幼儿园作业(春天调查表)
水的调查表幼儿园作业
水的调查表幼儿园作业一、调查目的本次调查旨在了解幼儿园小朋友对水的认知、使用和保护情况，以及对水的相关问题的理解程度。
二、调查问题1. 你认为水是什么？2. 你每天都会喝水吗？为什么？3. 你觉得水对人体有哪些好处？4. 你知道水的来源吗？5. 你是否知道水的循环过程是怎样的？6. 你平时如何使用水？7. 你有没有做过节约用水的行动？8. 你觉得水有没有用完的可能性？9. 你知道水的污染会对环境和生物造成什么影响吗？10. 你有没有听说过水资源的紧缺问题？三、调查结果调查结果显示，大部分幼儿园小朋友对水的认知还比较简单，认为水是透明的、能喝的液体。
他们普遍意识到每天都需要喝水来保持健康，因为水可以帮助消化、排泄废物、保持体温和补充身体所需的水分。
小朋友们也知道水可以用来洗脸、洗手、洗衣服、洗菜等日常生活用途。
关于水的来源，大部分小朋友知道水可以从水龙头、井水、河水等地方获取。
但是对于水的循环过程，他们的认知还相对模糊。
有些小朋友认为水从水龙头出来后就消失了，不知道它会被蒸发成水蒸气，然后形成云，最后降雨回到地面。
在使用水的方面，部分小朋友表示会节约用水，比如洗手时不一直开水龙头、洗菜时不浪费水等。
但也有一些小朋友表示不太清楚如何节约用水，需要家长和老师的引导。
关于水资源的问题，大部分小朋友还没有听说过水资源的紧缺问题，对于水的用完可能性也没有明确的认识。
他们需要在日常生活中加强对水资源的保护意识，养成节约用水的好习惯。
四、调查结论通过本次调查，我们了解到幼儿园小朋友对水的认知和使用还有待提高。
在日常教育中，我们应该加强对水资源的教育，让小朋友了解到水的重要性和珍贵性，培养他们的节约用水意识。
同时，还要引导他们保护水资源，避免水的浪费和污染，为我们的美丽家园贡献一份力量。
五、参考资料1. 《幼儿园生活常识与科学启蒙教育》2. 《幼儿园科学教育指导方案》3. 《幼儿园生活与科学》杂志4. 《幼儿园生活常识教育》教材以上是本次幼儿园水的调查表的结果和总结，感谢大家的配合和参与！希望我们能够共同关注水资源问题，共同努力保护我们的地球家园！。
幼儿园中班家庭作业主题调查表
幼儿园中班家庭作业主题调查表背景介绍幼儿园是孩子们开始接触教育的第一个地方，而家庭作业对于中班幼儿园的孩子们来说是一项重要的任务。
通过家庭作业，孩子们能够巩固课堂上所学的知识，并培养他们的自主学习能力。
为了更好地与孩子们的兴趣和日常生活相结合，我们需要了解他们对不同主题的喜好和期望。
因此，本次调查将主要针对中班幼儿园的家庭作业主题进行。
调查目的本次调查的目的是了解中班幼儿园孩子们对家庭作业主题的喜好和期望，以便更好地设计和安排家庭作业，并提高孩子们的学习效果。
调查内容1. 孩子们喜欢的主题类型请孩子们选择他们最喜欢的家庭作业主题类型，可以多选。
•☐动物•☐植物•☐数字和计算•☐字母和拼音•☐自然科学•☐艺术和手工•☐生活常识2. 孩子们期望的家庭作业形式请孩子们选择他们最期望的家庭作业形式，可以多选。
•☐绘画•☐剪贴•☐拼图•☐模型制作•☐唱歌或舞蹈•☐讲故事•☐观察实验3. 孩子们希望从家庭作业中学到的知识和技能请孩子们选择他们希望从家庭作业中学到的知识和技能，可以多选。
•☐新的单词•☐数字和计算•☐认字和拼音•☐科学知识•☐艺术技巧•☐动手能力•☐生活技能4. 孩子们希望家庭作业有哪些活动和任务请孩子们选择他们希望在家庭作业中参与的活动和任务，可以多选。
•☐观察和描述动物或植物•☐数数字个数或进行简单的计算•☐认字和拼音游戏•☐进行简单的实验观察•☐创作绘画作品或手工制作•☐听故事并进行讨论•☐参与家务活动结束语通过这次调查，我们将更好地了解孩子们对中班幼儿园家庭作业的期望和喜好，为他们提供更有趣和实用的学习内容。
谢谢您的参与！注：请将填写完毕的表格交给班主任或老师。
幼儿作业身体器官调查表
幼儿作业身体器官调查表一、调查目的身体器官是人体内部的重要组成部分，了解身体器官的名称、位置和功能对于幼儿的健康和科学知识的学习非常重要。
本次调查旨在帮助幼儿们了解自己的身体器官，培养他们的观察和描述能力。
二、调查对象幼儿园中的幼儿，年龄在3-5岁之间。
三、调查方法1. 集体观察：老师将幼儿们集中在一起，通过投影或实物展示，向幼儿们展示人体模型或人体器官的图示，引导幼儿们认识和了解不同的器官。
2. 小组观察：老师将幼儿们分成小组，每个小组由几名幼儿组成，每个小组分配一份调查表。
幼儿们在老师的引导下，用手指指向自己的不同身体部位，然后在调查表上写下该部位对应的器官名称。
3. 个别观察：对于年龄较小或特殊情况的幼儿，可以采取个别观察的方式。
老师和幼儿一对一地进行观察和调查，帮助幼儿们认识和了解自己的身体器官。
四、调查结果根据幼儿们的调查表整理汇总，我们得到了以下结果：1. 头部器官：- 头发：头部的毛发，保护头皮。
- 眼睛：用于看东西的器官。
- 鼻子：用于嗅觉和呼吸的器官。
- 嘴巴：用于吃东西和说话的器官。
- 耳朵：用于听声音的器官。
2. 上肢器官：- 手：用于抓握和触摸的器官。
- 手指：手上的五根长条状物，用于抓握和指点的器官。
- 胳膊：连接手和身体的部分。
- 肘部：连接上臂和前臂的部分。
3. 下肢器官：- 腿：用于站立和行走的器官。
- 脚：用于支撑身体和行走的器官。
- 脚趾：脚上的五个小指头，用于行走和保持平衡的器官。
- 膝盖：连接大腿和小腿的关节。
5. 躯干器官：- 头：包括大脑、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等器官。
- 颈部：连接头和身体躯干的部分。
- 胸部：包括心脏、肺部等器官。
- 腹部：包括胃、肝脏、肾脏等器官。
- 腰部：连接上半身和下半身的部分。
六、调查分析通过这次调查，幼儿们对自己的身体器官有了更深入的了解。
他们知道了不同器官的名称、位置和功能，增强了他们对自己身体的认知。
七、调查心得这次身体器官调查活动让幼儿们在观察中学习，在动手中认知，培养了他们的动手能力和观察力。
中班教案《春天的花》(通用23篇)
中班教案《春天的花》（通用23篇）中班教案《春天的花》 1活动思路：春天来了，幼儿园里的柳树慢慢发芽，一个个粉色的桃花也渐渐的开了花。
每次到户外活动时，孩子们总是围着那株桃树议论个不停。
有的问老师："这是什么花?"有的问："它怎么这么造就开花了，别的花怎么还没开?""春天还有什么花?"……因此结合季节和幼儿的好奇，我们开展了这一教学活动。
一、活动目标：1、认识各式各样春天的花，感受大自然的神奇魅力和花给我们带来的美的享受。
2、能够通过观察图片，了解春天常见花的特征(颜色、花瓣形状、气味等)，通过生活经验的积累，了解花的用途。
3、在茶艺展示中，了解中华民族的传统茶艺文化。
二、活动准备：PPT图片托盘已经完成的关于《我认识的花朵》亲子调查表花朵拼图茶具花茶《好一朵茉莉花》音乐三、活动过程：1、导入活动教师：上周小朋友已经同丁丁老师一起了解关于春天的知识，并且宝贝与家长一起完成了《我认识的花朵》亲子调查表，现在丁丁老师要与小朋友一起分享。
(关于春天的英语律动)2、展示ppt，分享亲子调查表(1)教师引导幼儿观察亲子调查表(2)教师提问(引导幼儿了解常见花的特征用途)(3)教师总结3、展示PPT，幼儿观察常见花，加深幼儿的对花特征以及用途的了解。
教师提问：(1)花的名称(2)花的形状(花朵是由一片一片的小花瓣组成)(3)花的用途(幼儿自由回答)(4)教师总结花的特征以及用途4、花朵拼图游戏教师：今天早上小花朵悄悄的告诉丁丁老师，它们的小伙伴都找不到自己的家了，希望我们KB班的小朋友来帮忙。
(规则：看编号找身体的一部分，拼完后要及时收整)5、茶艺展示，幼儿同家人品茶结束活动。
教师：小朋友们都知道花能泡茶，现在李老师就要给小朋友们展示一下我们传统的茶艺文化。
(1)茶艺展示(2)品茶(在优美的音乐声中结束活动)活动反思：做为新教师的我，在组织活动的'过程中还是有很多的不足的。
幼儿园中班家庭作业主题调查表
幼儿园中班家庭作业主题调查表幼儿园中班家庭作业是家校合作的一项重要内容，通过家庭作业可以让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习情况，同时也可以促进孩子们在家中继续学习和探索。
在幼儿园中班家庭作业的主题选择上，需要考虑到孩子们的兴趣和年龄特点。
为了更好地了解家长们对家庭作业主题的看法和建议，我设计了以下的调查表。
一、孩子的兴趣爱好1. 您的孩子喜欢什么样的游戏和玩具？2. 您的孩子喜欢什么样的绘画和手工制作？3. 您的孩子喜欢看什么样的童话故事和动画片？二、幼儿园学习内容1. 您觉得幼儿园中班学习的内容是否充实？2. 您觉得孩子们在幼儿园中学到了哪些知识和技能？3. 您觉得幼儿园中班学习的内容是否与日常生活有关联？三、家庭作业主题1. 您觉得哪些主题适合幼儿园中班的家庭作业？2. 您觉得家庭作业主题应该与孩子们在幼儿园中学习的内容有关系吗？3. 您觉得家庭作业应该有什么样的难度和要求？四、家庭作业的重要性1. 您觉得家庭作业对孩子的学习有多大的帮助？2. 您觉得家庭作业和家长的沟通有何作用？3. 您觉得家庭作业的中间检查和评价有何作用？五、其他建议1. 您觉得幼儿园中班家庭作业应该如何布置？2. 您对幼儿园中班家庭作业有什么其他的建议和意见？分析调查结果，可以得出以下结论：1、孩子的兴趣爱好对于家庭作业主题的选择有很大影响，家庭作业主题应该尽可能地符合孩子们的兴趣和爱好。
2、幼儿园中班的学习内容应该与家庭作业主题有一定的关联，从而能使孩子们在家中继续巩固和深化学习。
3、家庭作业的难度和要求应该根据孩子们的实际情况来确定，在不打击孩子信心的前提下，适当地提高难度和要求。
4、家庭作业对于孩子的学习和家长的沟通都有很大的帮助，家长应该积极参与到孩子的家庭作业中。
5、幼儿园应该根据家长们的反馈，适时地调整家庭作业的主题和布置方式，以更好地促进孩子们的学习和成长。
通过这个调查表，我们可以更好地了解家长们对幼儿园中班家庭作业的看法和建议，同时也可以更好地促进家庭作业的持续发展和改进。
幼儿园中班语言春天来了教案5篇
幼儿园中班语言春天来了教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020幼儿园大班语言-春天什么动物玩(四篇)
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教学资料参考范本
幼儿园大班语言-春天什么动物玩(四篇)
目录：
幼儿园大班语言-春天什么动物玩一
幼儿园大班语言-春雨的色彩二
幼儿园大班语言-春风诗歌三
幼儿园大班语言-最后片树叶四
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幼儿园大班语言：春天什么动物玩
设计思路
春天来了，我们围绕春天开展了主题活动，孩子们对于春天的
动物产生了兴趣。但对于这个主题的开展要区别于中班，适合于大
班的孩子。〈〈纲要〉〉中提到，让孩子感知生活中的美，能大胆的
用唱歌，舞蹈，表演等各种艺术形式表现自己的感受。我班的孩子
表现欲强，我也想让孩子有这方面的尝试，所以，开展了这次活
动。
活动目的：
1，通过讲述，让孩子了解动物春天会干些什么，并初步学习用
各种艺术形式来表现春天。
2，初步学习收集和交流信息，激发孩子的求知欲。
活动准备：事先已做过调查表
重、难点：用各种形式来表现春天
活动过程：
（一）介绍一下自己的调查表，说说动物春天会干些什么？
（自由问答）
(二）你们的小嘴巴都会讲，还有什么办法把我们找的 资料表现
出来，让其他的人一看就明白。
（唱歌，编儿歌，舞蹈，绘画，表演）
（三）分组用各种艺术形式来表现。
1，教师观察，并适时做指导。
（四）幼儿上台表演。
（五）小朋友的本领真大，我们都了解了动物春天会干些什么，
一转眼，夏天就会到了，那么，动物夏天会
干些什么呢？你们感兴趣么？那我们下次收集资料后在来说。