会。
其中的原因有的同学可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我们45个人（我班共45人）都没什么关系的事。
可我们是一个集体，这件事毕竟发生在我们这个集体当中，它与我们每个人都有关系。
因为可能在明天，也可能在后天，我们之间也会发生这样或那样的矛盾。
所以今天我们要请两位同学谈谈，也请其他同学谈谈各自的想法。
）3、主持人黄艳敏布请刘武鑫同学谈谈自己的想法。
（说明：刘武鑫主动向郭飞（与他发生矛盾的同学）同学表示道歉。
他谈道，矛盾虽不是由自己引起，但自己的做法使矛盾进一步激化。
民族团结知识小学主题班会教案——培养班级感情
民族团结知识小学主题班会教案——培养班级感情一、教学目的通过开展民族团结知识小学主题班会活动，加强小学生对民族团结的了解和认识，传承和弘扬中华民族的传统美德，增强小学生的民族自豪感和爱国情感，进一步加强班级之间和全校学生的团结合作精神，培养班级感情。
二、教学内容设计1. 活动一：民族团结知识讲座为提高小学生的民族团结意识，在开场环节，我们将安排一场民族团结知识讲座。
讲座将介绍我国各民族的特点、分布、文化遗产、传统习俗等相关知识，让小学生更深入地了解我国各族人民的文化背景和民族习俗，以便更好地促进各民族之间的相互了解和团结。
2. 活动二：游戏环节我们将组织一些有趣的游戏活动，让小学生体验到团结的力量和集体的优越性。
几个小游戏的目的是让孩子们互相配合、协作，用团队的方式完成游戏任务，充分发掘和培养小学生的集体意识和协作精神。
3. 活动三：表演节目为增强学生对民族文化的了解和认识，我们还可以准备一些民族风格的歌曲、舞蹈和其他节目，让小学生可以在表演中感受到民族文化所带来的情感冲击和强大的凝聚力。
4. 活动四：班级展示为培养班级感情，并加强学生与班级之间的联系，我们可以让每个班级展示一下自己所准备的关于民族团结的主题作品或主题展板，让全校师生可以欣赏到彼此的精彩呈现。
同时，也可以为班级之间的交流打开一个新的窗口，增强班级之间的友谊和联系。
三、教学实施建议1. 为方便学生的准备，我们应尽早通知学生们有关活动的具体内容和要求，同时给学生们足够的时间来准备自己的节目。
2. 在组织活动过程中，我们应注意安排好时间和活动环节的顺序，同时根据学生的年龄和特点合理组织各种游戏和活动，确保活动的安全和趣味性并促进活动效果。
3. 在活动结束后，我们还可以将班级展示的精品作品制作成班级感情锻炼的珍贵展示，让它成为班级宝贵的回忆，也有助于不断激发学生的班级向心力。
四、教学反思和总结通过这样的民族团结主题班会活动，小学生们在大力宣传民族团结理念的同时，增强了自己的民族认同感和爱国情感。
民族团结一家亲主题班会教案内容
民族团结一家亲主题班会教案内容班会主题介绍本次班会主题为“民族团结一家亲”，旨在通过教育引导学生加强民族团结意识，增强班级凝聚力，增进同学之间的友谊，营造和谐融洽的校园环境。
班会活动设计热身活动开场先由主持人介绍班会主题，随后进行热身互动活动，增强同学之间的交流和互动。
可以通过以下两个活动来进行热身：•自我介绍环节：每位同学拿起话筒自我介绍，简单介绍自己的姓名、爱好等信息，让同学们更加了解彼此。
•同桌互动环节：同桌之间进行互相夸赞，表达对彼此的感激之情，增进同学之间的友谊。
主题教育环节本次班会主题为“民族团结一家亲”，邀请文艺委员进行主题教育的讲解，可以从以下几个方面来讲解：•民族团结的意义和重要性；•民族团结的现状及其挑战；•民族团结的实践方法及维护途径。
在讲解的同时，可以配合相关图片和案例来进行生动形象的讲解。
团队合作环节通过团队合作环节，增强班级凝聚力，促进学生之间的交流和合作，增进友谊，具体操作如下：•分组竞赛：将同学们按照性别、生日等随机分组，进行趣味运动比赛或知识竞赛等，来加强团队之间的协作关系。
•观影讨论：选取有关民族团结主题的电影进行观影后，开展讨论会议，进行互动交流，让同学们更好地认识民族团结的重要性。
总结环节在活动结束之前，进行班会主题的总结，重点强调民族团结是祖国繁荣昌盛的重要基础，并且希望同学们在平凡的生活中，能够坚持民族团结的理念，做到爱国、爱家，形成互帮互助、团结合作的班集体氛围。
教学目标•加强同学之间的交流和互动，增进友谊。
•增强班级凝聚力，营造和谐融洽的校园环境。
•引导学生加强民族团结意识，形成互帮互助、团结合作的班级氛围。
•提高学生的综合素质和团队合作能力。
教学评估主要评估学生在活动中的表现和态度，包括：•参与度及积极性；•合作和互助精神；•班级凝聚力的增强程度。
结束语通过本次班会活动，相信同学们对民族团结有了更深刻的了解和认识，能够将民族团结的理念融入到日常生活中，保持团结合作的精神，为班级和谐发展做出积极贡献。
民族团结一家亲主题班会教案
民族团结一家亲主题班会教案一、活动目标：1. 增强同学们对民族文化的认识和尊重，促进各民族之间的相互了解和团结。
2. 培养同学们的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 通过互动活动，让同学们更好地体验不同民族的文化和生活，增进感情，加深友谊。
二、活动时间：建议选择一个适当的时间，如周五下午或周末，以便同学们能够充分参与和交流。
三、活动地点：根据实际情况，可以选择教室或学校礼堂进行。
四、活动流程：1. 开场白：由班主任或班长致辞，介绍本次活动的目的和意义，欢迎同学们的到来。
2. 主题演讲：邀请几位不同民族的代表，让他们分享自己民族的文化、历史和传统，以及他们在生活中的体验和感受。
通过他们的讲述，让同学们更深入地了解不同民族的风俗习惯和价值观。
3. 文艺表演：邀请班级内的文艺骨干进行表演，展示不同民族的音乐、舞蹈、戏曲等艺术形式，让同学们在欣赏中感受不同民族的文化魅力。
4. 互动环节：设计一些有趣的互动游戏和挑战，让同学们在游戏中增进感情，加深友谊。
例如，可以组织一些团队游戏或挑战，让同学们在合作中体验团队精神的力量。
5. 经验分享：邀请一些在民族团结方面有经验的老师或学生进行分享，让他们讲述自己的故事和经历，以激发同学们的爱国热情和民族自豪感。
6. 总结与展望：由班主任或班长进行总结，概括本次活动的收获和意义，并对未来的民族团结工作提出展望和建议。
7. 结束语：由班主任或班长致辞，感谢同学们的参与和支持，鼓励大家在今后的学习和生活中继续发扬民族团结的精神。
五、活动准备：1. 提前通知同学们本次活动的主题和流程，以便他们做好准备。
2. 准备一些小礼品或奖品，以激励同学们积极参与活动。
3. 邀请一些嘉宾进行演讲或表演，让他们提前做好准备。
小学三年级团结友爱一家亲主题班会活动教案
小学三年级团结友爱一家亲主题班会活动教案1. 活动目标通过本次班会活动，让三年级学生深入理解团结友爱、亲如一家的重要性，培养他们的团队合作意识和亲情情感。
2. 活动准备- 准备一张大幅团结友爱的主题板报。
- 播放一段有关团队合作和亲情的视频。
- 准备一些小组合作的游戏道具。
3. 活动步骤步骤一：主题介绍- 向学生们介绍本次班会活动的主题："团结友爱一家亲"。
- 解释团结友爱和亲如一家的含义，让学生们明白这些是建立良好人际关系的重要素质。
步骤二：主题讨论- 分成小组讨论团结友爱和亲如一家的具体表现和重要性。
- 每个小组提出一个观点，同学们共同讨论并互相研究。
步骤三：视频观看- 播放一段有关团队合作和亲情的视频。
- 鼓励学生们仔细观看，并思考视频中展示的团结友爱和亲如一家的场景。
步骤四：小组合作游戏- 将学生们分成几个小组，每个小组人数适中。
- 发放小组合作游戏道具，例如绳子、球等。
- 学生们要在限定时间内完成规定的任务，要求彼此合作并展现团结友爱的精神。
步骤五：总结和反思- 要求每个小组选择一名代表分享他们的合作经验和感受。
- 引导学生们总结班会活动的主题，反思团结友爱和亲如一家对个人和集体的重要性。
- 鼓励学生们将这些理念应用到日常生活中，传递给家人和朋友。
4. 活动评价- 老师可以观察学生在小组合作游戏中表现的团结友爱程度。
- 可以询问学生对本次班会活动的收获和体会，以评估活动的效果。
5. 提示和注意事项- 保证活动的安全性，避免任何可能导致伤害的游戏。
- 尽量让每个学生都参与到活动中，尽量平衡小组人数。
- 鼓励学生们积极表达自己的观点，并尊重他人的意见。
通过本次班会活动，我们相信学生们将更加深入地理解团结友爱和亲如一家的意义，培养起团队合作的意识，同时也将更加重视和珍惜家人之间的亲情。
希望这次活动能够为学生们的成长带来积极影响。
民族团结班会教案 3
三年级民族团结一家亲主题班会教案一、活动目的：通过《民族团结一家亲》主题班会课的开展，让学生了解中华民族自古以来就是一个多民族的大家庭，在960万平方公里的广阔土地上，居住着五十六个民族。
各民族亲如一家，各族人民对祖国的发展都作出了巨大的贡献。
进一步使学生树立科学民族观，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。
二、活动内容：了解新疆各民族不同的服饰，每种服饰都代表了每个民族不同的风俗习惯。
学习和了解各民族具有代表性的歌曲、舞蹈。
三、主题确定：本节课通过展现不同民族的服饰、歌曲、舞蹈，多方面多角度呈现出民族团结、和谐、其乐融融的景象以及对祖国美好明天的祝愿。
班会由四个乐章构成，分别是：了解民族服饰、学习歌曲、学习舞蹈、知识竞赛四。
生动展现了各民族间的平等相待、和睦相处，和谐发展。
四、活动准备：主持人两名（维汉各一名）；搜集民族歌舞；搜集民族方面的歌曲；多种民族服饰、道具、多媒体课件。
五、活动过程：（一）了解各民族的服饰特色首先是由班长讲话，并宣布班会正式开始。
主持人：老师们，同学们，大家好。
今天，我们各族同胞手拉手，一起来参加“民族团结一家亲”这个主题班会，首先我们感谢各位领导和老师来观看我们三年级本次主题班会，同学们，我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上居住着56个民族，各族人民情同手足，和睦相处，组成了中华民族这个大家庭。
（一）民族团结的内容你了解多少呢？一：了解民族的服饰特色1：主持人：下面首先让我们走近民族服饰，了解一下不同民族的服饰特色吧。
（同学们一起欣赏美丽的民族服饰）:2；主持人：美丽的服饰让人眼花缭乱，新疆是一个多民族的大家庭，让我们为有这样一个家庭而感到自豪吧！同学们，看完之后你们有什么想说的吗？3：同学们谈自己的想法二：学唱民族团结歌曲《这里是新疆》1：主持人：，通过欣赏民族服饰，我们也了解了一些其他的民族，也更加热爱自己的家乡了，56个民族是一家，同学们想不想歌唱一下我们的家乡呢？让我们一起唱首歌吧！学生跟着视频一起唱歌曲《这里是新疆》:2：主持人：大家都喜欢这首歌吗？来说说你们唱完这首歌后的想法吧3：学生一起谈谈对这首歌的看法三：齐跳民族舞蹈《麦西来普》1：主持人：今天的班会课使我们都获益不少，不知道同学们对我国的少数民族的了解又有多深呢？新疆是一个多民族聚居的地方，各民族团结友爱共同生活在祖国的大家庭里，新疆人能歌善舞，你们都知道哪些民族舞蹈呢？2：学生说说课件上出示的都是哪些民族的舞蹈:3：主持人：看啊，优美的舞蹈表现了新疆各民族的蓬勃朝气，我们想不想来跳一曲呢？:4：学生伴着音乐跳起欢快的麦西来普舞蹈）:5：主持人：同学们真的是太棒了，我为拥有这样一个班集体而感到自豪！我坚信我们班也是一个非常团结上进的班集体，大家说，是么？（同学们表示肯定）四：知识竞赛1：主持人：那我们要考验一下大家对新疆的了解有多深，我们来进行一次知识竞赛好不好？2进行知识竞赛，给回答出的同学送上小礼品五：总结1：主持人：时间过得真快啊！民族团结一家亲主题班会即将接近尾声了。
小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案
小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案活动背景小学三年级是学生人生中一个重要的阶段，这个阶段涉及到学生的成长、教育和发展。
为了培养学生的民族团结意识和文化素养，本次班会活动采用“民族团结一家亲”为主题，通过深入了解少数民族的文化和生活，增强学生对多元文化的认知和尊重，进一步促进班级的和谐发展。
活动目标1.增强学生的民族团结意识和文化素养。
2.深入了解少数民族的文化和生活，促进班级的多元和谐。
3.提高学生的团队协作能力和组织能力。
4.培养学生的创新思维和表达能力。
活动流程时间 | 活动内容—–|——–第一节课 | 活动启动仪式主题介绍和目标讲解课外阅读推荐任务布置第二节课 | 学生小组研究和策划确定文化活动主题和方案编写活动计划书第三节课 | 各小组汇报文化活动用文艺表演、民族歌曲、舞蹈、故事演绎、书法绘画等形式展示各自的文化特点交流体验和创意分享第四节课 | 美食品尝和文化交流体验学生自带或购买少数民族特色食物留待班会现场和其他小组品尝通过食物、服饰、手工艺品等实物了解另一种文化的特点主教室设置文化展示角，学生们可以展示自己制作的海报、名片、小品等，通过实际制作和展示，进一步了解多元文化结束时 | 教师和学生互相点评重点内容回顾与总结班级荣誉制度表扬活动结束活动实施1.活动前，教师需要精心准备活动所需的物资和资源，并与学生家长沟通协调。
2.活动开始后，教师需要引导学生在小组内协作和交流，并及时提供指导和帮助。
3.活动结束时，教师需要给学生进行及时、全面、有针对性地点评，并对重点内容进行总结和回顾。
活动评估1.学生的创意表达和文化交流效果。
2.学生的团队协作能力和组织能力。
3.学生对多元文化的认知和理解程度。
4.整体活动效果和班级氛围的改善程度。
教学反思1.在活动前，教师需要充分准备活动所需的物资和资源，并在活动过程中及时提供指导和帮助，避免出现不必要的延误和问题。
2.在活动组织方面，教师需要给学生足够的空间和自主权，同时也要对学生的行为给予适当的引导和监管。
小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案
小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案【活动目标】1.欣赏各民族的建筑、服饰等，了解各民族的文化，感受各民族的文化特色。
2.增进对各民族的了解，培养尊重、平等、友爱的态度。
3.提高同学们团结协作的能力，增强班级凝聚力。
【活动准备】1.提前把班会的内容和流程做成PPT。
2.收集有关民族文化的图片和资料。
3.请每个小组准备一个少数民族的表演节目。
4.安排布置会场。
【活动过程】一、引入主题主持人：各位同学，大家好！今天我们要探讨的主题是“民族团结一家亲”。
我们都生活在一个多民族的国家，每个民族都有自己独特的文化和传统。
今天，让我们一起来了解和欣赏这些不同的文化，让我们一起来学习各民族的文化知识，增进对各民族的了解，培养尊重、平等、友爱的态度，共同团结在祖国的大家庭中。
二、欣赏各民族的建筑、服饰等图片通过PPT展示各民族的建筑、服饰等图片，让同学们欣赏并了解不同民族的文化特色。
主持人：请同学们认真观看图片，并分享一下你对这些民族文化的感受。
同学们自由发言，分享感受。
三、表演节目展示请每个小组准备好的少数民族表演节目上台展示，通过表演节目来加深对各民族文化的了解。
四、互动交流主持人：通过刚才的表演和图片展示，相信大家对各民族文化有了更深的了解。
下面我们来进行互动交流，请同学们谈谈对某个民族文化的特别印象，以及我们应该怎样尊重和保护这些文化。
同学们自由发言，分享自己的想法和观点。
五、总结班会主持人：通过今天的班会，我们了解到各民族文化的丰富多样性，也明白了团结友爱的力量。
让我们在日常生活中，更加尊重和保护各民族的文化传统，相互学习，相互帮助，共同团结在祖国的大家庭中。
最后，让我们一起来合唱一首《56个民族56朵花》，用歌声来表达我们对祖国大家庭的热爱。
六、结束活动全体合唱《56个民族56朵花》。
【活动效果】通过本次班会活动，同学们对各民族文化有了更深的了解和认识，也培养了尊重、平等、友爱的态度。
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小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案教学目标：知识与能力：1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。
为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观：1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。
（特别是本班民族学生的事迹）教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样熏染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学准备：1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、跳舞、故事。
一、创设情境，导入新课。
1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？3、生答后，板书课题：民族团结。
二、学文明理，激情导行。
（一）研究认识中华民族是一个大家庭。
1、师：本日老师邀请了6位同学在我们课堂作客。
（出示课件）请根据他们的服饰打扮判别他们是哪一个民族的？2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师：你们回答得不错。
那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族……4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
（二）国家的民族政策；思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。
•1、坚持民族同等团结XXX、民族区域自治XXX、开展少数民族地域经济文化事业XXX、培养少数民族干部XXX、发展少数民族科教文卫等事业XXX、利用和开展少数民族言语文字XXX、尊重少数民族风俗惯•8、尊重和保护少数民族宗教自由（三）畅谈民族团结的故事:以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
三年级民族团结一家亲祝愿祖国更美好”教学目标：知识与本领：1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：让同学们了解7.5事件的性子，熟民族团结的内涵，要肄业生明辩是非，时刻坚持清醒的头脑，不参与类似的举动，加强自己的责任感和使命感。
为促进民族团结而勉力，不做有损民族团结的事。
情感立场与代价观：1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。
（特别是本班民族学生的事迹）教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：1、运用多媒体课件渲染氛围，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学准备：1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
1、目标意义通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。
说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。
活动时间班会活动时间：举动地址五楼会议室二、参加职员三年级全体学生三、活动准备1、收集收拾整顿有关民族团结的材料，编排成文艺节目。
2、选出主持人、熟举动程序。
3、根据需要布置好活动场地。
四、举动程序主持人敬礼甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女XXX：56个儿女世代辑睦相处团结奋斗甲：共同书写了中华文明XXX：共同描绘着祖国的现在和未来甲：市一小三年级8班《民族团结一家亲——祝愿故国更美妙》主题班会现在开始甲：让我们用热烈的掌声欢迎列位嘉宾的到来甲：我们的祖国辽阔富饶风景迷人XXX：想不想到故国各地去走一走学生：想甲：请听童谣《我的祖国真美好》走啊走，摇啊摇。
摇到云南吃米线。
摇到新疆摘葡萄。
走啊走，摇啊摇。
摇到东海抓龙虾。
摇到西藏骑藏獒。
走啊走，摇啊摇。
大江南北全走遍。
我的祖国真美好。
XXX:同学们我们随着美丽的童谣走过了故国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘怀的美景，同学们的内心肯定是美滋滋的，这一切都是56个民族互相团结配合开展创造的大好场面。
甲：在我们伟大故国辽阔富饶的土地上，生在世56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？学生：维吾尔、蒙古、哈萨克学生：俄罗斯、塔吉克、XXXXXX：同学们知道的还真不少，现在让我们一起走进民族大花园，去看一看我们中华民族大家庭的56个兄弟姐妹吧！齐读中华民族歌中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。
汉—壮—蒙古—维吾尔，藏(zàng）—回—朝(cháo)鲜—哈萨克；苗—彝(yí)—布衣—鄂(â)伦春，满—侗(dîng)—哈尼—塔吉克；瑶(yáo）—白—傈(lì)僳﹙sù﹚—达斡(wî)尔。
黎(lí)—傣(dǎi)—土家—鄂(â)XXX；东乡—仫(mù)佬(lǎo)—珞(luî)巴土。
XXX(láng)—纳(nà)西—高山—XXX(shē)；拉祜(hù)—仡(gē)佬—(lǎo)水—XXX。
撒拉—XXX(wǎ)—锡(xī)伯(bï)；普米—XXX(qiāng)—保安。
XXX(yù)固—怒—景颇(pō)；XXX(kē)尔克孜(zī)—XXX。
XXX—京—基诺(nu)；XXX(hâ)哲(zhē)—俄罗斯，团结奋斗建祖国。
甲：我们的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共同建设着我们的祖国XXX：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟了解的有哪些，谁来说一说学生：我来说一说我们维吾尔族吧……学生:我来说一说我们的汉族兄弟姐妹吧……学生：引见塔吉克、XXX、柯尔克孜……学生：回族学生：蒙古族学生：藏族学生：朝鲜族学生：满族甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食。
绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗惯共同组成了多彩的中华家园XXX：我们的故国像什么学生：像花园甲：花园的花朵真鲜艳齐唱《娃哈哈》三人跳舞XXX：舒畅的歌舞过后，现在让我们进入知识问答环节甲：新疆的全称是什么学生：新疆维吾尔自治区XXX：回答正确，掌声鼓励甲：巴音郭楞蒙古自治州的简称是什么学生：巴州XXX：回答精确，掌声鼓励甲：巴州的首府所在地是哪一个城市学生：梨城——库尔勒甲：库尔勒市都取得那些荣誉称号？学生：国家级卫生城市、全国魅力城市、旅游文明城市甲：库尔勒的特产是什么?学生：香梨—儿歌甲：曾经有人说过库尔勒就像一道彩虹是由7种颜色组成的，你们知道分别是哪些颜色吗？学生：黑色石油、白色棉花、蓝色-博斯腾湖、绿色-香梨、黄色-胡杨、红色-西红柿、紫-蓖麻XXX：说的非常好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔肉体的象征。
XXX而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽甲：库尔勒美丽诱人，库尔勒协调开展，库尔勒的人民手拉手心连心团结进取赢得了本日，让我们自豪吧XXX：同学们团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们开展的基石甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）XXX：作为一名一小的学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在研究和生活中你是如何做的学生：我……学生：我……学生：我……XXX：同学们说的很好，希望我们在以后的生活和研究中做的更好甲:我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动XXX：那谁来引见一下我们班的民族团结结对子班级学生：我们的结对子班级是三（9）班……甲：谁想给我们大家介绍一下自己手拉手的好朋友学生：我的手拉手好朋友是……学生：我的手拉手好朋友是……XXX：本日我们请来了我们班的结对子班级三（9）班的部分同学，请用热烈的掌声再次欢迎他们的到来甲：我们班的同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物乙：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺甲：现在是我们互相研究的时刻，有请三（9）班的同学教我们唱歌三（9）班教我们唱汉族歌XXX：让我们用热烈的掌声向他们表示感谢感谢，现在友有请我们班的同学教他们跳维吾尔族跳舞甲：同学们、朋友们大家开心吗，幸福吗学生：开心，幸福，我们就是一家人XXX：开心幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时刻用心维护、促进民族团结甲：如果感到幸福，你就拍拍手……集体唱《幸福拍手歌》，部分同学跳舞。