个人研修总结

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个人研修学习总结(15篇)

个人研修学习总结(15篇)个人研修学习总结1在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。

所以在学习上级的精神下，本期个人的研修经历如下：1.自主学习：教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或__，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。

2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。

3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。

4.实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。

5.课题研究：立足自身发展实际，学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。

6.专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。

7.校干引领：从学校领导开始，带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。

8.网络研修：充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。

我们认识到：一个学校的发展，将取决于教师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。

多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”的道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。

2024教师研修个人总结模板(6篇)

2024教师研修个人总结模板炎炎夏日，____位语文人齐聚咸阳师范学院，在董晓雅、曾静老师的组织下，进行了为期五天的教学能力培训。

这五天，是令人心潮澎湃的五天，是令人思绪万千的五天，是启人心智的五天。

这五天里，聆听了两位专家的精彩报告，欣赏了二位培训老师各具特色的微型课市教课，领略了____位一线老师风格各异的微型课展示。

可以说，这五天收获满满，令人倍感充实的鼓舞。

正如一位老师所说，这五天培训胜教十年书。

现总结汇报于后：一、本次培训的收获或感悟1别再做“井底之蛙”，做一个“探索者”。

本次培训，正说明了“山外有山，人外有人”的道理。

____位学员展示了自己的教学风格。

有的幽默，有的睿智，有的活泼……令人耳目一新。

从学科教学角度而言，有的重视学法指导;有的追求至善至美，情之所至令人心动;有的专业素养极高，可谓真正的“语文人”。

总之，这____节展示课，真可谓一次真正的语文大餐。

2.思想有多远，就能走多远。

作为一个一线语文老师，要时刻牢记：观念决定一切。

教学工作中，要时时刻刻牢记自己的观念，就不能固步自封，墨守成规，要经常学习，更新教学观念，树立课堂改革意识，学习专业只是。

提高自己的专业素养，惟有如此，你才不会落伍，你才能跟上时代的步伐……3.要活到老，学到老。

培训期间，魏奇老师关于团队意识与能力的精彩报告，是我们懂得团队合作在学习和工作中的重要意义，薛翰明老师关于中考语文命题研究的报告，使我们掌握了语文命题的要义，两位培训老师精彩上网示范课更能受益匪浅。

这一次培训告诉我们，要一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。

李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

4、要谦虚谨慎，不要傲气。

无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。

教师个人研修心得体会总结(优秀8篇)

教师个人研修心得体会总结(优秀8篇)教师个人研修心得体会总结篇1通过此次学习，我心中感触很深。

首先，增强了我的责任意识。

俗话说：责任重于泰山。

作为一名教师，学生是我们直接的教育对象，教师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展，要想教育好学生，增强责任意识是至关重要的，没有强烈责任心是无法教育好学生的。

教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。

一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。

我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。

其次，要提升教师的素质，懂得尊重和激励学生。

尊重和激励学生,可以启发学生的心灵、思维。

著名的心理学家雷耳评论说：称赞对温暖人类的灵魂而言，就象阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。

但是我们大多数的人，只是敏于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给与别人。

这也是一次远程教育培训，我体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。

上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。

另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢;幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。

教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。

”每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。

令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈;然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业!是的，请允许我把自己的工作称为“事业”。

个人专业发展研修总结个人研修计划具体目标和要求(五篇)

个人专业发展研修总结个人研修计划具体目标和要求(五篇)个人专业发展研修总结个人研修计划具体目标和要求篇一一、总体目标：1、勤摸索多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案;2、多学习常读书，探究(护士个人工作计划)教学方法和艺术，想方设法提高学生学习积极性;3、及行文重反思，多写教育教学案例、或教育故事，在反思中成长;4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。

5、提高学生和自己的综合素质，让每个学生都形成自我的学习品质和风格。

为了实现我的发展计划，我将努力做到以下工作：1、自我加压，继续探究新课程新理念;回顾专业知识，把古代文化和现在文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知;2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平;3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力;4、争取发表论文或案例，论文争获奖励;5、积极参与中小学过渡衔接的课题的研究。

我将着重关注教育网站，利用网络与优秀教师群体交流，积极参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平，争取每月书写三篇论文或案例，论文争获奖励。

进一步锤炼课堂教学能力，争取有一定知名度，不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的能力，积极投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨，参加中学一级教师的职评，4、尝试改革。

为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。

并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

5、反思促进文章。

反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。

我会经常观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶。

“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”今后我会时刻对照目标，扬长避短，使自己在三年中不断成长，不断进步。

个人研修总结(5篇)

个人研修总结（5篇）个人研修总结1匆忙的研修，不知不觉已落下帷幕，我们在忙着，欢乐着并收获着。

通过研修，我们真正熟悉到集体的强大及作用。

在这次活动中，通过同行的沟通，学习了了他们的阅历，通过看学习，提升了自己的理论水平，总结这次研修有以下几点收获：1.同学为主体，教师为主导，是新课改的方向，是我们努力的目标。

在今后的教学中，要围绕这目标进展自我完善，不断改进。

新课程标准下的生物教学，首先要转变教师的思想观念，只有思想转变了，才能有新的方法，新的思路，新的教学方法。

2.研修丰富了自己的专业学问，教师的素养提高观念转变，是实施新课程的开头，在这次学习中抓住有利时机向同事专学请教。

提高了自己的专业水平，加深了对生物教学理解。

新课程标准以学问为载体，突出了同学的“探究”，让同学参加和体验科学探究的一般过程，培育同学关爱生命，提高科学素养，关心环境保护。

3.对新课程标准有了新的熟悉，在新课程教学中，注意过程教学，让同学感情和体会，特殊对学问的探究更加重视，在不同的教学环节中都有不同的侧重点。

对学校资源，同学资源及四周环境资源要综合运用，教师在教学中要擅长觉察和运用教学资源。

这样在不同的环境下教学才能取得效果。

4.通过学习熟悉到了同学主体的重要性，在今后教学中要更加关注同学的主体地位，更好地发挥教师的主导作用。

仔细贯彻新课程标准要求。

在我们的教学中，总是以同一个标准来要求同学，这种做法是不正确的。

通过远程研修的学习使我懂得在教育教学中要求要关注同学的独特差异。

由于独特差异是客观存在的，它是教育的结果，同时也是教育的根据。

每个孩子都有其独特的独特，根底不同，爱好不同。

作为教师要“因材施教”，依据同学的爱好爱好和性格特点对同学进展培育。

5.研修完毕，学无止境。

这次研修虽然完毕，但教师的学习是永无止境的，我要以这次学习为契机，养成终身学习的习惯，不断提高自身科学素养及专业水平，让同学在欢乐中学习，让同学在欢乐中成长。

2024教师研修个人心得总结（三篇）

2024教师研修个人心得总结____年元旦刚过，新年伊始，我参加了2024年度的教师研修活动。

研修时间长达两周，内容涵盖了课程设计、教学方法、教育理论等方面的知识和技能。

在这两周的学习中，我不仅学到了很多新知识，也认识到了自己的不足之处。

下面，我将就这次研修的心得体会进行总结。

首先，在课程设计方面，我学到了很多创新的思路和方法。

在以往的教学中，我常常按照书本的内容进行教学，缺乏创新的元素，导致学生对知识的兴趣不高。

通过这次研修，我学会了运用多种教学方法，如项目式学习、合作学习等，这不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养学生的创新思维能力。

此外，我也学到了如何根据学生的兴趣和特点来设计课程，让课程更具针对性和吸引力。

这些新的课程设计思路将会成为我日后教学中的重要指导。

其次，在教学方法方面，我也收获了很多。

在过去的教学中，我往往采用一种教学方法，不管学生能否适应。

通过这次研修，我学到了很多有效的教学方法，如随堂测验、小组讨论、案例分析等，这些方法能够更好地激发学生的思维和积极参与到教学中。

同时，我也了解到了在教学中如何培养学生的批判思维和问题解决能力，这将会使我在今后的教学中更加注重培养学生的综合能力。

再次，在教育理论方面，我也学到了很多新的知识和观点。

在研修期间，我们进行了一系列的讲座和座谈会，专家分享了教育理论的最新研究成果。

通过这些讲座和座谈会，我了解到了教育的本质是培养学生的个性和创造力，既要注重学生的学科知识，也要注重他们的非学科能力的培养。

这使我更加明确了自己的责任和使命，即不仅要传授学科知识，还要关注学生的综合发展。

最后，我还要特别感谢这次研修给我提供了一个与其他教师交流学习的机会。

在两周的时间里，我结识了来自全国各地的优秀教师，我们彼此分享了自己的教学经验和心得体会。

通过与其他教师的交流，我不仅学到了很多新的教学方法和经验，也拓宽了自己的视野。

与其他教师的交流不仅是一种学习，更是一种激励和动力，使我更加有信心和热情地投入到教学中。

校本研修个人工作总结(9篇)

校本研修个人工作总结在教育局有关文件精神指引下，在各级领导的关心指导下，青少年活动中心开展了创建学习型校园和形式多样的教师校本研修活动。

通过活动的开展，中心无论是在创建学习型校园，还是在教师校本研修等方面，都有不同程度的发展和改观。

一、领导重视，保障到位____组织保障。

建立健全的组织机构，是保证校本培训各项工作的有效落实。

中心成立了以主任为组长，副主任、工会主席为校本培训副组长，三个部长为成员的领导小组。

青少年活动中心根据校本教研的实际特点，建立了“主任决策调控-副主任具体负责-部长相关领导组织落实-教师群体开展实施”的校本工作运行机制。

领导小组分工负责，落实责任，制定计划，定期召开校本教研会议，研究校本培训工作，有计划有组织地开展教师的培训活动，并做好检查、考核工作，把校本培训的任务落到实处。

使我校的校本培训走向了制度化、科学化、可持续化。

二、健全制度，落实培训活动中心的校本培训坚持“以人为本”，突出针对性和灵活性的特点，满足教师专业化和个性化发展。

主要在下面几个方面进行了教师的校本培训：1.抓好师德教育培训。

教书育人，为人师表是为师者的准则。

教师教学不仅是传授学生文化知识，更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面，都要求教师具有渊博的知识，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。

因此，活动中心一方面，组织教师学习相关法律法规，进一步提高教师的理论素养，做到懂法守法;一方面，以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，提高了教师的思想素质。

2.青年教师的培训青年教师培训关系着中心的现在和未来。

为此，在校本培训中，我们注重对青年教师岗位培训，一方面，派年轻教师参加全国校外专业培训，提高专业技能，更好地适应校外专业发展;一方面，在工作中锻炼、培训活动的策划组织能力，使校外年轻教师和能适应各种活动的策划、组织、开展。

3.骨干培训。

三、坚持灵活多样的培训方式灵活多样的培训方式，是校本培训全方位开展的平台。

2024年教师研修个人工作总结范文(6篇)

教师研修个人工作总结范文立足于平凡的三尺讲台, 默默地奉献着自己的青春和热血, 弹指一挥间, 三年的光阴又已悄然而逝。

在这三年当中, 我为自己的失去而悲伤, 也为自己的收获而欣慰。

特别是我顺利地实施了自己的三年研修计划, 虽然其间的历程非常艰辛, 可是看到自己在人生的旅途中采撷的一个个鲜艳的人生之果, 不由向自己道一声: 青春无悔!这三年没有白活!历经一千多个日日夜夜, 我主要完成了以下一些工作。

一、积极参加了内江市组织的骨干教师培训和其他各级培训。

在培训中聆听了专家们的发言, 我了解了当前教育发展的新形式, 接纳了一些来自教育教改前沿的信息, 明白了社会对我们教师的要求越来越高, 吸收了一些新的语文教育理念。

我除了在校内交流, 还主动用于我的教学实践, 提高自己的课堂效率, 努力实现教学大纲“三个维度”的目标。

二、参加了初中教师新课程全员培训。

通过培训, 我对新课程理念有了更加深入的认识, 切实感受到了课程改革的必要性。

同时, 还让我对素质教育的进一步贯彻实施充满了信心。

这次培训采用网上培训, 快捷、方便, 最大程度的实现了资源共享, 为教师的学习和交流提供了有利的平台。

我们可在网上观看视频, 进行网上交流、探讨, 向课程专家、指导教师和一线教师学习。

培训中的每一天都有一个新的主题, 每一天都有着不同的收获。

优秀教师的经典案例及专家点评, 帮助我们解决了实施新课程的困惑, 并为我们以后的教学树立了光辉的榜样。

与同行的网上、网下交流使我对现行的教材有了更加深入的理解, 也对新课程理念在今后教学过程中的实施有了更好的策略, 同时对自己前进的方向也更加明确。

1.转变思想观念, 让学生成为课堂的主人。

新课改的要求就是把时间还给学生, 让学生自主学习。

研修之后, 我们要继续推进学校进行的素质教育改革, 形成自己的教学模式和教学风格, 向专家型和学者型老师转换。

教学中更要要尊重学生, 形成良好的师生关系;要给学生以充分的信任、鼓励, 促进学生的全面发展和个性张扬。

个人研修总结(通用15篇)

个人研修总结(通用15篇)个人研修总结1在近一段时间的研修学习生活中，有着我对幼教的炽热情怀，有着我对新理念的渴求，有着我对教学问题的重新认识，有着学员们彼此间真诚的交流。

一个月以来，我一直沉醉在远程研修里，我看到的都是视频讲座、课程资源，我想到的都是作业、评论，我渴望的都是进步、提高。

这次的网络远程研修学习，从中收获甚多。

下面我把自己的收获和感悟简单谈一谈。

明确了自己的目标。

“要做一个幸福的幼儿教师，而不仅是做一个优秀的幼儿教师”。

每一个名师都付出了艰辛的努力，在旁人看来，活得很苦很累，而我自己觉得很快乐、很幸福。

既然我们选择了幼儿教师这个职业，如果觉得自己不幸福或不快乐，要么改变自己的职业，要么改变自己的心态。

通过培训，我确定了自己的奋斗目标，那就是寻找、享受幼儿教师的幸福。

懂得了科学的幼教教学方法。

面对改革形式的不断发展，我也渐渐感觉自身的能力不够了，面对幼儿时总有些不知所措。

在培训中，大量的先进材料被我一一阅读，先进的理论与方法也被我一一记录。

我更把这些科学的理论与方方法应用于我的教幼儿活中，我感觉更得心应手了，幼儿反映更积极了。

科学的方法让我在幼教的道路上走得更稳。

了解了国内外教学改革的动态。

幼儿教师的工作是繁琐的，自己的时间有时少的，这样就脱离的幼教形式的大舞台。

网络资源中给我提供了欣赏世界的舞台，在网络资源中，我利用一切空闲的时间，课间，午饭后，晚饭后，点滴的积累终成大海。

“我们原来讲要给幼儿讲授知识，自己先要有桶水。

现在，这桶水远远不够，我们要让这桶水取之不尽用之不竭。

”至今，专家们的话语依然在我脑际缭绕。

欣赏了名师的教学风采。

在平台中还有大量的视频片断，有些很吻合我们的课堂教学，我就和同行们一起欣赏，并在欣赏中交流。

有时，我们解决不了的问题，我都会上传到交流平台中，很多的学员都会积极回帖，给我建议。

人说人生得一知己足矣，我得如此之多的良师益友，该是一种幸福的事吧。

路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了!就在这一念之间，我感受到了培训带给自己的变化。

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经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多收获或提升，请根据要
求完成一份研修总结。
要求：
1.按照下面的模版来完成研修总结；
2.内容要真实，必须原创，如出现雷同，将视为不合格；
3.字数不少于600字。

附件：研修总结模板
我的研修总结

个人信息
姓名陈永任教学科美术
省（市）安徽省六安市任教学段
初中

学校（单位）寿县十字路初中教龄
19

研修总结
请认真回顾本次研修全过程，从以下5个方面撰写研修总结（总字数不少于
600字）：1.课程学习与研讨交流收获；2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、
学习同伴优秀作品等收获；3.参与研修活动的收获；4.信息技术应用能力的
提高；5.教学行为的改进等
通过近一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提
升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，
也有教学教研技艺的增长，主要有以下几个方面：
1.课程学习与研讨交流收获
在这次学习中，我认真观看专家的讲座视频，文本阅读资料，并尽量做
一些读书笔记，写出自己的心得，完成练习，不断在理性认识中丰富自我，
在学习中成长自我。
研讨交流，在感悟中进步，在研讨中创新。在线探讨时，学员们结合自
己在教育教学中的实际情况，各抒己见，高招频出。专家们更是不厌其烦地
为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深刻的，所带来的进步是任何催
化剂都无法做到的。没有互动，就不可能产生智慧的火花，也不能拓宽我们
的视野，更不可能提高我们的专业技能。通过交流，我充实了自己；通过互
动，我获得了进步。我一定会把自己的感悟应用于实践，让自己今后的课堂
也能丰富多彩。
2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获；
专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既发人深省又生动有趣。
他们对初中语文的前沿引领，让人耳目一新。他们的讲座为当前的初中语文
的教学指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题，如何有
效的作业设计，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、
教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。
而浏览简报，学习同伴优秀作品，作为一名中青年教师，我深知自己在
教学上还有不足，在教学过程中还存在一些问题，我要以这次培训作为起点，
活到老，学到老。
3.参与研修活动的收获；
教学相长，在反思中提升，在总结中提高。每天都登陆平台观看专家的
视频讲座、点评和其他学员的作业，坚持独立撰写作业及培训感言。我要以
这次培训作为起点，不断进取和创新，逐步提高自己的素养，养成终身学习
的习惯，和学生共同成长。
4.教学行为的改进
通过这次学习，让我知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，
怎样从一个单纯的教书匠转变成一个研究型的教师。今后我将努力做到：
（1）将培训中学习的教育理论联系到教学实践中去，为做科研型老师而努力。
（2）加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读教学杂志，
撰写教育论文、教学反思，做终身学习的表率。
（3）认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。
（4）充分利用好培训这个平台，加强交流，让智慧碰撞，让培训播下的“种
子”生根、发芽、结果。

对培训的建议
建议今后的培训，多研究教师培训细节，整合优秀的教师培训者资源，
打造一支教师培训者队伍，追求培训实效。建议组成信息技术教师继续教育
课题调研组，深入了解接接受培训基层教师的真正需求然后确定培训课程、
内容、方式
。

训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还
将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，
专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放，期待您继续热情参与！希望这里一直
是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！