2014年教师招聘考试说课复习指南二
2014年最新教师资格证复习资料及答题技巧
2014年教师资格证复习资料2014年下半年统考时间为11第一个周末。
为了让大家更轻松的通过考试，我为大家汇总了一下考教师资格证的复习资料。
希望大家都可以考试顺利。
考教师资格证其实每年主要的就是历年考试真题和它的答案解析。
当然还有一定的答题技巧。
掌握了这些内容的90%再加上自己去努力学习的话，相信还是可以通过的。
下面是汇总的一些关于考试的复习资料以及答题技巧。
人的全面发展思想概述：1.人的全面发展思想的概念2.人的全面发展思想的内涵(1)人的劳动活动的全面发展(2)人的能力的全面发展(3)人的社会关系的全面发展从这一意义上说，人的全面发展就是人的社会关系的全面发展。
一个人的发展取决于与他人之间的普遍的交往和全面的关系。
因为只有进行普遍的交往才能扩大人的视野，才能造成人与人之间普遍的交往、全面的联系。
(4)人的自由个性的全面发展(5)人的需要的全面发展(6)人类整体的全面发展3.人的全面发展思想与素质教育的关系人的全面发展思想与素质教育二者之间有着密切的联系。
总体来说，人的全面发展是素质教育的目的。
素质教育是实现人的全面发展的保障和措施。
(1)人的全面发展是素质教育的目的(2)素质教育是实现人的全面发展的重要途径(3)素质教育体现了人的全面发展和个性化的统一人类的社会发展以人的自由全面发展为最终归宿。
因此，教育的方针和目的最终也要转变到以“人”为中心，为“人的全面发展”服务上来。
素质教育不但要促进人的全面发展，而且要在此基础上，针对受教育者的个性特征展开教育，使人的全面发展与其兴趣爱好结合起来，促进个人的特长得到最大程度的发展，从而实现人人都能尽其才的目的。
以人为本的内涵：教育价值观是指一所学校用于指导教育教学行为与管理活动的最高价值标准与原则，是每个师生为人处世的最高价值导向，也是学校文化的灵魂，其核心与社会主义核心价值体系一致。
教育价值观作为指导、支配和评价教育行为和功效的核心观念，对于整个教育活动起着深刻的指导作用，直接影响着教育的目的、内容、形式和方法，影响着教育的规划、结构、布局和体制。
2014年安徽省教师公开招聘小学教育综合知识心理学部分详解(精心整理)
2014年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试小学教育综合知识考试大纲（二）心理学1.小学生认知发展（1）注意的概念、注意的品质、注意的规律及其在教学中的应用一、注意的概念注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。
注意有两个基本特征，一个是指向性，是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。
二是集中性，是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张。
指向性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择；集中性表现为对干扰刺激的抑制。
它的产生及其范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。
二、注意的品质（一）注意的稳定性注意的稳定性是指在同一对象环境或同一活动上的注意持续时间。
狭义的注意稳定性是指注意保持在同一对象上的时间。
广义的注意稳定性是指注意保持在同一活动上的时间。
（二）注意的广度注意的广度就是注意的范围，是指同一时间内能清楚地把握对象的数量。
影响注意广度的因素主要有两个，一是知觉对象的特点，二是个人知觉活动的任务和知识经验。
（三）注意的分配注意的分配是指同一时间内把注意指向于不同的对象。
注意的分配对人的实践活动是必要的，也是可能的。
（四）注意的转移注意的转移是指注意的中心根据新的任务，主动地从一个对象或活动转移到另一个对象或活动上去。
三、注意的规律及其在教学中的应用（一）正确利用无意注意的规律组织教学1．凡需要学生注意的对象和操作的活动，尽量赋予它们无意注意的特性。
在处理教材中的重点、难点时，教师应注意运用具体生动的教学方法，如充分利用直观教具，语言要生动形象，语调要抑扬顿挫，配以适当的表情和手势，化难为易以吸引儿童的注意。
2．尽量减少与教学无关的对象或活动的刺激作用教室的布臵要相对稳定。
在直观教具的运用中，背景材料必须淡化，出示的时间要适当，切忌过早显示。
在教学过程中教师要迅速妥善处理偶发事件。
如天气骤变、学习条件恶化(突然阴雨、停电、室外嘈杂等)、学生病倒或严重违纪事件等，教师既不能熟视无睹，也不能惊慌失措，要以自己平静的情绪与学生一起审慎、迅速地处理好，保持课堂教学秩序的稳定。
2014年湖南教师招聘考试中学语文教材教法(二)
2014年湖南教师招聘考试中学语文教材教法(二) 欢迎来到湖南省教师招聘网，湖南教师考试网是中国教师第一门户网站，提供历年中小学教师招聘、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。
五、同时代作者思想联系，促进知识网络形成朱自清先生陷入人生担荷过重的生存境况，作为一个严谨的学者，事业上也因家庭，时代，个人等原因而感到成就渺茫，其性格素养、家庭责任与时代要求形成的矛盾，使他采取了"暂时逃避的一法"钻研国学。
同学们认为与鲁迅相比朱自清先生革命斗争不彻底，没勇敢地站出来面对黑暗的现实。
我们师生又一起进入作者的精神世界。
1927年，朱自清在革命失败中处于苦闷之中，曾对夫人陈竹隐说："我只是行为上主张一种日常生活中的中和主义。
"又说："妻子儿女一大家，还是暂时超然的好"。
但是，他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对现实，又不能安心于这种超然。
因此，他在致S君的一封信里表白说："这几天似乎有些异样。
像一叶舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里......"在此岁月中，的确朱自清也有过对现时政治认识不清，对蒋介石政权抱有幻想的时候，但正直，有强烈正义感和爱国主义精神的朱自清始终未走到过人民和爱国群众，爱国学生的对立面。
正如毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中高度评价他："我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。
其实，大屠杀也使鲁迅的进化论思想开始轰毁，陷入对中国历史、中国前途的绝望之中。
鲁迅和当时许多"维新人士"一样，在失望后也曾彷徨，用了种种方法，来麻醉自己的灵魂。
泯灭于国民大众中浑噩度日，在复古的幻想中逃避现实。
"会馆里有三间屋......许多年，我便寓在这屋里钞古碑而我的生命却居然暗暗的消去，这也是我唯一的愿望。
"这正是当时鲁迅先生处境的写照。
2014安徽教师招考面试资料 面试技巧 说课
乘华图翅膀 圆教师梦想2014安徽教师招考面试资料 面试技巧 说课文章来源：华图教研中心一、安徽教师招聘面试：说课思路引导说课的内容是一节课的教学设想，它包括说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程以及说板书设计等，同时考查考生的教学基本功、语言表达能力等综合素质。
由于幼儿园教学中活动的重要地位，因此幼儿园教师的说课和中小学教师的说课略有不同，其包括说活动教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程以及活动延伸。
更多安徽教师招聘面试历年真题、面试流程、面试内容、面试形式、说课稿、试讲稿等海量教师招聘面试备考资料请关注【安徽华图教师网】/ 安徽教师招聘面试：中小学说课：一、说教材 教材的地位及作用分析得准确，教学内容把握的准确。
二、说学情 １、学生状况分析准确。
２、采取对策恰当。
三、说教法 １、教学方法及选择的依据恰当。
２、教学方法灵活、实用，符合新课改理念。
四、说学法 学生在教师的指导下采用的学习方法，有效学习五、说教学过程 １、新课导入自然、新颖。
２、新课讲解透彻。
３、演示实验正确、科学。
４、反馈练习恰当。
５、归纳总结简要、明确。
６、板书设计精当。
六、说板书设计 整节课的重点形成一个清晰的框架并呈现安徽教师招聘面试：幼儿园说课：一、说活动教材 同上二、说幼儿情况 同上三、说活动方法 活动方法要符合幼儿特点、符合课型特点、符合发展指南的要求四、说活动准备 活动前的物质准备、经验准备五、说活动过程 同上（注：幼儿园教学中可没有板书）六、说活动延伸 对课堂上的活动进行有效地拓展、强化二、安徽教师招聘面试：说课内容说课的内容包括：说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程以及说板书设计等六个方面。
1. 说教材说课，首先教者要说明自己对教材的理解，因为对教材理解透彻，才能制定出较完满的教学方案。
教材简析。
在认真阅读教材的基础上，说明教材的地位、作用以及本节课主要讲授的内容。
2. 说学情分析课程标准（幼儿园：《3到6岁儿童学习与发展指南》）和教材，在于把握教学目标和内容。
2014年昆明教师招聘公共基础知识二
昆明云众教育凭借云南师范大学及云南民族大学师资力量专门举办云南省昆明、玉溪、曲靖、大理等教师教育系统教师招聘考试培训班。
2009年至2014年每年举办笔试面试20多期。
笔试培训成功率高达85%。
面试100%。
2014年昆明云众教育中心即将在玉溪市举办各县教师招聘考试培训。
欢迎大家咨询。
培训对象：参加玉溪地区事业单位招聘教育系统考生一、笔试培训内容：1、教师职业道德2、教育法规政策(《教师法》、《义务教育法》、《教师资格条例》)3、新课程改革4、教育学5、教育心理学6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》二、面试培训内容：试讲课堂教学/试讲模拟教学/说课/答辩/教育教学能力水平测试/掌握撰写教案/课堂教学方法/教师心理素质提升/教学艺术/教师个人魅力修养/教师礼仪礼节/1对1名师点评/反复实训模拟/面试评分标准+/面试评分要素/面试环节）综合知识、职业能力、应变能力、口头表达能力、仪容仪表等在下列选项中选择最恰当的1项，本大题共有15小题，每小题1分，共15分。
1、建立和完善广泛的统一战线，是建立、巩固和发展人民民主专政制度的重要保障。
下列各项不属于宪法中定义的爱国统一战线组成部分的是（）。
A．社会主义劳动者B．社会主义建设者C．拥护社会主义的爱国者D．拥护民族团结的爱国者2、由大革命失败到土地革命战争兴起的历史转折点是（）。
A．南昌起义B．秋收起义C．八七会议D．党的六大3、鲁班被古代的建筑工匠尊称为“祖师”，他最著名的贡献是发明（）。
A．雨伞B．房屋C．云梯D．扇子4、所谓基本公共服务是指建立在一定社会共识基础上，根据一国经济社会发展阶段和总体水平，为维持本国经济社会的稳定、基本的社会正义和凝聚力，保护个人最基本的生存权和发展权，为实现人的全面发展所需要的基本社会条件。
以下不属于基本公共服务积极意义的一项是（）。
A．有利于缓解我国当前面临的各种突出社会问题B．有利于公众参与公共服务的管理与监督C．有利于健全公共服务供给的体制机制D．有利于优化整合公共资源个体配置5、甲、乙二人合伙经营一辆长途汽车，由二人轮流驾驶经营。
教师招聘：教育理论综合知识复习指南之说课稿二
教师招聘：教育理论综合知识复习指南之说课稿二相关推荐：教师招聘考试题库辽宁教师招聘公告信息阐述教法<p教师在熟悉教材的前提下，怎样运用教材，引导学生搞好学习，这是教法问题。
教学得法往往是事半功倍。
在撰写说课稿时应简要地说明：< p=""style="font-size: 12px; font-family: 宋体; margin: 0px auto; padding: 0px; list-style: none; text-decoration: none; color: rgb(51, 51, 51); font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;letter-spacing: normal; line-height: 22.383333206176758px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; ">①教法的总体构造及依据；②具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由；③所用的教具、学具。
教学实践证明，一堂课根据教材特点选用几种不同才教法结合使用，可增强教学效果。
(3)指导学法学法包括“学习方法的选择”、“学习方法的指导”、“良好的学习习惯的培养”。
在拟定时应突出地说明：①学法指导的重点及依据；②学法指导的具体安排及实施途径；③教给学生哪些学习方法，培养学生的哪些能力，如何激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性。
</p教师在熟悉教材的前提下，怎样运用教材，引导学生搞好学习，这是教法问题。
2014年安徽教师招聘统考面试英语说课稿
2014年安徽教师招聘考试面试说课稿----如何准备英语说课文章来源：华图教研中心最近，安徽各地的教师招聘面试公告不断发布，有的地方即将开考，有的地方已经结束。
笔者提醒各位考生，在焦急等待笔试成绩的同时，更重要的任务是做好面试准备。
安徽教师招聘面试的形式包括试讲、说课、答辨等。
本文将针对英语科目的考生，谈谈如何准备英语课说课。
考生首先要明确安徽教师招聘面试说课的具体步骤与内容。
说课包括（一）说教材：科学分析教材，明确重点难点、教学目标和要求以及教材在单元中的地位和作用。
（二）说学生：谈谈学生的知识与能力结构，明确说课内容的难易程度。
（三）说教法：谈谈本节课要实施的教学手段、方法以及教具的使用。
（四）说学法：谈谈学习方法的运用以及将要实现的目标。
（五）说教学程序：说明如何设计及设计的意图。
（六）说板书设计：谈谈板书设计的根据和理由，力求体现说板书设计的程序性、概括性和艺术性。
更多安徽教师招聘面试历年真题、面试流程、面试内容、面试形式、说课稿、试讲稿等海量教师招聘面试备考资料请关注【安徽华图教师网】/在明确了安徽教师招聘面试说课基本要求后，考生需要做如下几方面的准备：第一、了解当地教师招聘面试各学段所使用的教材版本。
随着新课程改革的进行，各种教材版本不断出现，各地也会根据实际情况选择不同版本的教材。
现在常见的英语教材有人教版、仁爱版、牛津版、北师版、冀教版、外研版、鲁教版等。
还有更细的差别，如牛津版又分为牛津译林版、牛津上海版、牛津深圳版、牛津沈阳版。
每个版本的编排体系和侧重点有所不同，考生要对当地所用教材版本大体了解。
第二、正确理解安徽教师招聘面试英语课程标准要求。
基础教育阶段英语课程的目标是以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合运用语言能力。
语言技能包括听说读写四个方面的技能，以及这四方面技能的综合运用。
语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题五方面。
情感态度是学生的学习兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。
2014年安徽中小学教师招聘考试__说课须知
2014年安徽中小学教师招聘考试__说课须知中公安徽教师招聘网是安徽教师招聘第一门户网站，提供中小学教师招聘信息、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过教师招聘考试。
在中小学教师招聘考试形式中，最常见的考察形式是试讲和说课，试讲顾名思义就是模拟课堂讲课。
但是，很多考生在说课方面了解不多，尤其如何在说课中如何取得高分。
首先我们要了解，什么是说课。
说课最早出现是在1987年，河南新乡市红旗区教研室，为了评选新秀教师，临近期末考试，课已经讲完，采取听课的形式已经不合适了，于是就采取了这种“说课”的形式，老师说说各自的教学设计。
从此，“说课”这一新名词就进入了现代教育词典。
完整表述，说课就是以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行、领导或教学研究人员，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述教学设计，并与听者一起进行预测或反思，共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。
在我们的教师招聘面试考试中的说课，主要就是考察考生对教学材料把握，对整个教学过程的设计是否合理，以及设计思路是否清晰等。
接下来，中公讲师徐梅霞来说说课考察的那些内容。
说课包括了两大步骤和三项注意。
这两大步骤，讲的是说课的内容;三项注意是说课的制胜因素。
下面中公讲师徐梅霞来给我们说一说说课的两大步骤：备课和上课。
所谓的备课就是拿到教材后的准备工作，包括：备教材、备学生、备教学方法、备教学准备。
上课就是课堂的呈现，包括教学过程和板书设计。
综合起来，说课的内容主要包括这几点：说教材、说学情、说教学目标及教学重难点、说教法学法、说教学准备、说教学过程、说板书设计。
三项注意也是我们在说课取得高分的关键点。
第一，定位准确，把握语言风格。
所谓定位准确就是要明白自己说课的对象不是学生，而是同行和领导。
在话术上应该是一种叙述说明式的语言，而不是一种上课的讲述语。
比如下面这段话“同学们，上午好，今天上课前，我给大家播放一段视频，大家仔细观看视频中各个人物的外貌特点，一会我请同学起来回答问题。
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中公教育. 给人改变未来的力量
2014年教师招聘考试说课复习指南二
说课的评价标准
评析说课的关键是制定和把握科学的评价标准，评价标准应包括以下主要内容：
(一)教学目标明确具体
1、教学的知识、能力、思想教育目标完整、具体、明确。
2、去确定教学目标的依据充分，即符合教学大纲要求、教材内容和学生特点，能够实现。
(二)教材分析透彻
1、对所选课题在教材中地位、作用的理解、分析正确，准确把握教材是知识结构和体系。
2、教材处理科学合理。
3、教学重点、难点确定准确;分析透彻，确定的依据充分。
(三)教学方法的选择和运用科学、实用
1、教学的总体设计合理，有新意，有自己的见解。
2、教学程序的设计科学，能实现教学目标。
3、导入、结束等重要教学环节和重点、难点知识教学的教法设计符合学科特点，能调动学生的学习积极性，培养能力，有机的进行思想教育。
4、教法设计的依据科学，与教法相统一。
5、教学手段的选用有助于提高课堂教学效率。
6、板书设计科学。
(四)教学对象的分析准确、对策恰当
1、学生学习本课的原有基础和现有困难分析准确。
2、采取的教学对策有助于克服学生的学习困难和心理障碍。
(五)巩固训练明确、到位
1、训练目的明确、具体，与本课的教学目标相统一。
2、训练题的设计，面向全体学生，体现层次性。
3、训练方法得当，有助于学生能力的形成和思维品质的培养。
(六)答辩正确清楚
答辩准确无误;层次清楚、有理有据。
(七)总体评价
点。