配套K12高中地理第5章第一节交通运输方式和布局学案新人教版必修2

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2018-2019学年高中地理第五章交通运输布局及其影响第1节交通运输方式和布局学案新人教版必修2

第一节交通运输方式和布局学习目标：1. 了解主要的交通运输方式及其特点，学会选择方法。

2.理解交通运输线、点布局的影响因素。

(重点)3.运用资料分析交通运输布局的影响因素及建设意义。

(重难点)［自主预习•探新知］一、主要交通运输方式发展方向：高速化、大型化和专业化。

［特别提醒］(1) 公路运输是最机动灵活的运输方式，适合短途运输。

(2) 水路运输是最经济的运输方式，适合大宗货物长途运输。

(3) 航空运输是最快捷的运输方式。

二、交通运输布局1. 交通运输网(1) 概念：由各种交通运输线、点交织而成的网络。

”亠斗十交通运输线，如铁路、公路、航道(2) 构成要素*交通运输点，如港口、车站、航空港(3) 形式和层次一种运输方式形成的运输网①形式两种以上运输方式形成的运输网②层次：省级、大区级、国家级综合运输网。

2. 影响因素：经济、社会、技术和自然等。

［自主诊断］1. 判断正误(1) 铁路运输适合短途运输。

()(2) 五种交通运输方式中，可以做到“门”至U “门”的是公路运输。

()(3) 影响现代交通运输线、点的主要因素是自然因素。

()(4) 影响交通运输布局的因素是一成不变的。

()【提示】(1) X 由于短途运输成本高，因此铁路运输不太适合短途运输。

(2) V 公路运输机动灵活，可以做到“门”到“门”运输。

(3) X 现代交通运输线、点的建设中，起主要影响作用的是社会经济因素。

(4) X 早期自然因素是主导因素，由于科学技术的发展，经济、社会因素对交通布局的影响已经超过自然因素而成为决定性因素，但自然因素仍然是主要的。

2 •单项选择(1) 从大庆运输一批石油到大连，目前最适宜的运输方式是()A.铁路运输B.管道运输C.海洋运输D.公路运输(2) 我国修建高速铁路，体现了世界交通运输发展的()A.大型化B.高速化C.专业化D.综合化(3) 修建交通运输线、点的决定性因素是()A.自然因素B.经济因素C.社会因素D.技术因素(1) B (2) B (3) B ［第⑴ 题，石油属于大宗的液体货物，适合于管道运输。

高中地理高中地理人教版必修2教案-第5章第1节-交通运输方式和布局-第1课时+Word版含答案

高中地理人教版人教版必修2第5章第1节交通运输方式和布局教案【课标要求】课标要求为“举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式”本节的内容就一定要抓住举例和通过对比分析主要交通方式从而对其进行理解以及应用在生活实际当中。

【教材分析】交通运输是人类活动地域联系的主要方式，是区域经济发展的“先行官”。

交通因素是影响区位选择的主要因素之一，是区域经济学习的先导。

因此，本节课又具有承上启下的重要作用。

本节内容从全书来看并不是一个重点，但是连接和丰富学生关于“农业”“工业”方面的知识至关重要，因此应当融汇更多内容。

【学情分析】关于交通运输方面的感性知识学生在生活中还是能够很深的体验到，但是让学生进行实例分析的时候则出现了很多无从下手的情况，这说明学生在组织知识的时候还是欠缺有很多的能力。

特别是我校的学生由于独立思考的能力和语言组织水平有限，因此在课堂上应当要注意培养，同时本节课的一个重要目标是教会学生能从学过的知识并且结合图表分析实例，这就要让学生能够从图表中首先读出信息，分析图表从而理解图表的表达内容，对于我校的学生来讲这是一个需要培养的技能。

【教学目标】知识与技能掌握五种主要交通运输方式及其特点，根据实际情况选择合适的交通运输方式，了解交通运输网及其布局的影响因素。

过程与方法学会地理图表资料的分析方法，并能联系生产、生活的实际例子，对地理信息进行整理和总结，选择合适的交通运输方式，分析影响交通运输布局的因素。

情感、态度与价值观激发学生学习热情，培养学生的人地协调观。

【教学重点】五种主要交通运输方式特点。

【教学难点】交通运输布局的影响因素。

【教学过程】一、主要交通运输方式思考：现代化的交通运输方式有哪些？展示投影：现代化的主要五种交通运输方式指导学习：阅读课文中现代化的五种主要的交通运输方式的优缺点（教材78页表5.1），说出大屏幕上每句话对应的交通运输方式1．现代五种主要的交通运输方式的比较：展示投影：学生回答具体的交通运输方式探究：我们可以从哪些方面比较交通运输方式的差异讨论回答：我们可以比较五种主要交通运输方式运量、运价、速度、连续性、灵活性、适宜运输的货物等方面的差异。

教育最新K122018版高中地理第五章交通运输布局及其影响本章归纳整合学案新人教版必修2

第五章交通运输布局及其影响本章归纳整合教材P78读表思考例如，将天然气从乌鲁木齐市运至上海市需采用管道运输。

教材P81活动以京九铁路为例。

京九铁路(北京—香港九龙)是我国20世纪90年代修筑的一条现代化铁路。

下面对影响京九铁路的主要区位因素进行简要的分析。

(1)合理布局交通网。

我国的铁路运输一直非常紧张，特别是南北向铁路尽管有京广、京沪两条铁路，但是仍然不能满足经济发展的需要，特别是往华南方向运输货物，其运量只能满足计划的30%～40%。

修建京九铁路，可以缓解南北铁路运输的紧张状况，活跃整个路网。

(2)促进沿线经济发展。

(3)维持香港的长期稳定与繁荣。

(4)先进的科学技术保证了京九铁路自北向南穿越黄河、长江等大江大河，穿过崇山峻岭。

沿途地形各异，地质情况复杂。

京九铁路在线路设计科学化、施工设备现代化和施工手段自动化等方面均创造出了国内铁路建设的一流水平。

从以上分析可看出，建设京九铁路最大的意义在于激活全国铁路网，带动沿线经济发展。

这说明由于科学技术的发展，在现代化铁路建设中，经济社会因素对铁路区位的影响，已经超过自然因素而成为决定性因素。

教材P83活动尽管各地交通运输布局对聚落形态的影响不同，但能得出一般规律：水运地位相对下降，而公路、铁路及其他现代化运输方式的地位明显上升；聚落由沿河带状分布变为面状分布。

教材P84读图思考教材P86活动1．(1)了解本地实际情况，完成图示。

(2)便利的交通运输条件。

交通发展使交通网络更加完善，通达性进一步增强，人们的出行范围不断扩大。

现代商业发展对市场信息的要求越来越高，商品流通速度的快慢影响着商机，商业场所的布局对交通有非常高的要求。

为了便于人流、物流的集散，提高经济效益，新型商业场所对交通干线有重要的依附关系。

2．(1)表格略。

提示：社会实践题要突出本地的主导性特征。

由于农村人口分布较为稀疏，为便于人们将多余的物品进行交易，因此在一定范围的区域内都应该设置集市。

高中地理第5章交通运输布局及其影响第1节交通运输方式和布局课件新人教版必修2

运量运速运价灵活性连续性
投资
水运
差最差投资少
铁路
公路
大→小
慢→快
低→高
居中
最好
好
居中
投资大、占地广
投资较大
航空
管道
运量大、损耗小、平稳安全、易管理
好
最差
差
最好
投资大
投资大
2.选择交通运输方式的原则各种运输方式在技术上、经济上各有长短，都有最适宜的使用范围。货物运输要根据货物的性质、数量、运距、价格、时效等情况选择合适的运输方式，客运的选择要根据价格、安全、时效、目的等进行，都要本着“多、快、好、省” 的原则。具体图解如下：
【解析】第(1)题，图示线路为我国川气东送线路，天然气主要通过管道运输。第(2)题，管道运输特点是运具和线路合二为一，运量大、损耗小、安全性能好、连续性强、管理方便。
【答案】 (1)D (2)B
交通运输布局
[合作探究] 大众网2016年1月14日讯，近日，济青高速公路改扩建工程获得国家发改委批复，项目估算总投资约300.62亿元，工程路线全长约309公里，起自青岛市朱家官庄附近的新主线收费站，止于济南市大桥路零点互通立交。全线采用双向八车道高速公路标准改扩建，设计速度维持120公里/小时，全线改扩建25处交互式立交，新建7处。
教材整理2 交通运输布局阅读教材P79～P81图文材料，完成下列问题： 1．交通运输网 (1)概念：由各种交通运输线、点交织而成的网络。 (2)构成要素交交通通运运输输线点，，如如铁港路口、、公车路站、、航航道空港
(3)形式和层次 ①形式一两种种运以输上方运式输形方成式的形运成输的网运输网 ②层次：省级、大区级、国家级综合运输网。 2．影响因素：经济、社会、技术和自然等。

【提分必做】高中地理第五章第1节交通运输方式和布局教案新人教版必修2

第一节交通运输方式和布局课标要求1、举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式2、结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响学习目标1、说出主要的交通运输方式特点，能够根据实际选择合理的交通运输方式。

2、根据案例说明交通运输线、点组成的交通运输网，分析布局的影响因素（有条件的学校模拟设计本地区交通运输线路和站点布局方案，简述设计理由）。

3、结合案例（有条件的学校组织学生调查身边的交通状况、聚落形态、商业网点的变化获取身边的案例），分析交通运输方式和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

教学重点与难点重点：会选择合理的运输方式；影响交通运输布局的因素；交通运输方式对聚落形态、商业网点布局的影响。

难点：交通运输布局的影响因素；结合实例分析交通运输方式和布局对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

教学内容的安排1、知识结构教学思路：社会发展自然条件经济水平技术水平资源开发学时建议：1学时教学资源建议1．本节教材及中图社教材中的图像、文字资料，教师教学用书、光盘、相关课件、影像资料等。

2．生活经验：主要交通运输方式；组织学生开展交通状况、聚落分布、商业网点分布的调查3．相关网站：教法与学法策略1．主要交通运输方式读图分析法：引导学生读图表及景观图，归纳概括主要交通运输方式。

正确选择合适的交通运输方式。

2．交通运输布局（１）读图分析讲授：引导学生阅读教材提供的案例、地图及示意图，分析讲授交通运输布局含义及影响因素。

具体方法：引导学生阅读北京和全国的铁路交通运输网图及图5.3，让学生自己分析出交通运输发生的基本要素、交通运输网的基本形式、交通运输网的三个层次。

明确现代运输方式是各种交通运输方式通过点、线交织，形成不同层次的立体交通网络。

★(２)讨论探究法：引导学生阅读教材提供的案例与地图，或利用学生搜集的相关案例，引导学生讨论、分析、探究是交通布局的含义及影响因素，明确交通运输路线的建设对经济发展的影响。

高中地理必修2第五章第一节交通运输方式和布局教学设计

《交通运输方式和布局》教学设计【上课题目】交通运输方式和布局【教学时间】45分钟【教学对象】高中一年级学生【教材】人教版高中地理必修二第五章第一节【课型】综合课【新课标要求】1.课标要求通过对义务教育《地理课程标准》中关于地理2的课程内容的解读，交通运输运输方式和布局可以承载以下一条课标：举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。

2.解读课标分析这条课标，其中包含的具体要求有：“举例”两字说明这一节内容必须落实在实际例子上分析，因此这一节内容对“生产活动中地域联系的主要方式的特点”记忆要求比较高；“说明”两字暗含“综合分析”，因此这一节内容对“生产活动中地域联系的主要方式的特点”进行理解和比照分析、运用要求也比较高。

【设计理念】交通在社会发展与人类文明史上有重要意义。

交通是联系地理空间中生产活动的纽带，是形成社会分工的根本保证。

在教学过程中，通过创设情境，让学生带着兴趣来学习本节课的知识，并结合图片，引导学生学会如何从图片中获取必要的信息。

通过设问，层层深入，做到师生互动，使学生积极主动地参与到教学中来。

【教材分析】教材在讲授第三章《农业地域类型的形成和发展》以及第四章《工业地域类型形成和发展》后，安排了第五章《交通运输布局及其影响》。

本章分两节，第一节“交通运输方式和布局”主要阐述了五种交通运输方式的优缺点以及向高速化、大型化、专业化方向发展和交通运输网络的形成。

其中交通运输方式的选择是难点，需要根据实际，兼顾客、货的数量、运输距离、价格、时间、效益等方面综合考虑，选择合适的交通运输方式。

此外，由于受制于教材篇幅，对基础知识处理非常精炼，对案例处理也点到为止。

尤其，“交通运输布局都受到经济、社会、技术、自然等因素的影响和制约”，更是精练，因此要想学生对交通布局具有深刻影响，还要通过一些案例进一步深化和细化理解。

【学情分析】在前面两章的学习中，学生大致了解到交通运输的重要性。

以前初中也学习过我们交通运输的优缺点和五纵三横，加上交通运输与我们的生产生活关系密切。

2019高中地理第五章第1节交通运输方式和布局学案新人教版必修2

第一节交通运输方式和布局学习目标：1.了解主要的交通运输方式及其特点，学会选择方法。

2.理解交通运输线、点布局的影响因素。

(重点)3.运用资料分析交通运输布局的影响因素及建设意义。

(重难点)[自主预习·探新知]一、主要交通运输方式 1．现代交通运输方式及特点2.发展方向：高速化、大型化和专业化。

[特别提醒](1)公路运输是最机动灵活的运输方式，适合短途运输。

(2)水路运输是最经济的运输方式，适合大宗货物长途运输。

(3)航空运输是最快捷的运输方式。

二、交通运输布局 1．交通运输网(1)概念：由各种交通运输线、点交织而成的网络。

(2)构成要素⎩⎪⎨⎪⎧交通运输线，如铁路、公路、航道交通运输点，如港口、车站、航空港(3)形式和层次①形式⎩⎪⎨⎪⎧一种运输方式形成的运输网两种以上运输方式形成的运输网②层次：省级、大区级、国家级综合运输网。

2．影响因素：经济、社会、技术和自然等。

[自主诊断] 1．判断正误(1)铁路运输适合短途运输。

( )(2)五种交通运输方式中，可以做到“门”到“门”的是公路运输。

( )(3)影响现代交通运输线、点的主要因素是自然因素。

( )(4)影响交通运输布局的因素是一成不变的。

( )【提示】(1)×由于短途运输成本高，因此铁路运输不太适合短途运输。

(2)√公路运输机动灵活，可以做到“门”到“门”运输。

(3)×现代交通运输线、点的建设中，起主要影响作用的是社会经济因素。

(4)×早期自然因素是主导因素，由于科学技术的发展，经济、社会因素对交通布局的影响已经超过自然因素而成为决定性因素，但自然因素仍然是主要的。

2．单项选择(1)从大庆运输一批石油到大连，目前最适宜的运输方式是( )A．铁路运输B．管道运输C．海洋运输D．公路运输(2)我国修建高速铁路，体现了世界交通运输发展的( )A．大型化B．高速化C．专业化D．综合化(3)修建交通运输线、点的决定性因素是( )A．自然因素B．经济因素C．社会因素D．技术因素(1)B(2)B(3)B[第(1)题，石油属于大宗的液体货物，适合于管道运输。

人教版高中地理必修二第五章第1节交通运输方式和布局教学设计

4.培养学生热爱地理学科，形成正确的地理观念，提高学生的综合素质。
二、学情分析
在本节课之前，学生已经学习了地理环境对人类活动的影响、人口与城市等内容，具备了基本的地理知识和空间思维能力。在此基础上，他们对交通运输方式和布局的学习有以下特点：
1.学生对交通运输有一定的直观认识，但对其系统性的知识掌握不足，需要通过本节课的学习，引导他们从感性认识上升到理性认识。
4.设疑激趣：提出问题：“为什么有些地方交通不便，而有些地方交通却非常发达？这与地理环境、经济发展有什么关系？”激发学生的好奇心，为接下来的学习奠定基础。
（二）讲授新知，500字
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.概述交通运输的基本概念、分类和特点，让学生对交通运输有一个全面的认识。
2.介绍我国交通运输的空间布局，分析各种交通运输方式在不同地区的分布和作用。
6.德育教育，情感升华：在教学过程中，教师适时进行德育教育，如倡导绿色出行、保护环境，培养学生的社会责任感和使命感。
7.评价与反馈：采用多元化评价方式，关注学生在知识掌握、能力提升、情感态度等方面的表现，及时给予反馈，促进学生全面发展。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在本节课的导入环节，我将采用以下方法激发学生的学习兴趣和探究欲望：
4.能够运用地理信息技术（如GIS）分析交通运输数据，提高解决实际问题的能力。
（二）过程与方法
在本节课中，教师将引导学生：
1.通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生主动探究、合作学习的能力。
2.利用地图、统计数据等教学资源，让学生学会收集、整理、分析地理信息，提高地理实践能力。
3.设计实践活动，让学生观察身边的交通运输现象，培养学生的观察能力和问题意识。

人教版高中地理必修二第五章第一节交通运输方式和布局教学设计

第五章第一节交通运输方式和布局教学设计【教材分析】人们的衣食住行以及各种经济活动都是在一定地域空间进行，自然资源和区域经济发展不平衡，使不同地域之间产生人和物的交流联系，交通是实现人和物位移的主要手段，因此教材在第三章《农业地域形成》、第四章《工业地域形成》之后学习交通相关的内容。

本节需要学习两个知识点：主要交通运输方式特点、影响交通运输布局因素，由于受制于教材篇幅，对基础知识处理非常精炼，尤其是影响交通运输布局因素更为精炼，因此，要想学生对交通运输布局更深刻的理解，需要通过案例设计问题进一步深化和细化。

【教学目标】1、识记五种交通运输方式的特点，能根据所需合理选择交通运输方式。

2、了解不同形式和层次的交通运输网。

2、能结合实例分析影响交通运输布局的区位因素。

【教学重点】1、五种交通运输方式的优缺点。

2、按客运性质和需要合理选择交通运输方式。

3、影响交通运输布局的区位因素。

【教学难点】影响和制约交通运输布局的因素。

教学方法：、读图分析、学案教学、案例分析教学课时：1课时教学用具：多媒体【教学过程】教学内容教师活动学生活动教学设计目的导入有这么一句话是这样说的：要致富先修路，可见交通是经济发展的“先行官”。

这节课我们将一起来学习与交通有关的内容。

学生明确交通运输的重要性。

2、思考南昆铁路的建设有何重要意义？（引导学生分析交通建设意义从经济意义和社会意义方面分析）经济意义：①利于沿线资源开发，带动沿线经济发展②利于开发旅游资源，带动第三产业发展③有利于加快西南地区对外开放，促进外向型经济发展社会意义①加强民族间交流，巩固民族团结②加快西南区脱贫速度，有利于社会稳定③有利于巩固国防，保卫边疆分析交通运输线建设的意义（交通运输布局共有意义）社会意义：促进社会稳定繁荣；加强地区间文化交流；巩固国防，加强民族团结。

经济意义：完善当地交通运输网，缓解了原有运输方式的压力；促进沿线地区资源的开发，促进经济发展；促进沿线旅游业等第三产业发展；促进沿线城市的工业化和城市化的发展。

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小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学
第一节交通运输方式和布局
【课标要求】
举例说明产业活动中地域联系的重要性和主要方式。
【课标解读】
1．比较五种主要交通运输方式特点，学会选择合理的运输方式。
2．结合实例，分析影响交通运输布局的因素，探寻主导因素。

教材P81活动
点拨：略。(本活动要求同学们结合生活实际，做到学以致用。可以作为课后社会实践
学习的内容，也可以作为课前准备，课上学习的案例。)

一、选择题
读“欧洲货物四种运输方式运费和运距相关曲线示意图”，完成1～2题。

1．从运费最省角度考虑，下列各区间运输方式的选择最合理的是(B)
A．80千米区间内采用水路运输
小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学
B．80～550千米应采用铁路运输
C．260千米以内宜采用水路运输
D．550千米以内都应采用航空运输
解析：读图可知，80～550千米铁路运输的价格最低。
2．在各种交通运输中，承担其他运输方式之间的周转和联系的运输方式是(C)
A．铁路运输 B．水路运输
C．公路运输 D．管道运输
解析：公路灵活性好，可以承担其他运输方式之间的周转与联系。
下图为“某交通运输方式以澳门为中心的等时线分布图”，读图，完成3～4题。

3．该交通运输方式为(B)
A．水路运输 B．航空运输
C．铁路运输 D．高速公路运输
解析：从3小时、5小时等时线覆盖范围看，应该是航空运输的距离范围。
4．如果以该图信息作为研究依据，则最能反映的问题是(D)
小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学
A．澳门工业原料的来源地范围
B．澳门工业产品的覆盖范围
C．澳门农副产品的来源地范围
D．澳门旅游业的最优吸引半径
解析：由第3题知，航空运输发达，有利于促进旅游业的发展。
读图，完成5～6题。

5．下列关于图示线路的运输方式说法正确的是(D)
A．高压输电线路 B．水路交通线路
C．铁路运输线路 D．管道运输线路
解析：根据图例信息中的输送线路，可知该线路为川气东送工程，气体、液体、粉末状
固体适合用管道运输。
6．下列说法符合图示运输方式特点的是(B)
A．机动灵活 B．损耗小、连续性强
C．运量大、投资少 D．速度快、效率高
解析：管道运输气体，可不分昼夜运输，连续性好。因密闭，损失少。
读“长江第一桥”的上海长江大桥示意图，回答7～8题。
小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学
7．上海浦东新区至崇明岛之间修建世界最大的隧桥结合工程，其建设的决定性因素是
(C)
A．自然因素
B．社会政治因素
C．社会经济因素
D．科学技术因素
解析：影响交通线修建的决定性因素是社会经济因素。
8．长兴岛与浦东之间修建隧道而非大桥的原因可能是(B)
A．隧道技术难度低
B．利于通航，节约用地
C．隧道线路比大桥短
D．隧道建设成本更低
解析：长兴岛与浦东之间的水域是长江主航道，以隧道代替桥梁，就是为了通航，并节
约岛上有限的土地资源。
小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学
济州岛位于韩国的西南海域，岛内公路四通八达。读图回答9～10题。

9．影响岛内公路布局的主要因素是(C)
A．人口 B．地形
C．景点 D．河流
解析：根据图例，图中岛屿景点多，有景点的地方就有公路联系。
10．岛内运输方式以公路为主，其主要原因是(D)
A．地势起伏大
B．居住人口少
C．自然灾害较少
D．公路运输灵活方便
解析：岛屿面积小，加之公路运输灵活，故岛内运输方式以公路为主。
读“我国某区域”图，回答下题。
小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学
11．图中昆明以西的地区几乎没有铁路，其主要的自然原因是该地区(C)
A．保护旅游资源，防止生态破坏
B．森林茂密，施工困难
C．地形、地质条件复杂、多高山、峡谷
D．资源贫乏，人口稀少
解析：昆明以西主要为我国云贵高原和横断山脉，这里喀斯特地貌广布，山谷相间分布
铁路交通建设难度太大，故昆明以西的地区几乎没有铁路。
二、综合题
12．读“印度洋西南小岛毛里求斯示意”图，完成下列问题。

(1)简述毛里求斯铁路分布特征及成因。
(2)位于毛里求斯西北部的首都，是全国最大的城市和港口，请分析其港口发展的条件。
解析：第(1)题，根据图示信息，直接可读出。影响其分布的主要是沿海多城市，铁路
将其联系起来，促进经济发展。第(2)题，港口发展的条件从自然和社会经济两个方面来阐释。
答案：(1)环状。沿海地势平坦，城市众多。
小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学
(2)位于港湾(或港阔水深)或海岸线弯曲；背风，风浪小(或风平浪静 )；两大公路交会，
海陆联运；依托首都(最大城市)，经济发达(或所在地经济发达、腹地广阔)。
13．读“青藏铁路”及“京沪高速铁路示意”图，回答下列问题。

(1)京沪高速铁路比青藏铁路走向更平直，请根据图示信息分析其平直的原因。
(2)两条铁路线都有“以桥代路”的路段，但原因不同，试分析青藏铁路和京沪高速铁
路“以桥代路”的原因。
(3)简述京沪高速铁路对山东省沿线城市社会经济发展的作用。
解析：本题考查铁路建设的原因分析及意义。第(1)题，铁路走向要考虑沿线自然条件
和社会经济条件，高速铁路弯道要少。第(2)题，“以桥代路”是跨越河流障碍的选择，同时
也可减少对地表的影响。第(3)题，交通线路建设的意义包括线路工程建设本身和建成运营后
的深远影响两大方面。

答案：(1)沿线地势平坦；高速铁路要求弯道少。
(2)青藏铁路：沿线地区冻土多；沿线地区河谷多；给野生动物迁徙预留通道。
京沪高铁：沿线跨大江大河多；沿线原有交通线密集；避免多占用耕地。
(3)大量投资可增加就业机会，并强力拉动相关产业的发展；大大缩短沿线城市间的出
行时间；密切山东沿线城市与京津唐、沪宁杭两大城市群的联系；促进沿线城市旅游业的发
展等。

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