高二历史课评课

听欧老师《理性之光》一课有感听了欧老师《理性之光》课，受益匪浅。

一、重视学法指导。在引导学生归纳启蒙运动的背景和影响时，先进行了学潮指导，如首先从不同角度分析，包括政治、经济、思想等；再次从不同的范围分析，包括中国、世界等；还可以从全面的角度思考，包括积极和消极的方面，一分为二地分析问题。使学生可以有方法和规律可以遵循。

二、重视名词解释。如首先解释了“理性主义”、“启蒙运动”等，使学生在全面理解本课的内容，把握本课的主题。

三、重视知识的落实。如在引导学生阅读完材料，并分组讨论回答后，教师指导学生归纳出要点。教师通过白板展示后，给学生整理笔记的时间。

四、重视培养学生阅读材料，分析问题、比较问题和概括归纳问题的能力。运用多媒体白板通过大量的材料，突破本课的重点难点，如表格，图像，文字等生情并茂的多样材料，增加了学生的学习兴趣，在兴趣中提高能力。