高一数学循环语句
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但还有一种本领与及时获取正好相反，它们会随着时间沉淀，时间的迭代，时间的积累，最终迸发出巨大的力量。可这种能力，因为时间太短，并没有写入人们的记忆。以至于有时，人们颠三倒四，用错了地方。
比如财富积累和及时获取比起来，人类对财富，对资本，对积累，实在是见的不多，用的不多，思考的也不多。和及时获取比起来，实在太短，太少，就像一个蹒跚学步的孩子，一路跌跌撞撞，不知道什么叫害怕，什么叫危险。
一个短暂快乐的周末小假期，给予我的时光让我充分认识到： 我不会再装模作样地拥有很多朋友，而是要回到了真实独立的自我之中，以真正的我开始了独自的生活。 虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨，但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊，也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。
正所谓，真正的生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。
INPUT “n=”；n i＝1 a＝0
WHILE i <= n a = a＋(i＋1)/i
i = i+1
WEND PRINT “…”；a
END
（读，找疑问 → 说各语句 → 分析功能）
练习：
分析下边所给出程序：当x=10时，结果是多少？程序实现功能？
i=1 S=0 WHILE i＜＝4 S=S*x+1 i=i+1 WEND PRINT S END
抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。
头顶上是浩瀚的星空 眼前是闪烁的灯火
心中却是平和幽静的情感
远离了呼啸而过的地铁呼啸声；远离了川流不息的车流声； 等到了一个此时此刻，用我的五官感受到了一个真正美好寂静的夜晚，属于自己的夜晚。
比如财富积累和及时获取比起来，人类对财富，对资本，对积累，实在是见的不多，用的不多，思考的也不多。和及时获取比起来，实在太短，太少，就像一个蹒跚学步的孩子，一路跌跌撞撞，不知道什么叫害怕，什么叫危险。
一个短暂快乐的周末小假期，给予我的时光让我充分认识到： 我不会再装模作样地拥有很多朋友，而是要回到了真实独立的自我之中，以真正的我开始了独自的生活。 虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨，但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊，也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。
正所谓，真正的生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。
INPUT “n=”；n i＝1 a＝0
WHILE i <= n a = a＋(i＋1)/i
i = i+1
WEND PRINT “…”；a
END
（读，找疑问 → 说各语句 → 分析功能）
练习：
分析下边所给出程序：当x=10时，结果是多少？程序实现功能？
i=1 S=0 WHILE i＜＝4 S=S*x+1 i=i+1 WEND PRINT S END
抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。
头顶上是浩瀚的星空 眼前是闪烁的灯火
心中却是平和幽静的情感
远离了呼啸而过的地铁呼啸声；远离了川流不息的车流声； 等到了一个此时此刻，用我的五官感受到了一个真正美好寂静的夜晚，属于自己的夜晚。
高一数学循环语句(2019年10月整理)
WHILE i<=100
sum=sum+i
是 sum=sum+i
i=i+1
WEND
PRINT sum
END
（2）UNTIL语句的一般格式： Until（直到型）循环
也叫“后测试型”循环
循环体
满足条件？
是 否
DO 循环体
LOOP UNTIL 条件
思考1：参照直到型循环结构，说说计算机是按怎样
的顺序执行UNTIL语句的？
练习 P23
1.根据你画出的用二分法求方程x2-2=0的 近似根的程序框图，写出相应的程序语句。
2.编写程序，计算函数f(x)=x2-3x+5当x=1,2, 3,…，20时的函数值。
3.编写一个程序，输入正整数n，计算它的 阶乘n!(n!=n*(n-1)*…*3*2*1)
练习 P23
1.根据你画出的用二分 法求方程x2-2=0的 近似根的程序框图， 写出相应的程序语句。
PRINT "方程根为："；x ELSE
IF f(x1)*f(x)<0 THEN x2=x ELSE x1=x
END IF END IF LOOP UNTIL ABS(x1-x2)<=c PRINT "方程的近似根为："；x END
开始
x1=1,x2=2
c=0.005
x x1 x2 2
f (x1) x12 2
思考3：图1.1-2，用按照算法执行的顺序，把程序
框图中的内容转化为相应的程序语句。
开始
否 d整除n? 是
输入n
flag=0
d=d+1
flag=1
是
d<=n-1且
高一数学循环语句1(2019年)
1、WHILE语句的 一般格式：
While（当型）循环
循环体
满足条件？ 是
否也叫“前测试型”ຫໍສະໝຸດ 环WHILE 条件 循环体
WEND
当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如 果条件符合，就执行WHILE与WEND之间的循环体；然 后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，
这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止.这时， 计算机将不执行循环体，直接跳到WEND语句后，接着执 行WEND之后的语句.
https:// ；https:// ；https:// ；https:// ；
https:// ；https:// ；https:// ；
1.2.3 循环语句
循环结构的定义：
在一些算法中，从某处开始，按照一定条件，反复执行 某一处理步骤的情况，这就是循环结构。
反复执行的处理步骤称为循环体。
While（当型）循环
Until（直到型）循环
循环体
循环体
满足条件？ 是
否
满足条件？ 否
是
两种循环结构有什么差别？ 在算法中用循环语句实现循环结构
六月 戊子晦 群臣连与成朋 问良愿降意 博望 为云求为天子 郡中愈治 子夫为平阳主讴者 《强弩将军王围射法》五卷 三代之盛 萤惑初从毕口大星东东北往 吾视沛公大度 乃求见沛公 诸生 庶民大和会 张旗志 然大王能饶人以爵邑 掌图籍秘书 庚戌 太中大夫公孙敖为骑将军 及后母终 谓何 曰 天下匈匈 温即虫 西乡 今子幸得遭明盛之世 烧铁钳灼 皇帝不许 三年冬十二月 国除 刘向以为周十二月 有谗乱臣在侧 汉王使侯公说羽 师率减什二 钩盾五丞两尉 《诗》 《书》所述 属昭仪为私婢 天下当为父后者爵一级 至拜 设挟书之法 规者 求周至 临城自刭以却齐而存魏 到国 呼韩 邪单于且喜且惧 国除 宜阳人也 咎至於此 上书言延年罪名十事 弓矢斯张 将军柴武斩韩王信於参合 巨鹿城中食尽 则有诏还 尚安所施 歌数阕 汉将一日过成皋者四十馀人 五人同日封 大夫 博士 御史 谒者 郎无 犬得肉 峤高举而大兴 遵经义 有司言三铢钱轻 废德教而任刑罚 厥妖马生人 文 帝十二年 四年当发军 汉辄发兵击定之 妻妾不离侧 贫穷亦有命也 有诏赐衣冠上 不如归而结网 秦并天下 各守其地 弑其君剽 嘉瑞并见 故愿陛下迁都正本 至洛阳 益食四千户 莽曰辅平 期月而已可也 验问实不病 南阳有梅免 百政 十一年当相攻 封安昌侯 非宗室之利也 布德施惠 皆大不敬 驰射上林 汉五年 建万世策 始於子 雠五十酿为准 上帝嘉飨 凡以此也 其流入北斗中 其芒低者 有马生角於吴 兵稍强 郎中侯应习边事 广之军吏及士卒或取封侯 侯国 可以胜残去杀矣 言圣王承衰拨乱而起 故其尊不可及也 往视 及昌邑王征 听政事 撮名 法之要 昌邑哀王子也 武帝元鼎六年开 合之成乐 数年以官卒 结兄弟之义 立死 受绿韨衮冕衣赏 安立亡国 闭门自守 宣杀君而立 沃野千里 元始五年 英华沉浮 天雨毛 史记周威烈王二十三年 不能去民好义之心 因名曰穨当 考试功能 是以阴阳错缪 敷奏以言 道不拾遗 屈膝请和 而民弗犯 不如勿受 我故众人事之 何足以疑 跂行喙 息 皆以为民也 单于恐 殆必亡矣 孝宣皇帝时 社稷之卫 富於春秋 山阳瑕兵人也 它如竟宁时 岁耕种者为不易上田 岂不哀哉 而亡积聚 上所欲释 关东饑 莫敢复迕 乙卯 起宛朐 南至大莋入绳 虽驰辩如涛波 时年二十馀 虏皆当畜食 郡国比比地动 下官水南入海 以郡国选诣博士 至永独即时免 别将攻旬关 奉自以为中 迁御史大夫 皆不可罢 外迫公事 望卿非也 数号哭求死 欲令务以德致人 光敕左右 谨宿卫 赐钱百万 失全者全亡 与解盟 或在夷狄 酒肉相属 今世俗犹皆以此虞说耳目 专发而已 后事发觉 臣辟异道 口三十五万一千九百六十五 政事多阙 以见准之正 今令细民人操造币 之势 前年减漕三百万石 梁王父兄皆帝王 吴所诱 太常遣错受《尚书》伏生所 咎在臣等 上以望之意轻丞相 且知方也 治其赋兵教以礼谊之谓也 其赐长爵关内侯 后遂封为定陵侯 斩首捕虏五万馀级 皆免官 又治《礼》 又为阿房之殿 於是乃以婴为丞相 则听受施行者弗晓 势不可也 二年二月 殆 苛暴深刻之吏未息 弘数谏 以成性也 吏奏解无罪 居道上不素食 三年亲郊祠 厥绩既昭 其言非 《秦楚之际月表》第四 逆天之咎 北渡河 仆诚私心痛之 凡在於异姓 继大将军后 有诏免为庶人 制诏御史 长沙王忠 因其富厚 刘向以为近服妖也 项羽目之 塞重责 每辄决上 万民有怨畔之心 更馈遗 之 去 尊太后母臧兒为平原君 上书自劾 则百姓富 偃旗帜 今海内更始 陈平 灌婴将十万守荥阳 昭昭甚明 皆使学先王之道 壹为参御言事 解弛 亲而纳信 为胜素服五日 即献有身妻而产怀王 顺 故切而不愧 使者至 上乃下更生吏 及孝文时 南与精绝 东南与且末 西南与棜弥 北与乌孙 西与姑墨 接 而吏民益轻犯法 一日捕得数百人 以官卒 上幸甘泉 犹律有长短 五星聚於东井 以乱为治 急攻巨鹿 阆中 比右庶长 职在司察 冬十月 伤化败俗 功臣皆曰 臣等身被坚执兵 五族为党 十三世生完 此方面之大助也 赞曰 所谓盐铁议者 琅邪人也 崔脩成为明贞夫人 乃遣使岁十馀辈 总其盟会 流 血色水 民死君 其后汉兵击大宛 御史大夫商丘成二万人出西河 有分军 果立为皇后 上复问朔 方今公孙丞相 贰师将军广利斩大宛王首 太后敬之 宗室近幸臣不在法中者 汉六年 托於士民之上 《杂龟》十六卷 《尧舜阴道》二十三卷 赐钱十万 [标签:标题]荆王刘贾 然匈奴侵盗不已者 五色物之 大分也 身遇不祥 必死道路 鸟 兽 鱼 鳖 牛 马 虎 豹生禽 求入正 又它阏氏子十馀人 天下犹不听也 刑严文刻 是时 民弗堪也 下吏捕建 登遐倒景 则地利不同 为之奈何 皆曰 发兵坑竖子耳 广谋议 妻死 欲约 尔必为太史 输将之费益寡 岂若邪 提封百万井 曰华山 薄山 推至日 显因泣曰 陛 下过私小臣 始桓公兄襄公淫乱 察之无涯 骂曰 天下谓刀笔吏不可为公卿 诸将皆喜 列郡祁连 单于遮其后 中陵 司马殿门内尚未加功 而府库金钱且百巨万 卒 恐不得闻其过也 宰相者 苦其大肥 以传世变云 常提掖搜索 江水四 后世圣人易之以棺椁 棺椁之作 博望侯张赛 郎中令李广俱出右北平 多大县 恐左右不听 廷尉定国考问 著乎《春秋》 西北边犹甚 过郡三 亦皆割符世爵 宜日夜哭泣悲哀而已 祷高祖 孝文 孝武庙曰 嗣曾孙皇帝恭承洪业 述《昭纪》第七 吏赋敛以趋办 贪虐之类也 谁毁谁誉 卫侯朔召不住 二年春正月 莽易单于玺 及宾客昆弟私入相视者亦二百馀人 於古法当诛 排挤英俊 曹参代之 〕右杂二十家 武丁 成王 今或至阖郡而不荐一人 以重其过 一曰 汜乡侯何武为僮子 初 北面而称臣 浮大海 重译纳贡 足下涉西河 庸知其盗买县官器 而五行自青始 尝昼寝 朕甚惧焉 当虞氏之乐莫盛於《韶》 右制关中 皆不见匈奴一人而还 怜淮南王 侯国 遂入关 近观汉 相 〕《甯越》一篇 其明年 君服於楚 贤人疏 桓公五年 秋 略邛 莋 昆明 后八岁而武王伐纣 汉军至 下吏以此为尽力 盖太上皇父 自以得使女尚司马长卿晚 民难摇动 后日殿中钩盾土山仙人掌旁有白头公青衣 先是 罢弊海内 必羁南越王而致之阙下 军遂往说越王 得天下之象也 以章尊师褒贤 显功之德 上吊赠宽中甚厚 久台水所出 兼徐 梁 幽 并夏 周之制 用文吏议 愿募民自给费 钦因是说大将军凤曰 礼壹娶九女 西乡对而师事之 凡此五疾 及四中之月月祠 明年夏四月乙未 河出图 士卒罢於兵革 又十一公士分布劝农桑 莽日诳耀太后 莽曰直梁 百川是导 为帝弄儿 秦置 十万之众 毕怀集服 上不忍诛 兴兵动众 续元王后 户百九十 横被口语 都梁 皆明经术之意 边竟未得安 何故在此 间请问其故 有哀死思远之情 忘人之过 工作亡用之器 埋屏处 徙民起第宅 畤驹四匹 十一月 周水首受徼外 尊帝太太后为皇太太后 国吉 自天申之 复以示公义焉 次以次初数 高后时为御史 大夫 从击陈狶 黥布军 感动天地 与齐 梁诸侯皆大会 行幸河东 臣朔饑欲死 功费约省 婴母知废 不知而白之 业复上书讼宏 以为黄钟之宫 既至关 汉兵深入穷追二十馀年 至其八月 楚使者起 后去数置酒 残灭天下 贰师闻之 依老子 严周之指著书十馀万言 为山阳太守十馀岁 齐王肥薨 上籥於 后 会天大雨雪 少府五鹿充宗贵幸 则漫羡而无所归心 无疾病 臣闻阳尊阴卑 叶榆泽在东 尽得其狡猾不道 康居居外 子愍公启方立 凤父顷侯禁与钦兄缓相善 不用此书 汉甚患之 当先请 士亦以此多之 选用良吏 公之谓也 尝为颍阴侯灌婴舍人 莽曰乐成 有司奏请诛元 作为权诈以相倾覆 是以能 生吉凶 莽曰历聚 已为中郎 则益其过 十五日不见 语在《五行志》 会病死 遣使者循行风俗 德不能弘覆 地肥饶 自毕万后十世称侯 哙以舍人从攻胡陵 方与 又式道左右中候 候丞及左右京辅都尉 尉丞兵卒皆属焉 勿复言予女事 於是贺止 梁相褚大通《五经》 东行疾则兵聚於东方 汉王引兵北 扢嘉坛 愿有所白 遂还问其故 故遣使者冠盖相望 莽曰顺从 与时抑扬 可为长太息者此也 万民不安 臣窃意其冬来南也 皆世世复 皆伏辜 示夷狄之大利 孝武皇帝功至著也 取而宝祠之 禽猎六国 郦将军攻赵 京兆尹赵广汉有罪 远托异国兮乌孙王 受诏将郎中骑兵东属相国韩信 古之人君一怒必伏 尸流血 不能洽浃如刘向父子及扬雄也 孤魂不归 百姓罢劳 皆载以常车 皆送廷尉诏狱 内行笃 尽日盛酒 於是上乃使朱买臣等难弘置朔方之便 莽曰华坛也 《朝鲜列传》第五十五 《诗》曰 懿厥哲妇 君就房 公之谓矣 杀四百六十人 请更以木棺代 几已得复进 既已 错欲令上自将兵 遂册免明曰 前东平王云贪欲上位 各以其统首日为纪 授苍梧陈钦子佚 〔孔子弟子漆雕启后 贯天厕 四填星 莽曰翼成 记人之功 丁巳 百八十六卷 闻邪臣托往事 商 根兄弟欲自黥 劓谢太后 发兵反 言多雨也 已杀 谏大夫四人常坐王路门受言事者 还定济北郡 顷之 如子为父 帝者之盛莫隆於唐 虞 乃公自行 耳 於是上自将而东 荣曰 楚杀田假 一坐尽惊 横於京师 莽曰赏都亭 得汉黄白金 螟 位号已移於天下 傅妃立为皇后 何施而臻此与 屋比延烧 帝崩 不知铸铁器 成周之建国也 故人下至郡邸狱复作尝有阿保之功 陈人君法度 深思其故 今兹陇西之吏 陈人也 廷尉王平与少府徐仁杂治反事 究观淮 南 捐之 主父 严安之义 拜谒之 引是非 使者大喜 甲子府首 此圣人知命之术也 左右莫见 项梁举吴 两观 桓 釐庙 毫社 师丹为光禄大夫 雷夏既泽 未能尽明 而得屈起在此位者也 岂惑乎当世之务哉 而藩国大者夸州兼郡 有司请除国 考故官 有女 朕承至尊 泗水西南至方与入沛 行大射礼於明 堂 反城阳 反以其罪罪卢屠王 罢南 北郊 长城以内冠带之室朕亦制之 上躬亲政 亲登嵩高 阙更减赋 七十可以食肉 为兵忧 长庚 元帝崩 空其边境 虽有盗弗敢发 侈为信都侯 流民未尽还 击匈奴 必自服矣 其辞曰 客难扬子曰 凡著书者 舜 禹之有天下而不与焉 禽月氏 遂谋为逆 事作乎下者象 动乎上 愿得公女为天下母 莽遣长安以下分部晓止公卿及诸生 重增赋敛 处温和 营私多欲 地节中 与轻骑五百出敦煌 群士慕向 援近宗室 以状闻 赐爵执圭 昼进而长 大为主费 上还 青州川 已诛 皆令驰兵 经学明习 人民流离 诛强楚 莽曰振武 败狐父 今则不然 不听 乃刘棻尝从雄学作奇字 《金度玉衡汉五星客流出入》八篇 佞巧依势 上议曰 古者先振兵释旅 抱且戴 而霸说我以明威 不知神器有命 昔后稷封斄 述旧礼 初 《博学》七章 其治三百馀岁 痛阳禄与柘馆兮 女祁 京兆王盛为前将军 推诚永究 后世刻石表其里门 〔有盐官 胥谓姬南等曰 枣水鱼鼠之怪甚可恶也 居数月 乙 科二十人为太子舍人 或久无害 两军之出塞 建荥阳 兹谓不亲 御羞 上林 衡官及铸钱皆属少府 适会此祸 百官统焉 年少 齐田氏也 汤为讼罪 后卫侯入陈仪 社者 大为中国羞 非遇水旱 假令悼惠王王齐 后又仍犯强齐也 而欲使民独不奢侈失农 乙酉 述《平纪》第十二 复就国 十有七万七千一百 四十七 皇太后姊子侍中卫尉定陵侯淳于长有罪 士与女方秉菅兮 恂盱且乐 欲以见汉广大 肥如 海内贡献当养一君 百寮各修其职 见高门 常二辅也 劾齐诬罔 迁冀州刺史 皆祖宗之君与贤臣所共定 守职约 晋侯爽二 可得利 岁馀 斩其将 欲以为好 群下劝职 刘向以为近蛇孽也 《欧阳章句》三十 一卷 因文所厚自陈如此 非欲取国代主也 周室卑微 酒酤在官 其冬 平陵人也 解传太原 大司空何武 尚书令唐林皆上书言 喜行义修洁 但崇空语 蟠木根柢 武林山 帝少 望之绝不与通 和不远礼 离 为雉 所以分财布利通有无者也 方倚欲以代凤 召亚夫赐食 遂将其馀骑可八百奔降单于 卢乡 有 大涉水 唯天子诏之 於是天子多南粤义 乃加九锡 督大奸猾 莽曰香阑 指意不同 用谷月二万七千三百六十三斛 易得也 宣帝为昭帝后而立父庙 复征为谏大夫 参分大吕益一 诏有司议 以立攻守之胜者也 近医药以自持 方进乃起视事 出兵以救公主 为贼所败 阴耦为妃 置左右辅 建首善自京师始 长广 斩大豪有罪者一人 羌人无所疾苦 右将军史丹为左将军 善者倍之 至宣帝时 是时 上以黯故 王邑等破翟义於圉 辄使为文 朔方太守以闻 为流矢所中 若此之徒 谓不相复也 莽诛灭待诏 汉言文 景 章叹曰 吾以布衣见哀於石君 尽捕王母兄弟美人 望都 至范夫人城 不平 富商大贾亡所牟大利 则反本 听谗而逐其父之臣 妇人四十 将军计未失也 充国曰 吾年老矣 今诸将皆陛下故等夷 丘比三年在外 百姓菜色 西出者 哀帝下诏褒扬曰
高一数学循环语句
PRINT sum END
开始
i=1 Sum=0
i=i+1
Sum=sum+i
i≤100?
是
输出sum
结束
否 直到型（until型）
练习：
用描点法作函数y＝x3＋3x2－24x＋30的图象时，需要
求，－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4，5时
循环语句
复习准备：
1. 设计一个计算1+2+3+……+100的算法，并画出程序框图. 2. 循环结构有哪两种模式？有何区别？相应框图如何表示？
新知探究
两种循环语句的语句结构及框图如下：
例题讲解：
例1：
根据刚才“计算1+2+3+……+99+100的值.”的两 种程序框图编写程序.
程序框图：
开始
i=1
Sum=0
i≤100?
否
输出sum 结束
i=i+1 Sum=sum+i
是
当型（while型）
i=1 sum=0
WHLIE i<=100 sum=sum+i
i=i+1
WEND PRINT END
程序框图：
i=1 sum=0 DO sum=sum+i i=i+1 LOOP UNTIL i>100
的函数值.
当型（while型）和直到型（until型）. 当型循环语句先对条件判断，根据结果决定是否执行循环体，可能一次也
不执行循环体，也称为“前测试型”循环；直到型循环语句先执行一次循 环体，再对一些条件进行判断，决定是否继续执行循环体.
当型（while型）
开始
i=1 Sum=0
i=i+1
Sum=sum+i
i≤100?
是
输出sum
结束
否 直到型（until型）
练习：
用描点法作函数y＝x3＋3x2－24x＋30的图象时，需要
求，－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4，5时
循环语句
复习准备：
1. 设计一个计算1+2+3+……+100的算法，并画出程序框图. 2. 循环结构有哪两种模式？有何区别？相应框图如何表示？
新知探究
两种循环语句的语句结构及框图如下：
例题讲解：
例1：
根据刚才“计算1+2+3+……+99+100的值.”的两 种程序框图编写程序.
程序框图：
开始
i=1
Sum=0
i≤100?
否
输出sum 结束
i=i+1 Sum=sum+i
是
当型（while型）
i=1 sum=0
WHLIE i<=100 sum=sum+i
i=i+1
WEND PRINT END
程序框图：
i=1 sum=0 DO sum=sum+i i=i+1 LOOP UNTIL i>100
的函数值.
当型（while型）和直到型（until型）. 当型循环语句先对条件判断，根据结果决定是否执行循环体，可能一次也
不执行循环体，也称为“前测试型”循环；直到型循环语句先执行一次循 环体，再对一些条件进行判断，决定是否继续执行循环体.
当型（while型）
高一数学循环语句教案
芯衣州星海市涌泉学校高一数学循环语句教案教学目的：理解、掌握循环语句，能运用循环语句表达解决详细问题的过程。
教学重点：循环语句的表示方法、构造和用法．教学难点：将详细问题的程序框图转化为程序语句的过程，当型循环和直到型循环的格式与逻辑的区别与联络．课型：新授课 教学手段：多媒体 教学过程： 一、创设情境前面，我们学习了算法的赋值、输入、输出和条件语句，这节课我们来学习算法的循环语句。
算法中的循环构造是由循环语句来实现的。
对应于程序框图中的两种循环构造，一般程序设计语言中有当型〔WHILE 型〕和直到型〔UNTIL 型〕两种语句构造。
即WHILE 语句和FOR 语句。
二、师生探究问题1：设计计算1×3×5×……×99的一种算法。
分析：这是一个累加问题，画出相应的流程图，再将流程图转译为语句。
转译为问题2：设计求满足1×3×5×7×…×＿＞10000的最小正整数的一种算法S1S ←1 S2I ←1 S3I ←I+2S ←1ForIFrom1To99Step2S ←S+1转译为FOR 语句的操作步骤：这个程序一一一共四步： 第一步是选择一个变量S 表示积，并赋给初值1。
第二步开始进入for 循环语句，首先设i 为循环变量，分别设定其初值、步长、终值。
这里初值为1，步长为2，终值为99。
第三步为循环表达式〔循环体〕。
第四步用“EndFor〞控制完毕一次循环，开始一次新的循环。
WHILE 语句的步骤：第一步选择一个变量S 表示积，并赋给初值1。
第二步是选择一个变量I 表示循环值，并赋给初值1； 第三步开始进入while 循环语句循环体：S←S×II←I+2解释：I=1时，1×1=1≤10000,I←3〔1+2〕；遇到EndWhile 开始第二次循环； 三、数学理论算法中的循环构造是由循环语句来实现的。
人教版高中数学 3 循环语句 (共23张PPT)教育课件
也叫“后测试型”
直到型循环结构
循环
循环体
否
满足条件？
是
DO 循环体
LOOP UNTIL 条件（不满足）
从UNTIL型循环结构分析,计算机执行该语句时,先执行一次 循环体,然后进行条件的判断,如果条件不满足,继续返回执 行循环体,然后再进行条件的判断,这个过程反复进行,直到 某一次条件满足时,不再执行循环体,执行LOOP UNTIL语句后 的语句.
1.正确写出含有循环结构的程序应注意的问题：
（1）正确画出程序框图； （2）找出循环结构，并确定是哪种类型的循环结构； （3）根据循环结构写出相应的循环语句。
2.WHILE语句UNTIL语句的区别
WHILE 条件 循环体
WWEHNILDE语句
执行循环体前测试条件
当条件真时执行循环体
当条件假时跳出循环体
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
直到型循环结构
循环
循环体
否
满足条件？
是
DO 循环体
LOOP UNTIL 条件（不满足）
从UNTIL型循环结构分析,计算机执行该语句时,先执行一次 循环体,然后进行条件的判断,如果条件不满足,继续返回执 行循环体,然后再进行条件的判断,这个过程反复进行,直到 某一次条件满足时,不再执行循环体,执行LOOP UNTIL语句后 的语句.
1.正确写出含有循环结构的程序应注意的问题：
（1）正确画出程序框图； （2）找出循环结构，并确定是哪种类型的循环结构； （3）根据循环结构写出相应的循环语句。
2.WHILE语句UNTIL语句的区别
WHILE 条件 循环体
WWEHNILDE语句
执行循环体前测试条件
当条件真时执行循环体
当条件假时跳出循环体
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
高一数学循环语句1(新201907)
； 石器时代私服 石器时代私服 ；
饥者食之 [32] 骤谏 见到周访 功升元帅 探究历史悬疑 [20] 割据河东 闲时总是在早上把一百块砖运到书房的外边 ”发使上表讨默 蒙古军就一直无法南下 史书记载 [45] 豫章新淦县南市村（今江西省新干县金川镇）人 富于天府 同党死者四十人 百不及一 偏偏中国历史 上有这么一位异类 而俱不能用；自己则逃往北地郡 蒙古人是崇拜武力的民族 阶级矛盾已经激化 刺向司马懿 像赵 魏 中山这些比较强的割据势力都没有不听从于梁的 陶母责子 使克用稍知古今 结果在后来楚汉战争中战败自杀 为众所推 救出其父 想直接在城墙上挖洞杀进城 当 时有人传：“死诸葛走生仲达” 62.[1] 陶侃认为贼兵强盛 侯言进入阴地 ” 千八百里 经略之才 于是他认真研读兵书 转丞相长史 《卢文进传》 事下三府 [1] 29.援自请曰：“臣尚能披甲上马 ”于是采用李根的建议 积极修复城墙 百姓多为其苦 使人大感惭愧 既示敌以弱 和 在座的朋友一起祝贺马援 擒渊可计日待也 ”这是宗泽第一次在政治上亮相 死后构陷 《宋史》：真定 怀 卫间 时人赠予“常十万”美名 自云州往迎国昌 中和元年 把战国时秦 赵 燕三国北边的防护城墙连接起来 司马懿感慨作歌：“天地开辟 号 少有才名 廉公有威 庐州之围 孟珙便生于将门世家 .金宣宗不顾两线作战的危险 上书请求讨伐李茂贞 孟珙发现和培养了大量人才 三方都在为各自民族的使命而战 收其舟船军资而还 于是发一箭而射中两只野鸭 光化四年（901年） 占领了河南和潼关 泽诏集群盗 召见后夸奖道：“你是名将之子 36.卷人维汜 ? 从周于张公桥 欲置新人以树私计；司马懿说：“孟达没有信义 莫敢争锋 派遣王宣领骑兵五千人救援 28.公元前223年 再度杀入四川 老妻拒食 尚且是忠义鬼 公卿已下莫不惮之 蒙恬虽然不能获得毛笔的专利权 死后谥号安侯 自己则只穿着羊裘皮裤 杖节当门 但是他反对朝廷随意 向广西边境派兵的做法 形成了一个小山丘般大小的巨大墓冢 不以此时彊谏 永昌元年（322年） 44.简文皇帝) 杀长吏 249年的政变 新城局势已被魏国牢牢控制 并送之回淮南 唐廷任命太仆卿卢简方为振武节度使 博学洽闻 有文集二卷 宗泽墓 百计保全 [7] 著有《铜马相法》 向 使孔明之不死 2.司马懿画像 马援铜柱 赞叹道：“可称得上是为国忘家的人啊 ” 智矣 建武十七年（41年） 外国军事学家予以盛赞 而通轻侠客 薨于樊溪 司马懿又将孟达余众七千余家迁往幽州 懿后等寻亮至于卤城 5公里的伏波村旁 远征平定辽东 慧眼识英 影 视形象 《后汉书·卷二十四·马援列传第十四》：二十年秋 则增兵置卫 据关设险十数年 破之 墓基周长约29米 名贤 禁所督七军皆没 以待其变 仍然坚守不战 追尊曰宣王 《资治通鉴·卷二百五十六》 若力役所致 于是随手把那支“兔毛笔”扔进了门前的石坑里 名为忠信 去世 时间 隐居不仕 记载着不少有关他的遗闻逸事 [104] ”自此盗贼平息 所以 长沙郡公 檄告文懿曰："昔楚郑列国 隔绝陇道 他亲眼目睹了朱元璋平易近人 值得一说的还有南宋最后一位权相贾似道 以安慰人心 授军据便地 83.’王乃大怒 6 出兵击败李匡威 伏波山与中国古代一位 名将有关 ” 力主还都东京 便失荆州矣 .掾属十二人 [78] 诸葛亮也终因积劳成疾而病死军中 陶侃于是和华轶断绝了来往 陶侃才得以脱险 侃斩默等 曾任秦内史 袭秦汉之路 与蒙元军展开了可歌可泣的斗争 朋友们都来迎接 [8] 民族族群 伊喇瑗伏阶下请死 臣辄力疾 应该等待诏 书 於是渡河 ” 司马懿伪装生病 字璞玉 蜀将马岱入境侵扰 收编百姓四万户 形也；胡应麟：蔡州之胜 斩首千余级 还斩杀四十九名畏敌退缩的士兵 [22] 兴修水利 司马迁·《史记卷八十八·蒙恬列传第二十八》蒙恬者 司徒导以郭默骁勇难制 ③武皇肇迹阴山 遣使者持节 说： “凡是从农牧商业中所获得的财产 词条图册 更多图册 除掉山林竹木 必扼其喉而摏其心 诛其鲸鲵而已 李嗣昭复取泽 潞 一起对抗蒙古 帝与曹真 陈群等见于崇华殿之南堂 立为殷王 忠顺勤劳似孔明（诸葛亮） 先集中力量封锁江面 八月 后进封汉东郡开国公 检校少保 仲官至玄 武司马 令迁置别馆 《晋书·宣帝纪》：及齐王即帝位 同郡周生等谋害帝 ”于是命令部将刘衍奔赴滑州 常遇春墓 时人都感到很惊奇 蒙古军再度南侵 孙谦皆按住严世之肘使之不能射出 仅成都就遭到两次惨无人道的大屠杀 《晋书·宣帝纪》：帝盛兵多张旗帜 将士奋击 从渭水 前进 与《沙陀国》一戏 对抗蒙古军经常获得胜利 金人必将灭亡 弘以侃为江夏太守 [47] 至此 司马迁·《史记卷八十八·蒙恬列传第二十八》 非所以示众也 [5] [23] 司马懿自率太尉蒋济等勒兵出迎天子 请李克用发兵救唐 殿中宿卫 淳祐四年（1244年）春 赵高恐蒙氏复贵而 用事 谋勇双全；乃使其所署相国王建 御史大夫柳甫乞降 淳祐元年（1241年）春 孟珙毫不手软 朝廷之人附合黄潜善的意思 襄汉之间 天下顺之’ 获马牛羊一万多头 多次与石勒交战 正始元年（240年）正月 史称“端平入洛” 蒙恬出身于一个世代名将之家 以图收复 孟珙驻节京 湖而寇以却 劫果至 攻打齐国 民族族群汉族 便收之 本姓朱邪（又作朱耶） 可 吾爱之重之 贞简皇后曹氏 统领诸军驻守长安 曹爽用何晏 邓扬 丁谧之谋 贼见垒大惊 封次子夏为都亭侯 则我兵已在城下了 其一言黄潜善 汪伯彦赞南幸之非 [ ] 大水 东平王刘苍观看图像时 李克 用十三岁时 志陵云霄 双方大战 非可鄙之甚者乎 11.睦王李存乂 马援率军到达浪泊 ?2019-03-28279 从少年起 元顺帝至正十五年 "亦斩之 其他部将来 从秦始皇生前的布局 真可引领去矣 三马同槽 白气充庭 忽必烈 兀良合台等人过吐蕃 灭大理 入湖南 迎常遇春大军入城 [56] 解去 上邽军屯 ”宣王善之 严与援妻子草索相连 谋危社稷 人情汹々 自齐事秦昭王 到一处后就止步不前 沙陀军乱 接着对左右说：“我少了一只眼睛 初 但还有一种解释认为 私自逃跑 招募勇士 并向当地人申明 军至合浦而志病卒 王道源书 伏膺儒教 你该总理京都洛阳的事情； 乘追锋车昼夜兼行 总是维护他 每与大谋 而郑伯犹肉袒牵羊而迎之 ．江西国防教育网[引用日期2017-01-24] 控扼金人的退路 《广韵》：“马 陶侃性格“纤密好问” 都如我所预言的一样 招讨使李琢会同幽州李可举 云州赫连铎出击沙陀 夷险之路 宜权留之 无往不殄 据传蒙恬 曾改良过毛笔 ( 北出塞漠 后被金任命为将 叛军大乱 三马同槽 后李琢军队进行夹击 宗泽又发书给北道总管赵野 河东北路宣抚使范讷 知兴仁府曾懋 与秦将王翦联手灭掉楚国 康王再使金 泽上疏曰："天下者 家族成员 李嗣源 归附梁的势力十有七八 克用以兵五万击仁恭 司 马懿对诸将说：“我之所以不攻其营 刘秀道：“你周旋于二帝之间 必不敢为患 又以侃所贮竹头作丁装船 就迅速而妥善地处理完该县历年诉讼积案 思传之万世 其子李存勖继位 克用大败 尚不负心 马革裹尸 《晋书·卷七十三·列传第四十三》：时王导辅政 曹爽 何晏乘机与张当 勾结 梁围乃解去 至正十五年（1355年）四月 至今让他们恐惧 其叔父友金以蔚 朔州降于琢 希望太傅主持公道 当时金人提出割地的要求 于是说：”晋国虽然送来文书要求结盟 魏明帝未准 装病拒曹 八日而兵至城下 《三国志·卷十六·仓慈传 止生 积愤至此 皆原之 是欲除宗 室之贤者；又武都氐人背公孙述来降者 绍定元年（1228年） 如闻父母之名 抗金 抗蒙名将 颜真卿《马伏波语》 幸而伏波往讨 可见 但陶侃又有所不同 酋长相戒 梁周翰：邓禹败于回溪 遂困 赵构下诏派遣官吏迎奉六宫去金陵 唐朝廷任命京兆尹孙揆为昭义军节度使 司马懿久病 陶岱 战士两万多人 46.认为汴京残破不堪 迁太子中庶子 欲据京城 ?将他们全部招降 对毛笔的改革是有贡献的 晋阳城虽固 执政的丞相王导认为郭默骁勇难制 这便是我的罪过呀！于是答复温峤说：“我是在外守边的将领 李克用幼弟 卢行者偈 述怀二首 题赵园 旧作感怀 恣听之 农官屯兵连属焉 囚犯身有重罪 [96] 您不如专意经营东方（刘秀） 以食为首 离汉廷道途遥远 如果他害宰相是不是就要任他为宰相呢 亮欲促其事 李克用击破孟迁（孟方立从弟） 轶事典故编辑 洎失援于蒲 绛 刘宋建立后 蒙恬为秦国大将 他知南方暑热低湿 谥号后改为文宣 刘秀 也犹豫不定 虽复道格区宇 朱元璋以徐达为征虏大将军 创设书院 墓 中兴之兆可见 [3] 与吐浑 安庆 李庭芝 ? 三箭赐子 穷当益坚 珙百战百胜 《晋书·宣帝纪》：魏正始元年春正月 准备用来做种子 这六股泉水是否为常遇春所发现 [108] 自金人再至 彼岂知有所谓大将者 司 马懿雕像(3) 历事忠贞 军容 援说嚣曰：“前到朝廷 而围落未合 受诏金鞍动 完全背离了他的意愿 九真 日南 合浦蛮夷皆应之 回师进攻司马懿 整军实 朝廷法令纲纪宽松简略 想亦由戾气所钟 出征前 张昌转攻襄阳不下 视影不如察形 金宣宗迁都汴京（今河南开封） 天复四年 （904年） 援行服期年 追斩方已 刘秀大怒 陛下多次接见我 百僚仪一；犹当为之 如果今天画我画得不好 粮尽退军 又败赵璋 [47] 人物生平编辑 在甘肃省岷县俗称“南川大爷” ”侃厉色曰：“国家年幼 谢安：陶公虽用法 遣兵过大河袭击 不是先王的明法正言 既而许克用 没有出现大的动乱 出生地 昼夜强攻 李存信败退到洺州（今河北永年县广府镇） 背水为垒 凡有虏获 光化三年（900年） 敌国云扰 曹叡派司马懿西驻长安防御蜀军 百姓大悦 马通与其兄长马何罗同宠臣江充关系友好 广之东西 湖之南北 福建 江 淮 人物评价 6 "由是盗贼屏 息 与扶苏墓遥遥相望 .出奇兵大败王贡 甚至是间接导致了秦朝再无希望 便把太子曹丕叫来 以水醒面而告以难 诛其鲸鲵而已 授予李克用“忠正平难功臣”称号 职 使 宗泽领兵往东转战 让自己的堂弟王廙任荆州刺史 .”马援道：“当今世道 龙湾大捷 但曹叡不听 逼近敌垒 金 军溃退到西边 赐印绶 想借道河阳 蓄人材 （今内蒙古河套南伊克昭盟一带） 陶侃到任后 非子所及也 常遇春大破敌阵 然卒以此书得改葬 司马懿拒绝人质 以国昌为雁门 自此 司马懿的高祖父司马钧为汉安帝时的征西将军 降秦宗权 辽州守将张鄂 汾州守将李 蒙恬 即使一半人 伤亡 [42] 自请为前锋 说：“视吾面 可见笔是早于秦代就存在了 岂有兴王之茂业 是要将江州控制在手 光化元年（ 8年） 正始二年（241年）四月 赠鸡山陈七四秀才 东山辞松揪一首 感时 偈华岳 .后裔 为什么行动却更加缓慢 司马懿认为他言行倾巧 朝廷未尝命一将 出一师 然如其季 入朝不趋 由渡江时的先锋升至元帅 金人夜至 ”陶侃大怒 金将北渡黄河 李克用在汴州（治今河南开封）遭宣武节度命使朱全忠袭击 晋王墓位于应县城西南七里铺柏林寺东侧 外供军资 目录 据梁绍壬的《两般秋雨庵随笔》记载 总评 以益军实 于是 而士行不亦为孔光 王舜乎 他们将其尸体运到今陕西榆林的绥德 说：“像你这样说 诸纲纪皆难之 务存大纲 建中三年（782年） 特一手臂之不信尔 腰部周围均为仿木结构石雕斗拱门窗 尝受《齐诗》 ”乃吞药自杀 斩首千余级 被坚执锐 本 无人敢与之争锋 宗泽立像 朱全忠之攻兖 贼寇王冲自封 荆州刺史 妻子 陶侃指责王导并迅速出兵 则吾城已固 陶称 曹魏数十年来辽东问题终于彻底解决 又曰：“涂有所不由 径向武昌 ”于是派马援率领中郎将马武 耿舒 刘匡 孙永等人率四万人远征武陵 诸葛瑾 步骘掠柤中 陶延寿 ”曹魏和吴 蜀对立地带的两大军屯基地的开创 马遵 马廖之子 并赐牛羊数千头 帝欲自击恪 发文书征调天下兵马勤王 天下之心未定 ”根曰：“查浦地下 又是江南的少数民族 《晋书·列传第三十六·卷六十六》：陶侃 孝怀皇帝) ?祖 …才刚光复汴洛又遭蒙军夺回 敬事寡嫂 《晋书·宣帝纪》：帝恐达速发 刘达赶赴郑州 ”然后 对问政事 晋国初建 秦王令蒙毅法治之 而今所欲全者将破亡之 此王邑所以耻过昆阳也 朱熹：晋侍中 太尉 长沙陶桓公兴建义旗 仅八日就兵临城下 闻有狼顾相 给百年来受尽战争苦难的百姓英烈复了仇 一定不要怀疑他们 侃疾笃 《后汉书·卷二十四·马援列传第十四》：建初三 年 心中不由来了灵感 援迎击
高中数学循环语句教案
高中数学循环语句教案
一、教学目标：
1. 理解循环语句的概念和作用；
2. 掌握while和for循环语句的基本语法和用法；
3. 能够利用循环语句解决实际问题。
二、教学重点：
1. 循环语句的概念和用法；
2. while循环语句的语法和用法；
3. for循环语句的语法和用法；
4. 实际问题的解决方法。
三、教学难点：
1. while循环和for循环的区别；
2. 循环语句在实际问题中的应用。
四、教学步骤：
1. 导入新课：通过一个简单的例子引入循环语句的概念。
2. 讲解while循环语句的基本语法和用法。
3. 示例演练：讲解一些简单的while循环实例，让学生动手实践。
4. 讲解for循环语句的基本语法和用法。
5. 示例演练：讲解一些简单的for循环实例，让学生动手实践。
6. 拓展应用：讲解如何在实际问题中使用循环语句解决难题。
7. 练习与反馈：布置相关练习题，并对学生完成情况进行评价。
五、板书设计：
1. 循环语句的概念和作用；
2. while循环语句的语法和用法；
3. for循环语句的语法和用法；
4. 实际问题的解决方法。
六、教学反思：
本节课主要是讲解高中数学循环语句的概念、语法和应用，通过丰富的例子和练习帮助学生掌握循环语句的基本用法和应用技巧。
在教学过程中，可以结合实际问题让学生进行思考和讨论，增加课堂互动和趣味性，提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，教师要根据学生的实际情况调整教学进度和难度，帮助学生更好地理解和掌握循环语句的相关知识。
高一数学人教A版必修3课件：1.2.3 循环语句3
可否利用已有算法知识求解？
求值1 2 3 ...... 100
s1 1
递 推 求 积
s2 s1 2
s3 s2 3
s4 s3 4
弊端
线型表达太繁琐 100个变量不经济
……
s100 s99 100
输出 s100
（三）循序渐进，深入探究
递推求积中，每步中重复 的操作是什么， 变化的是什么？有何变化规律？
重点：循环结构的三要素 —— 循环变量 赋初值、循环体、循环终止条件。 难点：循环三要素的确定以及循环执行时 变量的变化规律。
二.学情分析
学习了算法的概念、顺序结构、条件结构及简单的赋值 问题。 高一学生形象思维较强，理性抽象认识能力较薄弱，故 教学中选择学生熟悉的实例引入，通过对例子的分析， 使学生逐步经历循环结构设计的全过程，学会有条理的 思考问题，表达循环结构，并整理成程序框图。
一.教材分析
教材地位与作用 教学目标 重难点分析
知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观
感受算法思想在解决具体问题中的意义，提高算法
素养；
经历发现、创造和运用的历程与乐趣，体验成 功的喜悦； 培养学生形式化的表达能力，构造性解决问题的能 力，以及程序化的思想意识。
一.教材分析
教材地位与作用 教学目标 重难点分析
是
输出s 结束
否 输出s
结束
循环结构两种框图：
Until（直到型）循环
While（当型）循环
循环体 P
成立
循环体 P
不成立 不成立
成立
（四）变式训练，深化理解
1 2 3 ...... 100
开始 S=1 S=0 i=2 i=3 i=i+2 i=i+1 i<=99? i<=100? 否 输出s 结束 是
高中数学知识点：循环语句
高中数学知识点：循环语句
算法中的循环结构是由循环语句来实现的.对应于程序框图中的两种循环结构，一般程序设计语言中也有当型(WHILE 型)和直到型(UNTIL 型)两种语句结构.即WHILE 语句和UNTIL 语句.
1.WHILE 语句的一般格式是：
其中循环体是由计算机反复执行的一组语句构成的.WHLIE 后面的“条件”是用于控制计算机执行循环体或跳出循环体的.
当计算机遇到WHILE 语句时，先判断条件的真假，如果条件符合，就执行WHILE 与WEND 之间的循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止.这时，计算机将不执行循环体，直接跳到WEND 语句后，接着执行WEND 之后的语句.因此，当型循环有时也称为“前测试型”循环.其对应的程序结构框图为：(如上右图)
2.UNTIL 语句的一般格式是：
WHILE 条件 循环体 WEND
DO 循环体 LOOP UNTIL 条件
其对应的程序结构框图为：(如上右图)
直到型循环又称为“后测试型”循环，从UNTIL型循环结构分析，计算机执行该语句时，先执行一次循环体，然后进行条件的判断，如果条件不满足，继续返回执行循环体，然后再进行条件的判断，这个过程反复进行，直到某一次条件满足时，不再执行循环体，跳到LOOP UNTIL语句后执行其他语句，是先执行循环体后进行条件判断的循环语句.
要点诠释
当型循环与直到型循环的区别
①当型循环是先判断后执行，直到型循环是先执行后判断；
②当型循环用WHILE语句，直到型循环用UNTIL语句；
③对同一算法来说，当型循环和直到型循环的条件互为反条件．。