3.3图形推理重点难点梳理

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图形推理笔记 (1)

图形推理笔记 (1)

图形推理 | @鹿一几图形推理——麋鹿公考笔记@鹿一几满船星梦压星河。

没有谁的成功是一蹴而就的。

祝你好运~第一章图形推理 (2)一、图形推理简介 (2)(一) 图形推理的命题形式 (2)(二) 图形推理复习的重点 (3)二、位置规律 (3)(一) 概述: (3)(二) 平移 (3)(三) 旋转、翻转 (4)三、样式规律 (5)(一) 概述: (5)(二) 加减同异 (5)(三) 黑白运算 (6)四、属性规律 (7)(一) 概述: (7)(二) 对称性(属性优先对称) (7)(三) 开闭性 (8)(四) 曲直性 (8)五、数量类: (8)(一) 概述 (8)(二) 点数量 (9)(三) 线数量 (9)(四) 面数量 (10)(五) 角数量 (10)(六) 素数量 (10)六、特殊规律 (12)(一) 功能元素 (12)(二) 图形间关系 (12)七、空间重构 (13)(一) 概述 (13)(二) 相对面 (13)(三) 相邻面 (14)(四) 总体思路 (15)八、遍历 (15)九、截面图、三视图、立体拼合 (15)(一) 截面图 (15)(二) 三视图 (17)(三) 立体拼合 (17)一、图形推理简介(一)图形推理的命题形式▪一般为从左至右找整体规律解题;▪“跳着看”(1、3、5;2、4、6)▪相邻两幅图形作比较▪对比观察。

首先找到第一组图的规律,然后运用到第二组图形中。

▪首先考虑横着看(第一行找规律,第二行验证规律,第三行应用规律)。

▪其次考虑竖着看(第一列找规律,第二列验证规律,第三列应用规律)。

▪最后考虑“米”字型观察,考查较少。

(九宫格中间特殊,优先考虑“米”字型)▪其他:蛇形、顺逆时针、整体看▪为国考必考题型。

题干给出6幅图形,要求按照内部规律分成两组。

▪规律明显,规律相似就行;规律不明显,相同就可以。

▪优先考虑两组分别具有不同的规律,如一组轴对称图,一组中心对称图;实在没答案才分成一组有规律一组无规律,但非常少。

图形推理常考知识点

图形推理常考知识点

1. 一、动态位置变化 1、移动:图形在平面上的移动,图形本身的大小和形状不发生改变,分析移动规律时要找准移动的方向和距离。

A.上下、左右;折返、循环B.顺、逆时针:就近原则、平均原则(不一定到顶端才转弯、十六格注意优先看边上的)2、旋转A.时针法区分旋转和翻转的区别:时针方向一致为旋转;不一致为翻转B.箭头法判断图形方向和角度图形由多个元素构成时:分开分布分析;结合选项排除时钟模型考法:指针的旋转;夹角度数的变化移动又旋转:注意移动方向3、翻转:A.时针法区分旋转、翻转B.左右翻转与原图形数轴对称;上下翻转与原图形横轴对称2.2二、静态位置关系:元素一般不同,每幅图形的元素相对位置呈某种规律。

线:垂直、平行复杂图形的位置:相离、外切、相交、内接、包含三、叠加和遍历:元素相似1、叠加的考法:A.完全叠加B.叠加与动态位置变化的结合: 去异存同、去同存异、黑白叠加、米格叠加、任性叠加2、遍历:所有都经历一遍考法:与位置结合考察A.单元素遍历:乱中求同B.整体遍历:缺啥补啥C.局部遍历(相邻遍历):相邻求同3.3四、属性和数数(元素凌乱)1、数点:交点、切点考法:A.只数十字交叉点8.普通交点和十字交叉点一起数C.只数直线和曲线的交点(图形由为数不多的直线曲线构成)D.只数切点E.交点和切点一起数特殊点:线段出头数;黑白点(黑白分开数)2、曲直线和数线(1)曲直线:全直、全曲、半曲半直考法:A.全直/全曲9.直线和曲线间隔排列C.三种图形循环排列(2)数线的考法:有曲有直时,一般考曲线A、线相等B、线递增、递减C、乱序例:5、3、4、1、(2)D、线的数量呈对称例:5、3、4、1、(2)E、线的数量具有和差关系例:1、2、3、5、(8)3、直角图形与数角(1)直角图形:全直角(2)数角(锐角、直角总数;内角、外角)考法:同数线4、封闭性和数面封闭和开放:a.首尾重合且路线不重复的图形是封闭图形,否则是开放b.有封闭区域的开放,也称为半开半闭图形c.封闭区域在图形推理中俗称面(1)封闭性的考法:A.均是开放/封闭图形B.开放和封闭图形间隔排列C.三种图形循环排列(2)数面的考法:同数线PS: a.由线构成的图形,考点线角的可能性都有,相对来说,如果图中有面,考面的概率较高。

图推理知识点总结

图推理知识点总结

图推理知识点总结一、图推理的基本概念1. 图形表示:在图推理中,问题和关系往往通过图形的形式来表示。

图形可以是各种形状的图案,包括线条、几何形状、符号等。

这种形式的表示能够更直观地展现问题和关系,便于进行分析和推理。

2. 关系推断:图推理的基本任务是通过观察图形之间的关系来进行推断。

这种关系可以是各种类型的,例如相似关系、对称关系、数量关系、逻辑关系等。

推理的关键在于发现并理解这些关系,从而得出正确的结论。

3. 知识结构:图推理需要建立一种知识结构,即基于图形的表达和关系推断,构建起完整的认知模型。

通过这种知识结构,我们能够更加深入地理解问题和关系,从而进行有效的推理和解决。

二、图推理的类型1. 图形关系推理:这是最基础的图推理类型,即通过观察图形之间的形状、位置、颜色等关系来进行推断。

例如,找出规律或预测下一个图形的形状。

2. 数量关系推理:在这种类型中,图形不仅表示形状和位置,还可能表示数量关系,例如数量的增减、比例关系、数列等。

推理的过程需要对数量关系进行分析和推断。

3. 逻辑推理:图形也可以表示逻辑关系,例如命题逻辑中的真值关系、谬误检测等。

通过观察图形的逻辑结构,我们可以进行逻辑推理和推断。

4. 综合推理:很多问题需要综合考虑图形的多种关系,例如同时考察形状关系和数量关系。

这种综合推理要求较高的综合分析能力。

5. 模式识别:这是图推理中尤为重要的一种类型,即通过观察图形的规律和模式来进行识别和推理。

模式识别是图推理中的基础能力,对解决问题至关重要。

三、图推理的解题方法1. 观察分析:图推理的第一步是对图形进行仔细的观察和分析,理解图形之间的关系。

这需要注意图形的形状、位置、颜色、数量等方面的特征,发现其中的规律和模式。

2. 归纳总结:通过观察分析,我们需要对图形之间的关系进行归纳总结,发现其中的规律和规则。

这种总结能够帮助我们理清思路,为进一步推理做好准备。

3. 推理判断:在理解规律和规则的基础上,我们可以进行推理判断,预测下一个图形的形状、位置、数量等。

六年级下册数学教案-3.3图形的运动北师大版

六年级下册数学教案-3.3图形的运动北师大版

六年级下册数学教案3.3图形的运动北师大版教学目标1. 让学生理解并掌握图形的平移、旋转和轴对称的基本概念和性质。

2. 培养学生运用图形运动知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。

教学内容1. 图形的平移2. 图形的旋转3. 图形的轴对称教学重点与难点1. 教学重点:图形的平移、旋转和轴对称的基本概念和性质。

2. 教学难点:如何运用图形运动知识解决实际问题。

教具与学具准备1. 教具:PPT、视频、图形卡片等。

2. 学具:练习本、彩笔、剪刀等。

教学过程1. 导入:通过PPT展示一些图形运动的实例,引导学生观察并思考图形是如何运动的。

2. 新课导入:讲解图形的平移、旋转和轴对称的基本概念和性质,通过视频和图形卡片进行演示和举例。

3. 练习:让学生进行一些图形运动的练习,巩固所学知识。

4. 应用:通过一些实际问题,让学生运用图形运动知识进行解决。

6. 作业布置:布置一些图形运动的作业,巩固所学知识。

板书设计1. 图形的平移2. 图形的旋转3. 图形的轴对称作业设计1. 基础练习:完成一些图形运动的练习题。

2. 提高练习:解决一些实际问题,运用图形运动知识。

课后反思本节课通过讲解、演示、练习和应用等方式,让学生掌握了图形的平移、旋转和轴对称的基本概念和性质,培养了学生的空间想象力和逻辑思维能力。

在教学过程中,要注意关注学生的学习情况,及时进行指导和解答。

同时,在作业设计上,要注意难度的把握,让学生既能巩固所学知识,又能提高解决问题的能力。

教学过程1. 导入:通过PPT展示一些图形运动的实例,如滑动的滑块、旋转的风车等,引导学生观察并思考图形是如何运动的。

这一步骤可以激发学生的好奇心和兴趣,为后续的学习打下基础。

2. 新课导入:讲解图形的平移、旋转和轴对称的基本概念和性质。

通过视频和图形卡片进行演示和举例,让学生直观地理解这些概念。

例如,可以通过动画展示图形平移的过程,让学生看到图形位置的变化;通过旋转的风车模型,让学生理解图形旋转的概念。

图形推理特征知识点总结

图形推理特征知识点总结

图形推理特征知识点总结一、图形的基本属性1、点图形中最基本的要素就是点。

点是没有大小和形状的。

在图形中,点表示为一个圆圈或者一个小小的字母,如"A","B"等。

点没有方向,因此在一个图形中,点的位置是固定的。

2、线段由两个端点和它们之间的一段连线组成的图形叫做线段。

线段有一定的长度,但没有宽度。

在线段上任意两点之间的直线就是这条线段。

3、直线由两个端点无限延伸的图形叫做直线。

直线是最基本的图形之一,直线没有起始点和终点,直线上的任意两点之间都可以延伸成为直线。

在图形中,常常用两个大写字母表示直线,如"AB"。

4、角两条射线在一个端点处相遇形成的图形叫做角。

角是由两条射线和它们的端点组成的,两条射线就是角的两边,它们的公共端点就是角的顶点。

在图形中,角通常用一个小方块来表示。

二、图形的基本性质1、对称性对称性是图形推理中一个重要的特征。

当一个图形可以按照某一条或某几条线分成两部分互相重合,这时我们就说这个图形具有对称性。

对称性存在于很多图形中,例如,正方形、圆等都具有对称性。

2、比例性比例性是指相同形状的图形,通过相似变换,可以得到另一个形状和它原来的形状成比例。

在图形推理中,我们经常需要根据比例性来推断未知图形的特征。

3、等边性等边性是指图形中各边的长度相等。

在图形推理的过程中,等边性是一个重要特征,它常常与对称性、比例性等特征相结合,共同推断图形的特征。

4、等角性等角性是指图形中各角的大小相等。

在图形推理中,等角性也是一个重要特征,通过等角性我们可以推断未知图形的规律和特征。

5、排列性排列性是指图形中各个元素之间的相对位置关系。

在图形推理中,排列性常常与对称性、比例性等特征相结合,共同推断图形的规律和特征。

三、常见的图形推理题型1、找规律这是图形推理中最常见的题型之一。

在这种题型中,我们需要根据给定的图形,找出其中的规律和特征,从而推断出未知图形的规律和特征。

所有图形推理总结知识点

所有图形推理总结知识点

所有图形推理总结知识点一、常见的图形类型在图形推理题中,常见的图形类型主要包括几何图形和图案图形。

几何图形包括圆、三角形、四边形等,而图案图形包括各种各样的线条、花纹、符号等。

考生在解题时需要熟练掌握这些图形类型的特点,从而更好地进行推理分析。

二、图形规律图形规律是解决图形推理题的关键。

在一组图形中,往往都存在着一定的规律,这些规律可以是图形的位置、大小、数量、颜色、线条等方面的特点。

考生在解题时需要通过观察图形,找出其中的规律,然后根据这些规律来推断下一个图形是什么。

在图形规律中,常见的特点包括对称性、旋转、反转、等差等。

考生需要熟练掌握这些特点,从而更好地进行推理分析。

三、解题方法解决图形推理题,常用的方法包括逐个对比法、排除法、综合法等。

逐个对比法是指通过逐一对比每个图形的特点,找出它们之间的规律。

排除法是指通过逐个排除错误的选项,最终确定正确的选项。

综合法是指通过整体分析图形的各种特点,找出其中的规律。

考生在解题时需要根据题目的具体情况选择合适的方法,从而更好地进行推理分析。

四、注意事项在解决图形推理题时,考生需要注意一些细节问题。

首先是认真阅读题目,理解题目的要求和条件,确定解题的重点和方向。

其次是仔细观察图形,找出图形之间的规律,从而推断出正确的答案。

最后是考生在解题时需要注重逻辑思维能力和判断能力,尤其是在复杂的图形推理题中,需要有较强的分析和推理能力。

总之,图形推理是一种常见的推理题型,也是考察考生逻辑思维能力的重要方式。

考生在解题时需要熟练掌握图形类型和图形规律,选择合适的解题方法,注意一些细节问题,从而更好地进行推理分析。

希望考生在备考时能够多加练习,不断提高图形推理的解题能力,取得更好的成绩。

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图形推理重点难点梳理 图形推理是行政职业能力测验试中一种非常重要的题型,几乎所有的国家公务员考试及各省市公务员考试都要涉及到对图形推理的考查。由于图形推理不依赖于具体的事物,是一种文化公平的考试,更多体现的是考查考生的观察、抽象、推理能力。

综合分析最近几年国家公务员考试及各省市公务员考试真题,可以发现,图形推理虽然有很大变化,但本质仍然是对图形的数量、位置以及样式的考查。下文公务员考试辅导专家通过历年公务员考试真题为考生梳理图形推理的解题技巧以及备考策略。

公务员考试《行政职业能力测验试》判断推理题中图形推理主要有以下几类:

(一)数量类 若一组图形中每幅图的组成较为凌乱,但局部显示有一定的数量变化。对于有这样特点的图形,通常从数量的角度来进行解题。对这几年公务员考试命题趋势的分析发现,数量类图形推理考查的角度虽然很多,但重点仍然集中在点、线、角、面、素。

(二)位置类 对于位置类图形推理题,一般来说,一组图形中元素个数完全相同,不同的是局部元素位置有变化,这时从位置的角度出发来解题。位置变化的类型分为平移、旋转、翻转。

(三)样式类 样式类图形的特点:图形组成的元素部分相似。在解决样式类图形推理题时,一定要注意解题顺序——先进行样式遍历,再进行加减同异。

图形推理分析及解题技巧 思路分析: 图形推理题中,每道题包含两套图形,这两套图形具有某种相似性,但也存在某种差异。第一套图形包括三个图形,第二套图形包括两个图形和一个问号。在这两套图形之外还有供选择的四个图形。请你认真观察两套图形的相似性,然后从四个备选图形中选出一个最适合取代问号的一个。正确答案不仅应使两套图形表现出应有的一致性或最大的相似性,而且应使第二套图形也表现出自己的特征。 做图形推理题的关键就在于找出第一套图形中的规律。找到规律以后就可以很容易地把它运用到第二套图形中去。要找到其规律,观察图形的要点有:图形的大小、笔画曲直多少、方向的旋转、图形的组合顺序、图形的叠加、求同等等。要观察的要素也许不是很多,但其运用起来特别是复合运用的时候,其规律就可以千变万化。应试者应当以观察要素为根据寻找其变化,从而发现其规律,再运用到第二套图形当中去,得出正确答案。下面我们以几种比较常用的规律为例,具体地讲讲如何做图形推理题,以期抛砖引玉。只要考生可以举一反三,这种题型也不会太令人头痛。 解题技巧: 1、仔细观察 做图形推理题,首先要仔细观察所给的两套图形。观察的要点有:图形的大小变化、图形构成要素的增减、图形的笔画多少、图形的旋转方向、图形的组合顺序、图形的叠加,以及是否存在相同的图形等等。 2、找出规律 这是解答图形推理题的关键。找规律,首先要立足于剖析第一套图形。有些简单的题,从第一套图形中即可直接看出规律。对于一些复杂的图形,则需结合第二套图形具体分析。图形排列的规律是千变万化的,只要仔细观察其变化,最终肯定能发现其规律。 3、选择正确答案 找到规律以后,便可据以选择正确答案。但是,在选择时一定要仔细,不要发生视觉错误。当然,最好是将所选答案去印证一下自己归纳出的规律。如果符合规律,则所选答案八九不离十;如果所选答案不符合自己确定的规律,则需再仔细琢磨琢磨。

解题思路: 一、 基本思路: 看是否相加,相减,求同,留同存异,去同相加,相加再去同,一笔划问题,笔划数,线条数,旋转,黑白相间,轴对称/中心对称,旋转,或者答案只有一个图可能通过旋转转成。 视觉推理偏向奇偶项,回到初始位置. 注:5角星不是中心对称 二.特殊思路: 1.有阴影的图形 可能与面积有关,或者阴影在旋转,还有就是黑白相间。

第一组,1/2 1/4 1/4 第二组,1,1/2, (1/2 A)

两个阴影,里面逆时针转,外面顺时针转。

2.交点个数 一般都表现在相交露头的交点上 或者一条线段穿过多边形 交点数为,3,3,3 第二组为3,3,(3) 交点数为,1,1,1 第二组为2,2,(2) 但是,露头的交点还有其它情形。

此题算S形,露头数,1,3,5,7,9,11,(13 B ),15,17

3. 如果一组图形的每个元素有很多种,则可从以下思路,元素不同种类的个数,或者元素的个数。 出现一堆乱七八遭的图形,要考虑此种可能。

第一组2,4,6种元素,第二组,1,3,(5) 种类,1,2,3,4(5) 元素个数为4,4,4 4,4,(4) 4.包含的块数 / 分割的块数 出现一些乱七八遭的图形,或者出现明显的空间数,要考虑此种可能。

包含的块数,1,2,3,4,5,(6,B) 分割的块数为,3,3,3,3,3,(3,A) 5.特点是,大部分有两种不同元素,每个图形两种类个数各不相同。

圆形相当于两个方框,这样,全都是八个方框,选D 6.角个数 只要出现成角度图形都需要注意

3,4,5,6,(7)

7.直线/曲线出现时,有可能是,线条数。或者,都含曲线,都含直线,答案都不含直线,都不含曲线。

线条数是,3,3,3 4,4,4 8. 当出现英文字母时,有可能是笔划数,有可能是是否直线/曲线问题,又或者是相隔一定数的字母。 如, C S U , D B ? A.P B.O C.L D.R 分析:C,S,U都是一笔, D,B,P都是两笔。

分析:B,Q,P都含直线,曲线。A,V,L都只含直线。

K,M,O D,F,? A.L B.H C,P D.Z 分析:K,M相距2,O和M距2,D和F距2,F和H距2 A,E,I J,N,? A.G B.M C.T D.R 分析:A,E,I是第1,5,9个字母, J,N,R是第10,14,18 9.明显的重心问题

重心变化,下,中,上 下,中,(上),选C

10.图形和汉字同时出现,可能是笔划数

笔划数为,1,2,3,2,(1)

出现汉字,可是同包含 爱,仅,叉,圣,?A.天 B.神 C.受 D门 同包含“又”

11.图形有对称轴时,有可能是算数量

第一组对称轴数有,3,4,无数 都三条以上 第二组,5,4,(3条以上) 12.九宫格的和差关系,可能是考察行与行之间的关系。

直线线条数 4,5,7 0, 4, 3 4, 1, ? 第一行,等于第二行加第三行。 也可能是考察,一行求和后,再考察行与行之间的关系。

13. 5,3,0,1,2,(4) 遇到数量是这种类型的,可能是整体定序后

是一个等差数列。慎用。

析:观察所给出的左边的图形,出方框范围的线条有3,5,1,2,0,如果再加上4就构成了一个公差为1的等差数列,选项C有4个出方框范围的线条,故选C。 14.数字九宫格 这类九宫格一般把中间数化为两数相乘。

26=2*13=2*(7+8-2)10=2*5=2*(3+6-4)所求项为2*(9+2-3)=16 15.如果有明显的开口时,要考虑开口数。要注意这种题型越来越多。 例:第一组是D A N 第二组是L S ? 选项:A.W B.C C.R D.Q 析:因为第一组开口数0,1,2 第二组开口数是1,2,3(A)

各行分割空间和 3,2,3 8 1,3,4 8 3,4,? 8 一、关于封闭性 有些图形无法从常规来想,比如我们面对阴阳八卦这样的图形时,我们就要尽可能的从封闭性上来考虑了。 我们一起看下面的两道题:

例1:

解析:本题看到阴阳八卦,想到的是封闭性,审视全图,第一行:闭、开、闭;第二行:开、闭、开;第三行:闭、开、?。所以?处应该选封闭的图形,答案为A。

例2: 解析:这道题与例1是类似的,第一行:闭、开、闭;第二行:开、闭、开;第三行:闭、开、?。所以?处应该选封闭的图形,答案为C。

二、关于曲直性 对于曲直性的考察,想法就更加的特殊,没有经过训练的话,很难会往那个方向去想。 做题目的时候,曲直性有这样的一个约定:有曲即为曲,全直才为直。

我们做如下的举例: 例1:

解析:按照“有曲即为曲,全直才为直”的原则,本题为“曲、直、直、曲、曲”,三曲两直,故应选“直”,备选选项中,只有B为直,其他全为曲,故答案为B。

例2: 解析:同样按照“有曲即为曲,全直才为直”的原则,本题中,第一行:曲、直、曲;第二行:直、曲、直;第三行:曲、直、?(曲)。备选选项中,只有B为曲,其他全为直,故答案为B。

三、关于“有几个组成部分”的题目 有些题目,咋看起来非常的怪异,在辅导的过程中,我经常跟我的学生说,

有汉字出现的时候,要么数笔画,要么找相同的部分,但这仅仅适用于全部图片都是汉字的情形。而在汉字与图形混杂的题目中,我们就要考虑有几个组成部分这样的话题了。我们进行如下分析:

例1:

解析:本题从有几个部分来考虑,那么5个图分别是:一部分、二部分、三部分、四部分、五部分。故应选六部分的图形,答案为B。

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