教科版小学三年级科学下册第一单元第7课《我们的“过山车”》同步练习题及答案

教科版小学三年级科学下册第一单元第7课

《我们的“过山车”》同步练习题及答案学校班级姓名

一、填空题

1.制作“过山车”的三大板块：_______________、_______________、_______________。

2.“过山车”的运动过程中，即包括_______________运动，又包括_______________运动。

3.设计“过山车”时，要在纸上设计“过山车”的_______________，可以设计_______________和_______________。

4.根据_______________和_______________，制作我们的“过山车”。

5.“过山车”的设计要求：

①轨道的总长度应在_______________米以上。

②要有_______________轨道和_______________轨道。

③轨道的_______________要有变化。

④小球要滚完全部轨道，不能_______________。

⑤整座“过山车”要_______________。

⑥在制作过程中，轨道的长度可以用__________和_______________来测量。

二、判断题：

1.设计与制作是两种事情，制作的过程可以随意改变原设计图。（）

2.轨道的总长应在2米以上。（）

3.设计的过山车轨道要有直线轨道和曲线轨道。（）

4.设计的过山车的坡度不需要有变化的。（）

三、选择题

1.以下“过山车”轨道设计图中，符合科学道理的方案是（）。

A. B. C.

2.游乐场里，有各种各样的运动形式，不正确的描述是（）。

A.蹦床上的人以做直线运动为主

A.“海盗船”做摆动的曲线运动

B.“激流勇进”的小船只做直线运动

3.“过山车”的制作过程中不正确的做法是（）。

A.注意起点要低，终点要在高处

B.中间的连接处要紧密平滑

C.积木要结实牢固地压在底板上

四、连线题

试着设计一辆自行车，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要减小摩擦力？

脚蹬子表面的花纹

链条上加润滑油增大摩擦力

脚蹬子轴安装滚珠

前、后轮胎表面的花纹减小摩擦力

刹车橡皮

五、综合填空题。

下面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。

1.鞋底设计有花纹、汽车轮胎设计有花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙,摩擦力_______________；旱冰鞋安装滚轮，把滑动变为滚动是为了_______________摩擦力。（填“增大”或“减小”)

2.为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去_______________它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去_______________它。(填“增大”或“减小”)

六、请找出小明同学制作“过山车”轨道的错误，并写出理由。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 七、把你设计的“过山车”图纸画下来吧！要求设计图中至少有一个直线轨道和两个曲线轨道。

我的“过山车”设计图

参考答案

一、1.设计制作评价

2.直线曲线

3.轨道路线直线轨道曲线轨道

4.设计图材料

5.2 直线曲线坡度脱轨稳固软尺细绳

二、1.×.2.√.3.√.4.×

三、1.C.2.C.3.A

四、

脚蹬子表面的花纹

链条上加润滑油增大摩擦力

脚蹬子轴安装滚珠

前、后轮胎表面的花纹减小摩擦力

刹车橡皮

五、1.增大减小

2.增大减小

六、起点位置低，中间有断点，曲线轨道过高，终点位置过高。

七、合理即可