职业能力分析表
工作任务与职业能力分析表
工作任务与职业能力分析表
一、职业面向
本专业培养的学生主要面向中小企业出纳岗位、往来结算岗位、工资核算岗位、财产物资核算岗位、财务成果核算岗位、总账报表岗位、税务核算岗位、财务审计岗位、财务管理岗位。
在基层积累多年工作经验后，通过努力取得中、高级专业职称，可提升至会计主管、财务主管岗位从事专业管理工作。
同时也培养面向会计师事务所、代理记账公司等会计、审计服务中介机构的审计或税务鉴证岗位、会计或税务咨询岗位。
主要就业岗位如下表：
二、职业岗位主要工作任务分析
三、典型工作任务与职业能力分析
四、典型工作任务与学习领域转换。
会计专业职业岗位、典型工作任务及职业能力分析一览表
力
支票、汇票、发票、收据管理
办理营业用存单、存折等重要空白凭证和有价证券的领用与保管，登记重要空白凭证和有价证券证登记簿
掌管本柜台各种业务用章和个人名章
对外办理存取款、计息业务
事业单位会计lXj/Ju冈位
完善工资的统发工作
人际沟通能力
事业单位业务处理能
力
统一固定资产账务管理，配合财政局资产清查
9.长期经营决策能力
10.全面预测的编制能
力
短期投资分析
长期投资分析
全面预算
拓展就
业岗位
服务
'也会计岗位
商品流通业务会计凭证处理
人际沟通能力
服务业会计核算能力
编制商业企业资金、供销成本费用、管理费用预
算等
协助制定和执行内部核算办法和标准
制定、分析进销预算，处理其他有关预算的事项
银行会计
内部往来业务
人际沟通能力
能力
收益管理能力
预算管理能力
财务分析能力
资金与收益分配管理筹划
预算与控制分析
财务监督与财务软件操作
管理
会计
成本形态分析
L混合成本分解能力
2.变动成本法与完全成
本量利分析
L-U/JU冈位
预测分析
本法比较能力
3.本量利分析能力
4.销售预测能力
5.利润预测能力
6.成本预测能力
7.资金需求量预测能力
8.短期经营决策能力
根据单位发展规划，编制好单位基本建设的年度计划
搞好经费预算管理
会计专业职业岗位、典型工作任务及职业能力分析一览表
职业岗位
典型工作任务
必备职业能力
初始就
平面设计专业工作任务与职业能力分析表
成本核算
网页美工（电商美工）
网站装修网页设计
了解与客户相关的业务范围
图库、图片资料的搜集
相关软件（Cபைடு நூலகம்R、PS、FLASH、Dreamwave）的熟练程度
校对文字（了解文字的大小、网页文字规范）
图片处理、创意图形
版面编排、设计（网页尺寸，网站的功能，分布）
网页的制作
平面设计专业工作任务与职业能力分析表
工作领域
工作任务
职业能力
绘图员（平面）
排版
校对文字
图片处理
图库、图片资料的搜集
印刷工艺
纸张材质的认知
纸张的选用能力
了解印刷设备
平面设计助理
宣传单张制作海报制作画册制作
根据客户要求确定单张尺寸
校对文字、图片处理、
图片创意、版面编排
根据项目要求选用合适的软件进行单张制作
动、静态的处理
定位与代言
独特性与原创性
与委托方的沟通能力（导拍）
挖掘模特的优点
质感的最佳表现
绘图员（室内）
绘制室内装饰施工图
能制图识图
能熟练操作CAD绘图软件
熟悉施工技术与流程、室内装饰材料、室内装饰构造设计
能与设计师、施工员进行有效沟通
绘制室内装饰3D效果图
能熟练操作3DMAX/绘图软件及相关绘图软件
色彩校对、印刷输出
平面设计师
VI设计、宣传单张设计、海报设计、画册设计
了解同类产品设计风格，对产品综合
分析能力，制定设计方案
文案的构思
根据项目选择恰当的媒体
手绘设计草图
包装设计助理、设计师
外观设计材料设计结构设计
职业能力分析
职业能力分析1、行政者：特点——务实、顺从、可靠、保守优点——有很强的组织能力、很勤奋、有自我约束力、能把想法转化为实际行动弱点——缺乏灵活、对没把握的事情不感兴趣2、协调者：特点——沉着、自信、有意志力。
协调者能够引导一群不同技能和个性的人向着共同的目标努力。
优点——不带偏见的兼容各种意见、很客观弱点——往往在开拓及创造力方面并非所长3、推进者：特点——思维敏捷、开朗、喜欢探索。
说干就干，办事效率高，自发性强，目的明确，有高度的工作热情和成就感；越到困难时，他们总能找到解决办法；意志坚定、过分自信的推进者对于任何失望或失败都反映强烈。
优点——有干劲、挑战性、好交际、富有激情。
弱点——好挑起争端、爱冲动、缺少耐心幽默4、创新者：特点——很有个性、不拘一格。
创新者拥有高度的创造力，思路开阔，观念新富有想象力，是“点子型的人才”；他们爱出注意；不受条条框框约束小节，难受规则；大多性格内向，以奇异的方式工作，与人打交道是他们的强项。
优点——才华横溢、有智慧、知识广博弱点——不拘细节与礼仪、不擅与人合作5、信息者：特点——热情、好奇、联系广泛。
信息者经常表现出高度热情，是一个反应敏捷、性格外向的人；他们的强项是与人交往。
信息者是天生的交流家，喜欢聚会与交友，在交往中获取信息并加深友谊；信息者对外界环境十分敏感，最早感受到变化。
优点——有广泛的人际关系、喜欢挑战弱点——兴趣容易转移、见异思迁6、监督者：特点——喜欢洁净、理智、客观。
监督者是个严肃、谨慎、理智、冷血气质的人，天生就不会过分热情，也不易情绪化，总是冷冰冰的、乏味的甚至是苛刻的；监督者有很强的批判能力，作决定时思前想后，综合考虑各方面因素谨慎决策，好的监督者几乎从不出错。
优点——分辨力、判断力强，讲求实际弱点——缺乏赞扬、鼓动、激励他人的能力7、凝聚者：优点——擅长人际、温和、敏感。
凝聚着是具有奉献精神的人，因拥有专业知识和技能而自豪，他们致力于维护团队和谐，他们喜欢陶醉在团队的气氛中，一般对别人很感兴趣，在工作方面容易成为某领域的权威。
职业能力测验分析表
职业能力测验日常生活和职业活动的观察和研究都证明，人的职业能力各不相同，有人善于言语交谈，有人善于操作，有人善于理论分析，有人善于事务性工作。
每个人都有自己独特的能力结构。
社会上的职业也是多种多样的，各种职业对从业者的能力要求亦各不同，有的需要言语能力，有的需要计算能力，有的需要动手能力，大多数职业需要几种能力的综合。
□职业能力测试评分说明职业能力的评定采用“五级量表”：强、较强、一般、较弱、弱。
每级评定都有相应的权重参数，将评定等级乘以权重参数，然后把六项娄值加起来，再除以六，就得到一组评定的等级分数。
如：第一组强较强一般较弱弱（1）善于表达自己的观点（对）（）（）（）（）（2）阅读速度快，并能抓住中心内容（）（）（对）（）（）（3）清楚地向别人解释难懂的概念（）（对）（）（）（）（4）对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分析和综合的能力（）（）（对）（）（）（5）掌词汇量的程度（）（对）（）（）（）（1）中学时你的语文成绩各等级次数累计（）（对）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（13 ）评定等级（2.2）=总计次数(13)除以6根据自己实际情况,对下面的每一种活动作出评定。
第一组强较强一般较弱弱（1）善于表达自己的观点（）（）（）（）（）（2）阅读速度快，并能抓住中心内容（）（）（）（）（）（3）清楚地向别人解释难懂的概念（）（）（）（）（）（4）对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分析和综合的能力（）（）（）（）（）（5）掌握词汇量的程度（）（）（）（）（）（6）中学时你的语言成绩（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6第二组强较强一般较弱弱（1）作出精确的测量（如测长、宽、高等）（）（）（）（）（）（2）解算术应用题（）（）（）（）（）（3）笔算能力（）（）（）（）（）（4）心算能力（）（）（）（）（）（5）使用工具（如计算器）的计算能力（）（）（）（）（）（6）中学时你的数学成绩（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6第三组强较强一般较弱弱（1）美术素描画的水平（）（）（）（）（）（2）画三维度的立体图形（）（）（）（）（）（3）看几何图形的立体感（）（）（）（）（）（4）想象盒子展开后平面形状（）（）（）（）（）（5）玩拼板（图）游戏（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6第四组强较强一般较弱弱（1）发现相似图形中的细微差异（）（）（）（）（）（2）识别物体的差异（）（）（）（）（）（3）注意到多数人所忽视的物体的细节部分（）（）（）（）（）（4）检查物体的细节（）（）（）（）（）（5）观察图案是否正确（）（）（）（）（）（6）学习时善于找出数学作业的细小错误（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6第五组强较强一般较弱弱（1）快而正确地抄写资料?(诸如XX、日期、等)（）（）（）（）（）（2）阅读中发现错别字（）（）（）（）（）（3）发现计算错误（）（）（）（）（）（4）在图书馆很快地查找编码卡片（）（）（）（）（）（5）发现图表中的细小错误（）（）（）（）（）（6）自我控制能加力（如较长时间地进行抄写资料工作）（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6第六组强较强一般较弱弱（1）劳动技术中做操纵机器一类活动（）（）（）（）（）（2）玩电子游戏工瞄准打靶（）（）（）（）（）（3）在体操、广播操一类活动中身体的灵活性（）（）（）（）（）（4）打球的姿势的水平度（）（）（）（）（）（5）打字比赛或算盘比赛（）（）（）（）（）（6）闭眼单脚站立的平衡能力（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6第七组强较强一般较弱弱（1）灵巧地使用手工工具（如榔头、锤子）（）（）（）（）（）（2）灵巧地使很小的工具（如镊子、缝衣针等）（）（）（）（）（）（3）弹乐器时手指的灵活度（）（）（）（）（）（4）动手做一件小手工品（）（）（）（）（）（5）很快地削水果（如苹果、梨子）（）（）（）（）（）（6）修理、装配、拆卸、纺织、缝补等一类活动（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6第八组强较强一般较弱弱（1）善于在陌生的场合发表自己的意见（）（）（）（）（）（2）善于在新场合结交新朋友（）（）（）（）（）（3）口头表达力（）（）（）（）（）（4）善于与人友好交往，并协同工作（）（）（）（）（）（5）善于帮助别人（）（）（）（）（）（6）擅长做别人的思想工作（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6第九组强较强一般较弱弱（1）善于单位或班级的集体活动（）（）（）（）（）（2）在集体活动或学习中，时常关心他人的情况（）（）（）（）（）（3）在日常是能经常动脑筋，想出别人想不一样的好点子（）（）（）（）（）（4）冷静果断处理突然发生的事情（）（）（）（）（）（5）在你曾做过的组织工作中，你认为自己的能力属于哪一水平（）（）（）（）（）（6）善于解决同事或同学之间的矛盾（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数( )除以6□统计和确定你的职业能力类型把每一组的评定等级填入下表：五个等级含义：“1”为强；“2”为较强；“3”为一般；“4”为较弱；“5”为弱。
职业能力分析表运营
店铺策划指导
能力要求 （打“√ 高 中
运营
工作项目 /职业素养 项目评定
岗位职业能力分析表
工作任务 职业能力 助理 专员 /职业素养分类 (技能、工具、方法、要求、知识) 熟悉office软件，（周报，月报）基软件（生意经，生意参 谋—提炼数据魔方··数据；），高等数学分享（微 店铺数据搜集 积分—提炼数据魔方··数据；），逻辑思维能力} 熟悉店铺的具体数据专业名词（PV,UV等） 熟悉数据分析软件的后台板块，数据收集维度 熟悉数据获取的方法步骤（现场布置任务，进行实 操，形成初步的操作流程） 行业数据搜集 市场占有量，平均转化率，客单价等 数据间的逻辑关系， 数据分析 监控数据，数据预警，形成结论，采取措施， 收集，处理，形成结论（数据分析步骤） 销售目标确定与分解（年，月，日目标-直接目标） 销售额 根据分解目标，确定各个部门的考核目标 预算 与销售目标对应的营销费用申请 仓库数据（发货速度，错漏，物料损耗，） 销售数据（询单转化率，反应时间，答问比等） 各部门工作目 美工要求（排版，转化率等，停留时间）、销售意识 标，规划 推广要求（根据店铺情况，指定渠道，给定金额，指 定流量） 页面规划操作，美工资料准备 上新规划制作 活动方案策划 关联优化方案制作 初级宝贝详情页优化方案 海报文案和参考素材收集 运营规划执行 页面美工跟进 后台操作 上新执行（上下架优化、上架、橱窗推荐、标题优 化） 刷单执行，刷单财务记录 活动报名 月报、周报等数据总结制作 周日店铺数据播报 促销手段设置额检查 流量监控 每日巡店检查 首页排版制作 利用碎片时间关注本身店铺数据变化 收集异常数据（临时紧急情况，违规情况，被举 报，） 异常数据的处理能力（应急情况） 数据监管 熟悉店铺运营规则 竞争对手的相关情况 关注活动资源 工作目标的设定 经营阶段不同，有不同的流量需求 站内推广 根据具体的需求，协商确定目标 推广方式 给定站外推广目标 针对推广目标形成推广方案 站外推广
物流管理专业职业能力分析表
专业（职业）能力
1. 熟悉国家有关方针、政策与法规
2. 从事物流企业管理、物流市场营销的能力
3. 综合分析物流管理现代技术问题和解决问题的能力
综合能力
1.查阅信息资料能力
2.应用专业技术标准、规范、规程的能力
3.学习本专业新知识的能力
4.拓宽专业面和扩展服务面的能力
物流管理专业职业能力分析表
能力分项
专项能力说明
基本素质与能力
1.政治素质、思想品德及职业道德，身体素质与运动技巧
2.一定的创新与协调组织能力
3.英语听说读写应用能力
4.计算机常规维护管理以及应用、操说、读、写能力，能使用英语进行一般性的交流，能阅读与本专业相关的英文技术资料，熟练处理有关英文函电及单证
工业分析与检验专业职业能力分析表
附件工业分析与检验业职业能力分析表工作项目/ 职业素养工作任务/职业素养分类职业能力(技能、工具、方法、要求、知识)学习水平中职Li高职Lj01 开车前准备01-01熟悉生产工艺流程01-01-01具备一定的化学基础知识 L1 L101-01-02识读化工工艺图纸（工艺流程图、化工设备结构图、设备布置图、管道布置图等）L101-01-03能绘制工艺配管简图、识读仪表联锁图、识记工艺技术文件L101-01-04识记中间体的理化性质（密度、黏度、沸点、流动性、挥发性、可燃性、毒性等）L101-01-05识记产品的理化性质（密度、黏度、沸点、流动性、挥发性、可燃性、毒性等）L101-02熟悉产品（岗位）生产操作规程01-02-01识记反应原理（方程式、分子式、反应条件、反应关键控制点等）L101-02-02判断反应条件对反应的影响（反应路径、反应深度、转化率、选择性、收率等）L101-02-03识记工艺参数（温度、压力、液位、流量、浓度等）L101-02-04使用正确的计量单位、计算方法进行采样、检测L101-02-05 识记生产操作规程 L101-02-06能确认应开、应关阀门的阀位，检查现场与总控室内压力、温度、液位、阀位等仪表指示是否一致L101-02-07能确认多岗位开车前各种设备准备工作是否符合开车要求L1 L1 01-03熟悉设备性能01-03-01具备一定的化工机械与设备知识L1和维护01-03-02 回忆、陈述常用设备（压缩机、离心机、反应釜、反应塔、换热器、粉碎机、干燥设备、泵、吸收解吸设备、筛滤设备等）的性能L101-03-03 识别常用设备的结构 L1 01-03-04 识别常用设备的材质 L1 01-03-05 识记常用设备的操作规程 L101-03-06 识记常用设备的日常养护规程L101-04 设备的清洗01-04-01识记所用物料的理化性质（密度、黏度、沸点、流动性、挥发性、可燃性、毒性等）L1 01-04-02根据所用物料的理化性能选用合适的清洗方案L2 01-04-03 实施设备的清洗方案 L101-04-04 检查设备清洗效果 L101-04-05 干燥及备用设备 L101-05 准备物料01-05-01识记所用物料的理化性质（密度、黏度、沸点、流动性、挥发性、可燃性、毒性等）L101-05-02 具备一定的计量知识 L101-05-03 使用正确的物料计量方法 L101-05-04 按现场要求安全堆放物料 L101-06 原料前处理01-06-01 具备一定的化工基础知识 L101-06-02 具备一定的分析检验知识 L101-06-03 送检原料 L101-06-04判断检测数据是否符合工艺要求L101-06-05选择成分不合格原料的处理方法L101-06-06 处理原料至达到投料要求 L101-06-07能确认原料、辅料和公用工程介质是否满足开车要求L1 L102 生产过程操作02-01 投料02-01-01具备一定的电工、电器、仪表知识L102-01-02复查物料（名称、规格等是否正确）L102-01-03 校准计量仪器，并准确称量物料L102-01-04 按操作规程要求的顺序输送物料L102-01-05 观察投料后物料变化 L102-01-06 能完成和指挥多岗位开车操作，将多岗位的工艺参数调节至正常指标范围内L102-02 过程监控02-02-01 观察反应现象 L102-02-02监测各种工艺参数（温度、压力、液位、流量、浓度等）L1 02-02-03能根据指令调整本岗位的主要工艺参数L1 02-02-04根据抽样结果判断生产是否正常L1 02-02-05根据抽样结果调整工艺参数（温度、压力、液位、流量、浓度等）L1 02-02-06 能进行物料衡算 L102-03 质量监控02-03-01具备基本检测能力（pH、密度、浓度、色度、澄清度等）L102-03-02 记录及上报异常过程 L102-03-03能进行多岗位的工艺优化操作和催化剂还原、钝化等特殊操作L2 L2 02-03-04进行热量衡算和班组经济核算L2 L202-04 出料 02-04-01识记成品的理化性质（密度、黏度、沸点、流动性、挥发性、可燃性、毒性等）L1 L1 02-04-02采用合适的工具按标准进行取样操作L1 L1 02-04-03 正确进行样品送检及保存 L1 L1 02-04-04 判断成品出料的条件 L1 L1 02-04-05 按规程正确出料 L1 L1 02-04-06严格按要求安全管理各批次成品L1 L103 生产过程管理03-01现场管理03-01-01 有序放置材料、工具 L1 L103-01-02 识记场地标注 L1 L103-01-03 做好现场环境的清洁卫生 L1 L103-01-04 保证现场操作安全有序 L1 L103-02 操作人员要求03-02-01 参加岗前技能培训 L1 L103-02-02 具备上岗资格 L1 L103-02-03 服从生产班、组长管理 L1 L103-03 安全管理03-03-01 识记现场安全标识 L1 L103-03-02 正确悬挂各种警示牌 L1 L103-03-03 正确采用个人防护措施 L1 L103-03-04 理会物料消防知识及技能 L1 L103-03-05 参加岗前安全培训 L1 L103-03-06识记常见危化品及其应急处理方法L1 L1 03-03-07 熟练使用现场安防设备 L1 L104 事故判断与处理04-01应急预案04-01-01 识记应急预案 L1 L104-01-02 明晰自身职责 L104-01-03参加安全案例教育（爆炸、闪燃、倒吸、暴沸等）L104-02排查及处理安全隐患04-02-01具备一定的安全、消防及环境保护知识L104-02-02正确判断和处理压力过高的状况L104-02-03正确判断和处理温度过高的状况L104-02-04能判断传动设备的跳车事故L104-02-05能判断液位、流量异常等故障L104-02-06 能按指令切断事故物料 L104-02-07能根据操作参数、分析数据判断、处理事故隐患L104-03隐患处理上报04-03-01 具备一定的文字表达能力 L104-03-02 具备相关法律、法规知识 L104-03-03清楚陈述、描述当前安全隐患情况L104-03-04 使用工艺操作的专业术语 L104-03-05按管理要求正确填写上报表单，记录安全隐患处理情况L104-04 事故处理04-04-01正确判断事故（事故等级、事故原因、事故发展趋势、事故处理方法等）L1 04-04-02 按流程及时上报事故 L104-04-03 按照指令规范处理事故 L104-04-04 具备现场常规救助能力 L104-04-05具备现场危化品特殊救助能力L105 停车工作05-01停车前期工作05-01-01检查工艺参数（温度、压力、液位、流量、浓度等）L105-01-02 检查设备状况 L105-01-03检查环境条件（环境温度、气压、湿度、风速等）L1 05-02停车操作05-02-01识别停车操作时需达到的工艺条件L105-02-02按规程调整工艺参数（温度、压力、液位、流量、浓度等）L105-02-03 确认停车条件 L105-02-04 确认停车操作步骤 L105-02-05 按规程进行停车操作 L1 05-03停车后期工作05-03-01检查仪器、仪表、阀门、盲板等L105-03-02 检查设备 L105-03-03 清洗设备 L105-03-04 检查设备是否已清洗干净 L105-03-05 正确养护设备06 生产过程记录06-01填写记录06-01-01 正确填写领料记录 L106-01-02 正确填写投料记录 L106-01-03 正确填写中控记录 L106-01-04 正确填写交接班记录 L107 生产操作07-01开车及停车07-01-01编写装置技术改造后的开车、停车方案L307-01-02参与改造项目工艺图纸的审定L3 L307-01-03确认开、停车条件 L207-01-04确认操作流程 L207-02 运行操07-02-01组织完成同类型装置的联L2作 动试车、化工投产试车07-02-02编制优化生产方案并组织实施L307-02-03组织实施同类型装置的停车检修L307-02-04进行装置或产品物料平衡、热量平衡的工程计算L307-02-05进行装置优化的相关计算 L3 07-02-06绘制主要设备结构图 L308 生产管理08-01制定生产计划08-01-01分析销售情况 L3 L308-01-02盘点成品L1～L208-01-03制定周期性生产计划 L208-02申购原材料08-02-01确定原材料的购买数量 L2 L208-02-02制定原材料的质量要求L2～L3L2～L3 08-03安排人员08-03-01按生产计划进行排班 L2 L208-03-02调配技术人员 L3 L3 08-04监控生产进度08-04-01监测生产进度 L3 L308-04-02调整生产进度 L3 L3 08-05完工结算08-05-01核算原料成本 L3 L308-05-02核算人工成本 L3 L308-05-03核算原料损耗 L3 L308-05-04核算产品合格率L2～L3L2～L308-05-05结算工时L2～L3L2～L308-05-06进行装置经济综合活动分析L309 生产现场管理09-01现场管理09-01-01检查、监督材料及工具放置L1～L2L109-01-02检查、监督场地规划标注L1～L2L109-01-03检查、监督现场环境的清洁卫生L1～L2L1～L209-01-04检查、监督现场操作安全L1～L2L1～L209-01-05检查、监督操作人员操作L2～L3L2～L309-01-06应用统计技术对生产工况 L3进行分析09-01-07参与装置的性能负荷测试工作L310 安全生产与环保管理10-01安全管理10-01-01检查、监督现场做好安全标识L1～L2L1～L210-01-02检查、监督操作人员做好个人防护措施L2～L3L2～L310-01-03理会物料消防知识及技能L2～L3L2～L310-01-04理会常见危化品应急处理方法L2～L3L2～L310-01-05制定应急预案 L3 L310-01-06处理现场突发事件L2～L3L2～L310-01-07具备安全主任资质 L3 L3 10-02判断与处理事故10-02-01判断反应突然终止等工艺事故L110-02-02判断有毒有害物料泄漏等设备事故L110-02-03判断着火、爆炸等重大事故 L110-02-04处理反应突然终止等工艺事故L2～L310-02-05处理有毒有害物料泄漏等设备事故L2～L310-02-06处理着火、爆炸等重大事故L2～L310-02-07落实装置安全生产的安全措施L210-03环境保护10-03-01管理废水 L310-03-02管理废气 L310-03-03管理废渣 L310-03-04降低噪音危害 L3 L311 技术管理11-01工艺规程管理11-01-01编制工艺规程 L311-01-02调整工艺规程 L311-01-03更新工艺规程 L3 11-02质量体系管理11-02-01制定质量体系 L311-02-02执行质量体系 L3 L311-02-03改进质量体系 L311-02-04编写提高产品质量的方案并组织实施L311-02-05按质量管理体系要求指导工作L3 L311-03 技术改进11-03-01组织实施本装置的技术改进措施项目L3 L3 11-03-02编写工艺、设备改进方案 L311-03-03审定重大技术改造方案 L311-03-04改进现有产品技术 L311-03-05研发新产品 L311-03-06整改不合格品的工艺 L311-03-07回收利用废弃物 L311-03-08做到清洁生产 L111-03-09执行节能降耗 L111-04 技术资料归档11-04-01归档科研工作记录 L311-04-02归档交接班记录 L111-04-03归档事故分析及处理资料 L211-04-04归档技术培训资料 L312 团队建设12-01培训及考核12-01-01制定本部门人员培训及考核的计划L312-01-02执行本部门培训及考核制度L312-01-03评价培训及考核效果 L312-01-04撰写技术论文 L312-01-05编写培训大纲 L3 12-02绩效评估12-02-01制定本部门人员绩效评估的方案L312-02-02执行本部门绩效评估方案 L312-02-03能撰写生产技术总结 L3 12-03指导个人发展规划12-03-01制定本部门个人发展规划规范L312-03-02分析本部门岗位 L312-03-03分析本部门人员 L312-03-04制定本部门人员矩阵表 L313 产品质量监控13-01成品及产品检验13-01-01监督检验人员工作 L313-01-02审核检验原始数据 L313-01-03审核检验结果 L3 13-02质量追溯13-02-01处理投诉 L313-02-02追踪生产记录 L313-02-03分析原因 L3 13-02-04反馈意见 L314 样品交接14-01填写检验登记表14-01-01能主动、热情、认真地进行样品交接L114-01-02能详尽填写样品登记表的有关信息（产品的基本状况、送检单位、检验的要求等），并由双方签字L114-02查验样品14-02-01能认真检查样品状况，验证密封方式，做好记录，加贴样品标识L114-03介绍检验项目14-03-01能提出样品检验合理化建议L2 L214-03-02能解答样品交接中提出的一般问题L2 L2 14-04接待咨询14-04-01能全面理清送检产品质量方面的有关问题L314-04-02能正确回答样品交接中出现的疑难问题L3 14-05保存样品14-05-01能在规定的样品贮存条件下贮存样品L1 L115 采集样品，制备样品15-01制定采样方案15-01-01理会产品采样相关知识 L2 L215-01-02能按照产品标准和采样要求制定合理的采样方案L2 L215-01-03对采样的方法进行可行性实验L2 L2 15-02明确采样方案15-02-01弄清样品特性，批量的大小、采样单元、样品数、样品量、采样部位、采样工具L1 L115-02-02根据样品特性，确定采样单元，采样部位，采样工具L1 L115-02-03明确采样的具体采样操作方法L1 L115-02-04明确采样的种类（固态、液态、气态、胶体）L1 L115-02-05明确采样的数量（种类、个数、产品质量、独立包装）L1 L115-02-06明确采样的方法（保证样品代表性）L1 L115-02-07做好采样的安全措施（人员安全、环境安全）L1 L115-03 准备采样15-03-01准备好标签，标识采样时间、采样地点、采样人员、样品编号L1 L1 15-03-02检查采样工具和容器是否符合要求L1 L1 15-03-03准备好采样记录表格 L1 L115-03-04做好个人防护措施（安全帽、工作服、工作鞋、护目镜、手套、双人采样）L1 L115-04 实施采样15-04-01能判定个人及环境的安全措施（风向判别）L1 L1 15-04-02按方案进行采样 L1 L115-04-03贴标签，做好采样记录 L1 L115-05 样本存储15-05-01选择仪器及设备（冰箱、干燥器、通风橱、恒温）L1 L1 15-05-02确定储存环境 L1 L115-05-03注意保存日期，超期要清理 L1 L115-05-04正确标识样本 L1 L115-05-05正确进行样品的分类保存 L1 L115-06 制备样品15-06-01能按标准或规程要求，用相应的方法进行样品的富集（液-液萃取、薄层（或柱）层析、减压浓缩等方法）L3 L3 15-06-02能用规定的方法（如溶解、熔融、灰化、消化等）分解试样L3 L3 15-06-03能选择仪器及设备（冰箱、干燥器、通风橱、恒温）L3 L3 15-06-04能根据样品物理特征进行制样（粉碎、研磨、混合、筛分、缩分）L3 L316 分析准备16-01了解分析方案16-01-01能读懂化学分析和物理性能检测方法标准和操作规范L1 L116-01-02能读懂的检验装置示意图 L1 L116-01-03根据样品的化学及物理性能明确分析原理L1 L116-01-04确定分析的操作规程（常量分析、微量分析、痕量分析、定性方法、滴定分析、重量分析）L3 L316-02 准备玻璃仪器等用品16-02-01能正确识别、选用玻璃仪器和其它用品L1 L1 16-02-02能正确选择洗涤液，按规定的操作程序进行常用玻璃仪器的洗涤和干燥L1 L1 16-02-03能进行橡皮塞的配备钻孔，按示意图安装的检验装置，并能检查装置的气密性等特性L1 L1 16-02-04能正确选用玻璃量器（包括基本玻璃量器，如滴定管、移液管、移液枪、吸量管、容量瓶和特种玻璃量器，如水分测定器）L2 L2 16-02-05试验工具、培养基的灭菌（有特种设备操作证）L316-03 准备实验用水、溶液16-03-01能正确使用一般化学分析实验用水L1 L1 16-03-02能正确识别和选用检验所需常用的试剂L1 L1 16-03-03能按标准或规范配制制剂、制品、试液（一般溶液）、缓冲溶液、指示剂及指示液L1 L1 16-03-04能准确稀释标准溶液和正确贮存实验用水L1 L1 16-03-05能根据不同分析检验需要选用各种试剂和标准物质L1 L1 16-03-06能正确选择化学分析、仪器分析及标准溶液配制所需实验用水的规格；L1 L1 16-03-07能正确配制和标定标准滴定溶液L1 L1 16-03-08能正确配制标准杂质溶液、标准比对溶液（包括标准比色溶液、标准比浊溶液）L2 L2 16-03-09能准确配制pH标准缓冲溶液L1 L116-03-10能制备符合色谱分析要求的实验用水和相应的试液L3 L316-04 检验实验用水16-04-01能按标准或规范要求检验实验用水的质量，包括电导率、pH范围、可氧化物、吸光度、蒸发残渣等L2 L216-05 准备仪器设备16-05-01根据分析方案，选择相应的分析仪器（天平、电位滴定仪、原子吸收仪、色谱分析仪等）L3 L3 16-05-02选择辅助设备（电炉、烘箱、水浴、真空泵、马弗炉、温度计、湿度计等）L2 L2 16-05-03能正确使用分析仪器和辅助设备L1 L117 分析测定17-01化学分析17-01-01理会滴定分析的基本操作规程L3 L317-01-02理会重量分析的基本操作规程L3 L317-01-03理会滴定管类型的正确选择（酸或碱）L3 L317-01-04能正确读取化学分析所用仪器的量值（天平、滴定管、移液管、容量瓶等）L3 L317-01-05能正确控制滴定终点 L3 L317-01-06能正确选择重量分析中的沉淀的洗涤及其检测L2 L217-01-07能正确选择重量分析中的沉淀剂及其用量L2 L217-01-08理会称量分析的挥发法的操作规程L2 L217-01-09能正确进行试样的沉淀分析操作（包括称量和溶解、沉淀、过滤、洗涤、烘干和灼烧等）L2 L217-01-10称量分析的沉淀法的操作规程L2 L217-01-11能正确处理分析基准物 L1 L117-01-12正确使用标准溶液 L3 L317-01-13正确使用各种指示剂 L3 L317-02 仪器分析17-02-01理会仪器设备使用方法，注意事项，选择合适的仪器L3 L3 17-02-02能用正确制备仪器所用试液L3 L3 17-02-03能按操作规程操作气相色谱仪（包括其配 套设备，如高压气体钢瓶、减压阀、气路管线、净化器、色谱数据工作站或数据处理机等）L3 L3 17-02-04能根据不同的检验项目选择适当的色谱分析条件，合理的调整色谱参数；L3 L3 17-02-05能按操作规程操作原子吸收光谱仪[包括其配套设备，如乙炔钢瓶（或乙炔稳压发生器）、压缩空气钢瓶（或空气压缩机）、或其它燃气和助燃气、减压阀、气路管线、计算机及配套系统软件或数据处理机]L3 L3 17-02-06能用色谱法或原子吸收分光光度法分析化工产品的有关项目L3 L3 17-02-07能根据不同的检验项目选择适当的仪器分析条件，合理的调整仪器参数L3 L3 17-02-08能用电位滴定法、分光光度法等仪器分析法测定化工产品的组分L3 L3 17-02-09能正确设定仪器参数 L3 L317-02-10能色谱柱的制备及更换 L3 L317-02-11能正确使用测量电极和正确清洗滴定池，L2 L2 17-02-12能进行燃烧器的清洗 L2 L217-03 微生物分析17-03-01识记各类常见微生物的形态L1 17-03-02识记各类常见微生物培养环境L1 17-03-03理会各类常见微生物检验方法及实验现象L2 17-03-04能正确包扎各类玻璃仪器并进行正确的灭菌操作L217-03-05能正确使用高压灭菌锅（有特种设备操作证）L217-03-06能正确操作显微镜 L217-03-07能进行粪大肠菌、金黄色葡萄球菌、绿脓杆菌等微生物指标L317-03-08能进行微生物指标的菌落总数的测定L217-03-09正确进行微生物接种（固固，固液，液液）L217-03-10正确进行生化试验，并会读取结果L217-03-11正确读取实验结果 L217-04 质量控制分析17-04-01 建立标准曲线 L2 L217-04-02 加标回收或质控样 L2 L217-04-03 进行空白试验 L2 L217-05 记录原始数据17-05-01清晰工整的记录原始数据（纸质版及电子版）L1 L1 17-05-02按照分析方法准确的记录数据（有效数字的修约及保留）L1 L1 17-05-03及时记录实验结果 L1 L118 测后工作18-01洗涤分析器皿18-01-01根据所存放样品的不同，分类洗涤L1 L118-01-02选择合适的洗涤方法（洗涤剂、铬酸洗液）L1 L118-01-03能正确存放玻璃器皿和其他器皿L1 L118-01-04按规定处理洗涤的废液 L1 L1 18-02进行数据处理18-02-01能根据原始数据及相关的公式进行正确的计算L1 L118-02-02能根据检验结果有效数字位数的要求， 正确进行数据的修约L1 L118-02-03理会极限数值表示方法及判定方法L2 L218-02-04能计算及判别（有效数字的修约、运算及保留）L2 L218-02-05能由对照试验结果计算出校正系数，并据此校正测定结果，消除系统误差L2 L218-02-06能正确处理检验结果中出现的可疑值L2 L218-02-07当查不出可疑值出现的原因时，能采用Q值检验法判断可疑数值的取舍L2 L218-02-08能根据标准要求，采用全数值比较法或修约值比较法判定极限数值附近的检验结果是否符合标准要求L2 L218-02-09正确换算结果 L1 L118-03 校核原始记录18-03-01能校核其他检验人员的检验原始记录L2 L2 18-03-02能正确判断各类分析仪器的数据记录的准确性L2 L2 18-03-03能校核数据运算是否正确 L2 L218-03-04能验证其检验方法是否正确L2 L218-04 出具分析报告18-04-01能正确填写检验报告 L1 L118-04-02根据方法标准，出具正确实验结果L2 L2 18-04-03陈述内容完整，表述准确，字迹（或打印）清晰L2 L2 18-04-04判定结果无误 L3 L318-04-05录入数据系统 L2 L218-05 分析误差的产生原因18-05-01理会检验误差产生的一般原因L2 L2 18-05-02弄清检验误差的特点及分类L2 L2 18-05-03能进行误差原因的检测 L2 L219 报告审核及批准19-01核对检验项目19-01-01 核对有无错检 L3 L319-01-02 核对有无漏检 L3 L319-01-03核对填写内容是否与原始记录相符L3 L3 19-02核对检验标准19-02-01 核对检验标准是否适用 L3 L319-02-02核对检验环境条件是否满足要求L3 L3 19-03核对实验数据19-03-01 核对数据计算是否正确 L3 L319-03-02 核对检验单位是否正确 L3 L319-03-03 核对数据录入是否正确 L3 L3 19-04 报告批19-04-01 核对审核工作是否正确 L3 L3准 19-04-02 核定结论的判定是否正确 L3 L3 19-04-03 核对整份报告的正确性 L3 L319-04-04 签发报告 L4 L420 仪器养护20-01仪器设备保养维护20-01-01摸清简单仪器设备的结构 L1 L120-01-02理会相关仪器的保养方法和保养知识L1 L120-01-03保持仪器的整洁 L1 L120-01-04制订维修计划 L2 L220-01-05使用不能过载 L1 L120-01-06做好大型仪器授权使用 L2 L220-01-07做好期间核查 L2 L220-01-08做好环境控制（温度、湿度）L2 L220-01-09识记简单仪器设备的常见故障表现L2 L220-01-10定期校准或者送检仪器 L2 L2 20-02发现仪器故障20-02-01能及时发现所用仪器出现的一般故障L2 L220-02-02能及时正确的反馈仪器状况，并能正确报修L2 L220-02-03协助维修人员工作，修复后的测试工作L2 L221 修验仪器21-01安装调试仪器21-01-01能读懂购置的一般仪器的说明书L3 L321-01-02理会仪器的工作原理及结构L3 L321-01-03能按规程进行安装、调试 L3 L321-01-04能验证其技术参数是否达到规定要求L3 L3 21-02排除仪器故障21-02-01理会一般分析仪器的故障检修方法L3 L321-02-02能独立设计简单的检修仪器设备的程序框图L3 L321-02-03能按程序框图检查出常用仪器设备的故障的原因，并能排除常见故障L3 L321-02-04能正确更换仪器的易耗件 L3 L322 实验安全22-01实验室安全22-01-01能执行实验室各项安全守则L1 L122-01-02正确使用消防器材 L1 L122-01-03安全使用各种电器 L1 L122-01-04理会化学实验室的安全知识L2 L222-01-05能发现实验室安全隐患 L2 L222-01-06正确分类收集各种有毒有害物质L3 L322-01-07正确存放各种有毒有害物质L3 L322-01-08正确处理各种有毒有害物质L3 L322-01-09正确分类常规试剂（无机，有机）盒指示剂（酸、碱）L1 L122-01-10正确存放（特别是有毒，有害，剧毒，特殊试剂）L3 L322-01-11做好试剂领用登记 L1 L1 22-01-12做好致病性菌株管理 L3 22-01-13理会实验室安全管理条例 L2 L2 22-01-14正确使用仪器设备 L1 L122-02 实验人员安全22-02-01能识别危险标识 L1 L122-02-02理会化学实验人员的安全防护知识L1 L1 22-02-03做好个人防护措施（安全帽、工作服、工作鞋、护目镜、手套、双人采样）L2 L2 22-02-04能正确使用实验室通风设备L1 L1 22-02-05严禁排放废液废渣 L1 L122-02-06正确使用实验室用水、用电 L1 L122-03 处理实验废弃物22-03-01正确处置样品（检出致病菌）L3 22-03-02正确处置生物废弃物 L322-03-03按照规定处理废弃物（废液、废气、危险化学品）L3 L322-04 事故处理22-04-01能对突发的安全事故果断采取适当措施进行处理L3 L3 22-04-02具有进行人员急救和事故处理的能力L3 L3 22-04-03理会意外事故的处理和急救知识L3 L322-04-04自救（会使用淋浴装置，会处理突发事件）L3 L323 明确任务要求23-01方法标准、技术规范、作业指导书23-01--01明确方法标准中检测对象的适用性L3 L323-01--02明确方法标准中检测方法的适用性L3 L323-01--03明确方法标准中仪器设备的适用性L3 L323-01--04明确方法标准的有效性（现行有效）L3 L323-01--05理会技术规范 L3 L323-01--06正确实施作业指导书 L2 L2 23-02任务细则方案23-02-01 明确任务细则方案的要求 L1 L123-02-02 实施细则方案 L1 L1 23-03客户需求23-03-01明确客户的需求（检出限、检验方法、检验项目、检验周期）L2 L223-03-02 进行合同评审 L3 L324 样品抽取、运输及保管24-01抽取样品24-01-01正确选择抽样工具（插管、抽样铲、无菌袋、包装袋、瓶罐等）L2 L224-01-02正确选择抽样形式（随机、指定、运用统计方法等）L2 L224-01-03做好抽样记录、样品标识 L2 L2 24-02包装、运输样品24-02-01确定包装材质（玻璃、纸、塑料、陶瓷、金属罐）L2 L224-02-02确定样品的运输的储存工具L2 L224-02-03根据产品保质期长短确定运输时间L2 L2 24-03存放样品24-03-01 流转样品 L2 L224-03-02分类储存样品（食品、农产品、化工、化工产品等）L2 L224-03-03选择合适的储存条件（温度、湿度、避光）L2 L225 样品预处理25-01登记样品25-01-01使用自动化办公系统（OA、LIMIS系统、ERP系统）记录L2 L225-01-02 会使用office软件记录 L1L125-01-03 样品信息完整（形态、封条完整性）L1 L125-01-04 检查样品状态及数量 L1 L1 25-01-05 确定样品的完整性 L1 L1 25-01-06 登记检验项目 L1 L1 25-01-07 分派检验项目 L3 L325-02 选择处理方法25-02-01根据样品特性，正确选择处理方法L2 L2 25-02-02 明确称样量 L2 L225-02-03 明确定容体积 L2 L225-03 均质样品25-03-01 选择正确的均质设备仪器 L2 L225-03-02 选择正确的均质方法 L2 L225-04 处理样品25-04-01 理会处理样品的常规方法 L3 L325-04-02能识记常见样品处理后的外观形态L3 L3 25-04-03 评判处理效果 L3 L326 执行质量管理体系26-01新方法验证26-01-01确定实验条件（设备，试剂，环境，标准品，人员)是否满足新方法的要求L3 L326-01-02开展方法验证工作（检出限，回收率，重现性等）L3 L3 26-02比对实验26-02-01参加有资质机构组织的能力验证L3 L326-02-01 进行人员比对 L3 L326-02-02 进行仪器比对 L3 L326-02-03 参与实验室间比对 L3 L326-02-04 进行留样复测 L3 L3 26-03管理标准品26-03-01正确进行分类（农、兽残，元素，菌种等）L2 L226-03-02正确储存（温度，湿度，避光）L2 L226-03-03正确标识名称、溯源号、有效期等L2 L226-03-04 做到有效期内使用 L2 L226-03-05做好期间核查工作，评定结果L2 L226-03-06 建立台账 L2 L226-04 验收试剂26-04-01确定验收标准 L2 L226-04-02做好验收记录 L2 L226-04-03评价验收结果 L3 L326-05 校准仪器设备26-05-01做好校准计划 L3 L326-05-02确定仪器校准周期 L3 L326-05-03能理会各类仪器校准方法 L3 L326-05-04能正确使用修正因子 L3 L326-06 检测环境监控26-06-01必要时进行温湿度监控 L2 L226-06-02微生物实验室（洁净室）要进行空气洁净度监控L2 26-06-03做好监控记录 L2 L227 供应商管理27-01参与供应商的建立27-01-01 摸清行业背景 L2 L227-01-02通过多种途径（课程学习、自学、培训、网络、书籍等）获得行业信息L2 L227-01-03 收集相关供应商的情况 L2 L227-01-04鉴定供应商的产品质量状况L2 L2 27-02参与供应商的评审27-02-01对供应商产品质量稳定性进行监测L2 L227-02-02 参与供应商分类分级 L2 L228 原材料质量控制28-01制定原材料质量标准28-01-01识别企业原材料的种类，质量要求L228-01-02收集原材料法律法规要求及标准L228-01-03确定原材料检测指标（pH值、固含量、活性物含量、微生物指标、重金属指标、风险物质等）L228-01-04根据原材料检测指标确定鉴定方法及仪器设备L228-01-05 理会文献检索方法 L228-01-06借鉴国标及行标制定企业作业规范L2 28-02执行采样取样标准28-02-01明确待采样原材料的物理、化学性质L228-02-02明确原材料采样要求及标准L228-02-03注意采样的个人防护措施（安全、微生物）L228-02-04 根据采样标准确定采样频次（单批次采样、多批混合采样）L228-02-05 确定采样工具及留样形式（玻璃器皿、塑料器皿、密封袋等）L228-02-06 根据检测及留样要求确定采样量L228-03 关键原材料质量控制28-03-01根据企业生产情况，理会关键原材料在质量控制中的作用L2 28-03-02确定关键原材料种类(国产，进口,大宗原材料,添加剂、易变质原料等）L2 28-03-03确定关键原材料质量验收标准L2 28-03-04确定其关键控制点（风险物质残留、微生物等）L228-04 留样管理28-04-01识记留样原材料的物理、化学性质L2 28-04-02制定留样标准（数量、重量、保存期限、保存环境等）L2 28-04-03 登记原材料留样样品 L228-04-04 观察原材料的周期性留样 L228-04-05处理原材料留样样品（到期样品，异常样品）L229 过程控制29-01确认首件29-01-01根据生产工艺，理会首件流程L329-01-02 比对标准件 L329-01-03判定首件质量状况（外观、重量、技术指标等）L329-01-04 反馈结果至相关部门 L3 29-02监督操作规范29-02-01制定操作规范（人员操作、影响产品质量的操作工序）L329-02-02 监督人员操作的规范性 L329-02-03 完善并改善操作规范 L3 29-03生产现场管理29-03-01 制定生产现场管理规范 L329-03-02 理会6S管理规范 L329-03-03监督生产现场6S规范执行情况L3。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水电站工作任务与职业能力分析表
工作领域职业能力学习项目
水电站具有初步了解一座水电站的能力认识一座水电站
具有辨别一座水电站类型的能力水电站开发类型
具有辨别数轮机类型的能力水轮机类型与构造
具有了解水轮机工作原理的能力水轮机的工作原理
具有初步选型的能力水轮机的特性曲线与选型
具有初步选配调速器的能力水轮机的调速设备
具有识别进水口类型的能力水电站进水口
具有识别引水建筑物的能力引水建筑物
具有初步布置压力管道的能力压力管道
具有进行调节保证计算的能力水锤及调压室
具有初步了解厂房结构的能力厂房基本知识
具有厂房设计的初步能力厂房布置
具有了解厂房施工工序的能力厂房施工
具有水电站运行管理的能力水电站运行管理
具有了解国内外水力发电历史的能力水力发电历史
具有了解水电站开发对环境影响的能力
水电开发对环境的影响及保护措
施
- - 1 - -。