一元一次方程应用题追及问题
一元一次方程应用题-相遇及追击问题

一船航行于A、B两个码头之间,顺水航行需要3小时,逆水航行需要5小时,已知水流速度是4km/h,求这两个码头之间的距离。
顺水速度=船速+水速 逆水速度=船速-水速
A码头
B码头
水流方向
从甲地到乙地,水路比公路近40千米,上午十时,一艘轮船从甲地驶往乙地,下午1时一辆汽车从甲地驶往乙地,结果同时到达终点。已知轮船的速度是每小时24千米,汽车的速度是每小时40千米,求甲、乙两地水路、公路的长,以及汽车和轮船行驶的时间?
甲
乙
A
B
A车路程+B车路程=相距路程
解:设B车行了x小时后与A车相遇,根据题意列方程得 50x+30x=240 解得 x=3 答:设B车行了3小时后与A车相遇。
练 一
例1、 A、B两车分别停靠在相距240千米的甲、乙两地,甲车每小时行50千米,乙车每小时行30千米。 (2)若两车同时相向而行,请问B车行了多长时间后两车相距80千米?
1、画出示意图:
3km/h甲
乙2km/h
A
B
2、甲乙相遇时,两人所走的路程与AB两地的距离有什么关系?
时间角度:甲行走的时间=乙行走的时间
3、甲行走的时间与乙行走的时间有什么关系?
甲行走的速度×时间+乙行走的速度×时间=AB的距离
练习1
西安站和武汉站相距1500km,一列慢车从西安开出,速度为65km/h,一列快车从武汉开出,速度为85km/h,两车同时相向而行,几小时相遇?
慢车先行路程
快车路程
(慢车先行路程+慢车后行路程)+快车路程=总路程
慢车后行路程
相遇问题
慢车后行的时间=快车行驶的时间
例2:甲、乙从一点出发,同向而行,甲每小时走3km,乙每小时走2km,乙先出发3小时,甲再出发追赶乙,问甲要多久才能追上乙?
一元一次方程应用题十大题型

有关“一元一次方程应用题”的十大题型有关“一元一次方程应用题”的十大题型如下:1.追及问题:这类问题通常涉及到两个物体或人在不同地点出发,以不同的速度移动,最终在某一点相遇。
求解这类问题需要建立一元一次方程来找出相遇的时间和地点。
2.相遇问题:与追及问题相反,相遇问题涉及到两个物体或人在同一地点出发,以不同的速度移动,最终在某一点相遇。
同样需要建立一元一次方程来找出相遇的时间和地点。
3.比例问题:这类问题涉及到比例关系,如两个量之间的增长或减少的比例。
求解这类问题需要建立一元一次方程来找出未知量。
4.利润与折扣问题:这类问题涉及到商业中的利润和折扣,需要建立一元一次方程来求解未知的利润或折扣。
5.工作与效率问题:这类问题涉及到工作量和效率之间的关系,通常需要建立一元一次方程来求解未知的工作量或效率。
6.行程问题:这类问题涉及到物体或人的运动路程、速度和时间之间的关系。
常见的问题有相遇和追及、环形跑道、过桥等。
需要建立一元一次方程来求解未知的速度或时间。
7.溶液与浓度问题:这类问题涉及到溶液和其中的溶质浓度,通常需要建立一元一次方程来求解未知的浓度或溶质质量。
8.工程与工作量问题:这类问题涉及到工程项目和工作量之间的关系,通常需要建立一元一次方程来求解未知的工作量或完成时间。
9.几何图形问题:这类问题涉及到几何图形的面积、周长、体积等,通常需要建立一元一次方程来求解未知的几何量。
10.生产与利润问题:这类问题涉及到企业的生产和利润之间的关系,通常需要建立一元一次方程来求解未知的生产成本、销售价格或利润。
一元一次方程常见应用题型及解法

一元一次方程常见应用题:
一、行程问题:路程=速度×时间
1:相遇问题:甲路程+乙路程=总路程
2:追及问题:a、不同时同地出发:快者(追者)走的路程=慢者(前者)走的路程
b、同时不同地出发:慢者走的路程+两者距离=快者走的路程
3、水流问题:顺水行的路程=逆水行的路程
提前写出:顺水速度=静水速度+水流速度
逆水速度=静水速度-水流速度
二、工程问题:工作总量=工作效率×工作时间工作效率与单独工作的时间互为倒数
各部分工作量之和=1
三、利润率、销售问题:
商品利润=商品售价-商品进价=商品进价×商品利润率
商品利润率=商品利润/商品进价×100%
售价=进价×(1+利润率)
注:进价
售价=实际销售价格
标价=定价=原价=预计售价=原销售价
四、数字问题:
设一个两位数的十位上的数字和个位上的数字分别为a、b,则这个两位数表示为10a+b 五、按比例分配问题:
甲:乙:丙=a:b:c 全部数量=各种成分的数量之和(设一份为χ)
六、配套问题
“加工的两种物品成比例”
七、分配问题
“总量不变”
八、积分问题
比赛总场数=胜场总数+平场总数+负场总数
比赛总积分=胜场总积分+平场总积分+负场总积分九、规律问题
●3个规律数字:设中间的数为χ
●月历中的问题
月历中每一行上相邻的两数,右边的数比左边的数大1;
月历中的每一列上相邻的两数,下边的数比上边的数大7 十、方案决策问题
选择最优的方案就要把每种方案的结果算出来,进行比较。
一元一次方程的应用之追及问题

一元一次方程的应用之追及问题问题描述追及问题是数学中一个常见的应用问题,也是一元一次方程的经典应用之一。
考虑如下情境:A 、B 两人从同一地点出发,A 的速度为 v1 m/s ,B 的速度为 v2m/s 。
如果 A 比 B 先出发 t 秒,那么 B 多久能追上 A ?构建方程为了解决这个追及问题,我们需要先构建一个一元一次方程来代表 A 和 B 的位置关系。
首先,我们根据题意可以得到 A 和 B 的距离和时间之间的关系:•A 的距离 = (A 的速度) * (时间 + t),即 d1 = v1 * (t + t)•B 的距离 = B 的速度 * 时间,即 d2 = v2 * t其中,d1 和 d2 分别表示 A 和 B 的距离,t 表示 A 比 B 先出发的时间差。
根据题意,当 A、B 两人相遇时,他们的距离相等。
因此,我们可以得到以下方程:v1 * (t + t) = v2 * t将上述方程变换一下,得到一元一次方程的标准形式:v1 * t + v1 * t = v2 * t再进一步整理得到:(v1 - v2) * t = 0根据一元一次方程的定义,我们可以推断出 t = 0 或 v1 - v2 = 0。
由于 t 表示 A比 B 先出发的时间差,而实际问题中 A 必然比 B 先出发,所以 t 不能等于 0。
因此,我们只需考虑 v1 - v2 = 0 的情况。
当 v1 - v2 = 0 时,即 A 和 B 的速度相等,这时无论谁先出发,B 都无法追上 A。
因此,追及问题存在的条件是v1 ≠ v2。
判断追及问题是否有解在解追及问题之前,我们需要先判断问题是否有解。
根据一元一次方程的定义,我们知道如果方程的系数一致,方程有解。
因此,当v1 ≠ v2 时,追及问题有解;当 v1 = v2 时,追及问题无解。
解追及问题当追及问题有解时,我们可以利用一元一次方程的求解方法来计算出相遇的时间 t。
将 v1 和 v2 带入 t 的方程中,求解得到 t 的值。
一元一次方程的应用之追及问题

一元一次方程的应用之追及问题追及问题是一种经典的一元一次方程应用问题,常常出现在物理学、运动学以及交通领域中。
它描述的是两个物体相互追赶、追及的情况,通过建立一元一次方程来求解物体的速度、距离和时间等相关问题。
例如,假设有两个人A和B,他们在同一条直线上同时从不同的位置出发,A的速度是5米/秒,B的速度是4米/秒。
问题1:如果A和B同时出发后,多久之后他们能够相遇?问题2:相遇时,A和B分别走了多少米?首先,可以设定A和B同时出发的时间为t,那么A和B在t时间内分别走过的距离可以用速度乘以时间来表示。
根据题目中给出的数据,A 和B的速度分别是5米/秒和4米/秒,那么他们走过的距离可以表示为:A的距离=5tB的距离=4t问题1:他们相遇的时间是多久?由于他们在相遇时走过的距离是相等的,所以我们可以将A的距离和B的距离相等,即5t=4t。
解这个方程可以得到t=0,表示他们在出发后立即相遇。
但根据题意可知,他们是同时出发的,所以这个解是不符合实际情况的。
因此,我们可以设定他们相遇的时间为t,即5t=4t。
解这个方程可以得到t=0。
这个解同样不符合实际情况,所以可以排除。
问题2:相遇时,A和B分别走了多少米?我们可以将相遇时的距离设为d,即A和B相遇时的距离是d,那么根据上面的分析,A和B分别走过的距离分别是5d和4d。
根据题意,A 和B相遇时的距离是相等的,所以可以写出5d=4d,从而解得d=0。
同样不符合实际情况。
通过上面的分析可以看出,在这个问题中,A和B根本无法相遇。
这是因为在他们的出发速度中,A的速度5米/秒大于B的速度4米/秒,A 始终能够保持在B的前方,无论经过多久都不可能相遇。
通过这个例子,我们可以看到追及问题中一元一次方程的应用。
尽管上述问题中我们没有得到实际的解,但这并不妨碍追及问题在实际情况中的应用。
例如,在交通运输领域中,追及问题可以用于计算不同车辆之间的距离,以及不同车辆的相对速度和时间。
一元一次方程式 应用题

一元一次方程式应用题
1. 分配问题:
一箱苹果分给若干个小朋友,若每位小朋友分5个苹果,则还剩12个苹果;若每位小朋友分8个苹果,则有一个小朋友分不到8个苹果。
求这一箱苹果的个数与小朋友的人数。
2. 追及问题:
甲、乙两人同时从相距100千米的两地出发,相向而行。
甲每小时走6千米,乙每小时走4千米。
甲带了一只小狗,狗每小时跑10千米。
小狗随甲同时出发,向乙跑去;当它遇到乙后,就立即回头向甲跑去;遇到甲后,就立即回头向乙跑去……直到甲、乙两人相遇狗才停住。
问这条小狗一共跑了多少路?
3. 相遇问题:
甲、乙两地相距180千米,一人骑自行车从甲地出发每小时走15千米,另一人骑摩托车从乙地出发,已知摩托车速度是自行车速度的3倍。
若两人同时出发,相向而行,问经过多少时间两人相遇?
4. 工程问题:
某车间有22名工人,每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母.1个螺钉需要配2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名?。
一元一次方程应用题公式大全
一元一次方程应用题公式大全一、行程问题。
1. 基本公式。
- 路程 = 速度×时间(s = vt)。
- 速度=s÷ t,时间=s÷ v。
2. 相遇问题。
- 公式:s_总=v_1t + v_2t=(v_1+v_2)t(s_总表示总路程,v_1、v_2分别表示两者的速度,t表示相遇时间)。
- 例题:甲、乙两人分别从相距20千米的两地同时出发相向而行,甲的速度是3千米/小时,乙的速度是2千米/小时,几小时后两人相遇?- 解析:设t小时后两人相遇。
根据相遇问题公式s_总=(v_1+v_2)t,这里s_总 = 20千米,v_1=3千米/小时,v_2=2千米/小时。
则(3 + 2)t=20,5t = 20,解得t = 4小时。
3. 追及问题。
- 公式:s_追及=v_1t - v_2t=(v_1-v_2)t(s_追及表示追及路程,v_1表示快者速度,v_2表示慢者速度,t表示追及时间)。
- 例题:甲、乙两人相距5千米,甲以6千米/小时的速度追赶乙,乙以4千米/小时的速度逃跑,甲几小时能追上乙?- 解析:设甲t小时能追上乙。
根据追及问题公式s_追及=(v_1-v_2)t,这里s_追及=5千米,v_1=6千米/小时,v_2=4千米/小时。
则(6 - 4)t=5,2t = 5,解得t = 2.5小时。
二、工程问题。
- 工作总量 = 工作效率×工作时间(W = p× t)。
- 工作效率=W÷ t,工作时间=W÷ p。
通常把工作总量看成单位“1”。
2. 合作问题。
- 公式:1=(p_1+p_2)t(p_1、p_2分别表示两者的工作效率,t表示合作时间)。
- 例题:一项工程,甲单独做需要10天完成,乙单独做需要15天完成,两人合作需要几天完成?- 解析:设两人合作需要t天完成。
甲的工作效率p_1=(1)/(10),乙的工作效率p_2=(1)/(15)。
根据合作问题公式1 = ((1)/(10)+(1)/(15))t,(1)/(10)+(1)/(15)=(3 +2)/(30)=(1)/(6),则(1)/(6)t = 1,解得t = 6天。
第一册一元一次方程的应用之追及问题
第一册一元一次方程的应用之追及问题1. 引言在数学中,一元一次方程是初等代数的基础概念之一。
追及问题是运用一元一次方程解决实际生活中的问题的典型应用之一。
本文将介绍追及问题的概念,并以实例演示如何用一元一次方程来解决追及问题。
2. 追及问题的背景当一个物体从一点出发开始移动,另一个物体也从另一点出发开始移动,如果后者以恒定的速度追赶前者,我们可以通过数学建模来解决这个问题:物体之间的距离可以用一个一次方程来表示,当两者相遇时,方程的解就是我们所求的结果。
3. 追及问题的数学建模假设A和B两个物体在时刻t=0时同时出发,A以速度va匀速前进,B以速度vb匀速追赶A。
设两者之间的距离为d,时间为t,根据追及问题的背景可以得到以下数学模型:d = va * td = vb * t由于两者在相遇时的距离相等,所以我们可以将上述两个方程相等,得到:va * t = vb * t这就是我们需要求解的一元一次方程,通过求解这个方程,我们可以找到A 和B相遇的时间t。
4. 实例分析4.1 实例描述假设A车和B车同时从城市C出发,A车以每小时60公里的速度顺时针绕城市C行驶,B车以每小时80公里的速度逆时针绕城市C行驶。
求出A车和B 车第一次相遇的时间。
4.2 解题过程根据上述数学模型,我们可以将A车和B车的速度分别表示为:va = 60(公里/小时),vb = 80(公里/小时)。
代入数学模型,我们得到:60 * t = 80 * t通过求解上述方程,我们可以得到t的值。
解方程过程如下:60t = 80t20t = 0由于方程20t=0的解为t=0,但在物理背景中,t>0,所以t=0并不能作为解,这说明A车和B车没有相遇。
5. 总结追及问题是基于一元一次方程的典型应用之一。
通过数学建模,我们可以将现实生活中的追及问题转化为一元一次方程,并通过解方程来求解问题的答案。
然而,在实际问题中,我们还需要注意合理性验证,以判断方程是否有解以及是否满足物理背景。
行程问题--一元一次方程经典应用题
行程问题--一元一次方程经典应用题行程问题一、相遇问题:路程=速度×时间甲、乙相向而行,则:甲走的路程+乙走的路程=总路程二、追及问题:甲、乙同向不同地,则:追者走的路程= 前者走的路程+两地间的距离三、环形跑道问题:1、甲、乙两人在环形跑道上同时同地同向出发:快的必须多跑一圈才能追上慢的。
2、甲、乙两人在环形跑道上同时同地反向出发:两人第一次相遇时的总路程为环形跑道一圈的长度。
四、航行问题1、飞行问题,基本等量关系:顺风速度=无风速度+风速逆风速度=无风速度-风速顺风速度-逆风速度=2×风速2、航行问题,基本等量关系:顺水速度=静水速度+水速逆水速度=静水速度-水速顺水速度-逆水速度=2×水速一、相遇问题1、甲乙两列火车同时从相距700千米的两地相向而行,甲列车每小时行85千米,乙列车每小时行90千米,几小时两列火车相遇?2、甲、乙两人同时从相距27km的A、B两地相向而行,3h后相遇,甲比乙每小时多走1km,求甲、乙两人的速度3、甲乙两城相距100千米,摩托车和自行车同时从两城出发,相向而行,2.5小时后两车相遇,自行车的速率是4、A,B两村相距2800米,小明从A村出发向B村步行5 分钟后,小军骑自行车从B村向A村出发,又经过10分钟二人相遇,小军骑自行车比小明步行每分钟多走130 米,小明每分钟步行多少米?5、甲、乙两人骑自行车,同时从相距65千米的两地相向而行,甲的速率为每小时17.5千米,乙的速率为每小时15千米,求经过几小时,甲、乙两人相距32.5千米。
6、甲、乙两车同时从相距480千米的两地相对而行,甲车每小时行45千米,途中因汽车故障甲车停了1小时,5 小时后两车相遇。
乙车每小时行多少千米?二、追及问题1、A、B两地相距20km,甲、乙两人分别从A、B两发出发,甲的速度是6km/h,乙的速度是8km/h。
(1)若两人相向而行,甲先出发半小时,乙才出发,问乙出发后几小时与甲相遇?(2)若两人同时同向出发,甲在前,乙在后,问乙多少小时可追上甲?2、一个自行车队举行锻炼,锻炼时一切队员都以35千米/时的速率前进,忽然,1号队员以45千米/时的速率单独行进,行进10千米后掉转车头,仍以45千米/时的速度往回骑,知道与其他队员会和。
七年级数学一元一次方程应用题类型
七年级数学一元一次方程应用题类型
1.追及问题:
例题:甲、乙两人从A、B两地同时出发,甲骑自行车,乙骑摩托车,沿同一条路相向而行。
已知甲的速度是乙速度的41,经过$4小时两人相遇。
问:相遇时乙比甲多行了多少千米?
2.相遇问题:
例题:甲、乙两站相距480km,一列慢车从甲站开出,每小时行驶
60km,一列快车从乙站开出,每小时行驶100km。
两车同时开出,相向而行,经过多少小时相遇?
3.生产问题:
例题:一个制造厂生产了200个产品,其中有150个是合格的。
如果从这200个产品中随机抽取一个,那么抽到合格产品的概率是多少?
4.利润与折扣问题:
例题:商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,卖出这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?
5.行走问题:
例题:甲、乙两人同时从A地出发,向B地前进。
甲步行先到达B地,然后立即返回,在C处与乙相遇。
已知甲步行的速度是乙步行速度的1倍。
请问:甲、乙两人何时相遇?。
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一元一次方程应用题追及问题一元一次方程应用题8种类型是相遇问题,追及问题,数字问题,溶度问题,体积变形问题,倍数问题,工程问题,实际生活问题。
1、追击问题:行程问题中的三个基本量及其关系:路程=速度×时间、时间=路程÷速度、速度=路程÷时间。
2、相遇问题:快行距+慢行距=原距、快行距-慢行距=原距。
3、航行问题:顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度、逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度。
4、水流问题:水流速度=(顺水速度-逆水速度)÷2。
5、工程问题:三个量及其关系为:工作总量=工作效率×工作时间,经常在题目中未给出工作总量时,设工作总量为单位1,即完成某项任务的各工作量的和=总工作量=1。
6、环形跑道与时钟问题:跑道÷两人速度差,甲的路程+乙的路程=环形周长,追及时间=路程差÷速度差,速度差=路程差÷追及时间,追及时间×速度差=路程差,快的路程-慢的路程=曲线的周长。
7、经济问题:商品利润=商品售价-商品成本价。
商品利润率=商品利润商品成本价×100%。
商品销售额=商品销售价×商品销售量。
商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量。
商品打几折出售,就是按原标价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原标价的80%出售。
8、和、差、倍、分问题:增长量=原有量×增长率,在量=原有量+增长量。
复合应用题解题思路:
1、理解题意,就是弄清应用题中的已知条件和要求问题。
2、分析数量关系,就是分析已知数量与未知数数量,已知数量与未知数数量间的关系,找到解题途径,确定先算什么,再算什么,最好算什么。
3、列式解答,就是根据分析,列出算式并计算出来。
4、验算并给出答案,就是检验解答过程中是否合理,结果是否正确,与原题的条件是否相符,最后写出答案。