课题申报调查问卷初稿
课题研究方法调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解课题研究方法的应用现状和需求，我们特设计此问卷。
本问卷旨在收集关于课题研究方法的使用情况、偏好、存在的问题以及改进建议等方面的信息。
您的宝贵意见将对课题研究方法的改进和发展具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于研究分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）55岁以上3. 您所在的行业：（）教育行业（）科研机构（）企业（）政府部门（）其他4. 您的职称或职务：（）学生（）教师（）研究员（）工程师（）公务员（）其他二、课题研究方法应用情况5. 您在课题研究中主要采用以下哪些研究方法？（可多选）（）文献研究法（）调查法（）实验法（）案例分析法（）行动研究法（）其他（请注明：______）6. 您在课题研究中对以下研究方法的熟悉程度如何？（1表示非常不熟悉，5表示非常熟悉）（）文献研究法：______（）调查法：______（）实验法：______（）案例分析法：______（）行动研究法：______7. 您认为以下研究方法在课题研究中的重要性如何？（1表示不重要，5表示非常重要）（）文献研究法：______（）调查法：______（）实验法：______（）案例分析法：______（）行动研究法：______三、课题研究方法存在的问题及改进建议8. 您在课题研究中遇到的主要问题有哪些？（可多选）（）研究方法选择不当（）研究方法操作困难（）研究资料缺乏（）研究时间不足（）其他（请注明：______）9. 您认为以下哪些因素会影响课题研究方法的选择和应用？（可多选）（）课题性质（）研究目的（）研究资源（）研究者能力（）其他（请注明：______）10. 针对您在课题研究中遇到的问题，您有哪些改进建议？（请简要描述）四、其他意见与建议11. 您对课题研究方法的未来发展趋势有何看法？12. 您认为还有哪些课题研究方法值得关注和推广？感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷！我们将对您的意见进行认真分析，为课题研究方法的改进和发展提供有益参考。
课题调查问卷设计
课题检盘问卷设计-----《鉴于互联网的中小学教师持续教育研究》课程名称：教育技术研究方法学院：教育科学与技术学院专业：教育技术学班级： 13 教育技术一班学号：姓名：杨春艳鉴于互联网的中小学教师持续教育的检盘问卷一、设计原则（一）目的性原则问卷的主要目的都是供给管理决议所需的信息，以知足决议者的信息需要。
问卷设计人员一定透辟认识调研项目的主题，能拟出可从被检查者那边获取最多资料的问题，做到既不遗漏一个问句致使需要的信息资料残破不全，也不浪费一个问句去获得不需要的信息资料。
所以，从实质出发拟题，问题目的明确，要点突出，没有无关紧要的问题。
（二）逻辑性原则一份设计成功的问卷，问题的摆列应有必定的逻辑次序，切合应答者的思想程序。
一般是先易后难，先简后繁，先详细后抽象。
这样，能够使检查人员顺利提问，方便记录，并保证所获得的信息资料正确无误。
（三）平常性原则假如受访者对换查题目不感兴趣，一般不会参加调研。
问卷设计最重要的任务之一就是要使问题合适潜伏的应答者，要使被检查者能够充足理解问句，乐于回答、正确回答。
所以设计问卷的研究人员不单要考虑主题和受访者的种类，还要考虑访谈的环境和问卷的长度。
问卷一定防止使用专业术语，一般应使用简单用语表述问题。
（四）便于办理性原则便于办理是指要使被检查者的回答便于进行检查、数据办理和剖析。
设计好的问卷在检查达成后，能够方便地对所采集的信息资料进行检查核对，以鉴别其正确性和适用性，也便于对换查结果的整理和统计剖析。
假如不注意这一点，很可能出现检查结束，信息资料获取好多，可是统计办理却无从下手的尴尬场面。
（五）合理的问卷长度原则检查内容过多，使得参加者没有耐心达成所有检盘问卷。
这是检查最常有的误区之一，应惹起高度重视。
假如一份问卷检查在20 分钟以内还没法达成，一般的被检查者都难以忍耐，除非这个检核对他特别重要，或许是为了获取的奖品的目的才参加检查，即便达成了检查，也隐含必定的检查风险，比方被调查者没有充足理解检盘问题的含义，或许没有仔细选择问题选项，最后都会降低检查结果的可信度。
调研课题申报书填报范例【精选资料】
调研课题申报书填报范例【精选资料】附件三调研课题申报书填报范例,2007年度,课题名称强化对食品、药品的卫生监管～保障人民群众健康安全的调研承担单位课题负责人致公党中国药科大学支部郑晓南组成人员郑晓南、韦冠、叶波平等10人执笔人郑晓南、韦冠联系地址中国药科大学期刊编辑部邮编210009 E-mail xxxx@ 电话 139xxxxxxxx1( 选题意义与必要性:食品药品安全问题是人民群众和各级政府以及社会舆论高度关注的一件大事。
食品药品安全问题不仅是健康问题～还关系经济发展、社会稳定。
为了从根本上解决我省的食品药品安全问题～促进社会以人为本、科学发展、和谐发展～有必要对我省食品药品监管现状进行调研～通过提出对策与建议～建立一种更加务实高效、更加符合我省省情的食品药品安全监管长效治理模式～营造良好的食品药品安全环境。
2、现有省情及存在问题:全省现有药品生产企业423家～药品批发和零售连锁企业378家～零售药店16130家～各类医立疗机构3万多家。
2005年～全省医药工业完成总产值532.92亿元～实现利税81.48亿元～其中利润46.51亿元～各项主要经济指标连续5年位居全国前列。
但当前我省医药市场存在许多问题。
如项“一药多名”问题～一些不法分子钻现行法律法规不完善的空子～利用“一药多名”开单提成、虚高药价、虚假宣传～误导消费者,比如以虚假广告等形式对药品的疗效和适应症作夸大宣传～一直依难以解决～对违法广告销售的产品则缺乏有效的制裁手段～使违法成本远远低于违法行为获取的利据益。
再如保健品、消毒产品等相关产品擅自使用药品通用名称、添加药品活性成分、宣传疗效～以非法手段销售药品～其行为实质是规避国家对药品的管理。
这些问题的存在直接危及患者的生命安及全与身体健康。
2005年～我省有食品生产加工企业45000多家。
这些企业遍布全省53个县～其中食品生产小作坊就有32000余家～突出问题是小作坊、小企业普遍具有简易性、季节性、流动性、调隐蔽性～无资质生产、不按标准生产、生产环境和生产条件恶劣～多数业主不控制生产原料质量～产品出厂不检验～这是造成食品安全事件屡屡发生的主要原因。
课题调查问卷1
小学数学课题研究教师调查问卷
在新的课程理念指导下，我们不断尝试改变原来的教学模式，努力提高课堂效益。
但在不断的摸索和实践中，往往我们设计的课堂收效甚微，一部分学生仍对数学不感兴趣。
为了促进我们的数学教学，我们数学组要确定一个有一定研究价值的课题。
希望您的积极配合，让我了解老师们在数学教学中的真实情况，以便更好地开展研究。
以下问题供老师们选择：（对自己困惑最多的方面打上“√”只选1个）
1、在小学数学课教学中，你在哪些方面存在困惑？
A、有效情境的创设；（）
B、数学课堂提问的有效性（）
C、数学课堂自主探究学习（）
E、多元化课堂评价手段（）
F、小学生计算失误成因及提高计算能力（）
G、数学课堂练习设计（）
H、数学作业的实效性（）
I、小学低年级学生课堂听讲习惯的培养（）
2、你对课题研究有什么好的建议？
希望老师们根据自己的教学实际，选择一个真正困惑自己的问题，以便我们确定课题，使我们的课题研究“研”有所用。
课题研究前期调查问卷
《初中地理多媒体优化课堂的教学方法研究》前期问卷调查子长县南沟岔镇中学：任鹏同学你好，我是子长县南沟岔中学的一名地理教师，由于我正在进行一项关于初中地理多媒体优化课堂的教学方法研究调查，恳请您用几分钟的时间帮忙填写这份问卷。
本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。
题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写，谢谢您的帮助！您的性别：男女就读学校：年级：1你在生活中经常用地理知识吗？（）A、经常用B、很少用C用了也不知道D不知道怎么用2、你对地理的学习兴趣（）A、非常感兴趣B、有点兴趣C无所谓D不感兴趣3、你会不会在课余时间对地理进行课前预习和课后复习？（）A、会B、不会C、偶尔会D基本不会4、你会不会阅读一些关于地理方面的课外读物？（）A、会B、不会C、偶尔会D基本不会5、上课时地理老师是用什么方式上课呢？（）A、多媒体为主B传统的黑板书为主C、两种间或使用6、在学习地理的过程中我（）查阅资料。
A、经常B、有时候C、偶尔D从不7、您对地理多媒体教学这种教学方式的适应程度是：（）A、非常适应 B 、比较适应C 一般D不太适应8您认为多媒体教学对您的地理课堂学习重要性程度如何：（）A、非常重要B、比较重要9、对于地理多媒体教学与传统教学方式，您同意下列哪种说法：（）A、多媒体教学必将完全代替传统教学模式B将来的教学模式将以多媒体教学为主，传统教学模式为辅C将来的教学模式二者较为平衡D将来的教学模式将以传统教学为主，多媒体教学模式为辅10、您认为目前我校地理老师的多媒体教学有何不足之处（）A、没有充分利用多媒体设备B形式比较单一，只有视觉的C信息量太大，在课上不能完全接受D速度过快，思维跟不上。
科研项目调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解您对某科研项目（项目名称）的认知、态度以及参与意愿，我们特设计此调查问卷。
您的宝贵意见将对我们科研项目的开展和优化起到重要作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女C. 其他2. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您的最高学历：A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专D. 大专E. 本科F. 硕士G. 博士及以上4. 您所在的城市：_______________5. 您所在行业：_______________二、项目认知6. 您是否了解该项目（项目名称）？A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解7. 您认为该项目的研究意义如何？A. 非常重要B. 比较重要C. 一般D. 不太重要E. 完全不重要8. 您认为该项目的研究成果对您所在行业的影响如何？A. 非常大B. 比较大C. 一般D. 不太大E. 完全没有三、项目态度9. 您对参与该项目的态度是？A. 非常愿意B. 比较愿意C. 一般D. 不太愿意E. 完全不愿意10. 您认为参与该项目需要具备哪些条件？（可多选）A. 相关专业背景B. 较强的实验操作能力C. 较好的团队协作能力D. 较强的沟通能力E. 较高的抗压能力F. 其他（请说明）：__________________11. 您认为参与该项目可能面临哪些困难？（可多选）A. 时间安排问题B. 资源不足C. 研究成果转化困难D. 其他（请说明）：__________________四、项目建议12. 您对如何优化该项目有何建议？_______________13. 您对项目团队有哪些期望？_______________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您生活愉快！（调查机构名称）（调查时间）。
课题申报书(范文5篇)
课题研究记录（四）：
时间：20xx.xx.xx
地点：综合组教研室
活动形式：研讨会
主持人：xx
应到人数：10
实到人数：9
活动主题：明确研究方向
记录人:xx
活动主要资料
一、传达课题立项通知，激发课题研究动力。
二、理论学习。
课程整合何处是通途
整合的力量：当前深化学科教学的关键在于，如何充分发挥学生在学习过程中的主动性、用心性与创造性，实现这一目标离不开心里与各学科课程的整合。
《课题研究记录》
课题研究记录（一）：
时间：2011年7月15日
地点：xx教研活动室
过程：
一、工作安排：
1、暑假期间以搜集资料为主、设计作业调查问卷。
2、能够设想各种作业的布置及批改产生的效应，尝试调查。
3、上网搜集资料并整理，研究并记录实施过程。
二、讨论、交流
1．实践性与理论高度不统一，难以将自己的实践经验上升到理论高度，理论素养相对较薄弱，资料的收集不及时、不精细，好多过程性资料没有及时总结。
研究活动：课题组研究活动掠影。
研究成果：课题研究过程中各个阶段的成果展示。
3、信息技术
课题研究前期调查问卷
课题研究前期调查问卷
**您好！现邀请您于百忙中填写此调查问卷，以助于课题研究的开展。
恳请您按实际情况
．．．．填写，十分感谢您的参与！
1.您的最终学历是；教龄为年。
2.您在平时
．．撰写教案的过程中（注：只是为方便自己上课而使用的教案），
A．只撰写教学过程 B．撰写教学目标及教学过程
C．其他
3.您在撰写完整
．．教案的过程中，
A．通常是先设计教学目标，再设计教学过程
B．通常是先设计教学过程，再设计教学目标
4.您撰写教学目标时最重要
．．．的依据是（单项选择）
A．教学过程设计 B．课程标准要求 C．教材内容编排 D．学生学习情况E．其他
5.您认为教学目标的撰写应该
A．按三维目标要求分三段撰写 B．不分段撰写，综合体现三维目标要求
注：三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
6.以下哪些行为动词的表述方式，是您在撰写教学目标时经常使用到的（多项选择）
A．归纳 B．理解 C．了解 D．说出E．掌握 F．判断 G．识别
H．其他。
科研课题管理调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40-50岁（）50岁以上3. 您的学历：（）本科（）硕士（）博士（）博士后（）其他4. 您所在单位：____________________5. 您所在部门：____________________二、科研课题管理现状6. 您所在单位对科研课题的管理方式是：（）集中管理（）分散管理（）混合管理7. 您认为当前科研课题管理的优点有哪些？（）____________________8. 您认为当前科研课题管理的缺点有哪些？（）____________________9. 您所在单位对科研课题的经费投入情况如何？（）充足（）一般（）不足10. 您认为科研课题经费的使用是否合理？（）非常合理（）较合理（）一般（）不合理（）非常不合理三、科研课题评价体系11. 您所在单位对科研课题的评价体系是：（）同行评议（）专家评审（）量化评价（）其他12. 您认为当前科研课题评价体系的优点有哪些？（）____________________13. 您认为当前科研课题评价体系的缺点有哪些？（）____________________14. 您认为科研课题评价体系是否应该引入第三方评价机构？（）是（）否四、科研课题合作与交流15. 您所在单位在科研课题合作与交流方面的情况如何？（）频繁（）偶尔（）很少16. 您认为当前科研课题合作与交流的不足之处有哪些？（）____________________17. 您认为如何提高科研课题合作与交流的效率？（）____________________五、科研人才队伍建设18. 您认为当前科研人才队伍建设的主要问题有哪些？（）____________________19. 您认为如何加强科研人才队伍建设？（）____________________20. 您认为科研人才的培养重点应放在哪些方面？（）____________________六、其他建议21. 您对科研课题管理还有什么其他建议或意见？（）____________________感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见对我们改进科研课题管理工作具有重要意义。
课题中期调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！感谢您参与本次课题中期调查。
本问卷旨在了解课题实施过程中的具体情况，以便我们及时调整研究方法和策略，确保课题的顺利进行。
您的宝贵意见将对课题的研究产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于课题研究，请您放心填写。
本问卷预计耗时约10分钟，感谢您的配合与支持！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的城市：____________________4. 您所在行业：____________________二、课题实施情况5. 您对本次课题的研究背景和目的了解程度如何？（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）完全不了解6. 您认为本次课题的研究方法是否科学、合理？（）非常科学、合理（）比较科学、合理（）一般（）不太科学、合理（）完全不科学、合理7. 您认为课题实施过程中遇到的主要困难有哪些？（）时间安排不合理（）资源不足（）研究方法不当（）团队协作问题（）其他____________________8. 您认为课题实施过程中取得的成果有哪些？（）提高了自己的专业知识（）提升了团队协作能力（）促进了学科交叉融合（）产生了新的研究成果（）其他____________________三、课题改进建议9. 您认为本次课题在哪些方面需要改进？（）研究方法（）数据收集与分析（）团队协作（）成果展示与应用（）其他____________________10. 您对本次课题的预期成果有何期待？____________________11. 您认为本次课题对您个人和所在团队有哪些潜在影响？____________________12. 您对本次课题的满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意再次感谢您的参与和支持！祝您生活愉快！课题组____________________年__月__日。
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调查问卷： 是 否 一般
增强课堂学习兴趣
激发主动学习与团结协作的意识
利于对所学知识理解记忆
提高分析、解决问题能力
锻炼综合应用知识能力
培养评判性思维能力
培养换位思考能力
培养尊伤爱伤的观念
培养利于和获得信息的能力
培养敬业精神
增强沟通表达能力
增强以病人为中心的服务意识
引导理论与临床联系
优于其他教学法