人教版七年级语文下册2016

人教版七年级语文下册2016——2017教学计划

润河中心学校教师李波

一.教材分析

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元。

第一单元安排的是以杰出人物为主题的课文，目标是让学生了解他人的成长足迹，唤起我们对理想的憧憬与追求。第二单元以祖国为主题，目标是引导学生了解我国国情，培养爱国情感。第三单元以“小人物”为主题，旨在引导学生学习他们的崇高品格和奉献精神，引导人们向善、务实、求美。第四单元的课文从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。第五单元的课文或借景抒情，或托物言志，字里行间闪烁着哲理的光辉带给我们许多启迪。第六单元以探险科幻方面的文章为主，激发探险自然世界、科幻领域的兴趣与想象力。

二.学情分析

经过上学期一个学期的适应，很多同学已经适应初中生活，且一部分学生的学习态度较好，但基础相对薄弱，学习方法还有待提高，阅读能力和写作能力不高，学习自觉性不高，上课有部分学生容易分神，说话；作业时有拖欠，课外知识较欠缺。所以本学期我将努力提高学生的学习兴趣，想方设法打好基础，争取提高他们的阅读能力和写作能力，从而总体提高学生的成绩。

三.教学目标

根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度，我将本学期教学的教学目标设计为以下几点：

1.识字与积累，（1）学习本册教材中的生字词，能够积累运用。能写出规范整洁的字体。（2）能默写教材要求背诵的古诗文。

2.阅读，（1）正确理解课文的内容，并结合自己的经历和体验，深入学习文章的情感。

（2）学会概括文章的主要思想和内容，分析文章的精彩句段以及关键词，学习语言运用的技巧。

（3）能在理解教材的基础上结合自己经历，大胆发表自己的见解，观点明确，条理清晰。

（4）阅读课外名著《骆驼祥子》和《海底两万里》

3.写作，结合本学期的六个主题（写出人物的精神、学习抒情、抓住细节、怎样选材、文从字顺、语言简明）

4.综合性学习

能结合教材自主组织文学活动3次：天下国家、孝亲敬老、我的语文生活。四.教学重难点

一.教学重点：

1.会写本学期教材中出现的生字词及生字拼音。

2.能默写课外八首古诗以及教材要求背诵的文言文、诗词及现代文，解释文言文重点字词。

3.理解现代文的主题思想，概括文章的主要内容。

4.赏析文章的精彩句段，学习文章的写作技巧。

5.理解文言文的内容，解释重点字词的意思，会翻译重点句子

二.教学难点：

赏析精彩句段，学习文章的写作技巧和语言运用技巧。理解文章的主要内容和中心思想，结合自己的经历发表自己的见解，提高作文水平。

五.主要措施

1、抓好生字词拼音字形的积累，上课强调学生做好笔记，做好作业（对欠交作业的学生进行登记跟踪），反复听写，争取课课过关。

2、利用课前5分钟进行默写古诗文，争取让所有学生过关。

3、进行文言文教学时要求字字翻译，积累文言基础，学习翻译方法。

4、提高课堂效率，让学生在课堂中掌握概括主要内容的方法和赏析字词句段的方法。

5、鼓励学生多读课外书，开阔视野，积累好词好句。

6、结合教材单元主题，进行作文写作专题训练。坚持写周记。

六.教学进度表