大学生应具备的基本职业能力
大学生应如何培养职业能力
大学生应如何培养职业能力摘要：职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。
例如：一位教师只具有语言表达能力是不够的，还必须具有对教学的组织和管理能力，对教材的理解和使用能力，对教学问题和教学效果的分析、判断能力等。
如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度，那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。
由于职业能力是多种能力的综合，因此，我们可以把职业能力分为一般职业能力、专业能力和综合能力。
关键词：大学生职业观念职业能力正文；大学生就业能力不足主要表现在：一是就业观念滞后。
受精英教育的影响，大学生“等、靠、要”思想严重，往往是抱着昨天的就业观念，站在今天，面对明天的就业局面。
二是部分专业设置与市场脱节，忽视为地方经济建设服务，往往是教学计划十年如一日。
三是培养模式单一，忽视个性化人才的培养，往往是“大一统”的培养模式。
四是应聘求职能力欠缺，往往连一些基本待人接物、面试能力都不具备。
五是缺乏创新、创业能力的培养。
作为一个大学生将来面对的无非就是找到一个好职业，那就需要我们在现阶段培养自己各方面的能力，培养自己的职业能力。
职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。
例如：一位教师只具有语言表达能力是不够的，还必须具有对教学的组织和管理能力，对教材的理解和使用能力，对教学问题和教学效果的分析、判断能力等。
如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度，那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。
由于职业能力是多种能力的综合，因此，我们可以把职业能力分为一般职业能力、专业能力和综合能力。
综合我们比较贴近的日常大学生活，我觉得应该从一下这些方面来提升我们的职业能了第一：专业实践活动对职业能力的培养。
专业实践是应用型人才培养的基本途径和有机组成部分，学生通过专业实践，能够较好地将所学专业理论知识与实践相结合，检阅、修正和巩固已有的专业知识和理论体系，训练和提高专业技能，并强化专业思维和职业伦理修养。
大学生的职业素养包含哪些内容_礼仪知识_
大学生的职业素养包含哪些内容职业素养是指职业内在的规范和要求。
大学生毕业后面对就业压力的时候职业素养就显得非常重要。
下面是小编给大家搜集整理的大学生的职业素养的内容。
希望可以帮助到大家!大学生的职业素养的基本内容职业素养概括的说包含职业道德、职业意识、沟通能力、合作精神、职业技能等几个方面的内容。
1.职业道德。
是同人们的职业活动紧密联系，符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。
是在一定的职业活动中应遵循的、具有自身职业特征的道德准则和规范。
它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务，是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称。
2.职业意识。
是指人们对职业的认识、意向以及对职业所持的主要观点;是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器，它包括创新意识、竞争意识、协作意识和奉献意识等方面。
3.沟通能力。
是个人素质的重要体现，它关系着一个人的知识、能力和品德，包含着表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力。
未来竞争是管理的竞争，在各个岗位工作的过程就是与公众沟通的过程，因而良好的沟通能力是大学生在职场通向成功的重要条件。
4.合作精神。
是指为了实现某一共同目标而由相互协作的个体所组成的团队表现出来的一种精神。
培养团队协作能力是实现工作目标的重要保证。
大学生懂得合作、信任和欣赏才能在与其他同学既竞争又合作的过程中培养合作的迫切感和团队的凝聚力，感受到实现集体目标和个人目标的成功喜悦。
5.职业技能。
是指学生将来就业所需的技术和能力。
大学生是否具备良好的职业技能是能否顺利就业的前提。
职业知识技能是做好一个职业应该具备的专业知识和能力，要成为真正的职业人，需要过硬的专业知识和精湛的职业技能。
大学生职业素养的内涵职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养;体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。
大学生职业素质主要分类
大学生职业素质主要分类1、身体素质：指体质和健康（主要指生理）方面的素质。
2、心理素质：指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。
拓展训练以提高心理素质，很多知名企业都通过拓展训练来提高员工的心理素质以及团队信任关系。
3、政治素质：指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质。
4、思想素质：指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。
思想素质受客观环境等因素影响，例如家庭、社会、环境等。
5、道德素质：指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。
6、科技文化素质：指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。
7、审美素质：指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。
8、专业素质：指专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。
9、社会交往和适应素质：主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。
社交适应是后天培养的个人能力，职业素质的另一核心之一，侧面反应个人能力。
10、学习和创新方面的素质：主要是学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等。
学习和创新是个人价值的另一种形式，能体现个人的发展潜力以及对企业的价值。
大学生提升职业素质是大学生走向就业的基本条件，但是如何才能了解自己的职业素质呢？了解自己职业素质的办法很多，归纳起来，主要有三种：1、参加职业指导和职业训练。
2、进行职业素质测试。
部分职业介绍服务机构开设了“职业素质测试”的服务，求职者可在那里获得相关服务。
3、自我检测。
劳动者可以通过填答“职业素质”自测问卷的方式，判断了解自己的职业素质状况。
泽呈教育做为专业大学生职业素质训练机构，不仅有各行业的企业家、企业高管、企业人资做专业辅导老师，还有几十家不同行业、不同经营特色、不同文化和不同赢利模式的企业可提供实习的机会和职前锻炼产所，还能在假期中实现兼职及毕业后岗位推荐等后续服务。
略论大学生职业能力和职业素质的培养
２ 大学生具备优秀的职业素质是职场成功的重要基础
２１职业素质的界定 ．
职业能力包括两个方 面： 一般职业能力和专业职业能力。
一
般职业能力主要是指认知 能力 、 文字语言表 达能力 、 间形 空
职业素质是指 职业人在一定生理和心理条件基础上， 过教育 通
培训 、 职业实践 、 我修炼等途径形成和发展起来 的 ， 自 在职业 活动 中 起 决定性作用 的、 内在的 、 相对稳定的基本品质。简单地说 ， 职业素 质是劳动者对社会职业 了解与适应能力的一种综合体 现， 主要表 其 现在职业兴趣 、 职业态度、 职业个性等方 面。 影响和制约职业素质的因素很多 ， 包括 ： 主要 受教育程度 、 实践
生要有突出的眼手运动协调能力和逻 辑推理能力 。如果说职业兴 趣或许能决定一个人的择业方 向，以及在 该方面所乐 于付 出努力 的程度， 那么职业能力则能决定一个 人在既定 的职业方 面是否能够 胜任 ， 也能说明一个人 在该职业 中取得成功 的可能性大小 。
１２职业能力的 内涵 ．
也要 时刻 “ 电”保 持高昂的学习激情 ， 样才能在激烈 的社会 竞 充 ， 这 争 中立足并取得成功。
知能力 、 手眼协调能力等 。此外 ， 任何职业岗位 的工作都需要与人
打交道 ， 因此 ， 人际交往能力 、 团队协作能力、 对环境的适应 能力 。 以
及遇到挫折时 良好的心理承受能力都是 我们在职业 活动中不可缺 少的能力 。面对 全球化、 信息化的竞争 ， 计算 机应用 能力 和外语交 流能力也逐 渐会 成为一般职业能力 ，决定着 一个人将来 职业 选择 的空 间和灵活性 。一般 职业 能力是每位职场 人士都需要具备 和不
的理解和使用能力 ； 行政人员要较强 的沟通 、 协调能力 、 信息收集 和 分析能力 ； 销售人员要有优秀 的观察能力 和语言表达 能力 ． 医 夕科
大学生职业素养
用人单位要求：应聘者强的职业素养
我们应该具备哪些职业素养呢？
视频：<你是人才吗？>-------李开复
问题：成为一个“人才” 应该具备哪些素质和能力？
人才：
高尚的人品、团队合作、沟通能力、
成熟稳重、严谨细致、思维缜密、 吃苦耐劳 脚踏实地、 适应环境、善解人意、 机智应变 、 身体素质、心理素质、专业基础 创新、勤学、正直、执着、激情、 诚实、自信、守时、认真、智慧
• 主要内容：
1 职业素养的含义和分类 2 如何培养和加强职业素养
（一）涵义
职业素养，指专业知 识、专业技能 和专业能力等与职业直接相关的基础能力 和综合素质。
（二）大学生基本职业素养类型
1
2 3 4 5 6
思想道德素养 法律素养 专业素养 身体素养 心理素养 能力素养
1、思想道德素养
有才有德是精品, 无才无德是废品, 无才有德是合格品, 有才无德是危险品。
第十三种人：勇敢挑战的狮子
人生无极限，中 有敢于挑战艰难的人， 敢于向一切“不可能” 发起冲锋的人，敢于战 胜自我的人，才是企业 最需要的人
二、提高自己的职业素养建议
1、个人道德行为修养（学会做人） 培养良好的习惯 2、加强法律知识的学习 3、制订合理的专业学习计划 加强专业知识、计算机、英语等技能 4、多锻炼身体，积极乐观的生活态度。 5、学会进行心理调适 大学生心理健康课 6、个人能力的提高 多参加组织一些活动，社会实践活动
第十一种人：机智应变的猴子
一个人每天都 会面临许多的变化， 是束手无策，还是 像猴子一样机智应 变？不同 选择决 定着不同的职场命 运。 （案例：买火车票）
第十二种人：勇于创新的猩猩
在激烈的竞争中，推 陈出新是企业的生命，在 职场上富于创新的员工最 爱欢迎，抓住思想的火花， 在实践中历练创造力，你 就会成为企业的最需要的 员工。
大学生如何培养自己的职业能力(优秀2篇)
大学生如何培养自己的职业能力（优秀2篇）一、参与到团队中在大学，会有各种各样的社团或者组织，也经常有各种比赛和项目，如果我们能够参与到一个项目的创作制作中，对于提高我们的自学能力的提高是非常有帮助的。
因为在一个团队中，每个成员都有自己的分工和责任，在项目的制作过程中，肯定会遇到自己阻力和困难，这时候你就需要自己想办法解决，遇到自己从来没有学过的知识，那么来自团队中的责任会驱使你独自去学习新的东西，以帮助团队项目的顺利完成。
二、尝试学习新的东西学习新的东西，这个其实跟爱好和兴趣有关，如你突然想学习一种乐器，比如吉他，可能是吉他对于你来说太有魅力了，除了能够弹奏出动人的旋律，同时还能提高自己的个人魅力，于是你就开始了吉他的学习之旅，学过吉他的同学都知道，学习吉他基本上有两种学习方式，一种是自学，一种是进入培训班，这里所说的是自学的这种学习方式，通过查找资料，来达到学习新事物的目的，你通过自学的方式成功地掌握了该新事物，那么对于学习其他新事物，也是一样的，这时候你已经心里有了学习的策略了，只是学习的具体内容不同罢了。
三、贵在坚持提高学习能力并不是一朝一夕的事情，需要我们长时间的积累，况且成功都是离不开坚持的，如果你学习了一件新事物，三天打鱼两天晒网，那么，你终究对该事物是一知半解的，你就不可能熟练地掌握它，你也就不能在这方面成为佼佼者了，除非你只是为了涉猎一下知识而已。
将时间集中到你真正要做的事情上来，集中向其中一方面发展，努力成为其中一方向的大牛。
培养职业能力的方法篇二一、选择与决策，人生存的基本技能作出明智的选择是一项与每个人的成长、生活息息相关的基本生存技能，我们的每一个决定，影响、左右了我们的职业生涯发展和个人生活质量。
在我们的一生中，需要花费无数的时间与精力来选择或作出决定，小到选乘公交车，大到求学、择业，还有恋爱与婚姻……的确，成功与幸福很大程度上取决于我们在“十字路口”上的一些决定。
由这个案例，你不难看出“我”四年以来的所有挫折与不愉快都源于不当决策，从第一份职业的选择到匆忙间的跳槽，还有网络工程师业技能培训课程的选读，等等。
大学生职业规划中的个人能力分析
作者：
目录
01 自பைடு நூலகம்认知
02 专业技能
03 通用能力
04 个人品质
05 发展潜力
自我认知
自我评估
优点：学习能力强，适应能力 强，有责任心
兴趣：喜欢阅读，喜欢运动， 喜欢旅游
添加标题
添加标题
添加标题
缺点：缺乏耐心，容易急躁， 不够细心
添加标题
价值观：诚实守信，尊重他人 ，追求卓越
优势与不足
技能提升：通过 实习和项目，提 升了专业技能和 经验
成果展示：在实 习和项目中取得 的成果和成就
证书与荣誉
证书：列出获得的相关证书，如计算 机二级证书、英语六级证书等
荣誉：列出获得的相关荣誉，如优秀 学生、优秀员工等
技能：列出掌握的相关技能，如编程 、设计、写作等
实践：列出相关的实践经验，如项目 经验、实习经验等
适应能力
定义：面对变化和挑战时，能够迅速调整心态和行为，适应新环境的能力 重要性：适应能力强的人更容易适应各种环境，更好地应对压力和挑战 提升方法：多参与各种活动，增强自信心，提高解决问题的能力 案例：描述一个适应能力强的人在面对新环境或挑战时，如何迅速调整心态和行为，取得成功的故事
职业操守
敬业精神：对工作认 真负责，积极主动
人际关系潜力
沟通能力：有效 表达自己的观点 ，理解他人的需 求和感受
团队协作：能够 与他人合作，共 同完成任务
领导能力：能够 组织和协调团队 ，实现共同目标
适应能力：能够 适应不同的环境 和人群，快速融 入新团队
行业洞察潜力
了解行业发展趋势：关注行业动态，了解行业发展趋势，预测未来发 展方向。
掌握关键技术：掌握行业关键技术，提高自身竞争力。
大学生就业指导之职业素养与职业能力
职业规划与就业指导
青岛农业大学教学课件
美国公司雇大学毕业生最看重什么
1. 在所有个人素质考核的指标中，雇主最注重大 学生个人素质前五项依次为：与人沟通能力（ Communication Skills）、分析能力（ Analytical Skills）、团队工作的能力（ Teamwork Skills ）、专业技能（Technical Skills）、较高的职业道德规范（ Strong Work Ethic ）。
同学被骗
感觉
1. 父母骗了我们，让我们只是埋头学习； 2. 学校骗了我们，让我们只会死肯书本； 3. 社会骗了我们，让我们以为付出总有回报，但
现在却反悔了不给他们一个工作。
一名同 学感慨
“有时候我甚至觉得，上大学就是把父母的血汗钱给 糟蹋了！他们辛辛苦苦挣钱供我上学，可我念出来之 后，不但养活不了他们，连自己都养不了。”
什么是团队
团队是由一些具有互补技能、愿意为共同的 目的、业绩、目标和方法而相互承担责任的 两个或以上的人组成的群体。 没有完美的个人，但可以有完美的团队！
职业规划与就业指导
团队的基本要素
互补的技能
共同的工作方法
共同的目的和业绩目标
为数不多的成员
相互承担责任
职业规划与就业指导
团队作用
减少无效竞争 知识共享 促进交流 实现共同目标
q沟通的意义
三分之一的人失去工作,是因为不能胜任, 三分之二的人失去工作,是因为不能与人 成功相处 .
职业规划与就业指导
一、基本职业素养
1 思想素养；
1、
用 人 单 位 需 要 的
基 本 职 业 素 养
2 道德修养； 3 法制修养； 4 身体素养； 5 心理素养； 6 文化素养；
大学生必须掌握的各种知识和能力
第三章大学生必须掌握的各种知识和能力【教学重点】本章的重点大学生必须掌握的各种知识和能力包括哪些，以及如何培养；着重引起学生认识自我，以加强自己各方面能力的锻炼【教学难点】能力的培养人生没有太多的青春时光，入校－毕业有时是“转瞬”之间的事，大学生朋友们，请珍惜每一天，请用好没一天。
下面引导大家做一个关于大学生涯的设计大学生涯我是谁？认识并评价现实自我我的环境学校描述：专业描述：学历描述：我的能力学习能力：思维能力：管理能力：沟通能力：动手能力：我的兴趣我的爱好：我的特长：我想做什么？大学毕业时最希望达到的目标[选择内容：1、就业（请列举最希望进的4家单位）；2、升学；3、自主创业；4、出国留学；5、其他。
]我最需要培养什么？以上相应目标最强调的能力与素质（求职、升学、出国、自主创业等对能力与素质的要求）1、2、3、4、5、大学规划基于能力与素质要求的大学生涯规划知识规划（知识基础计划，主要为专业学习计划；知识结构计划，包括跨学科学习计划、选修计划、阅读计划）能力规划（能力拓展计划，包括、社团活动、培训活动）经验规划（经验积累计划，包括科研计划、社会实践计划、勤工助学计划）生活规划（校园生活计划，包括开支计划、交友计划、旅游计划等）第一节大学生知识结构的构建一、职业生涯规划中对知识结构的要求职业生涯设计就是个人结合自身情况以及眼前制约因素，为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。
目前，很多高校在一、二年级就开设了职业生涯规划教育，旨在通过这种教育，给大学生的个人发展树立正确的方向和目标。
学校将大学生知识结构的构建纳入生涯规划教育当中，因此大学生的知识学习过程也必然受到生涯规划教育的影响。
要求1知识结构要“博”、“精”结合当今各学科互相渗透、相互综合，要想在某个领域中取得重大成就，仅有某一门学科的专业知识而缺乏广博的基础是不够的。
因此，合理的知识结构是广博性和精深性的有机统一体。
它既是在广博基础上的精深，又是围绕着精深目标的广博。
大学生职业素养心得3篇
大学生职业素养心得3篇对于大学生而言，具备良好的职业素养，就具备了入职的敲门砖。
大学生的就业能力在很大程度上取决于学生职业素养的高低。
职业素养越高，获得成功的概率就越大。
通过多年的学习与实战工作经验，总结出几点良好职业素养的具体表现，旨在为广大学生提供快速、有效的指导，树立正确的职业生涯规划，加强自身能力与素质的综合提升。
1、爱岗、敬业、全力以赴很多人认为，这点很容易做到，是一个职场人员必备的基本素质。
但是在日常工作中坚持做到最高境界的人并不多。
比如同样的一个工作一个任务，大多人是报着完成的目的和态度，而优秀的职业人是追求完美的。
也正是因为他们比常人更努力、更敬业、更认真、更执着，才收获了卓越的工作能力，才有了晋升的可能。
全力以赴地去做一件事，才有夺得第一达到100%的可能;如果你在付出的时候就首先打了折扣，那么得到的结果也肯定不尽完美。
不管你的资质如何?你的能力如何?真正的爱岗、敬业的心态与行动，是职业生涯中想要获得成功最为首要的品质之一。
初入职场就更不能找寻捷径，更需要的是这种脚踏实地、全力以赴的精神!2、强烈的责任心与使命感我们都说，在选择工作的时候，很多人从事的并不是自己理想的工作。
虽然说选择比努力更重要，但是面对如此竞争激烈的社会现状，先就业再择业也成为大多数毕业生的座右铭。
那么既然选择了，你要做的只有一件事，那就是爱上它你现在的工作!其实工作就像是自己的孩子，你对它是要负责的，因为你的责任感不仅让它更好地成长，同时通过这份责任也让自己有了更多的资本与经验，这未尝不是一种回报。
带着一份感恩的心对待你的工作，因为是它让你的生活更充实，让你的人生价值得以最完满的体现。
而大多数的企业在提拔员工的时候，往往选择的也是那些有所担当，勇于承担责任与压力的员工。
因为这是一个成功领导者应该具备的品质。
3、团队协作意识团队协作意识也是大学生应该具备的最重要的职业素质之一。
社会的生力军已经被八零、九零后所替代，这一代的孩子们大多是独生子女，在家受到父母的宠爱，在外又吃不得苦。
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大学生应具备的基本职业能
摘要：大学生应具备以下八种基本职业能力：专业技术能力，文字表达能力，
人际交往能力，终身学习能力，逻辑思维能力，实际动手能力，组织管理能力和
危机化解能力。
关键词：大学生 职业能力
职业能力是指一个人完成工作任务、从事与职业相关活动所必备的本领，表现在所从事
的各种工作和职业相关活动中，并在其中得到发展。它有几种分类：按倾向性可分为一般能
力和特殊能力，根据创造性程度可分为再创造能力和创造性能力，从测验观点出发可分为实
际能力和潜在能力。作为当代大学生，我们应该具备的基本职业能力有八种，它们分别是专
业技术能力，文字表达能力，人际交往能力，终身学习能力，逻辑思维能力，实际动手能力，
组织管理能力和危机化解能力。我们具备这几种能力有利于书本知识的学习，有利于缩短职
业适应期，有利于增强职业竞争力。
一、专业技术能力
专业技术能力是这几种基本职业能力的核心，作为大学生，我们应该具备良好的专业技
术能力。在学校学习期间，我们首先要随自己是专业知识有所了解，然后认真地学好专业知
识，认清本专业所要走的路，为自己将来的发展打下坚实的基础。在我们毕业找工作时，公
司老板看重的还是我们的专业技术，因为我们只有拥有了良好的专业技术，才能在自己的岗
位中发挥自己的作用，为自己所在地公司创造价值。也只有这样，我们才能立足于自己所在
的专业领域，跟上其他人的步伐，使自己的人生价值得到完美的体现，自己的人生目标才能
更好的实现。因此，我们要具备良好的专业技术能力。
二、文字表达能力
文字表达能力对于我们大学生来说也非常重要。我们不论身在学校，还是处于社会之中，
都需要良好的文字表达能力。因为一个人的文字表达能力决定着与他人沟通交往的成功与否。
如果一个人的文字表达能力不行，连自己最普通的想法都不能完好的表达出来，那么我们可
以肯定这个人的其它能力也不会很好。虽然这么说有些绝对，但是如果一个人的文字表达能
力不行，那么他怎么与他人沟通、交流思想，以此来提高自己的其它能力呢？另外，在我们
找工作时，一般需要面试，这完全是在考验我们的文字表达能力，如果面试不成功，那么更
不用说什么工作了。因此，我们还要具备良好的文字表达能力。
三、人际交往能力
人际交往能力是指一个人与他人的交往沟通能力。它对于我们大学生来说也是很重要的。
无论我们是在学校，还是走出校门，步入社会，我们都需要与自己周围的人交往。这时就需
要发挥我们的人际交往能力了。一个人的人际交往能力可以用他的人际关系圈来衡量。如果
这个人的人际关系圈很大，这说明他的人际交往能力很强，他很善于与他人沟通。相反，如
果一个人的人际关系圈很小，则说明他的人际交往能力很差，不善于与他人沟通。当我们参
加工作以后，还需和更多的陌生人交往，这更需要我们具备良好的人际交往能力。
四、终身学习能力
自从我们跨入校门，我们就在学习，不仅学习书本上的知识，还学习书本上没有的其它
知识。正因为如此，我们才能不断积累自己顶知识和技能。在我们毕业参加工作以后，我们
仍需学习。俗话说“活到老，学到老”，我们不能因为离开校园就停止学习了。我们学习的
知识只是知识海洋中一座小小岛屿，还有更多的知识等着我们去学习。不要忘了，在这个社
会中知识比我们渊博的人不计其数。如果我们不学习，那么也许在不久的将来，我们会被这
个社会淘汰。我们停滞不前了，社会却在发展着。因此，我们要不断学习，培养终身学习能
力。
五、逻辑思维能力
逻辑思维能力是指一个人思考问题、判断问题和解决问题的能力。逻辑思维能力是一个
人培养其它能力的前提。我们只有具备了良好的逻辑思维能力，才能在面对问题时做出正确
的判断，才能更好的解决问题，以便培养其它能力。一个人的逻辑思维能力将影响到他对问
题的判断。如果我们在某个重要的职位任职，在面对问题时做出了错误的判断或选择，那么
后果可想而知。因此，我们应具备良好的逻辑思维能力。
六、实际动手能力
实践是检验真理的唯一标准，实际动手能力则是检验我们掌握只是好坏程度的一种标准。
实际动手能力对我们以后参加工作有很大帮助。因为在我们参加工作以后，没有老师的指导，
也没有同学的帮助，一切要靠自己独立完成。倘若我们的实际动手能力不强，自己的工作就
不能按时完成，到那时，我们面临的就是失业。现实是残酷的，能力是自己的。我们想要在
自己所处的专业领域保持不败，就要努力培养自己的实际动手能力。这就像我们在校实习一
样，如果实际动手能力不强，不能独立按照老师的要求按时完成任务，那么我们将会面临重
新实习的困境。
七、组织管理能力
大学生应具备良好的组织管理能力。在校期间，我们也许会管理一个班级，参加工作以
后，我们也许会管理一个团体，这就要考验我们的组织管理能力了。班级管理好了，这个般
的成绩等各个方面就会很优秀，否则，班级就会很差。管理团体亦是如此。团体管理的好，
就会逐渐发展壮大，创造的价值会很多，相反，这个团体就像一盘散沙，可能面临解散的危
险。这就像一台机器的零件松动了，时间久了就会解体，道理是一样的。因此，组织管理能
里也很重要。
八、危机化解能力
大学生还应具备危机化解能力。危机化解能力是考验一个人应对突发事件的能力。当我
们遇到突发事件时，要沉住冷静，快速而正确的作出判断，并对突发事件进行有效的解决。
只有这样，我们才能有效的保护人身和财产安全。如果发生突发事件时，我们六神无主、不
知所措，那么最后受害最严重的可能不是别人，而是我们自己。虽然在一般情况下，这个能
力不会被体现出来，但是一旦到了紧急关头，这种能力就会很好的得到体现。所以说，危机
化解能力对我们也很重要。
总之，大学生应应具备这几种基本职业能力，这对于我们将来就业有很大帮助，会使我
们更好的就业和发展，体现自己的人生价值 。