通用技术电子控制技术实践课教案

通用技术电子控制技术实践课教案

课题：基本电路的实现共 1 课时

课型：实践课教具：电子积木

教学目标及分析：

１、知识目标：

①让学生认识二极管、电容、三极管、光敏电阻等电子元器件；

②让学生了解二极管、三极管、光敏电阻等电子元器件的工作状态和特性；

③让学生理解实践活动往往需要综合运用多种知识；

④让学生知道如何在一些基本电路上进行改进，增加电路功能。

２、能力目标：

让学生初步掌握看待和改进简单电子电路的方法，发展批判性思维和创造性想象的能力。３、情感、态度、价值观：

让学生形成和保持对电子控制技术问题的敏感性和探究欲望，关注电子控制技术的发展，培养对待电子控制技术的积极态度和正确使用的意识。

重点：了解二极管，电容，三极管，光敏电阻等电子元器件的基本特性。

难点：应用二极管，电容，三极管，光敏电阻等基本电子元器件组成简单电路。

教学策略：

本节课的内容以电路体验和学生参与动手制作与思考分析为课堂教学主线，以学生比较容易接受的发光二极管等电子元件组成的简单电路着手，激发学生的学习兴趣，充分调动学生参与动手与讨论的积极性和主动性，以达到提高教学质量和效率的目的。

为充分体现老师的引作用、学生的主体地位，在教学过程中，采用导学案的方式来促进学生主动探究式学习的教学方法。

教学过程：

反思：

对于现在的高中学生来说，动手的机会相对较少，所以我们就对这个问题，开了实践课。主要是让学生参与做，教具选用学生较容易上手的电子积木，具有声、光、水、触摸控制等功能，学生有很大的兴趣。在整个上课的过程中体现了“做中学”，让学生独立思考、一起讨论，培养学生团队协作意识和动手能力。但因为学生很少接触这些，所以在学习的过程中有些生疏，而有些学生做了一些超过课程难度的电路。