诗歌创作活动方案

“童心•童诗•童年”

——六小中铁校区2015校园文化艺术节·校园童诗童谣创作大赛

活动目的：为了让诗歌浸润孩子心田，营造浓郁的书香氛围，我校举行“童心•童诗•童年”儿童诗创作活动。通过比赛培养学生对诗词的兴趣，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统洗礼，享受阅读与写作的快乐，丰富学校校园文化艺术节的活动内容，创设浓郁的校园文化艺术氛围。

参加对象：全校学生

创作内容：

一、5月25——6月1日童心诵童诗：各班开展童诗诵读

二、童心写童谣

（1）命题创作：童年是……

参与对象：三年级和四年级学生

在6月1日之前选拔，最终选出一首优秀作品在六一闭幕式上齐诵。

（2）无命题创作：可以是童年生活的真实感受亦或是校园生活的丰富多彩。形式以小诗或童谣为主。

参与对象：全校学生

在6月11日前以班级为单位上交作品至教导处

三、评选校园小诗人

•6月15日颁发奖状（校园小诗人、最佳“诗韵流响”班级、最佳“诗韵流响”年级）

•诵读展示——每个年级选一首最佳作品在升旗仪式上诵读展示（以年级组为单位、形式年级组自定）

评分标准：

作品主题：自由活泼、符合要求、主题鲜明突出、内容积极向上（2分）。

书写形式：字迹工整，无错别字，美观大方（1分）。

节奏能力：节奏韵律明显、朗朗上口（1分）。

提高分：形式、内容富有创意（1分）。