适合小学生玩的小游戏
五个有趣的数学游戏强化小学三年级学生的数学基础
五个有趣的数学游戏强化小学三年级学生的数学基础第一款游戏：数字连连看数字连连看是一款非常受小学三年级学生喜爱的数学游戏。
游戏规则非常简单，玩家需要在一定时间内通过连接相同的数字来消除它们。
这个游戏能够帮助小学三年级学生锻炼观察力和记忆力，并加强他们对数字的理解和计算能力。
每次玩都能激发小学生的兴趣，使他们愉快地学习数学。
第二款游戏：数学拼图数学拼图是一种融合了数学和智力拼图的游戏。
玩家需要将数字拼图正确地放在相应的位置上，以形成正确的数学表达式或解题步骤。
这个游戏可以帮助小学三年级学生培养逻辑思维和解决问题的能力。
通过玩数学拼图，孩子们可以在思考中感受到数学的乐趣，同时提高数学基础。
第三款游戏：计算迷宫计算迷宫是一款结合了迷宫和数学运算的游戏。
玩家需要通过正确地计算出迷宫中每个格子的数值，以找到通往目标的正确路径。
这个游戏可以帮助小学三年级学生熟练运用加减乘除等基本运算符号，并提高他们的计算速度和准确性。
计算迷宫不仅有趣，还能培养学生的耐心和专注力。
第四款游戏：数独挑战数独是一种经典的数学游戏，而数独挑战则是为小学三年级学生设计的一种升级版数独。
玩家需要在一个9x9的方格中填入数字，使每行、每列和每个九宫格内都包含1到9的所有数字，且不能出现重复。
通过玩数独挑战，小学生们可以提高自己的逻辑思维、推理能力和解决问题的技巧，同时加强他们对数学规则和模式的理解。
第五款游戏：数学足球赛数学足球赛是一款结合了足球和数学题目的游戏。
小学三年级学生可以通过完成数学题目来为自己的队伍得分。
这个游戏可以帮助他们提高计算能力和应对压力的能力，同时激发他们对数学学习的兴趣。
数学足球赛既能够锻炼小学生的身体，又能在游戏中巩固数学知识，是一种很好的互动学习方式。
总结：以上是五个有趣的数学游戏，它们可以帮助小学三年级学生强化数学基础。
这些游戏不仅能提高学生的数学能力，还能培养他们的观察力、记忆力、逻辑思维和解决问题的能力。
小学生课间游戏
小学生课间游戏玩照镜子只需请几组人上台一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作 ^课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵!1、小猴捞月这个游戏非常有趣。
大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。
游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑，小猴捉住不得了!”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。
接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
2、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩。
先背向而站，相距二步远。
游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。
造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。
2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。
3·双手合掌于胸前为唐僧。
这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。
如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
3、炒股票游戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。
游戏开始，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽!”当股票者其中一人就近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好?”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。
小学生经典团队游戏和室内游戏
小学生经典团队游戏和室内游戏【传球】游戏目的：体会双赢人数：20人时间：20分钟道具:皮球一个操作规则:1、分成4-5个小组，所有小组围成一个大圆圈，一个组的队员必须在一起，不能错开。
2、然后将一个小球交给第一队第一名队员，要求小球必须传过每一个人,不能落地，并规定在30秒的时间内必须传完5圈。
3、当规定时间到了，若没有完成5圈，则小球在哪组队员手中，该组全体就受罚(EG。
俯卧撑等）。
4、游戏进行第二轮。
注意事项：1、开始后,第一轮他们发现要在这么短的时间传5圈是不可能的；2、在第二轮中,有的队可能故意放慢节奏“陷害"其他队。
这时候讲师要引导,反复几轮，最后让他们发现，“陷害"其他队并不可取，这是随机的；唯一能做的，就是共同努力创造记录，比如大家把手伸出形成平面，让球在上面滚过去。
3、队员可能因受罚而产生情绪，认为不公平，所以每轮从不同的起点开始,并在开始前打好预防针。
【瞎子走路】(适用：建立信任关系）游戏方法：两人一组（如A与B）A先闭上眼睛,将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。
如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”然后交换角色，B闭眼，A指引B走路分析:通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建【比长短】（适用：活跃团队气氛）简述：每队派出一人比不同的单位人数：不限，需要一位主持人场地：不限适合刚认识或不认识的人游戏方法：1。
分组，不限人数，至少要二组。
每组五人以上。
2。
主持人宣布要比的单位,然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。
3。
等被派出的人都出来后，主持再说比什么。
4. 计算每次比完的输赢即可。
题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣!比长:比手臂；比上衣；比头发…比短：比手指头；比裤子或裙子…比高:比声调；比手抬起来的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物;比穿的衣服；比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好！【报数】所需时间：30-60分钟,由团队的人数的多少决定,培训者打算用多少时间做此练习。
(完整版)小学生课间小游戏
小游戏推荐同学们，这些小游戏不需要特殊的场地和道具。
把这些游戏介绍给你们，希望你们能够喜欢，祝课间的10分钟即安全，又有趣而又快乐！游戏1、翻花绳六（1）班提供用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。
这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。
游戏2、击掌六（2）班提供双人游戏，双方击掌互碰，靠推，把对方的脚推动，就算赢，只能用手推。
游戏3、老鼠靠墙五（1）班提供多人游戏，先剪刀、石头、布，谁赢了就是猫，其他人是老鼠。
只要让猫抓到，就会变成猫抓其他老鼠，但鼠碰到墙猫就不能抓了。
当猫不注意可以跑到另一边去。
游戏4、丢沙包六（5）班提供游戏规则：1个人以上在场地外掷沙包。
其他人在场地中逃跑。
掷沙包的人打中场地中的人，场中被打中的人退出游戏。
场外的人接到沙包，里面的人就不能动，两个人随意打场中的人。
场地中的人接到沙包加一条“命”。
游戏5、动脑猜手势六（6）班提供两个人用双手做出“剪刀”“石头”“布”的手势，再同时念完“左一拳，右一拳，动动脑筋收一拳”的口号，然后快速收起一拳。
由两人最后剩下的两只手势来评定输赢。
游戏6、一碰一四（5）班提供两人先两手表示“1”，然后一人用“1”碰对方的“1”,变成“2”用加法，依次轮流。
若“6”碰到了“7”得“13”，成“3”，到两手都为“8”时，就获胜！游戏7、老鹰捉小鸡三（1）班提供规则是：一个同学当老鹰，另一个同学当母鸡，其余的同学当小鸡，小鸡排成队跟在鸡妈妈的身后，老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡，母鸡的责任是保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡。
游戏8、同步卫星二（4）班提供在地上画3个直径为一米，间距为3米的圆圈，每组3人，各站一圈，手拿一只小皮球，发令后，一块向上垂直抛球，与此同时按逆时针方向跑至前面圆圈里接球，成功一次得1分，并继续进行，失误3次退出，积分多胜。
游戏9、猜拳跨大步五（3）班提供由两人相互猜拳，获胜者可以往前跨一大步，再继续猜拳，最后看谁站在前面获胜。
适合小学生玩的室内游戏
适合小学生玩的室内游戏1. 照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力;游戏方法：学生前后或左右两人一组,相对而立或坐;一人在下肢不动的前提下,做单双手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作,另一同学象照镜子一样随之而做,如出错即为失败,两人互换角色,继续进行;游戏规则：1游戏中双方下肢均不得离地和挪动,全身均不得碰到桌凳弄出声响,否则一次扣1分,游戏结束,待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑;2游戏中注意与其他组的距离,避免相互影响;3游戏中或庆祝胜利时,要尽量降低声音,不要跺脚、击掌,否则每次课下罚做2个俯卧撑;提示：此游戏可多人组合进行,也可由教师在讲台上做动作,全班同学作“镜子”;2.赶“猪”过河游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法,提高学生的肺活量,为中考肺活量的测试奠定基础;游戏方法：学生前后两人一组,对桌而坐,在课桌两边沿5厘米处各画一直线与边沿平行,每人将一方形橡皮或铅笔等放在靠近自己一边的直线后;游戏开始,两人轮流将橡皮向前吹,以橡皮过对面直线后,吹气次数少的为胜;游戏规则：1游戏中,每人一次只能吹一口气,中间不得换气,否则无效;2游戏中,可以用手扶撑桌子,但不得使桌子晃动,也不得离凳而站,更不能弄出声响,否则为失败;提示：此游戏也可两人同时进行吹气,且不分吹气次数,以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜;3.看谁反应快游戏目的：提高学生快速反应和应变能力;游戏方法：学生坐在原座位上,竖排或横排为一组;教师在讲台上说出某种队列或体操动作,学生立即用特定的响应的手势予以表示;如：由单臂直立桌面,手心向前开始,手心转向左90度,表示向左转;手心转向右90度,表示向右转；双手向内轮转,表示后滚翻；双手向外轮转,表示前滚翻等;做错动作或反应迟缓者为失败,扣1分,最后以累积扣分最少的组为胜;游戏规则：1必须按信号做规定的动作;2只能用手做相应的动作,不得边说边做,更不能相互提示;提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作;4.抓落“雁”游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力;游戏方法：学生前后两人一组,对桌而坐,事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”;游戏开始,学生甲一手持“雁”前平举,待学生乙做好准备后,甲将“雁”松开,乙迅速用手去抓,在“雁”落到桌面前抓到得1分,然后交换进行;一定次数后,以积分多者为胜;游戏规则：1持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手;2抓“雁”者在对方松手前,手必须放在自己体侧,不得提前前伸在对方的手下等待,且“雁”落到桌面后不得再抓,否则为失败;提示：1作落“雁”的下坠物,重量、大小,可视学生的年龄而定; 2此游戏也可两人同时站着进行;3为减小声响,可事先在桌面上垫上衣物或书本;5.看谁“跑”得快游戏目的：提高学生预判和应变能力;游戏方法：学生前后两人一组,对桌而坐,每人将一块同样大小的橡皮或铅笔等放在桌面自己一边的边沿上;游戏开始,两人利用“剪刀、包布、锤”,确定先行,胜者将橡皮向前翻转一次,然后,依次进行;以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜;游戏规则：1每胜一次,只能将橡皮向前翻转一次,不得多走;2游戏中不得故意晃动桌面,使对方的橡皮移动,否则为失败;提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”,如：规定写“锻炼身体”,猜拳胜者先写“锻”字的第一笔,然后继续猜拳,胜者写一笔,看谁先写完;要求,每次只能写一笔,不得多写;游戏：碰球1、游戏方法：全班分成若干组每组7——8人为宜,本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”,做为自己的代名,如篮球,排球,铅球等等,但不能选择重复;然后由本组的某一位学生开始说,用自己的球去碰其他学生的球所碰的球必须是本组有的球;例如,是篮球的学生开始说“篮球碰排球”;以次循环反复;2、游戏要求：在碰球时,首先要说出自己的球,才可以去碰其他人的球;再者,如某学生碰了本组没有球;这都将被视为失败,罚做俯卧撑五个;游戏：大,小西瓜1、游戏方法：全班分为若干组每组7——8人为宜,由本班的任一位学生开始说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”,双手必须比作庞大西瓜的样子;接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反,例如,前一位学生说的是“大西瓜”,下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复;2、游戏要求：说的和做的必须是相反的,并且不能和前一位学生说的相同;再者,两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽,这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状,被视为“大西瓜”;如和上面不相符的视为失败,罚做俯卧撑五个;小学生课间游戏活动课间十分钟休息的时候,带领小朋友们走出教室,玩小游戏,既可消除大脑疲劳,增进身心的健康,又能提高交往能力,增进友谊和情感,还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治,这是多么好的活动呵1、小猴捞月这个游戏非常有趣;大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”;游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑,小猴捉住不得了”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目;接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戏重新开始;2、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩;先背向而站,相距二步远;游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作;造型动作有三种：1·抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空;2·双手插腰,两腿侧开为白骨精;3·双手合掌于胸前为唐僧;这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空;如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬;3、炒股票游戏者5人为宜,选一人当股民,面对墙壁而站,其他4人分散站在后面当股票,股票名称可事先自定,比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等;游戏开始,股民把一枚硬币朝头后高高地抛出,说：“炒股票喽”当股票者其中一人就近拾起藏在手内,与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好”股民要马上猜出是何种,对了就算发,继续炒,错了由拾者当股民,重新再玩;4、搜捕逃犯一人当逃犯,另一人当公安干警,用手帕蒙住他们的双眼,分别带到乒乓桌的两个对角上;主持人发令后,两人手摸着桌子一逃一追,逃犯想要躲开公安干警的搜寻,而公安干警则竭力想要找到逃犯,两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂地撞到一起,公安干警便捉到了逃犯;接着可再换两人上场游戏;规则：围观者只能笑,不得暗示;5、欢乐猜拳女生们围成一个圆圈,面朝圆心,人数必须是双数,游戏开始,大家拍大麦1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌,用掌背与两侧同伴相碰；4、同1;并齐说：“赛、赛、赛,阿拉马克赛,一个接一个,阿拉马克赛,这么好的天气飘雪花,这么好的鞋子漏脚丫,这么好的孩子小傻瓜”接着,各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳,若相同则再转小臂重猜,直至决出胜负负者退下,胜者重新组成圆圈,再拍再唱,最后剩下者为胜;6、翘板接毽准备学生尺一把,大象皮一快,毽子一只;在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板,一端放毽子,另一端翘起,游戏者依次进行;用手去拍翘起的一端,使毽子跳起,再用手接住就可得1分,每人可拍按5次,积分多者为胜;熟练后,还可以用脚,肘部、面额部接毽等;也可以选一人拍翘,让另外的抢接,接到者可得1分并当拍翘者;7、装卸木材在桌子的一端放1只铅笔盒,盒上横放10支铅笔,另一端放1只纸叠蓬蓬船,大小如同铅笔盒,再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根;游戏每组两人,分别站在桌子两边,拿起带圈的绳子,发令后,用圈插进铅笔两头,保持好平衡,把铅笔一支支抬到船上,圈不许碰到桌面或铅笔盒,否则重做;栽判员记时,哪组完成得最快为优胜;参加游戏的人数较多时,可布置几个课桌,同时进行比赛;8、猜成语主持人事先在四张白纸上写一句成语,一纸一字,比如：龙腾虎跃;请四位游戏者站成一排,用别针在他们背上各别上一张纸,接着手拉手围成一个圈,按逆时针方向跑跳步三周,然后解散,每个人都竭力去看到其他三个人背上的字,同时还要隐蔽好自己背上的字;一旦看到其他三个人背上的字,就可判断自己背上的字,例如看到龙、虎、跃,就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜;9、跳绳夺帕二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面,然后依次相对跳进长绳里,边跳边找机会夺取对方的手帕,先夺到者得分,积分多的组为胜;平局加赛,直至决出胜负;10、愚公移山先选一人当“大山”,其他人面对他排成一路纵队,游戏开始,第一个人与“大山”用脚猜拳,大家在旁边帮唱：我最近在任教小学生的课,我根据我的经验给你提点意见吧11 贴鼻子.在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子. 他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛,再试一次.他们玩的很高兴~12 射击. 把几个同学分成二个组,每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈.每一组每一次派一个同学来比赛.在黑板上画一个同心圆,大约有5个圈即可,告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分,再外一圈4分,依次类推.孩子动脑筋想好怎么射击最好,没有提示一下,把纸揉成团去射击.一伦结束,兴趣不减,就加远射击站的距离.再来一轮.13 表演猜词语.在黑板上抄几个词语,让孩子自己抄一遍,记忆一遍,然后擦掉,派一个同学在台上根据表演词语的动作,让其他的同学猜他表演的是什么词语.14 猜字母,分组一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字母.15 默写汉字.在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.16 蹲蹲游戏. 把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去17、击鼓传花,这个应该不用我说18、心有灵犀,就是一个人站在前面背对黑板,另一个人和那个人面对面站着,然后老师或者同学出词,让看到词的同学猜,规则可以自己设定,如果是英语课可以让同学用英语表述,但不可以直接翻译,如果不是的话就随便喽,可以让同学只用动作来,也可以用语言提醒19、悄悄话这个我们英语课上玩过,老师写好几个单词,都比较长,也有没学过的,让每排的第一个同学上去在规定时间内记住,然后往下传,传到最后一个让她上黑板写出来,如果不是英语课可以变通一下,大家一起来这个我们老师发明了好几个版本20.像电视里那样,传动作的,但不要让后面的人看到,这个比较困难额..21.在“坐下,起立,拍手,指鼻子等等等等”这几个词来回绕,要和老师的指令作出相反的动作,我们老师总把我们来回涮.....22.把班级分成两个整体,分别在两个整体黎抽出相同人数,用一个沙包来回丢,成语接龙,或者什么接龙的23、出糗大王一个同学带头唱一句歌词,下一个同学要马上以那个同学唱的歌词的最后一个字来当做歌词的开头,继续唱另一首歌曲,太慢或者不会就要罚她把上一个同学唱的歌曲唱下来,如果不会就让那个同学教他...至于那个同学会不会乱教就不知道了24、价格我来猜这个就需要准备了,准备一些东西,让学生猜,虽然这没意思,不过我们老师下了血本了,猜对的就把东西给他们了25、三人抱成团规则：每次参加活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰,主持人可按实际情况喊口令;26、耳语传真将人员分成两列,分别对列头耳语一句话,不让其他人听见,要求照此往下传,有列尾者报出结果,看两列队伍哪个保真度更高,依此决胜负;27、倒着说规则：先规定出题的字数,比如这一轮出题必须在四个字以内,也就是说出题的人可以任说一句话“我是好人”,那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话发过来说,也就是“人好是我”,如果说不出或者说错就算失败;团队合作游戏方案活动目的：学习凝聚团队共识的方法；厘清个人目标、定位团队目标;活动地点：室外活动对象：三年级活动方案：游戏一：盲人三角活动前先发给每人一个眼罩,请所有伙伴戴上后,由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后,开始说明规则：1.请伙伴设法找到绳索,并将之排列成一个正三角形边长、角度相等,三角形顶端需朝向训练员指定之方向2.过程中,手不可离开绳索,确定完成时,请全体蹲下或将绳索平放在地上3.如果要增加挑战性,可限制执行过程中不可说话活动意义：1.在共同任务中,是如何确定自己的方向三角形的方向如何确认2.实际的工作经验中,你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性如何厘清与定位个人＆团队目标3.当三角形被放下时,是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向或者你是存有疑问还是没有意见,以大家的看法为主在你的工作团队中,是否也有类似的情形4.执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合如果有,你觉得这个角色有哪些功能通常团队中有没有人扮演这个角色5.当伙伴的意见无人整合、共识未形成时,你的感觉是团队有哪些状况6.蒙眼的过程中,最让你困扰的是什么ex：不安全感、不确定性…实际的生活体验是否有类似情形游戏二：坐地起身1.首先要大家四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上;坐的意思是屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的2.四人手"桥" 手,然后要他们一同站起来;很容易吧那么再试试多人一点,如六至七个人,应该还不是太难;最后再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了;说明：亲自试过十多人一起起身,虽然试了许多次才成功,但证明是可以成功的;这个游戏其实可以带出很多理论,如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等,非常适合团队课程;游戏三：抛球游戏1、道具：6个小皮球2、适合人数：10人以上3、时间：20分钟4、地点：户外空地5、操作规则：1 所有人围成一个大圈,间隔稍松一些；2教练告诉游戏规则：首先进行一个皮球的传递,皮球传递是通过抛球来进行,不可以太近,最好是传给对面的人;要求是皮球只能传给没有接过球的人;也就是说,一个人不能同时接两次皮球;球落地或着有人接到两次,则游戏失败,重新开始;3等到大家熟悉规则之后,加大游戏难度,告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人,同时用2个球、3个球,三个球连续的在圆圈中传递;记下时间;4继续加大难度,可以再加一个球,一共4个球,同时,在这4个球中,可以将一个球按照与其它3个球相反的顺序逆抛;记下时间;5可以增加到6个球;小学生集体活动性游戏１、共同奋进每组两人,并肩用布条系住内侧脚,用头内侧共同顶住一只排球,发令后不得用手扶球,齐心合力从起点向前跑出,到达对面圈后放下球,内侧肘相钩,再用外侧手合甩一根跳绳,边跑边跳,先返回起点的组为胜;２、运西瓜每组两人,前一人直立用后腰,后一人用头共同顶住一只排球或塑料气球,组成一头运瓜的毛驴;主持人发令后,从起点出发,默契配合,协调前进,通过三个障碍如横竿、门洞、独木桥,先到达终点并不掉球者为胜;规则：途中不准用手扶球,不慎掉球必须拾起重做;３、气球赛在长６米,宽３米的球场中,拉一根１,５米高的绳网,游戏者每队２人,各居半场,用气球比赛;发球时可用手拍,其他场合只能用头顶或嘴吹,球出界,未过网,钻网或洛地为失误,由对方得一分,先获得六分的队为胜;４、摘水果每两人为一组,背对背而站;游戏开始,一起原地跳跃问道：“摘、摘,摘水果,该摘什么果”主持人说：“全体摘葡萄”大家立即作１８０度转体跳,双手斜上举两人搭成一个葡萄架；若说：“全体摘西瓜”则１８０度转体跳后蹲下双手相钩搭成一个西瓜筐;如果主持人的口令中不带“全体”二字,则不能做动作,原地立正;主持人的口令可多变,谁要是做错或动作迟缓就得退下场,接着继续进行,最后剩下的一组为优胜; ５、绞龙滚绣球两人为一组,前一人俯卧撑,后一人抬前者的双脚组成一条龙;发令后,前一人一边支撑移行一边赶一只２公斤的实心球前进,先到达终点的组为优胜;６、蛙泳比赛利用草地作为活动场地;游戏者两人一组,甲席地而坐,双腿向前伸直,双臂后撑,乙俯卧于甲的双腿上并两脚反钩于甲的后腰上,两臂前伸,组成一个“小青蛙”;发令后从起点出发,甲双手反推并收腹屈膝,使自己的身体载着乙前移一步,与此同时,乙抬头挺胸并两臂侧开做一次划水动作;接着甲双臂回收,双腿再前伸直,乙低头含胸两臂前伸,如此连续运动向前进,配合协调、姿势优美并先到达终点的组为优胜;７、蜜蜂采蜜在空地上画一个大圆圈代表“花丛”每两人为一组,背向并肩而站,各自外侧手搭于后脑勺,内侧手侧平举相互交叉,手指钩住对方外侧手,组成一只小蜜蜂,并在游戏者的脚踝部都系上二只长气球;发令后进入花丛,一边转圈跑,一边用脚去踩别人的气球,如果自己脚上的气球都被他人踩破或者散架则必须退出花丛,规定时间一到,剩下者为优胜;８、跳舞吃瓜四位工作人员手持８片西瓜成圆形阵,背对圆心,邀请十名会跳舞的机敏队员,随音乐绕圈跳舞,音乐停马上抡瓜吃,未抡到者淘汰,接着减少瓜片再来,几次后剩下的为胜;９、抗旱救灾等分数队,发令后排头用调羹从盆内舀水,运至对面水杯中,每人每次只能运一勺水,途中漏掉不能补充,在规定时间内进行接力,运多的队为胜;小学生集体活动性游戏2１、共抒心声城市学生用兰笔,结成对子的贫困学生用红笔,相对而坐,主持人发给他们一张文稿纸,作文的题目为手拉手心连心;发令后,相互不准讲话,依次互递稿纸,每人轮流写一句,时间规定为１０分钟,字数３００字左右,完成后选一人朗读,看哪对写得既情深意切,又欢乐有趣;２、同心协力每组两人,发令后,背背夹住一个球从起点跑出,至３０米处,放下球,拾起一根绒布条,系牢两人的内侧脚,然后用“二人三足”返回,先完成任务的组为优胜;３、椅上传球等分成数队,成纵队站在椅子上,椅子的间距约３米,行距４米;发令后,各队从排头开始,向后依次抛接球,掉在地上的不能下椅子去捡,球传至队尾后可由队尾滚抛给排头;每队用５只篮球,时间规定为三分钟,以传递成功次数多的队为优胜;４、站圈每队人数不限,性别不限,发一个藤圈放在地上;发令后,想方设法在圈内尽可能多站人或者人叠人并且坚持时间久的队为优胜;规则：任何参赛者的着地脚不得出圈,否则无效;５、明盲互助赛每组两人,一前一后用双手扶住两根１米长的竹竿的前、后端,前者用布蒙目,发令后由后者指挥前者向前跑或快走５０米,先到终点的一组为优胜;６、对滚保龄球在地上画二条相距为１０米的平行线,中间再画五条间隔３０厘米,长短不一的线,用１、３、５、３、１的菱形式竖放１３根木柱;各对选手依次用一只２公斤橡胶实心球对滚击柱如果全部击倒木柱而时间还有余,可扶住柱再击;时间规定为三分钟,击倒木柱多者为胜;７、选美人各队选一名“美人”、一名游说者,然后登台面对观众,根据抽签的次序,各位“美人”表演自己拿手的小节目或展示风度仪表,与此同时由游说者介绍其美在什么地方,时间规定在一分钟;游说者要充分运用自己的口才和机智,竭尽全力说得客观真切、风趣幽默,令人捧腹,最能博得观众和评委好感得分多者为优胜;８、找朋友游戏参加者每两人为一组,各人将废报纸中间挖个洞,套进脖颈当滑稽“披风”,并在“披风”前后用墨笔写上自己的名称,本组的人要对应,如：“唐老鸭——米老鼠”、“林妹妹——贾宝玉”、“兰精灵——格格巫”、“西端——黑曼”、“小龙人——奇奇”等,然后都用面具或黑布蒙住眼睛,打乱位置,手拉手转圈走,过一会儿主持人说：“赶快找上你的朋友”大家松手,利用喊叫或事先考虑好的方法联络,最先找对的一组为优胜;９、采茶扑蝶游戏参加人数８至１２人为宜,每人发一叠长条型的彩色卡片,颜色有红、黄、蓝、白、黑、橙、绿、青、灰九种,大家围成一个圆圈、面向圆心,将彩色卡片象折扇那样打开,熟记各种颜色的位置;主持人居中,手持一只竹条棍的大蝴蝶模型,发令说：“开始”并播放民间音乐采茶扑蝶;主持人抖动蝴蝶按逆时针方向飞,大家亦按逆时针方向边转圈边跳持扇追蝶的舞蹈动作,如果主持人转向顺时针方向飞,大家反方向追;过上一会儿,主持人停播音乐并发出一种口令,比如：“白蝴蝶”大家立即从“折扇”中抽出白卡片高举过头,表示扑到,谁要是在慌乱中拿错卡片或动作最迟缓为失误者,退下场;接着继续进行,方法同前,若干次后,剩下的人为优胜;１０、双人画像准备几块小黑板,每块小黑板的中间垂直镶嵌一块可折卸的隔板;游戏两人为一组,各拿一支彩色粉笔,每组占一块小黑板;主持人发令后,甲乙两人在隔板的两侧共同画一个头像,要求有头发、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴等;两人可以讲话联系但不得隔板相望;规定时间一到,抽样隔板,哪组画得比较吻合、一致和美观为优胜;。
小学生心理课游戏大全
小学生心理课游戏大全游戏一：盲人三角活动前先发给每人一个眼罩，请所有伙伴戴上后，由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后，开始说明规则：1.请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一个正三角形（边长、角度相等），三角形顶端需朝向训练员指定之方向2.过程中，手不可离开绳索，确定完成时，请全体蹲下（或将绳索平放在地上）3.如果要增加挑战性，可限制执行过程中不可说话活动意义：1.在共同任务中，是如何确定自己的方向？三角形的方向如何确认？2.实际的工作经验中，你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性？如何厘清与定位个人＆团队目标？3.当三角形被放下时，是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向？或者你是存有疑问？还是没有意见，以大家的看法为主？在你的工作团队中，是否也有类似的情形？4.执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合？如果有，你觉得这个角色有哪些功能？通常团队中有没有人扮演这个角色？5.当伙伴的意见无人整合、共识未形成时，你的感觉是？团队有哪些状况？6.蒙眼的过程中，最让你困扰的是什么(ex：不安全感、不确定性…)？实际的生活体验是否有类似情形？游戏二：坐地起身1.首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。
（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）2.四人手"桥"手，然后要他们一同站起来。
很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。
最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。
说明：亲自试过十多人一起起身，虽然试了许多次才成功，但证明是可以成功的。
这个游戏其实可以带出很多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常适合团队课程。
游戏三：抛球游戏1、道具：6个小皮球2、适合人数：10人以上3、时间：20分钟4、地点：户外空地5、操作规则：1）所有人围成一个大圈，间隔稍松一些；2）教练告诉游戏规则：首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不可以太近，最好是传给对面的人。
小学生课堂简单小游戏优选40个
小学生课堂简单小游戏优选40个在小学阶段，课堂教学不仅需要注重学科知识的传授，还应该兼顾培养学生的思维能力、动手能力和团队合作精神。
为此，设计一些简单的小游戏可以有效增加学习的趣味性，激发学生的学习热情。
本文将优选出40个适合小学生课堂的简单小游戏。
一、语言类小游戏1. 单词卡牌匹配：准备一套卡片，分别写上不同的英文单词和对应图片。
学生翻开卡片，通过图片识别单词，将相应的卡片匹配起来。
2. 迷你翻译家：教师给学生出示一些简单的英文单词，要求学生尽快说出对应的中文翻译，提升他们的词汇快速反应能力。
3. 字母接龙：学生依次说出一个以上一个学生说的字母开头的单词，通过接龙的方式让学生复习字母和单词。
4. 看图写诗：给学生展示一张图片，让学生根据自己的想法创作一首与图片相关的短诗，锻炼他们的想象力和语言表达能力。
二、数学类小游戏1. 快速计算：教师口算出一道简单的数学题，学生尽快报出答案，提高他们的计算速度和准确性。
2. 数字拼图：用一组数字卡片，让学生通过呼唤彼此的卡片上的数字，将数字相连成一张完整的数学表达式。
3. 数字接龙：要求学生依次报数，但有特殊规则，如3的倍数报“Fizz”，5的倍数报“Buzz”，同时为3和5的倍数报“FizzBuzz”，锻炼学生的数字认知和逻辑思维。
4. 投掷点数：准备一组色子，学生轮流投掷，将点数相加，数字和最大的学生胜出。
三、科学类小游戏1. 种植观察：每个学生都有一个小花盆，可以选择自己喜欢的植物种子进行种植，在日常课堂中观察植物的生长情况，让学生关注科学实验和观察。
2. 五感同欢：通过触摸、嗅闻、品尝等感官体验，让学生猜测、感知不同物体的性质，培养他们的观察力和判断力。
3. 喂食游戏：教师准备一些有趣的食材和器具，学生分组进行喂食实验，培养他们的动手实践能力和食物循环的初步认知。
4. 构建机器：教师给学生提供一些简单的材料，让他们合作创造一个小型机器，培养学生的创造力和解决问题的能力。
体育课活动课适合小学生玩的室内游戏
体育课活动课适合小学生玩的室内游戏玩照镜子只需请几组人上台一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作^^课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！1、小猴捞月这个游戏非常有趣。
大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。
游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。
接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
2、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩。
先背向而站，相距二步远。
游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。
造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。
2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。
3·双手合掌于胸前为唐僧。
这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。
如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
3、炒股票游戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。
游戏开始，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者其中一人就近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。
适合小学生玩的室内游戏
适合小学生玩的室内游戏1. 照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力..游戏方法：学生前后或左右两人一组;相对而立或坐..一人在下肢不动的前提下;做单双手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作;另一同学象照镜子一样随之而做;如出错即为失败;两人互换角色;继续进行..游戏规则：1游戏中双方下肢均不得离地和挪动;全身均不得碰到桌凳弄出声响;否则一次扣1分;游戏结束;待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑..2游戏中注意与其他组的距离;避免相互影响..3游戏中或庆祝胜利时;要尽量降低声音;不要跺脚、击掌;否则每次课下罚做2个俯卧撑.. 提示：此游戏可多人组合进行;也可由教师在讲台上做动作;全班同学作“镜子”..2.赶“猪”过河游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法;提高学生的肺活量;为中考肺活量的测试奠定基础.. 游戏方法：学生前后两人一组;对桌而坐;在课桌两边沿5厘米处各画一直线与边沿平行;每人将一方形橡皮或铅笔等放在靠近自己一边的直线后..游戏开始;两人轮流将橡皮向前吹;以橡皮过对面直线后;吹气次数少的为胜.. 游戏规则：1游戏中;每人一次只能吹一口气;中间不得换气;否则无效.. 2游戏中;可以用手扶撑桌子;但不得使桌子晃动;也不得离凳而站;更不能弄出声响;否则为失败.. 提示：此游戏也可两人同时进行吹气;且不分吹气次数;以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜..3.看谁反应快游戏目的：提高学生快速反应和应变能力.. 游戏方法：学生坐在原座位上;竖排或横排为一组..教师在讲台上说出某种队列或体操动作;学生立即用特定的响应的手势予以表示..如：由单臂直立桌面;手心向前开始;手心转向左90度;表示向左转..手心转向右90度;表示向右转；双手向内轮转;表示后滚翻；双手向外轮转;表示前滚翻等..做错动作或反应迟缓者为失败;扣1分;最后以累积扣分最少的组为胜.. 游戏规则：1必须按信号做规定的动作.. 2只能用手做相应的动作;不得边说边做;更不能相互提示.. 提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作..4.抓落“雁”游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力.. 游戏方法：学生前后两人一组;对桌而坐;事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”..游戏开始;学生甲一手持“雁”前平举;待学生乙做好准备后;甲将“雁”松开;乙迅速用手去抓;在“雁”落到桌面前抓到得1分;然后交换进行..一定次数后;以积分多者为胜.. 游戏规则：1持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手.. 2抓“雁”者在对方松手前;手必须放在自己体侧;不得提前前伸在对方的手下等待;且“雁”落到桌面后不得再抓;否则为失败.. 提示：1作落“雁”的下坠物;重量、大小;可视学生的年龄而定.. 2此游戏也可两人同时站着进行.. 3为减小声响;可事先在桌面上垫上衣物或书本..5.看谁“跑”得快游戏目的：提高学生预判和应变能力.. 游戏方法：学生前后两人一组;对桌而坐;每人将一块同样大小的橡皮或铅笔等放在桌面自己一边的边沿上..游戏开始;两人利用“剪刀、包布、锤”;确定先行;胜者将橡皮向前翻转一次;然后;依次进行..以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜.. 游戏规则：1每胜一次;只能将橡皮向前翻转一次;不得多走.. 2游戏中不得故意晃动桌面;使对方的橡皮移动;否则为失败.. 提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”;如：规定写“锻炼身体”;猜拳胜者先写“锻”字的第一笔;然后继续猜拳;胜者写一笔;看谁先写完..要求;每次只能写一笔;不得多写..游戏：碰球1、游戏方法：全班分成若干组每组7——8人为宜;本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”;做为自己的代名;如篮球;排球;铅球等等;但不能选择重复..然后由本组的某一位学生开始说;用自己的球去碰其他学生的球所碰的球必须是本组有的球..例如;是篮球的学生开始说“篮球碰排球”..以次循环反复..2、游戏要求：在碰球时;首先要说出自己的球;才可以去碰其他人的球..再者;如某学生碰了本组没有球..这都将被视为失败;罚做俯卧撑五个..游戏：大;小西瓜1、游戏方法：全班分为若干组每组7——8人为宜;由本班的任一位学生开始说;“大西瓜或小西瓜”;如说“大西瓜”;双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”;双手必须比作庞大西瓜的样子..接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反;例如;前一位学生说的是“大西瓜”;下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复..2、游戏要求：说的和做的必须是相反的;并且不能和前一位学生说的相同..再者;两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽;这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状;被视为“大西瓜”..如和上面不相符的视为失败;罚做俯卧撑五个..小学生课间游戏活动课间十分钟休息的时候;带领小朋友们走出教室;玩小游戏;既可消除大脑疲劳;增进身心的健康;又能提高交往能力;增进友谊和情感;还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治;这是多么好的活动呵1、小猴捞月这个游戏非常有趣..大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”;选一个小朋友站在圈内当“小月亮”;另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”..游戏开始;大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮;晃悠悠;乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑;小猴捉住不得了”唱完儿歌;两个“小猴”钻进“水井”;手拉着手去捉“小月亮”;“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪;一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目..接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色;游戏重新开始..2、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩..先背向而站;相距二步远..游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精”并在原地合拍双足跳三下;注意唱到最后一个“精”字时;必须同时做180度跳;同时在落地前还要做一个造型动作..造型动作有三种：1·抬起左膝;右手反掌心在额前作搭凉棚状;同时左臂微屈勾拳为孙悟空..2·双手插腰;两腿侧开为白骨精..3·双手合掌于胸前为唐僧..这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精;白骨精胜唐僧;唐僧胜孙悟空..如果正巧造型相同;那么重来一次;方法同前;一旦造型之间建立了制约关系;负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬..3、炒股票游戏者5人为宜;选一人当股民;面对墙壁而站;其他4人分散站在后面当股票;股票名称可事先自定;比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等..游戏开始;股民把一枚硬币朝头后高高地抛出;说：“炒股票喽”当股票者其中一人就近拾起藏在手内;与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好”股民要马上猜出是何种;对了就算发;继续炒;错了由拾者当股民;重新再玩..4、搜捕逃犯一人当逃犯;另一人当公安干警;用手帕蒙住他们的双眼;分别带到乒乓桌的两个对角上..主持人发令后;两人手摸着桌子一逃一追;逃犯想要躲开公安干警的搜寻;而公安干警则竭力想要找到逃犯;两人都蹑手蹑脚地走动;以免发出声响;使对方发现自己在哪里;但最终也许会糊里糊涂地撞到一起;公安干警便捉到了逃犯..接着可再换两人上场游戏..规则：围观者只能笑;不得暗示..5、欢乐猜拳女生们围成一个圆圈;面朝圆心;人数必须是双数;游戏开始;大家拍大麦1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌;用掌背与两侧同伴相碰；4、同1..并齐说：“赛、赛、赛;阿拉马克赛;一个接一个;阿拉马克赛;这么好的天气飘雪花;这么好的鞋子漏脚丫;这么好的孩子小傻瓜”接着;各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳;若相同则再转小臂重猜;直至决出胜负负者退下;胜者重新组成圆圈;再拍再唱;最后剩下者为胜..6、翘板接毽准备学生尺一把;大象皮一快;毽子一只..在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板;一端放毽子;另一端翘起;游戏者依次进行..用手去拍翘起的一端;使毽子跳起;再用手接住就可得1分;每人可拍按5次;积分多者为胜..熟练后;还可以用脚;肘部、面额部接毽等..也可以选一人拍翘;让另外的抢接;接到者可得1分并当拍翘者..7、装卸木材在桌子的一端放1只铅笔盒;盒上横放10支铅笔;另一端放1只纸叠蓬蓬船;大小如同铅笔盒;再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根..游戏每组两人;分别站在桌子两边;拿起带圈的绳子;发令后;用圈插进铅笔两头;保持好平衡;把铅笔一支支抬到船上;圈不许碰到桌面或铅笔盒;否则重做..栽判员记时;哪组完成得最快为优胜..参加游戏的人数较多时;可布置几个课桌;同时进行比赛..8、猜成语主持人事先在四张白纸上写一句成语;一纸一字;比如：龙腾虎跃..请四位游戏者站成一排;用别针在他们背上各别上一张纸;接着手拉手围成一个圈;按逆时针方向跑跳步三周;然后解散;每个人都竭力去看到其他三个人背上的字;同时还要隐蔽好自己背上的字..一旦看到其他三个人背上的字;就可判断自己背上的字;例如看到龙、虎、跃;就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜..9、跳绳夺帕二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面;然后依次相对跳进长绳里;边跳边找机会夺取对方的手帕;先夺到者得分;积分多的组为胜..平局加赛;直至决出胜负..10、愚公移山先选一人当“大山”;其他人面对他排成一路纵队;游戏开始;第一个人与“大山”用脚猜拳;大家在旁边帮唱：我最近在任教小学生的课;我根据我的经验给你提点意见吧11 贴鼻子.在黑板上画一个人头;不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子. 他们很感兴趣;第一次可以不蒙他们的眼睛;让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛;再试一次.他们玩的很高兴~12 射击. 把几个同学分成二个组;每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈.每一组每一次派一个同学来比赛.在黑板上画一个同心圆;大约有5个圈即可;告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分;再外一圈4分;依次类推.孩子动脑筋想好怎么射击最好;没有提示一下;把纸揉成团去射击.一伦结束;兴趣不减;就加远射击站的距离.再来一轮.13 表演猜词语.在黑板上抄几个词语;让孩子自己抄一遍;记忆一遍;然后擦掉;派一个同学在台上根据表演词语的动作;让其他的同学猜他表演的是什么词语.14 猜字母;分组一组二人;一人用身体的任何部位做成字母的形状;而另一个同学猜测那是什么字母.15 默写汉字 .在黑板上写若干词语;让他们开始记忆;时间到;擦掉.让他们把刚才记忆的写下来;可以训练他们的瞬时记忆.16 蹲蹲游戏. 把要记忆的词语分给同学;每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说;萝卜蹲;萝卜蹲;萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说;白菜蹲;白菜蹲;白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去17、击鼓传花;这个应该不用我说18、心有灵犀;就是一个人站在前面背对黑板;另一个人和那个人面对面站着;然后老师或者同学出词;让看到词的同学猜;规则可以自己设定;如果是英语课可以让同学用英语表述;但不可以直接翻译;如果不是的话就随便喽;可以让同学只用动作来;也可以用语言提醒19、悄悄话这个我们英语课上玩过;老师写好几个单词;都比较长;也有没学过的;让每排的第一个同学上去在规定时间内记住;然后往下传;传到最后一个让她上黑板写出来;如果不是英语课可以变通一下;大家一起来这个我们老师发明了好几个版本20.像电视里那样;传动作的;但不要让后面的人看到;这个比较困难额..21.在“坐下;起立;拍手;指鼻子等等等等”这几个词来回绕;要和老师的指令作出相反的动作;我们老师总把我们来回涮.....22.把班级分成两个整体;分别在两个整体黎抽出相同人数;用一个沙包来回丢;成语接龙;或者什么接龙的23、出糗大王一个同学带头唱一句歌词;下一个同学要马上以那个同学唱的歌词的最后一个字来当做歌词的开头;继续唱另一首歌曲;太慢或者不会就要罚她把上一个同学唱的歌曲唱下来;如果不会就让那个同学教他...至于那个同学会不会乱教就不知道了24、价格我来猜这个就需要准备了;准备一些东西;让学生猜;虽然这没意思;不过我们老师下了血本了;猜对的就把东西给他们了25、三人抱成团规则：每次参加活动为10人;在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”;参与者在最短的时间内找到两人抱好;这样就剩一人被淘汰;主持人可按实际情况喊口令..26、耳语传真将人员分成两列;分别对列头耳语一句话;不让其他人听见;要求照此往下传;有列尾者报出结果;看两列队伍哪个保真度更高;依此决胜负..27、倒着说规则：先规定出题的字数;比如这一轮出题必须在四个字以内;也就是说出题的人可以任说一句话“我是好人”;那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话发过来说;也就是“人好是我”;如果说不出或者说错就算失败..团队合作游戏方案活动目的：学习凝聚团队共识的方法；厘清个人目标、定位团队目标..活动地点：室外活动对象：三年级活动方案：游戏一：盲人三角活动前先发给每人一个眼罩;请所有伙伴戴上后;由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后;开始说明规则：1.请伙伴设法找到绳索;并将之排列成一个正三角形边长、角度相等;三角形顶端需朝向训练员指定之方向2.过程中;手不可离开绳索;确定完成时;请全体蹲下或将绳索平放在地上3.如果要增加挑战性;可限制执行过程中不可说话活动意义：1.在共同任务中;是如何确定自己的方向三角形的方向如何确认2.实际的工作经验中;你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性如何厘清与定位个人＆团队目标3.当三角形被放下时;是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向或者你是存有疑问还是没有意见;以大家的看法为主在你的工作团队中;是否也有类似的情形4.执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合如果有;你觉得这个角色有哪些功能通常团队中有没有人扮演这个角色5.当伙伴的意见无人整合、共识未形成时;你的感觉是团队有哪些状况6.蒙眼的过程中;最让你困扰的是什么ex：不安全感、不确定性…实际的生活体验是否有类似情形游戏二：坐地起身1.首先要大家四个人一组;围成一圈;背对背的坐在地上..坐的意思是屁股贴地;正常来说一个坐在地上的人;是无法手不着物的站起来的2.四人手 "桥" 手;然后要他们一同站起来..很容易吧那么再试试多人一点;如六至七个人;应该还不是太难..最后再试试十四五人一同站起来;那难度就会较高了..说明：亲自试过十多人一起起身;虽然试了许多次才成功;但证明是可以成功的..这个游戏其实可以带出很多理论;如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等;非常适合团队课程..游戏三：抛球游戏1、道具：6个小皮球2、适合人数：10人以上3、时间：20分钟4、地点：户外空地5、操作规则：1 所有人围成一个大圈;间隔稍松一些；2教练告诉游戏规则：首先进行一个皮球的传递;皮球传递是通过抛球来进行;不可以太近;最好是传给对面的人..要求是皮球只能传给没有接过球的人..也就是说;一个人不能同时接两次皮球..球落地或着有人接到两次;则游戏失败;重新开始..3等到大家熟悉规则之后;加大游戏难度;告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人;同时用2个球、3个球;三个球连续的在圆圈中传递..记下时间..4继续加大难度;可以再加一个球;一共4个球;同时;在这4个球中;可以将一个球按照与其它3个球相反的顺序逆抛..记下时间..5可以增加到6个球..小学生集体活动性游戏１、共同奋进每组两人;并肩用布条系住内侧脚;用头内侧共同顶住一只排球;发令后不得用手扶球;齐心合力从起点向前跑出;到达对面圈后放下球;内侧肘相钩;再用外侧手合甩一根跳绳;边跑边跳;先返回起点的组为胜..２、运西瓜每组两人;前一人直立用后腰;后一人用头共同顶住一只排球或塑料气球;组成一头运瓜的毛驴..主持人发令后;从起点出发;默契配合;协调前进;通过三个障碍如横竿、门洞、独木桥;先到达终点并不掉球者为胜..规则：途中不准用手扶球;不慎掉球必须拾起重做..３、气球赛在长６米;宽３米的球场中;拉一根１;５米高的绳网;游戏者每队２人;各居半场;用气球比赛..发球时可用手拍;其他场合只能用头顶或嘴吹;球出界;未过网;钻网或洛地为失误;由对方得一分;先获得六分的队为胜..４、摘水果每两人为一组;背对背而站..游戏开始;一起原地跳跃问道：“摘、摘;摘水果;该摘什么果”主持人说：“全体摘葡萄”大家立即作１８０度转体跳;双手斜上举两人搭成一个葡萄架；若说：“全体摘西瓜”则１８０度转体跳后蹲下双手相钩搭成一个西瓜筐..如果主持人的口令中不带“全体”二字;则不能做动作;原地立正..主持人的口令可多变;谁要是做错或动作迟缓就得退下场;接着继续进行;最后剩下的一组为优胜..５、绞龙滚绣球两人为一组;前一人俯卧撑;后一人抬前者的双脚组成一条龙..发令后;前一人一边支撑移行一边赶一只２公斤的实心球前进;先到达终点的组为优胜..６、蛙泳比赛利用草地作为活动场地..游戏者两人一组;甲席地而坐;双腿向前伸直;双臂后撑;乙俯卧于甲的双腿上并两脚反钩于甲的后腰上;两臂前伸;组成一个“小青蛙”..发令后从起点出发;甲双手反推并收腹屈膝;使自己的身体载着乙前移一步;与此同时;乙抬头挺胸并两臂侧开做一次划水动作..接着甲双臂回收;双腿再前伸直;乙低头含胸两臂前伸;如此连续运动向前进;配合协调、姿势优美并先到达终点的组为优胜..７、蜜蜂采蜜在空地上画一个大圆圈代表“花丛”每两人为一组;背向并肩而站;各自外侧手搭于后脑勺;内侧手侧平举相互交叉;手指钩住对方外侧手;组成一只小蜜蜂;并在游戏者的脚踝部都系上二只长气球..发令后进入花丛;一边转圈跑;一边用脚去踩别人的气球;如果自己脚上的气球都被他人踩破或者散架则必须退出花丛;规定时间一到;剩下者为优胜..８、跳舞吃瓜四位工作人员手持８片西瓜成圆形阵;背对圆心;邀请十名会跳舞的机敏队员;随音乐绕圈跳舞;音乐停马上抡瓜吃;未抡到者淘汰;接着减少瓜片再来;几次后剩下的为胜..９、抗旱救灾等分数队;发令后排头用调羹从盆内舀水;运至对面水杯中;每人每次只能运一勺水;途中漏掉不能补充;在规定时间内进行接力;运多的队为胜..小学生集体活动性游戏2１、共抒心声城市学生用兰笔;结成对子的贫困学生用红笔;相对而坐;主持人发给他们一张文稿纸;作文的题目为手拉手心连心..发令后;相互不准讲话;依次互递稿纸;每人轮流写一句;时间规定为１０分钟;字数３００字左右;完成后选一人朗读;看哪对写得既情深意切;又欢乐有趣..２、同心协力每组两人;发令后;背背夹住一个球从起点跑出;至３０米处;放下球;拾起一根绒布条;系牢两人的内侧脚;然后用“二人三足”返回;先完成任务的组为优胜..３、椅上传球等分成数队;成纵队站在椅子上;椅子的间距约３米;行距４米..发令后;各队从排头开始;向后依次抛接球;掉在地上的不能下椅子去捡;球传至队尾后可由队尾滚抛给排头..每队用５只篮球;时间规定为三分钟;以传递成功次数多的队为优胜..４、站圈每队人数不限;性别不限;发一个藤圈放在地上..发令后;想方设法在圈内尽可能多站人或者人叠人并且坚持时间久的队为优胜..规则：任何参赛者的着地脚不得出圈;否则无效..５、明盲互助赛每组两人;一前一后用双手扶住两根１米长的竹竿的前、后端;前者用布蒙目;发令后由后者指挥前者向前跑或快走５０米;先到终点的一组为优胜..６、对滚保龄球在地上画二条相距为１０米的平行线;中间再画五条间隔３０厘米;长短不一的线;用１、３、５、３、１的菱形式竖放１３根木柱..各对选手依次用一只２公斤橡胶实心球对滚击柱如果全部击倒木柱而时间还有余;可扶住柱再击..时间规定为三分钟;击倒木柱多者为胜..７、选美人各队选一名“美人”、一名游说者;然后登台面对观众;根据抽签的次序;各位“美人”表演自己拿手的小节目或展示风度仪表;与此同时由游说者介绍其美在什么地方;时间规定在一分钟..游说者要充分运用自己的口才和机智;竭尽全力说得客观真切、风趣幽默;令人捧腹;最能博得观众和评委好感得分多者为优胜..８、找朋友游戏参加者每两人为一组;各人将废报纸中间挖个洞;套进脖颈当滑稽“披风”;并在“披风”前后用墨笔写上自己的名称;本组的人要对应;如：“唐老鸭——米老鼠”、“林妹妹——贾宝玉”、“兰精灵——格格巫”、“西端——黑曼”、“小龙人——奇奇”等;然后都用面具或黑布蒙住眼睛;打乱位置;手拉手转圈走;过一会儿主持人说：“赶快找上你的朋友”大家松手;利用喊叫或事先考虑好的方法联络;最先找对的一组为优胜..９、采茶扑蝶游戏参加人数８至１２人为宜;每人发一叠长条型的彩色卡片;颜色有红、黄、蓝、白、黑、橙、绿、青、灰九种;大家围成一个圆圈、面向圆心;将彩色卡片象折扇那样打开;熟记各种颜色的位置..主持人居中;手持一只竹条棍的大蝴蝶模型;发令说：“开始”并播放民间音乐采茶扑蝶..主持人抖动蝴蝶按逆时针方向飞;大家亦按逆时针方向边转圈边跳持扇追蝶的舞蹈动作;如果主持人转向顺时针方向飞;大家反方向追..过上一会儿;主持人停播音乐并发出一种口令;比如：“白蝴蝶”大家立即从“折扇”中抽出白卡片高举过头;表示扑到;谁要是在慌乱中拿错卡片或动作最迟缓为失误者;退下场..接着继续进行;方法同前;若干次后;剩下的人为优胜..１０、双人画像准备几块小黑板;每块小黑板的中间垂直镶嵌一块可折卸的隔板..游戏两人为一组;各拿一支彩色粉笔;每组占一块小黑板..主持人发令后;甲乙两人在隔板的两侧共同画一个头像;要求有头发、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴等..两人可以讲话联系但不得隔板相望..规定时间一到;抽样隔板;哪组画得比较吻合、一致和美观为优胜..。
小学生爱玩的游戏
小学生操作简单的课间小游戏★1.翻花绳玩转游戏：先将线绳打个小巧的结，环绕于双手，撑开在空中，准备动作就做好了。
翻花绳分单人和双人两种。
单人是用自己的双手，或缠或绕，或穿或挑，最后经过一个脱胎换骨般的关键性翻转，把缠绕于双手的线绳在手指间翻出花样来，造型于空中。
双人挑则需要搭档紧密配合，你挑一回，我挑一回，几个回合下来，完成一个比较复杂的造型。
如果两个人配合不到位，就可能在换手间造出一团乱绳，游戏就这样终止。
推荐理由：小时候，没有电脑游戏什么的，电视节目也不如现在丰富，无聊的时候，跟奶奶玩过，跟妈妈玩过，同学伙伴更是乐在其中。
手指在一根普普通通的线绳间绕来翻去，不仅灵活了双手，更开动了脑筋。
★2.投篮入筐玩转游戏：放一只箩筐，可用纸篓代替，另一端放有桌子，桌子与箩筐之间的距离不小于五米。
投篮时，每人五个球，可以是沙包，也可以是小皮球，有五次机会。
投掷时，人站在桌子外，投进筐中为胜，投进越多越好。
推荐理由：可以训练一个人的眼力，当然运气也很重要。
有时，明明投进了，不知怎么回事，又出来了。
★3.贴膏药玩转游戏：游戏要六人以上才能进行，多多益善。
两人一组前后贴紧，分成若干组，围成一个圆圈，剩下两人，一个捉一个跑，跑的人只要贴在一组人的前面，那他就不用跑，而该组后面的人就得赶紧跑，否则，呵呵，你就等着被“贼手”一把拽住，狼狈不堪，而且被抓的人得表演一个节目才能继续游戏。
当一个人被抓后，就交换进行，“捉”的变“跑”，“跑”的变“捉”。
捉的人也要动点小脑筋，引诱对方“自投罗网”，别到了最后一无所获。
推荐理由：略带小刺激，还训练了跑步的速度，如果下次开运动会参加比赛，你准能把其他人远远地甩在屁股后面！不过玩游戏时也要注意安全，摔一个大跟斗，或猛地撞向同学可不好，不仅要闹笑话，还要经受疼痛。
★4.坐轿子玩转游戏：找两个人，四只手握成一个方形当“轿子”，然后再找一个人坐在“轿子”上面，那才叫享受！当然，坐“轿子”的人不能太胖，否则抬“轿子”的人可是受不了的，手一松，摔个“狗吃屎”那就不好看了。
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适合小学生玩的小游戏（一）
一、衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。
另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人
的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看
谁的缸内的水最多，谁就获胜。
二、掷骰子跳远
概要：掷骰子跳远接力赛
准备：用纸盒装做一个有0/1/2/3/-1/-2六面的骰子
方法：
1、各队派出一人掷骰子，按照骰子的点数来跳远。
2、下一位要以前一位所占的位置为起点。
3、进行到最后一位时，前进（或者后退）的位置最远的一组获胜
三、开火车
用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏
开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：
“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上
海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海
的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对
象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情
达意、眉目传情。
四、《贴鼻子》
画一个脸在纸上，在画一个鼻子拿在手上，鼻子上粘双面胶，眼上蒙上一个布走
到脸面前把鼻子贴在脸上就可以了。
适合小学生玩的游戏（二）
1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖。
2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不 停顿读完绕口令
者，获奖。
3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖。
5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖。
6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖。
7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖。
8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖。
9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖。
10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖。
11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。
一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须
马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。
12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提
问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持
人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而
喷出的气息来吹灭蜡烛。
13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或
下联，让参赛者来接，对的即得奖。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他
人不得提示。
14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽
内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖。如：主持人在说出run
这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒
瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进
瓶里，便是优胜者，即得奖。每人有三次机会。
16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。
参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适
当）。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的
有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，
每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖；反之，没有中奖
18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平
放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖。（桌子竖排三张，
参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）
19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子
上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者
将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖。
20、正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词
语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，
说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，
以此类推，估计到五个字以上
21、一反常态
规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！
22、占领阵地
规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，
不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半„„直至失败，最后以最
佳办法能站进最小报纸的队为胜。（报子）
23、动作接龙
规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个
新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！
28、倒着说
规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的
人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话
反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
头脑思维挑战赛——数独游戏
数独游戏规则
在9×9的格子中，用1到9共9个阿拉伯数字填满整个格子，要
求符合：
1.每一行都用到1到9，位置不限
2.每一列都用到1到9，位置不限
3.每3×3的格子都用到1到9，位置不限
6 1
9 3 7 6
7 1 4
1 7 8 3
3 1 8
6 3 5
3 6 5
3 5 2
8 1