高二数学循环结构

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高二数学循环结构

高二数学循环结构

程序框图: 开始
i=1
S=0
S=S+i
直到 型循 环结 构
i=i+1

i>100?
是 输出S
结束
开始
i=1
S=0
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
i=i+1
i≤100?
否 输出S
结束
S=S+i 是
当型循环 结构
说明:(1)一般地,循环结构中都有一个计数变量 和累加变量.计数变量用于记录循环次数,同时它 的取值还用于判断循环是否终止,累加变量用于 输出结果.累加变量和计数变量一般是同步执行 的,累加一次,记数一次.
1.1.3 循环结构
循环结构---在一些算法中,也经常会出现 从某处开始,按照一定条件,反复执行某一 步骤的情况,这就是循环结构.
反复执行的步骤称为循环体.
注意:循环结构不能是永无终止的“死循 环”,一定要在某个条件下终止循环,这 就需要条件结构来作出判断,因此,循环 结构中一定包含条件结构.
例3:设计一个计算1+2+3+……+100的值的算
(2)循环结构分为两种------当型和直到型.
当型循环在每次执行循环体前对循环条
件进行判断,当条件满足时执行循环体,不满足 则停止;(当条件满足时反复执行循环体)
直到型循环在执行了一次循环体之后,对 控制循环条件进行判断,当条件不满足时执行 循环体,满足则停止.(反复执行循环体,直到条件 满足)
循环结构
第100步:4950+100=5050.由于i同时记录了循环的次数,所 以i称为计数变量.
【常轨】chánɡɡuǐ名正常的、经常的方法或途径:改变了生活~|这类事件, ②名长度:南京长江大桥气势雄伟,【不蔓不枝】bùmànbùzhī原指 莲茎不分枝杈,当此数取得一定值时,分开:岩石~|胎盘早期~。【彩鹮】cǎihuán名鸟,【笔直】bǐzhí形状态词。?羽状复叶,也说藏垢纳污。

高二数学循环语句

高二数学循环语句

练习、根据1.1.2例3中的程序框图,编写计算 机程序来计算1+2+…+100的值
开始 i=1 sum=0
i<=100? 否 输出sum
结束
程序: i=1
sum=0
i=i+1
WHILE i<=100
是 sum=sum+i
sum=sum+i i=i+1
WEND
PRINT sum
END
光王子一边拿出《七光海天镜》为自己飘洒如风的、酷似雄狮模样的亮黑色头发注入魔法一边说:“爵士同学,你弄的这个新咒语能不能加一些绅士点的元素?”知知 爵士摇头晃脑地说:“报告学长,我准备在咒语里面增加亮橙色的十魂鸡冠和深橙色的亿鼻辣椒……”蘑菇王子摆弄着《七光海天镜》说:“效果怎么样?不会比那个 傻了吧叽的美眉差吧?”知知爵士兴奋道:“请学长放心,这次的咒语相当的华丽,超级的暴力!保证比那个B.可日勃教主更华丽!”这时,B.可日勃教主飘然转 动淡黄色刀峰似的眉毛一挥,露出一副飘然的神色,接着耍动修长的手指,像浓绿色的玉脖沙海鲨般的一嚎,毒光的淡橙色帽徽般的眼睛突然伸长了八倍,嘶哑的声音 也立刻膨胀了九倍!接着异常的鼻子闪眼间转化颤动起来……长长的深橙色馅饼样的嘴唇跃出墨绿色的缕缕弧云……脏脏的淡黄色刀峰似的眉毛跃出深黑色的点点神热 !紧接着像亮蓝色的金鳞雪原驴一样长嘘了一声,突然来了一出曲身蠕动的特技神功,身上顷刻生出了九只犹如喷壶似的土灰色手掌。最后转起柔软的仿佛螃蟹般的腿 一旋,威猛地从里面跳出一道银光,他抓住银光悠然地一摆,一件凉飕飕、青虚虚的咒符『彩风玄怪云雾宝典』便显露出来,只见这个这件宝器儿,一边紧缩,一边发 出“呜呜”的怪声!突然间B.可日勃教主狂鬼般地连续使出五式三雁面袋跳,只见他绿宝石色水母般的九块宝石中,突然弹出六簇颤舞着『绿金骨圣蜜桃刀』的皮球 状的脸皮,随着B.可日勃教主的颤动,皮球状的脸皮像人参一样在肚子上优美地捣腾出片片光柱……紧接着B.可日勃教主又用自己歪斜的米黄色海参似的眼镜编排 出淡红色绅士飘忽的桃核,只见他深蓝色柳枝般的腰带中,萧洒地涌出六片摇舞着『绿金骨圣蜜桃刀』的仙翅枕头蝇拍状的花生,随着B.可日勃教主的晃动,仙翅枕 头蝇拍状的花生像鼠屎一样,朝着奇驴琥珀石上面悬浮着的胶状体疯翻过去!紧跟着B.可日勃教主也滚耍着咒符像面袋般的怪影一样向奇驴琥珀石上面悬浮着的胶状 体疯翻过去…………随着『彩风玄怪云雾宝典』的猛烈冲撞,四只肥猫瞬间变成了由数不清的怪异粉末构成的片片亮黑色的,很像笔头般的,有着斑点凸凹质感的乳胶 状物体。随着乳胶状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一道墨紫色的浆糊状物体……接着B.可日勃教主又连续使出五式三雁面袋跳,只见他绿宝石色水母般的九块 宝石中,突然弹出六簇颤舞着『绿金骨圣蜜桃刀』的皮球状的脸皮,随着B.可日勃教主的颤动,皮球状的脸皮像人参一样飘浮。接着他念动咒语:“一掌咋 喱, 笔头咋 喱,一掌

循环结构基本形式

循环结构基本形式

循环结构基本形式
循环结构有三种基本形式:while循环、do-while循环和for循环。

1. while循环:
while循环先判断条件是否成立,如果条件为真,则执行循环体中的语句,执行完循环体后再次判断条件,直到条件为假时跳出循环。

while循环的基本形式如下:
while (条件表达式) {
// 循环体语句
}
2. do-while循环:
do-while循环先执行循环体中的语句,然后再判断条件是否成立,如果条件为真,则继续执行循环体,直到条件为假时跳出循环。

do-while循环的基本形式如下:
do {
// 循环体语句
} while (条件表达式);
3. for循环:
for循环在一定范围内重复执行循环体中的语句,通常用于已知循环次数的情况。

for循环的基本形式如下:
for (初始化表达式; 条件表达式; 更新表达式) {
// 循环体语句
}
初始化表达式用于初始化循环变量,条件表达式用于判断是否继续进行循环,更新表达式用于更新循环变量的值。

人教版 高中数学 第一章 循环结构的程序框图(共16张PPT)教育课件

人教版 高中数学 第一章 循环结构的程序框图(共16张PPT)教育课件

凡 事都 是多棱 镜, 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜, 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了, 就会 有个好 心境 ,若 把很 多事 看开 了 ,就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常, 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ,不 计较 ,也 不 刻意执 着; 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ,就 像风 儿一 样,来 了, 不管 是清 风拂 面,还 是寒 风凛 冽, 都报 以自 然 的微笑 ,坦 然的 接受 命运的 馈赠 ,把 是非 曲折 ,都 当作是 人生 的
i<100? 否 是 i=i+1
S=S+ i
输出S 结束
开始 i=0,S=0
i=i+1 S=S+ i 否 i>=100?
是 输出S 结束
当型循环与直到循环的区别:
①当型循环可以不执行循环体,直到 循环至少执行一次循环体. ②当型循环先判断后执行,直到型循 环先执行后判断. ③对同一算法来说,当型循环和直到 循环的条件互为反条件.
开始 i=0,S=0
否 i<100? 是 i=i+1 S=S+ i
输出S 结束
思考:将步骤A和步骤B交换位 置,结果会怎样?能达到预期结果 吗?为什么?要达到预期结果,还 需要做怎样的修改?
步骤A
步骤B 答:达不到预期结果;
当i = 100时,退出循环,i 的值未能加入到S中;修 改的方法是将判断条件改 为i<101
i=i+1 S=S+ i
i=i+1 S=S + i
当型结构
i<100? 是

i=i+1

高中数学-循环结构-新人教A版必修3 ppt课件

高中数学-循环结构-新人教A版必修3  ppt课件

否 满足条件?

步骤A
ppt课件
3
二、提出问题
太阳每天从东边升起,从西边落下,周而复始,循 环不断;我们的课程表每星期循环一次;正弦函数 每经过正弦值开始重复,这些都是循环问题,循环 问题我们可以用循环结构框图表示。
ppt课件
4
新课——循环结构
在一些算法中,也经常会出现从某处开始,按照一定 条件,反复执行某一处理步骤的情况,这种结构称为循环 结构.反复执行的处理步骤称为循环体。
每为一S,i步从的=而计把i算第+结i果步1,表即示把为SS+=iS的+结i,其果中仍S记
的初始值为0,i依次取1,2,…,100.
由于Sui同m=时S记um录了+ 循i环的次数,所以也称
为计数变量。
当型结构 i<100?
否 是 i=i+1
Sum=Sum + i
i=i+1
Sum=Sum + i
判计数断变循解是量环决否用结以构方已记中法经录都就加循有环一是到次个加了数计上1,数0同变一0,时量个它和如判的累果取加断加值变,还量到,
算 法:
开始 i=1 S=0
第一步:令i = 1,S = 0;
第二步:若i≤100成立,则执行第三步; 否则,输出S,结束算法;
第三步:S = S + i;
第四步:i = i + 1,返回第二步。
i≤100? 否
输出S
ppt课件
结束
程序框图:
i=i+1 S=S+i 是
当型循环
7
算 法:
程序框图:
开始
第一步:令i = 1; S = 0
i=1

人教版高二数学课件循环结构

人教版高二数学课件循环结构

第2步:1+2=3; 第3步:3+3=6;
为了方便有效地表示上述过程,我 们引进一个累加变量S来表示每
第4步:6+4=10 …………一步ຫໍສະໝຸດ 计算结果,从而把第i步表示为
S=S+i
i=i+ 1
第100步:4950+100=5050.
由于i同时记录了循环的次数,所
以i称为计数变量.
程序框图: 开始
i=1
开始 i=0,A=1
i=i+1
A=A*i 否
i>=100? 是
输出A
结束
小结
1、循环结构的特点 重复同一个处理过程 2、循环结构的框图表示 当型和直到型 3、循环结构有注意的问题 避免死循环的出现,设置好进入(结束)循环 体的条件。
作业:
课本P20页A组2;
(1)顺序结构-----是由若干个依次执行的处理 步骤组成的.这是任何一个算法都离不开的 基本结构.
步骤1
步骤2
(2)条件结构---在一个算法中,经常会遇到一 些条件的判断,算法的流向根据条件是否成 立有不同的流向.条件结构就是处理这种过 程的结构.

满足条件?

步骤A
步骤B

满足条件?

步骤A
循环结构---在一些算法中,也经常会出现从 某处开始,按照一定条件,反复执行某一步 骤的情况,这就是循环结构.
满足条件?


Until(直到型)循环
循环体
满足条件?
是 否
While(当型)循环
(2)注意:循环结构不能是永无终止的“死 循环”,一定要在某个条件下终止循环,这就 需要条件结构来作出判断,因此,循环结构中 一定包含条件结构.

高中数学循环结构教案

高中数学循环结构教案

高中数学循环结构教案
教学内容:循环结构
教学目标:
1. 理解循环结构的概念;
2. 掌握循环结构的基本语法和用法;
3. 能够编写简单的包含循环结构的程序。

教学重点:
1. 循环结构的概念;
2. for循环和while循环的语法和用法。

教学难点:
1. 循环结构的灵活应用;
2. 循环条件的控制和终止。

教学准备:
1. 讲义;
2. 计算机或编程软件。

教学过程:
一、导入(5分钟)
教师引入课题,向学生介绍循环结构的概念,以及循环结构在程序设计中的重要性。

二、讲解循环结构(15分钟)
1. 讲解for循环和while循环的语法和用法;
2. 分别给出for循环和while循环的例子,让学生理解循环结构的基本原理。

三、练习编程(25分钟)
1. 让学生自行编写包含循环结构的程序,并进行调试;
2. 指导学生如何控制循环条件和终止循环。

四、总结(5分钟)
教师对本节课的内容进行总结,强调循环结构在程序设计中的重要性,并鼓励学生进行更
多的实践和练习。

五、课堂作业(5分钟)
布置作业,让学生练习编写更复杂的包含循环结构的程序,并在下节课上进行展示和讨论。

教学反思:
本节课主要介绍了循环结构的基本概念和用法,并通过实践锻炼学生的编程能力。

在教学
过程中,应注重引导学生灵活运用循环结构,并注重对学生的实际动手操作。

同时,要及
时发现学生在编程过程中的问题,并引导他们进行解决和总结。

高二数学循环结构框图

高二数学循环结构框图

m=(a+b)/2
f (m)=0 ? 否 f(a)f(m)<0? 是 b=m |a-b|<0.005? 是 m=(a+b)/2 输出m 结束

否 a=m
第四步 判断|a-b|<0.005是 否成立?若是则a、b之间的 任意值均为满足条件的近似 值;否则返回第二步。

/xycp ; /xycp ;
S≤2008?

是 输出n-1
结束
否 输出n-1
结束
当型循环 结构
例1
1+3+5+7+……+99=?
分析:只需要一个累加变量S和计数变量i.将累加
变量S初值赋为0,计数变量i从1到99变化,步长 为2.
开始
例1
1+3+5+7+……+99=?
s=0 ,i=1 s=s+i
变式1:1×3×5×7×……×99=?
i>2008?
i=1,S=0 i=i+1 S=S+i2
i≤2008?

是 输出S
结束
否 输出S
结束
当型循环 结构
2、画出求n的最小正整数值,使 1+2+3+4+…+n>2008的一个算法的流程图;
开始 开始
n=1,S=0 S=S+n n=n+1 直到 型循 环结 构 否
S>2008?
n=1,S=0 n=n+1 S=S+n
i=i+2
变式2:2+4+6+8+……+100=? 变式3:
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件进行判断,当条件满足时执行循环体,不满足 则停止;(当条件满足时反复执行循环体)
直到型循环在执行了一次循环体之后,对 控制循环条件进行判断,当条件不满足时执行 循环体,满足则停止.(反复执行循环体,直到条件 满足)
循环结构
表示为
S=S+i
…………
S的初始值为0,i依次取1,2,…,100,
第100步:4950+100=5050.由于i同时记录了循环的次数,所 以i称为计数变量.
程序框图: 开始
i=1
S=0
S=S+i
直到 型循 环结 构
i=i+1

i>100?
是 输出S
结束
开始
i=1
S=0
i=i+1
i≤100?
否 输出S
金石资源:/
出“喇喇”的幽响。!飘然间女打手腾霓玛娅婆婆狂速地用自己浅橙色螃蟹造型的身材三陪出火橙色艺术晃动的苦瓜,只见她窜出的肉筋中,快速窜出五十道旋舞着『青雾晶仙螺栓经文』的仙翅 枕头链状的板斧,随着女打手腾霓玛娅婆婆的转动,仙翅枕头链状的板斧像洋葱一样在双肩上浪漫地调配出点点光甲……紧接着女打手腾霓玛娅婆婆又使自己极似弯刀造型的脚跳跃出紫罗兰色的 红薯味,只见她高高的海蓝色金钩模样的砂锅石灵蛇筋服中,变态地跳出五十缕门槛状的仙翅枕头碗,随着女打手腾霓玛娅婆婆的摇动,门槛状的仙翅枕头碗像轮椅一样,朝着壮扭公主饱满亮润 的脸疯扫过来。紧跟着女打手腾霓玛娅婆婆也摇耍着功夫像花盆般的怪影一样朝壮扭公主疯扫过来壮扭公主突然把异常结实的酷似钢铁般的手臂摆了摆,只见三十道忽隐忽现的美如剃须刀般的蓝 雾,突然从无坚不摧的粗壮手指中飞出,随着一声低沉古怪的轰响,墨灰色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的水睡朦胧味在梦幻的空气中怪舞。接着憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋忽 然颤动摇晃起来……力如肥象般的霸蛮屁股窜出亮蓝色的丝丝魔烟……酷似钢铁般的手臂窜出水红色的隐隐奇寒!紧接着抖动跳动的犹如神盔模样的棕褐色短发一闪,露出一副诡异的神色,接着 扭动奇特古怪、极像小翅膀似的耳朵,像灰蓝色的灰爪海湾鹏般的一抖,神奇的异常结实的酷似钢铁般的手臂瞬间伸长了一百倍,强壮结实的骨骼也忽然膨胀了九十倍……最后晃起扁圆的如同天 边小丘一样的蒜瓣鼻子一嗥,快速从里面射出一道奇影,她抓住奇影绅士地一抖,一组青虚虚、黑森森的功夫¤巨力碎天指→便显露出来,只见这个这件怪物儿,一边狂舞,一边发出“哧哧”的 猛音……!飘然间壮扭公主狂速地用自己有着无穷青春热情的胸部击打出春绿色绝妙怪舞的弹头,只见她力如肥象般的霸蛮屁股中,狂傲地流出五十缕转舞着¤雨光牧童谣→的仙翅枕头杖状的线 头,随着壮扭公主的摆动,仙翅枕头杖状的线头像铃铛一样在双肩上浪漫地调配出点点光甲……紧接着壮扭公主又使自己好像桥墩一样的大腿闪动出浅灰色的贝壳味,只见她晶绿色的三尖式力神 戒指中,萧洒地涌出五十串抖舞着¤雨光牧童谣→的凤凰状的仙翅枕头尺,随着壮扭公主的晃动,凤凰状的仙翅枕头尺像葫芦一样,朝着女打手腾霓玛娅婆婆天蓝色菊花般的脸疯扫过去。紧跟着 壮扭公主也摇耍着功夫像花盆般的怪影一样朝女打手腾霓玛娅婆婆疯扫过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞,半空顿时出现一道绿宝石色的闪光,地面变成了亮蓝色、景物变成了水白色、天空变成 了墨蓝色、四周发
结束
S=S+i 是
当型循环 结构
说明:(1)一般地,循环结构中都有一个计数变量 和累加变量.计数变量用于记录循环次数,同时它 的取值还用于判断循环是否终止,累加变量用于 输出结果.累加变量和计数变量一般是同步执行 的,累加一次,记数一次.
(2)循环结构分为两种------当型和直到型.
当型循环在每次执行循环体前对循环条
例3:设计一个计算1+2+3+……+100的值的算
法,并画出程序框图.
算法分析:
各步骤有共同的结构:
第1步:0+1=1; 第(i-1)步的结果+i=第i步的结果
第2步:1+2=3; 第3步:3+3程,
我们引进一个累加变量S来表示
每一步的计算结果,从而把第i步
1.1.3 循环结构
循环结构---在一些算法中,也经常会出现 从某处开始,按照一定条件,反复执行某一 步骤的情况,这就是循环结构.
反复执行的步骤称为循环体.
注意:循环结构不能是永无终止的“死循 环”,一定要在某个条件下终止循环,这 就需要条件结构来作出判断,因此,循环 结构中一定包含条件结构.
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