现代汉语语法之词类

现代汉语语法之词类语法上的词类是依据词的意义和用法划分的。

按照这个标准，可以把汉语的词分为实词和虚词两大类。

一般把能够单独用来回答问题，有比较实在的意义的词叫实词;把不能单独用来回答问题也没有实在的意义，但是有帮助造句作用的词叫虚词。

实词有∶名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类;虚词有∶副词、介词、连词、助词、叹词五类。

（一）名词动词形容词1. 名词、动词、形容词的意义（1）名词表示人或事物的名称。

例如∶工人群众同志雷锋少先队员（表示人）机器火车高梁土地原子（表示具体事物）精神意义品质友谊规律性（表示抽象事物）国家社会工厂学校村委会（表示社会组织）现在今天春季北京边疆（表示时间处所）上下前后东西旁以上之前左边里头中间（表示方向位置）（2）动词表示人或事物的动作、行为，心理活动和发展变化等。

例如∶跳飞写摇晃阅读（表示动作）帮助支援保卫监督打击（表示行为）生长提高增加扩大缩小（表示发展变化）想爱关心希望喜欢（表示心理活动）能够应该必须愿意敢（表示可能愿望）来去起出来进去（表示动作的趋向）是有当作成为等于（表示其他）（三）形容词表示人或事物的形状，性质，或者动作、行为，发展变化的状态。

例如∶高大圆平坦绿油油（表示形状）好热甜诚实特殊（表示性质）快猛稳流利轻松（表示状态）2. 名词、动词、形容词的特点从语法特点看，这三类词各不相同，这里仅就它们的区别讲一讲。

（1）名词前边一般可以加数量词（一个学生），动词、形容词不可以。

表示人的名词后边可以加"们"表示多数（同志们），但是加"们"以后，前边一般不能再加表示多数的词，如不能说"三位同志们"。

（2）动词、形容词一般能够受副词"不"修饰（不听、不扩大;不红、不急躁），名词一般不可以。

很多形容词能够受表示程度的副词修饰（很整齐、非常安静），动词（除去表示心理活动的动词）一般不可以。

（3）很多动词和形容词能够重叠起来使用，名词一般不能重叠。

名词一般不能重叠，这是就大多数名词而言。

至于“家家”"户户""人人""处处"等，它们能重叠起来表示"每一"的意思，但这毕竟是极少数。

动词和形容词有很多能重叠使用并表示一定的附加意义，这是它们与名词的不同之处。

但动词和形容词重叠的方式和重叠后的附加意义却又有着各自的特点。

例如∶考虑考虑听一听听了听研究研究看一看看了看打扫打扫说一说说了说了解了解想一想想了想辩论辩论拍一拍拍了拍清清楚楚高高儿热腾腾老老实实好好儿沉甸甸整整齐齐满满儿酸溜溜平平常常快快儿金灿灿马马虎虎小小儿亮晶晶动词重叠一般用ABAB 式，重叠后附加的意思有"一下""一会儿""试试"等。

有些动词重叠后当中还可加上"一"或"了"，加不加"一"，表示的意思大致相同，加"了"表示动作"已经完成"。

形容词重叠一般用AABB 式，重叠后表示语意加重，有"很"的意思。

有的单音节形容词重叠后"儿化"，还含有一种比较轻松的意味;有的单音节形容词后边加上叠音的辅助成分，表示程度的加深。

我们使用时应留心分辨这些差别。

（4）有些名词、动词、形容词有不同的辅助成分作为词类标志。

带有"老、子、儿、头、性、员、手、度、者、家、主义"等辅助成分的是名词，如∶老师、桌子、兜儿、锄头、弹性、演员、能手、温度、学者、作家。

带有"化"的是动词，如∶绿化、简化、抽象化等。

带有"可、式、气"等辅助成分的是形容词，如∶可贵、新式、孩子气。

（二）数词量词数词表示数目。

基本的数词是"零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿"。

这些基本的数词组合起来，可以表示任何整数，如∶十五、四十、一千零八、三万六千二百五十九。

基数可以用来表示序数、分数、倍数、概数。

表示序数的方法，通常是在整数前边加"第"，如∶第一、第二十二。

此外还有些习惯的表示次序的方法，如∶头一回、末一次、正月、初一、大女儿、小儿子等。

表示分数，通常是用"×分之×"的格式。

平常说话也用"成"和"分"表示分数，如"八成"是十分之八，"三分"是十分之三。

表示倍数的方法，是在数目后边加"倍"，如∶一倍、十倍、一千倍。

用分数的形式也可以表示倍数，如∶百分之二百（等于"两倍"）。

表示概数的方法，常用的有以下四种。

1.借用疑间代词"几"，如∶几天、几次、几个人。

2．数目后边加"来、多、左右、上下"等，如∶五十来岁、二十多公尺、七十左右、一百上下。

3．数词前边加"上、成"等，如∶上千的人，成万的观众4．邻近的数词连用，如∶两三个、三五遍、十七八。

数词的特点主要表现在两个方面。

一是一般不直接加在名词前面，二是经常同量词连用。

数词的使用有几点值得注意：表示数量的增减要准确。

数目增加可以用倍数或分数表示，数目减少只能用分数表示，不用倍数。

计算增减，如果包括原来的底数，用"到";不包括原来的底数，用"了"。

例如∶原来是5，现在是10，可以说"增加到10，或增加到200%"，"增加了5，或增加了100%，增加了一倍";如果原来是5，现在是1，可以说"减少到1，或减少到20%"，"减少了4，或减少了4/5，或减少了80%"。

"俩""两"和"二"不要用混。

"俩"等于两个，是数量词，不能当"两"用。

"两"和"二"意思相同，但用法有分别。

请比较∶1.二十，二百 1.两（二）千，两（二）万2.二尺布，二斤米 2. 两个人，两头牛3. 二年级，二月份 3.两个年级，两个月"两"和"二"的用法一般是∶"十""百"前边用"二""千""万"可以用"两";一般量词前边用"两"，有些度量衡单位习惯上用"二"，不用"两";表示次序的时候用"二"，不用"两"。

"半"是个特殊的数词，不跟别的数词连用（除了"一半、半两"），一定要用在量词的前后，如"五个半、十四岁半、半个梨、半升米"。

量词表示人、事物或者行动的单位。

表示人或事物的单位的量词是物量词，如∶尺、寸、里、斤、两、吨、个、只、件、本、间、块、条、片、双、对、群、点、些等等。

表示动作、行为单位的量词是动量词，如∶次、回、遍、趟、下、阵、遭、顿等等。

此外，还可以借用某些名词或动词来表示物量（一地水，一捧花生），借用某些名词来表示动量（看一眼，工作一天）。

量词的特点主要表现在两个方面∶一是一般不单独用，常用在数词或指示代词之后（一本书，这本书），二是能够重叠，重叠之后表示每一个都包括在内（件件都检查了）。

数词和量词连用的时候合称数量词。

表示物量的数量词经常用在名词前边（一匹马、一车菜），表示动量的数量词常常用在动词后边（去了一趟、锄了两遍）。

数量词可以重叠起来用，用在名词前表示数量多（一包一包的棉花、一栋一栋的房子），用在动词前表示"轮番""逐次"的意思（一趟一趟地来、两个两个地往里走）。

数词是"一"的时候，后一个"一"还可以省去不说（一包包的棉花、一趟趟地来）。

使用数量词时，要注意量词与事物的配合习惯。

每种事物用什么量词来计数是约定俗成的，不可随便乱用。

比如，对于"鱼"，可以说"一条鱼、一尾鱼"，不说"一只鱼";如"一枝步枪、一挺机枪、一门大炮"，其中的"枝""挺""门"不能互换。

（三）代词代词具有替代或指示作用。

按照作用的不同，可分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。

1. 人称代词是代替人或者事物名称的代词。

例如;我咱你（您）他她它我们咱们你们他们她们它们自己自个儿别人人家旁人大家大伙儿要注意人称代词的用法。

例如∶"您"专用作尊称，没有复数形式，表示复数一般用"您二位，您几位"，不说"您们"。

"咱们"一般包括说话人和听话人两方面。

"他们"除了表示男性多数外，还表示有男有女场合的多数。

"自己"有时用于泛指，如;改造自己总比禁止别人来得难。

有时用于代替句子里出现过某个人，或用在其他人称代词后边表示强调。

如∶母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

她自己是很节省的。

2.疑问代词是用来提出问题的代词。

例如：谁什么哪（些）〔问人或事物〕哪儿哪里〔问处所〕几时多会儿〔问时间〕怎么怎样怎么样〔问性质、状态、方式、行动〕几多少〔问数量〕多多么〔问程度〕疑问代词的主要用途是表示疑问，要求回答。

这样的句子，句末用问号。

有时候疑问代词可以用来表示反诘或强调。

这样用只是故意反问，不要求回答，句末可以用问号、叹号或者句号。

如∶世界上哪里会有这样奇怪的事! 有时候疑问代词用来指不确定的人、事物、时间、处所、性质、状态、数量等，不表示疑问。

这样用的时候，句末用句号。

如∶大家觉悟提高了，谁也不甘心落后。

有时候疑问代词还用来表示概括，有"任何"或"一切"的意思。

这样用的时候，句末也用句号。

如∶我服从祖国需要，什么工作岗位都可以。

3.指示代词是用来区别人或者事物的代词。

例如∶这那这个那个〔指人或事物〕这里那里这儿那儿〔指处所〕这会儿那会儿〔指时间〕这么这样这么样那么那样那么样〔指性质、状态、方式、动作、程度〕这（么）些那（么）些〔指数量〕"这""那"常常同量词合用，如"这个战士""那条路"。