班主任技能大赛主题班会ppt课件
合集下载
《班主任班会PPT》
1
心理健康和幸福感更新
2
我们将讨论如何减少学生的压力和焦虑感，
并帮助学生保持积极的生活态度。
3
身体健康更新
我们将分享最新的身体健康情况，并介绍如 何关注学生的饮食需求和摄入目标。
推广健康习惯和自我护理技能的计 划
我们将介绍如何制定计划以推广健康习惯， 如运动和睡眠，并增强学生的自我护理技能。
家长与教师的沟通
有效的沟通策略和最佳实践
我们将分享如何与家长建立良好的沟通关系，并介绍如何避免沟通障碍，以 实现良好的沟通。
突出成功的沟通实例
我们将分享成功沟通案例的经验和教训，以帮助其他教师建立更有效的沟通 关系。
审视任何沟通障碍或担忧
我们将审视任何沟通障碍或产生的担忧，并提供解决方案和支持。
课外活动
活动名称 英语角落导师活动 阳光体育运动会 主题演讲比赛
时间 本周末 下周四下午 下周五下午
地点 学校图书馆 学校田径场 学校礼堂
总结
核心要点总结
我们将概述本次会议的核心要点 所在，以帮助参与者理解并深入 记忆。
感谢和赞扬
我们将感谢每个人的参与和贡献， 并为特别表现的人员颁发奖项和 赞扬。
结束语和下一步计划
我们将强调会议的重要性，并分 享下一步计划和安排。
Hale Waihona Puke 学生进步学习成绩的更新
我们将会分享每个学生的当前 学业情况，并讨论如何帮助他 们提高成绩。
行为问题和惩罚措施
我们将会讨论任何学生的行为 问题，并阐明适当的惩罚措施 和行动计划。
制定行动计划以提高学 生的表现
我们将会制定一个行动计划， 以帮助那些正处于困境中的学 生，包括个性化教学等。
学生健康和全面发展
班主任工作经验交流课件 主题班会 市一等奖课件PPT
班级工作的本学期目标：
• 本学期目标： • 1、进一步向学生进行德育教育，端正学习态度，明确学
习目的。提高学生学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习 成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性， 注重学法指导，提高学习效率。 • 2、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼 的好绅士，好淑女，从而抓好班级的纪律。 • 3、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生 的能力。 4 、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生 ，注重学生素质的全面发展。 • 5、 培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班 的同学都有当班干部的经历。
From:
语文
小魔方站作品 盗版必究
谢谢您下载使用！
更多精彩内容，微信扫描二维码获取 扫描二维码获取更多资源
附赠 中高考状元学习 方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
• 6、充分利用学校评比的每周之星，给全班学生树立榜样 ，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。
• 7、做好校内各种隐患的排查，比如小刀，剪刀，不健康 书籍等，保证学生的在校安全。
前期工作中存在的最大问题：
• 前期班主任工作的主要问题就是工作上存 在滞后性。对于学校安排的很多工作，没 有及时完善，在学生方面有些问题上没有 做到提前预防，总是出了问题以后再去整 改。
下一步的工作措施：
• 1、 充分利用大课间的谈话，以及班会向学生进行思想教育 。对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵 架，不打闹，增强班级凝聚力。
班主任工作技能PPT精品课件
３．榜样示范 ４．集体的积极性评价
三、主要活动安排 （一）开学常规教育（９月） （二）健全学生集体的自我管理机构（９月） （三）健全教师集体协调机构（９月） （四）制定目标（９月） （五）健全家长集体参与民主管理机构（９月） （六）组织开展学英模活动（１０月） （七）班级教研会（１１月） （八）班级期中总结（１１月） （九）试行学生干部轮换制度（１１月） （十）伦理讨论会（１１、１２月） （十一）元旦文艺联欢会师生特长表演。 （十二）科学学习方法介绍（１月） （十三）动员期终温课迎考（１月） （十四）班级期终，总结（１月）
守或者违反《中学生日常行为规范》的正反两方 面材料。
２．选取有代表性的材料指导学生编写成故 事，编排成小品。
四、班会纪实
二、团队活动指导
（一）指导团队组织制定切实可行的工作计划。
（二）指导团队干部组织团员、队员和学生学习团 队章程，激发感情，发挥先锋作用。
（三）指导团队组织培养、教育积极分子，启发他 们向团队组织靠拢。
总之，对学生干部既要教给任务，又要
教给方法，既要大胆放手，又要小心扶植；
既要热情鼓励，又要严格要求；支持、鼓励
并发挥其特长是使用干部的主要方法。
举例：班干部的选拔使用和培养经验
一、教育学生干部树立工作的责任心与荣誉感 二、创设良好氛围，为学生干部工作创造条件 三、教会工作方法，尊重工作职权 四、对学生干部表扬不要太多 五、对学生干部批评要有分寸 六、让个别“后进生”当干部要慎之又慎 七、要特别关注学生干部的成绩 八、磨炼少数优秀学生干部，培养高层次人才 九、关心学生干部，防止两种倾向
班主任工作技能
绪论
一、班主任工作技能训练课的性质与任务
性质：教师职业基本技能的组成部分，具 有科学性与实用性
三、主要活动安排 （一）开学常规教育（９月） （二）健全学生集体的自我管理机构（９月） （三）健全教师集体协调机构（９月） （四）制定目标（９月） （五）健全家长集体参与民主管理机构（９月） （六）组织开展学英模活动（１０月） （七）班级教研会（１１月） （八）班级期中总结（１１月） （九）试行学生干部轮换制度（１１月） （十）伦理讨论会（１１、１２月） （十一）元旦文艺联欢会师生特长表演。 （十二）科学学习方法介绍（１月） （十三）动员期终温课迎考（１月） （十四）班级期终，总结（１月）
守或者违反《中学生日常行为规范》的正反两方 面材料。
２．选取有代表性的材料指导学生编写成故 事，编排成小品。
四、班会纪实
二、团队活动指导
（一）指导团队组织制定切实可行的工作计划。
（二）指导团队干部组织团员、队员和学生学习团 队章程，激发感情，发挥先锋作用。
（三）指导团队组织培养、教育积极分子，启发他 们向团队组织靠拢。
总之，对学生干部既要教给任务，又要
教给方法，既要大胆放手，又要小心扶植；
既要热情鼓励，又要严格要求；支持、鼓励
并发挥其特长是使用干部的主要方法。
举例：班干部的选拔使用和培养经验
一、教育学生干部树立工作的责任心与荣誉感 二、创设良好氛围，为学生干部工作创造条件 三、教会工作方法，尊重工作职权 四、对学生干部表扬不要太多 五、对学生干部批评要有分寸 六、让个别“后进生”当干部要慎之又慎 七、要特别关注学生干部的成绩 八、磨炼少数优秀学生干部，培养高层次人才 九、关心学生干部，防止两种倾向
班主任工作技能
绪论
一、班主任工作技能训练课的性质与任务
性质：教师职业基本技能的组成部分，具 有科学性与实用性
班主任技能大赛案例分析题幻灯片PPT
• 张劲经常迟到，问其原因，他说是因为父 母经常不在家，早上自己做饭，然后上学， 所以经常迟到。后经过与家长沟通了解， 这样的事根本不存在。今天早上上课，该 生又姗姗来迟，一询问，他又一口咬定因 父母不在家所以来晚。作为班主任，面对 这种情况，你会如何处理？
• 生活委员收了一笔班费，上体育课前他把 钱放在抽屉里，体育课完毕后回到教室， 却发现260元钱不翼而飞。在同学中调查无 果。作为班主任，你接下来会怎样处理这 件事情？
•
学生小敏：说谎、不完成作业、上课注意
力不集中，学习成绩全班倒数第二，可是家长一
点不着急，班主任屡次打 跟家长沟通，家长要
么敷衍，要么不耐烦。于是有一次，班主任在
里对家长说：“小敏是你们的，我当她班主任是
暂时的，你们不着急，我也管不师不管谁管？〞请分别评价案例中班主任、
• 学生小李，父母外出打工，和年迈的奶奶 共同生活。由于缺乏父母的管教与关爱， 他感到心里孤独，形成了很多不良习惯， 严重影响他的情感与品格的开展。经常打 架、骂人、说慌，在班里同学都不喜欢他， 你如何进展适当地教育，使他逐步养成良 好的习惯？
• 去年开学不久，三班从其他学校转来了一 个女学生，该生性格外向、活泼，善于交 际、且生理心理发育都根本成熟，行为上 有了较强烈的接近异性的冲动。到班没有 几天时间，这个同学的“特殊表现〞，几 乎吸引了所有男生的眼睛。针对这样的同 学，你作为她的教师如何做？
与接班前所了解的情况完全吻合：他是本学期由 教学点转入的学生、原教学点赫赫有名的“淘气 大王〞——张瑞。你是王教师，你决定如何对待 这处淘气大王？
• 谷雨，曾经是一个非常开朗、活泼、爱笑、 爱闹的小男孩。但在爸爸妈妈离婚的几个 月里，他变了。在学校里。很少听到他爽 朗的笑声。课堂上，他总是心不在焉；课 间，他也是默默地单独坐在座位上……如 果你是他的班主任，你将采取这样的做法， 让这个男孩重拾他的开朗、活泼、爱笑、 爱闹？
班主任主题班会ppt课件
学习兴趣和参与度。
适应性
根据学生的年龄、认知水平和兴 趣，选择适合的形式，确保班会
效果。
形式实施
准备充分
提前准备好所需的PPT课件、资料、道具等，确保 班会的顺利进行。
组织有序
在班会过程中，有序组织学生参与，合理分配时 间，避免出现混乱。
引导有效
在班会过程中，班主任需有效引导学生讨论、思 考，确保班会目标的实现。
根据学校的教育方针和政策，选取与之相关的主题，如德育
、体育、心理健康等。
学生实际需求
从学生的实际需求出发，选取与学生生活、学习密切相关的 主题，如生涯规划、时间管理、人际关系等。
主题目的
提高学生意识
通过主题班会，引导学生关注社会热点问题，提高他们的社会责任感和公民意识。
促进学校德育工作
配合学校德育工作的开展，加强学生的思想道德教育，培养良好的品德和行为习惯。
形式效果
目标达成
通过班会形式的实施，达成预设的教育目标，帮助学生获得有益 的知识和经验。
学生参与度
观察学生在班会中的参与情况，了解他们的反馈和建议，以便不断 改进。
教育影响
评估班会对学生的教育影响，如是否提高了学生的学习积极性、是 否改善了班级氛围等。
04 班会准备
准备事项
确定主题
首先需要确定班会的主题，这通常与学生的学 习生活、道德教育、安全教育等有他们对班 会的感受和评价。
教师反思
02
班主任对班会进行反思，总结经验和不足，为 下次班会提供改进方向。
家长反馈
03
如有条件，可以邀请家长参与班会，了解家长 对班会的评价和建议。
同事建议
04
邀请同事观摩班会，听取同事的意见和建议， 以便进一步完善班会内容和形式。
适应性
根据学生的年龄、认知水平和兴 趣，选择适合的形式，确保班会
效果。
形式实施
准备充分
提前准备好所需的PPT课件、资料、道具等，确保 班会的顺利进行。
组织有序
在班会过程中，有序组织学生参与，合理分配时 间，避免出现混乱。
引导有效
在班会过程中，班主任需有效引导学生讨论、思 考，确保班会目标的实现。
根据学校的教育方针和政策，选取与之相关的主题，如德育
、体育、心理健康等。
学生实际需求
从学生的实际需求出发，选取与学生生活、学习密切相关的 主题，如生涯规划、时间管理、人际关系等。
主题目的
提高学生意识
通过主题班会，引导学生关注社会热点问题，提高他们的社会责任感和公民意识。
促进学校德育工作
配合学校德育工作的开展，加强学生的思想道德教育，培养良好的品德和行为习惯。
形式效果
目标达成
通过班会形式的实施，达成预设的教育目标，帮助学生获得有益 的知识和经验。
学生参与度
观察学生在班会中的参与情况，了解他们的反馈和建议，以便不断 改进。
教育影响
评估班会对学生的教育影响，如是否提高了学生的学习积极性、是 否改善了班级氛围等。
04 班会准备
准备事项
确定主题
首先需要确定班会的主题，这通常与学生的学 习生活、道德教育、安全教育等有他们对班 会的感受和评价。
教师反思
02
班主任对班会进行反思，总结经验和不足，为 下次班会提供改进方向。
家长反馈
03
如有条件，可以邀请家长参与班会，了解家长 对班会的评价和建议。
同事建议
04
邀请同事观摩班会，听取同事的意见和建议， 以便进一步完善班会内容和形式。
班主任技能大赛PPT
植 物 角
教室 右边墙角 是“植物 角”。 同 学们把自 己喜欢的 植物带到 教室，老 师设立植 物角意在 鼓励同学 们热爱生 活，热 角
班 训 ， 时 刻 提 醒 孩 子 们
郭村小学
班主任素质 大赛
张艳芳
2017年4月5日
图 书 角
图书角
图书角中的图书一方面来源于学校的图书室，一方面来源于学生 拿出自己家中的图书充实到图书角，将个人图书的作用发挥得更大， 让更多的人享受读书的乐趣。全体队员积极捐书，他们把自己珍爱的 图画绘本、童话寓言、卡通漫画、儿童文学、经典名著、科学百科等 书籍都拿了出来，每本书里的爱心书签都有每位同学用心书写的爱心 寄语，将爱传递给班级的每一个孩子。 在此基础上，一方面老师则精选经典读书内容，组织经典读书交 流活动。根据课程实际，积极开设经典阅读课、阅读汇报课，确保学 生有充足的阅读时间。另一方面我设立了读书感悟专栏，同学们可以 随时把自己的读书心得发表交流，语文老师及时指导学生读书方法， 使学生读书有实效。
每周一荐
教师每周推 荐一本适合 学生读的书 简介这本书 的大概内容 分享读书心 得。
作 品 展 示
书 法 展 示
在老师和同学的共同努力下，同学们 精心布置班级文化。平常喜欢画画的，喜 欢做手工的，还有文章写得漂亮，字写得 漂亮的同学都踊跃地参加，他们把班级文 化展示栏当作他们施展才华的平台，尽情 地发挥。你瞧！墙壁《画海飘香》栏上， 整整齐齐地张贴着同学们斑斓生活的图画 作品，《小小书法家》漂亮工整的硬笔字 作品……令人赏心悦目，同时也不失文化 的教育熏陶和育人功能。
这是这一期的黑板 报，每一期都会有一个 主题， ，班内五个小 组轮流主笔，既激发学 生探究设计艺术的兴趣， 又培养学生的审美情趣、 创新精神和设计能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4
5
五、班级活动
1.开展读书活动 2.开展义卖活动 3.学雷锋做好事 4.秋游春游
6
六、取得的效果
1.班上成绩有所提高 2.学生行为习惯有所进步 3.学习态度端正找到了学习方法 4.同学之间更家友爱
7
班级治班策略
1Hale Waihona Puke 一、班级基本情况分析2
二、 班级文化布置 1.墙贴文化由学生一起商量制定
2.墙贴的组成 （书画作品、个人相片 展、手抄板、学习园地）
3、台下设置一个“聚宝盆”
3
三、班级管理
1.班干选取轮流制 2.定时召开班级会议 3.形成集体舆论 （根据班级存在的情况及学生关心的问题确定讨论主题,一起商讨 策略) 4.共同制定班级公约 5.班级卫生由学生课间完成 6.做到脚勤、口勤、手勤 7.深入了解学生（家访、谈话、观察、与家长） 8.协调科任老师 9.积分评比，奖惩分明 10.小老师讲题
5
五、班级活动
1.开展读书活动 2.开展义卖活动 3.学雷锋做好事 4.秋游春游
6
六、取得的效果
1.班上成绩有所提高 2.学生行为习惯有所进步 3.学习态度端正找到了学习方法 4.同学之间更家友爱
7
班级治班策略
1Hale Waihona Puke 一、班级基本情况分析2
二、 班级文化布置 1.墙贴文化由学生一起商量制定
2.墙贴的组成 （书画作品、个人相片 展、手抄板、学习园地）
3、台下设置一个“聚宝盆”
3
三、班级管理
1.班干选取轮流制 2.定时召开班级会议 3.形成集体舆论 （根据班级存在的情况及学生关心的问题确定讨论主题,一起商讨 策略) 4.共同制定班级公约 5.班级卫生由学生课间完成 6.做到脚勤、口勤、手勤 7.深入了解学生（家访、谈话、观察、与家长） 8.协调科任老师 9.积分评比，奖惩分明 10.小老师讲题