专题09诗歌鉴赏之感情和思想内容 2018年高考语文备考百日突围(艺体生专用)Word版含解析

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高考诗歌鉴赏之思想感情PPT55页

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轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
高考诗歌鉴赏之思想感情
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。

高考诗歌鉴赏考点解读与解题技巧例析:赏析诗歌中的思想感情(附练习与答案解析)

高考诗歌鉴赏考点解读与解题技巧例析:赏析诗歌中的思想感情(附练习与答案解析)

高考诗歌鉴赏考点解读与解题技巧例析赏析诗歌中的思想感情(附练习与答案解析)【考点解读】评价古代诗歌的思想内容和感情包括概括主旨,简析作品的政治意义、思想意义、人生意义,赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格,分析诗歌的意境等。

评价古代诗歌的思想内容和感情主要包括:1.理解诗歌语句的意思,根据诗歌的主要内容,分析其抒发了作者怎样的思想感情,总结诗歌的主旨;2.分析诗歌所反映的社会现实;3.评价诗歌思想内容的积极意义或局限性。

【技巧点拨】答题思路一、抓住情感语言,掌握情感基调1.抓住两种“情语”:(1)直接找出显性“情语”;(2)细心寻找隐性“情语”2.知道“情语”出现的位置:像直接“情语”,多出现在标题、开头、结尾处,在特殊情况下中间及小序中也会出现。

像隐性“情语”一般藏在写景叙事绘人的文字中和诗的中间位置,有时也会出现在注释中。

必须盯紧这些关键“部位”。

3.关注“情语”表达的特殊性:正常情况下,诗人用什么情语,就表达出什么情感,但有时会用隐晦、曲折、反语的方式表达,如用了“喜”字,就不一定真的表达“喜悦”之情,可能是反语。

因此,不必将“情语”直接拿来就用,还要结合原文语境作准确的理解。

当然,这种“口是心非”的表达方式较为少见。

二、抓住具体抒情方式,领悟含蓄、隐晦的情感古诗抒情主要有直接抒情和间接抒情两种方式。

对于考试来说,最重要的莫过于间接抒情,因为它表达的情感含蓄、隐晦,给情感的把握带来不小的难度。

在解题过程中须区分具体的间接方式,对症下药。

1.借景抒情:抓景语悟情语借景抒情是古诗最常用的抒情方式,从景物描写中挖掘出思想情感是每一个考生都必须具备的基本功。

主要途径是通过细读,看看写了哪些景物,这些景物的特征是什么,色调是什么(指冷色调与暖色调),它们又与情感有着怎样的正关联或负关联。

2.托物言志:抓物语悟情志借物抒情也是古诗常见的抒情方式。

应抓住描写物象的语言,分析物象的外在特征(形态、色彩、味道)和内在品性以及环境特点,并能深入其里,联系诗人自身的经历和所处的社会环境,找准物与志的契合点。

诗歌鉴赏之思想感情技巧 课件—最新高考语文专项复习

诗歌鉴赏之思想感情技巧 课件—最新高考语文专项复习
四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪
回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问: 廉颇老矣,尚能饭否?
濡染书卷气,培育我正义。胸中存浩然,振作我精神!
一、激情导入 激起兴趣
欣赏下列图片,体会其 中意境,思考诗歌所蕴含 的作者的思想感情。

望独
月 怀
寂 寞


旅归 愁隐 思闲

ห้องสมุดไป่ตู้
依 依 不 舍
二、解读考纲 明确考点 名言摘抄
高考一轮专题复习
诗歌鉴赏 之思想感情
课前素养积累 名言摘抄
关于读书的名人名言50条
我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ---荀况 学而时习之,不亦悦乎! ---孔丘 倘能生存,我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源! ---高尔基 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
一般有两种考查形式: 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向
读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充
1,从整首诗的角度考查情感。 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄
知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌,诲人不倦。 ---孔丘

难点55 评价古代诗歌的思想内容和感情-备战高考语文之难点突破100讲 Word版含解析.doc

难点55 评价古代诗歌的思想内容和感情-备战高考语文之难点突破100讲 Word版含解析.doc

评价古代诗歌的思想内容和感情包括概括主旨,简析作品的政治意义、思想意义、人生意义,赏析作 者的生活情趣、审美情趣和艺术风格,分析诗歌的意境等。

考生在解答此类题时,可从以下几个方面入手:1.看标题。

标题一般蕴含着时间、地点、人物、事件以及作者的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等诸 多信息。

抓住这一切入点,有助于考生理解诗歌的内涵。

如李白的《送友人入蜀》,标题既点明了事件(送 友人),又交代了友人所去之地的偏远(蜀地),还暗示了整首诗所蕴含的惜别之情。

2.看作者。

每一位作者的作品都因受时代及作者本身性格的影响而呈现出不同的特征,因此,了解作 者的背景及写作特点,有助于考生准确把握诗歌的思想内容。

如李白的诗大多激昂豪迈、想象奇特,表现 的是盛唐气象;而杜甫的诗大多沉郁顿挫,表现的是社会疮痍,民生疾苦。

3.看意象。

考生抓住诗歌的意象以及意象所包含的旨趣,意象所体现的情调,意象的意义和作用,就 能真正地领悟诗歌的深刻内涵。

4.看诗眼。

一般来说,每首诗都有诗眼,即最为精练传神的那个字或词。

如孟浩然的《宿建德江》:“移 舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

”一个“愁”字就奠定了全诗的感情基调。

5.看注释。

有的诗歌后面会有注释,考生一定要认真阅读,仔细揣摩其隐含的有效信息。

注释的作用 一般有以下几个:(1)介绍写作背景,一般暗示作者的创作动机及诗歌的思想内容。

(2)介绍相关句子, 一般暗示诗歌的用典或意境。

(3)介绍作者,一般暗示整首诗歌的艺术风格及感情基调。

(4)介绍别人对 诗歌的评价,一般暗示诗歌的艺术特色。

1.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。

赠柳 李商隐章台从掩映,郢路更参差。

见说风流极,来当婀娜时。

桥回行欲断,堤远意相随。

忍放花如雪,青楼扑酒旗。

这首诗表达了作者什么样的意旨?评价古代 诗歌的思想内 容和感情主要【答案】柳树体态轻盈,随风起舞,柳花怒放,像雪一样在空中飞舞,扑动着青楼的酒旗。

专题10+诗歌鉴赏之表达技巧-高考语文备考优生百日闯关系列+Word版含解析

专题10+诗歌鉴赏之表达技巧-高考语文备考优生百日闯关系列+Word版含解析

高考语文备考☞基础勤梳理名篇名句不离口1.《赤壁赋》中苏轼“状难写之景如在目前”,写天上的满月从东面山上升起,似乎也像游人一样,深深陶醉在这良辰美景之中,有意把脚步放得很慢、很慢,真是妙不可言的语句是:,。

2.《赤壁赋》中苏东坡以回答客人的方式,提出了另一种对宇宙对人生的看法,他紧扣水月,阐述了变与不变的辩证关系,来攻破客人“羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游,抱明月而长终”的理想,指出我们若从变化的角度来观察,那么一眨眼之间,万事万物都在变化的语句是:,。

又指出如果从不变的角度观察,则万物都是无尽的语句是:,。

3.《赤壁赋》中写箫声的作用和力量,不要说是人听了,就是动物蛟龙听了也飞舞起来了,一个寡妇独处孤舟中,听到箫声想到自己身世凄凉,不禁泣下的语句是:,。

4.在《赤壁赋》中,苏轼用“_________________,____________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

5.在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:,。

6.《赤壁赋》中作者写出了飘飘欲仙的神态,好像身体在天空里,架着风飞行,脱离了现实社会,不知道哪里是尽头,抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐,情和景已经达到融合的境地的语句是:,。

7.《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比:曹操当时是“舳舻千里,旌旗蔽空”,而你我只是“”;曹操当时是“,”,而你我只是“举匏樽以相属”。

这一段关于历史人物人物的凭吊,写得画面鲜明、内容集中,读起来音调铿锵,气势磅礴,再现了曹操当年沿江而下时“舳舻千里,旌旗蔽空”的盛大场面和“酾酒临江,横槊赋诗”的英雄气概。

可是象曹操这样的英雄“而今安在哉”?真是“浪淘尽千古风流人物”。

答案:1.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

2.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。

3.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

高考诗歌鉴赏之思想感情.

高考诗歌鉴赏之思想感情.

咏史怀古:叹世事变迁、
昔盛今衰、讽喻现实、仰慕 英雄、自比自况、怀才不遇 等。如杜甫《蜀相》、刘禹 锡《石头城》、杜牧《赤 壁》、苏轼《念奴娇·赤壁怀 古》等
建功报国:保家
卫国的决心、建功立 业的渴望、报国无门 的忧伤、山河沦丧的 痛苦、壮志难酬的悲 叹等。如陆游《书 愤》、辛弃 疾《京口 北固亭怀古》 、岳飞 《满江红》
欣赏下列图片,体会其中 意境,思考诗歌所蕴含的作者 的思想感情。
思乡怀人:羁旅愁思、
思念亲友、闺中怀人、 边 关思乡等。如李白《春夜 洛城闻笛》、李商隐《夜 雨寄北》等。
离愁别绪:依依不舍
的留念、情深意长的勉 励、坦陈心志的告白。 如柳永《雨霖铃》、白 居易《南浦别》等。
写景抒情:赞江
山之美、边塞之 美、爱好自然、 感身世时事、叹 节物变迁等。如 王维《山居秋 瞑》、杜甫《登 高》等。
汉江回万里,派作九龙盘①。横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。六 帝沦亡后②,三吴不足观③。我君混区宇,垂拱众流安。今日 任公子,沧浪罢钓竿④。 【注】①派:河的支流。长江在湖北、江西一带,分为很多 支流。②六帝:代指六朝。③三吴:古吴地后分为三,即吴 兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是,当今任公子已无须垂 钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任 公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食 饵钓起一条巨大的鱼。 诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情? 答:____________________________________________
答案:①(步骤一)表现出对自己文学成就的自 得之情。 (步骤二)颔联戏谑友人,尾联自傲自夸,这是 通过诙谐的态度表达自得之意。 ②(步骤一)表现出对自己现实境况的无奈与自 嘲。 (步骤二)“世间富贵应无分,身后文章合有名 ”是牢骚之语,本诗表面上是对自己文章的夸 耀和对友人的戏谑,但实质上充满了不平、辛 酸和自嘲。

高考一轮专题复习诗歌鉴赏之思想感情 PPT精品课件


2、保家卫国的决心
3、报国无门的悲伤 4、山河沦丧的痛苦
5、年华消逝,壮志难酬的悲叹
6、揭露统治者穷兵黩武如:杜甫《兵车行》
思想感情的具体类型
• 忧国忧民 • 蔑视权贵 • 寄情山水 • 惜春悲秋 • 思乡念亲 建功报国 愤世嫉俗 归隐田园 思乡怀人 相知相思 怀古伤今 怀才不遇 登高览胜 长亭送别 别恨离愁
4、武陵春(李清照) 伤春之愁、家国之愁 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事 休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛 轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁。 5、南乡子(王安石) 昔盛今衰之愁 自古帝王州,郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一 梦,堪愁。晋代衣冠成古丘。 绕水恣行游, 上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问,回头。槛 外长江空自流。
6、蝶恋花(柳永) 思念情人的孤独之愁
伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。
草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。
拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 7、宿建德江(孟浩然) 羁旅思乡之愁 移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江 清月近人。
8、虞美人(李煜) 亡国之愁 春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又 东风, 故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应 犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰是一 江春水向东流。 9、宣州谢眺楼饯别校书叔云(李白) 人生失意之愁 弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今 日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣 高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱 怀明 朝散发弄扁舟。
3、留意“特殊”与“一般”。
大多数作品的思想感情不是单一的,其中 可能交织着许许多多非常复杂的情感。另外, 一个作家的整体创作趣向和风格一般是固定的
,但也不排除个别作品的特例存在。如李清照

专题11 诗歌鉴赏之表达技巧-高考语文备考艺体生百日突围系列 Word版含解析.doc

艺体生百日突围系列之专题11:诗歌鉴赏之表达技巧☞基础勤梳理名篇名句不离口1.《琵琶行》描写琵琶声的句子:“,。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”2.《琵琶行》既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:,。

3.《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:,。

4.《锦瑟》一诗的颈联是,,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。

5.作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨的句子:,。

【答案】1.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声2.浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟3.锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年4.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟5.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃易错成语勤温习1.听到这个噩耗,老人家瘫坐在地上号啕痛哭,双手也情不自禁地颤抖起来。

(“情不自禁”:感情激动控制不住自己。

用于此处不妥,可用“不由自主”)2.最近到沿海地区,虽只是浮光掠影地看看,但那里的变化,却给我留下极深刻的印象。

(“浮光掠影”的意思是比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻。

“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。

)3.为了让分别多年的老同学不期而遇,我们精心组织了这次同学会。

(“不期而遇”的意思是没有约定而意外地相遇,与“精心组织”矛盾。

)4.他为我送来两本小说,我对他很感激,便付之一笑。

(“付之一笑”一笑了之,表示毫不介意。

指不相信,并含有蔑视之意,与“感激”相矛盾。

)5.二中女子排球队在比赛中,连连失利,最后功亏一篑,只获得第八名。

(“功亏一篑”:比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功(含惋惜意)。

既然说“二中女子排球队在比赛中”“连连失利”,“只获得第八名”,那么就不能说是“功亏一篑”(比赛中一路过关斩将,最后在决赛中惜败获得亚军才是“功亏一篑”)写作素材常积累备考话题:墙经典素材:1.柏林墙的变迁(再坚固的墙也不能阻隔人心)第二次世界大战后,德国首都柏林被四强苏联、美国、英国和法国占领。

2018年高考语文大一轮复习专题九古代诗歌鉴赏6评价诗歌思想内容和作者观点态度课件(1)

第二十三页,编辑于星期三:二十点 三十八分。
[即学即练] 4.阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。
村 行① 王禹偁 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅,村桥原②树似吾乡。
第二十四页,编辑于星期三:二十点 三十八分。
[注] ①这首诗是王禹偁于太宗淳化二年(991)被贬 为商州团练副使时写的。②原:原野。
第一页,编辑于星期三:二十点 三十八分。
专题九 古代诗歌鉴赏
第二页,编辑于星期三:二十点 三十八分。
学案 6 评价诗歌的思想内 容和作者的观点态度
第三页,编辑于星期三:二十点 三十八分。
评价诗歌的思想内容和作者的观点态度是诗歌鉴赏 中最重要的环节之一。此考点要求从内容、主题、思想、 感情四个方面对古代诗歌进行评价,用现代观念审视作 品,评价其积极意义和历史局限。但从近几年高考试题来 看,真正要求做出评价的极少,
第十一页,编辑于星期三:二十点 三十八分。
时间②:“明年春色倍还人”,写出了诗人对洛城友 人的思念,对洛城的春光风物的眷念与热爱。将感情升 华为喜悦自信,表现出昂扬向上的乐观情怀。
第十二页,编辑于星期三:二十点 三十八分。
诗歌的“关键词”,即精练、生动的一个字,或活 用的字,或运用了修辞手法的一个字,或表达作者感情 的词语,尤其是有点石成金之效的动词,此点可参考鉴 赏诗歌的语言中的炼字与诗眼的鉴赏。
[注] ①乙卯:宋神宗熙宁八年(1075),苏轼四十岁, 当时任密州(今山东诸城县)知州。 ②十年生死两茫茫: 十年来,生死双方隔绝,什么都不知道了。茫茫:不明貌。 作者写这首词的时候,他的妻子王弗恰恰死去十年。 ③ 短松冈:指墓地。在遍植松树的小山冈上。

高考复习古代诗歌鉴赏之思想情感篇 (定稿)资料


例、
卜算子· 黄州定惠院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来, 缥缈孤鸿影。
情感的把握: 惊起却回 头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖, 紧扣“景语” 寂寞沙洲冷。 关注“情语” 请分析这首词表达了诗人怎样的感情。
情感
词中借月夜孤鸿这一形象,表达了词人寂寞孤 独、刚直不阿、不愿随波逐流的情感。
忌以偏概全。 [注]箨龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
情感
①前三联借“初夏”“幽居”“湖山胜处”所 赏之景,抒发了怡然自得之乐(闲适之情)(2 分)②尾联“叹息”,一是叹志士空老,报国无 成(2分);二是叹往日旧交零落殆尽,顿感寂 寞惆怅(2分)

2、阅读下面这首词,完成下题。 小重山·端午
如何准确把握诗歌的情感?
⑴知人论世、把握背景 (关注标题、作者、注解) ⑵根据题材类别,按图索骥 (看诗歌题目+诗歌) ⑶紧扣“景语”,关注“情语” (纵观全诗,切忌以偏概全)
补偿练习
1、这首诗表达了诗人怎样复杂的感情?请简析。(6分) 幽居初夏 陆游 湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。 情感的把握要全面: 水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。 纵观全诗,切 叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。
一轮复习效果检测
读下面这首诗,然后回答问题。 岁暮归南山 孟浩然 北阙休上书,南山归敝庐。 不才明主弃,多病故人疏。 白发催年老,青阳逼岁除。 永怀愁不寐,松月夜窗虚。 这首诗是诗人在心情极端复杂的情况下 写出的,请概括诗人在诗中表达的情感。

参考答案
仕途失意(怀才不遇、壮志难酬)的悲慨; 世态炎凉的感伤; 年华已逝的哀叹; 万念俱灰的愁寂空虚;
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艺体生百日突围系列之专题9:诗歌鉴赏之感情或思想内容 ☞基础勤梳理 名篇名句不离口 1.李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄,把李煜的愁闷劈空倾泻下来,这个句子是 , 。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。 2.李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是 , 。 3.李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限,同时放笔呼号,发出一声深沉的浩叹的句子是 , 。 4.李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是 , 。 5.李煜的《虞美人》一词中用对比手法,反衬出人生无常的句子是 , 。 【答案】1.春花秋月何时了?往事知多少2.春花秋月何时了?往事知多少3.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中4.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中5.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改 易错成语勤温习 1.众志成城,因人成事,中国人民靠自己的力量建立了新中国。(“因人成事”:依赖别人的力量办成事情。句中明显与后面的“中国人民靠自己的力量建立了新中国”相矛盾。) 2.李军从多方面查阅资料,并对资料进行刻苦钻研和认真分析,经过一个多月的努力,终于完成了这一称得上不易之论的改革方案的初稿。(“不易之论”:指不可更改的言论、说法,在句中与“初稿”相矛盾。) 3.这项新规定颁行一年多,已经露出危险的苗头,如不及时关注,恐怕亡羊补牢,为时太晚。(“亡羊补牢”:比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。而前面讲“如不及时关注”,紧接着应讲“就怎么怎么样的结果。这里用反了。) 4.他虽然腰缠万贯,但终日游手好闲,不学无术,身无长物。(“身无长物”:指没有多余的东西,形容生活穷困。与“腰缠万贯”矛盾。) 5.初春的校园,篝火晚会上,大家陶醉在这春意阑珊的氛围中,有的在唱着,有的在跳着,有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。(“春意阑珊”:阑珊:将尽,将衰。指春天就要过去了。南唐〃李煜《浪淘沙》:‚帘外雨潺潺,春意阑珊。‛前边讲到是‚初春‛,前后矛盾。) 写作素材常积累 备考话题:网 经典素材: 商汤是商朝的开国君主,以仁义贤明著称。有一次,商汤到城外去玩,看到一个捕鸟的人张着四面网在捕鸟,捕鸟人口里还不断地叨念说“从天上落下来的,从地面往上飞的,从四面八方来的,都掉进我的网里来!”商汤看了,对捕鸟人说“你这样做太残忍了,赶快撤掉三面网,留下一面就够了。”捕鸟人说:“一面怎么能捕鸟!”商汤说:你张一面网,对鸟喊叫:“‘鸟儿啊!你们愿意往左飞就往左飞;愿意往右飞就往右飞;实在不想活了,就进我的网里来吧!‘这样才显得你心地善良。”商汤对捕鸟人的一番话很快地流传开来,人们都说商汤这个人真好,他对禽兽都这样仁慈,我们应当真心拥护他。这个张一面网捕鸟的故事,后来就形成为一句成语,叫做“网开一面”。“网开三面”成了“网开一面”,意思起了变化,用来比喻要给坏人留一条改邪归正的出路。 时新素材: 1.社会上的关系网(上)(高级管理人员——上学——学知识——建立关系网——事业资源) 据报载,某名校开设了名目繁多的MBA(工商管理硕士)班,每到星期六、星期天,或者是晚上,平日寂静的校园都停着一排排的奔驰、宝马这一级别的名车,据悉,MBA班中不乏资产上亿的商界名流。据了解,这些学生大多是大公司的高级管理人员,他们一方面是为了学知识,另一方面也是为了在这里结交各界的精英,建立自己的关系网,为今后的事业积累宝贵的资源。 2.法网恢恢,疏而不漏(厦门远华走私案告破)(远华走私—蛀虫—关系网——邪恶——落入法网——正义) 2001年在中央的直接干预下,有关部门破获了厦门远华特大走私案,挖出了一批蛀虫,厦门市委、市政府、海关的一大批领导干部纷纷落入法网。他们为了私利,苦心经营关系网,损公肥私,使国家蒙受巨大损失。但是正义毕竟战胜邪恶,关系网毕竟不敌法网。 3.潜逃数年终落网——法网恢恢,疏而不漏 法律是公平的,违反法律就要受到惩罚。法律就像一张巨大的网,一个人一旦作了违法的事,无论他潜逃到哪里、躲多久,法律这张大网都会把他“网”住,绳之以法,法网不会漏掉任何一个人。 2002年,北京市公安局西城分局破获了1986年夏天发生在山东省陵县前刘村的一起2死2伤的血案。犯罪嫌疑人潜逃16年之久。 2003年,涉案金额0.4亿,利用高额利息为诱饵设下陷阱,伪造金融凭证疯狂诈骗储户4035万元,案发后潜逃国外4年之久的付普照被押解回国。 2004年,潜逃6年之久的国家一级文物——北魏太和造像文物大盗被判无期徒刑。 2005年6月,马鞍山市公安局花山分局将一名潜逃10年,隐姓埋名并已娶妻生子的杀人嫌疑犯抓获。 这些潜逃若干年的犯罪分子的最终落网正说明了法网恢恢,疏而不漏这个真理。 ☞技能再提高 一、古代诗歌中的感情类型 1.山水田园诗 (1)对大自然的喜爱之情;对田园生活的向往、热爱;对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往。 如,王维《山居秋暝》:“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。” (2)对官场仕途的厌倦,对现实的不满。 如,陶渊明《归园田居》:“少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。” (3)出世与入世矛盾心理。 如,《村居》(张舜民)水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归。 (4)对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托。 如,《过香枳寺》(王维)不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。 2.边塞军旅诗 (1)建功立业和以身许国的豪情壮志; 如,“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。” (2)保卫边陲的奉献精神。 如,“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。” (3)戍边将士乡思和家中亲人(妻子)的离恨。 如,“更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。” (4)描摹塞上的奇异风光,歌颂祖国边塞的大好河山 如,“大漠孤烟直,长河落日圆。” (5)反映军中苦乐不均的丑恶现象,表达对下层士兵的深切同情; 如,“战士军前半生死,美人帐下犹歌舞。” (6)对不义战争的控诉,控诉战争的灾难。 如,“年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。”( 多少士兵牺牲了宝贵的生命,多少家庭因此妻离子散,换来的结果只是赢得了葡萄能种在中原!) “凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。” (一个将军的功成名就是站在无数他的士兵的尸骨上的。成就一个伟大的将领,需要无数战士的流血牺牲。) (7)展现矛盾心情,如慷慨从戎与久戍思乡、卫国激情与艰苦生活、痛恨庸将与献身精神等的矛盾。 如,“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。” 3.咏物言志诗 理解咏物言志诗的情感的方法分析咏物言志诗的思想感情,既要理解所写之“物”的特征,又要知人论世,认真分析诗人流露的人生态度,寄寓的理想,隐含的生活哲理。 如,王安石的《北陂杏花》:“一陂春水绕花身,身影妖娆各占春。纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。”一、二句写景状物,描绘杏花临水照影之娇媚。三四句议论抒情,褒扬北陂杏花品性之美。北陂杏花是诗人刚强耿介、孤芳自赏的自我人格的象征。一“纵”,一“绝”,呼应紧密,激浊扬清,掷地有声地表明他的政治立场与人生操守。 4.咏史怀古诗 (1)抒发感慨,感伤兴衰 现实的不尽如人意就难免使诗人触景生情,抒发盛衰之感伤,独抒思古之幽情。抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。 如唐代韦庄的《金陵图》:“江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。” 这首凭吊六朝古迹的诗首句写金陵雨景,渲染氛围;二句写六朝往事如梦,台城早已破败;三、四句写风景依旧,人世沧桑。触景生情,借景寄慨,暗寓伤今。语言含蓄蕴藉,情绪无限感伤。 (2)怀古咏史,别有寓意: 作者在怀古咏史的同时,融进了的自己切实的生活感受和独特的生活体验,具有强烈个人意识。或是借古讽今,别有寄托,如王安石金陵怀古词《桂枝香》: 登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。 念往昔、繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相绪。千古凭高对此,漫嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟芳草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。 上片以“登临送目”四字领起,层层表现了“故国晚秋”中江山风物的胜概。下片则以“念往昔、繁华竞逐”一句转入怀古,感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡,末三句落到“至今”,便寓警世伤时之意,实际上是借历史警诫当朝统治者不要一味贪图享受而重蹈历史之覆辙。 或是理性分析,独抒机杼,表达自己对历史事实的独特观点,启迪世人。如唐代杜牧的《赤壁》: 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 这首诗作变换视角,讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句,借物起兴,慨叹前朝人物事迹,后二句议论:赤壁大战,周瑜火攻,倘无东风,东吴早灭,二乔将被虏去,历史就要改观。诗的构思极为精巧,议论新颖独特,发人所未发,使人耳目一新。 (3)感慨身世,关照自我 这类诗歌着眼于个人境遇变化,借古人古事抒发自己的感慨。鉴赏时要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点,找出二者的共通之处,就能很好的理解作品的深刻寓意。 如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》,周瑜在“小乔初嫁”时就立下了令“强虏灰飞烟灭”之大功,可谓少年得志,风流倜傥,而自己人到中年,却功业无成,“早生华发”,与周瑜相比,简直不可同日而语。故地重游,联想古人,关照自己,抒发青春易逝、壮志难酬的悲慨。正是有了这一层自我关照,才使这首词具有了更为普遍的意义,引起了多少人的共同的心理感受,正是这样,这首杰出的赤壁怀古词才有了长久的生命。 5.羁旅思乡诗 ①叙写羁旅之苦,抒发孤独、凄凉及思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》、马致远的《秋思》等。 ②感念亲情之深,表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。 ③抒发独居他乡,不得重用,怀才不遇,报国无门的幽怨愤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲•塞下秋来风景异》等。 6.赠友送别诗 (1)直接表达离愁别绪。比如王昌龄的《送窦七》、柳永的《雨霖铃》等。

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