书法社团活动方案(8篇)
学校书法比赛活动方案12篇
学校书法比赛活动方案12篇学校书法比赛活动方案1活动目的：1、了解书写重要性、培养练字习惯。
2、了解中国书法知识、传承中华文明。
3、树立榜样，提高学生书写水平。
领导小组：组长：殷明才组员：易默文、余莹莹、王霞、黄晶晶、刘菲菲、李丹评委：殷明才、沈承梅、张太琴参与人员：1—6年级全体学生活动内容：1、比赛方式分为硬笔和软笔。
1—2年级硬笔铅笔，3—6年级硬笔钢笔；软笔由3—6年级参与比赛。
2、书写要求：卷面整洁、书写美观、字体结构合理、占格规范。
3、内容要求：硬笔书法内容在比赛当天现场指定；软笔书法内容规定为9个字，自行选择。
4、选拔方式：各班学生在各班班主任组织下，在班级内进行初赛，每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名（1、2年级只参加硬笔书法）。
5、比赛时间：11月30日（星期五）下午2点6、比赛地点：电教室7、评选出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照，并将作品展示在校宣传栏。
备注：学生自带笔和墨水，先进行硬笔书法比赛，后进行软笔书法比赛。
五一学校书法比赛活动总结五一学校书法比赛圆满结束，在活动中，学生热情积极、评委认真负责，评选出各班级优秀作品。
在书法比赛结束后，各班涌起一股练字热潮，达到了本次活动预期目的。
各班级获奖人员如下：硬笔书法优胜者：一年级：孟毅轩二年级：张淼、张涵三年级：关心、付仁豪四年级：闫慧慧、张明雨五年级：冀平平、白丝雨六年级：田新悦、孙欣琦、陈璐。
软笔书法优胜者：六年级：陈璐颖、田新悦五年级：白丝雨、吴倩。
学校书法比赛活动方案2一、活动宗旨为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的`校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，进修附小特组织此次比赛，并通过此次活动让学生互相交流，取长补短，也为他们在未来发展打下良好的基础。
二、活动时间5月15日上午8：10—8：25三、参赛对象：三------六年级部分学生。
四、比赛地点：四楼多媒体。
书法班活动方案优秀5篇
书法班活动方案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年书法社团活动计划(10篇)
2023年书法社团活动计划(10篇)书法社团活动计划1一、教材分析写字是小学阶段一项重要的基本功训练。
长期以来，由于受应试教育冲击，有的学校没有写字课，有的课表上虽有写字课，却形同虚设，常常挪作他用。
学生中字迹潦草，错字别字连篇众多，而写一手好字的则凤毛麟角，如何改变这一现状，这是摆在教育界的一大课题。
小学写字教育的特色研究，主要研究写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。
写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。
一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。
对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
二、教学目标1．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
2．掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。
（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。
（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。
（4）汉字的偏旁部首。
3．对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字："规范、端正、整洁"。
硬笔书法书法社团活动方案
硬笔书法社团活动方案一、活动目的和背景硬笔书法是中国传统文化的瑰宝之一，是独特的艺术形式。
为了推广和传承硬笔书法的技艺，培养和提升学生的艺术修养，我们决定成立一个硬笔书法社团，并展开一系列的活动，以增强学生对硬笔书法的兴趣和热爱。
二、活动内容1.硬笔书法基础教学：针对初学者，开设硬笔书法基础课程，让大家了解硬笔书法的历史和基本技法，帮助其掌握硬笔书法的基本笔画和造型。
2.硬笔书法实践训练：定期组织实践训练活动，邀请专业书法家指导学生们的书法写作技巧，提供必要的纸墨工具，并为学生们提供互相交流和学习的机会。
3.书法作品展览：每学期末，组织一次书法作品展览，展示学生们在硬笔书法方面的成果和进步，并邀请校内外的师生和书法爱好者前来欣赏和交流。
4.书法大赛：每年度举办一次校内书法大赛，选拔优秀的硬笔书法作品，并颁发荣誉证书和奖品，激励学生们更加努力地学习和创作。
5.文化交流活动：与其他高校的书法社团进行交流，组织书法对抗赛，增加学生与其他社团成员之间的友谊和合作，丰富学生们的艺术交流和学习经验。
三、活动预算及物资需求1.预算：根据每学期的活动数量和规模，预计需要的经费为5000元-8000元。
2.物资需求：书法纸张、硬笔、砚台、墨水等书法必备用品，另外，还需要购买若干书法教材和书法临摹范文。
3.资金来源：可通过向学校申请经费支持，或者通过社团成员的自愿捐款筹集所需资金。
四、活动组织与管理1.组织机构：书法社团设主席、副主席和若干部长，由学生自愿报名，经投票选举产生。
2.社团例会：每月至少召开一次社团例会，讨论近期活动安排，收集成员意见和建议，并推选优秀学生进行书法讲座。
3.活动计划与安排：社团主席负责制定每学期的活动计划，并根据实际情况进行调整和修订。
活动安排必须提前向社团成员公布，并留出足够的时间供成员做好准备。
4.活动记录与宣传：社团成员应当及时记录每次活动的内容和成果，并制作宣传材料，包括海报、宣传册等，进行社团的宣传推广。
书法社团活动方案
书法社团活动方案引言概述：书法是中华传统文化的瑰宝，通过书法的学习和实践，可以培养学生的审美情趣和艺术修养。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的书法水平，我们计划组织一系列书法社团活动。
本文将详细介绍这些活动的内容和安排。
一、书法基础知识培训1.1 活动目的：通过系统的书法基础知识培训，提高学生对书法艺术的了解和认识。
1.2 活动内容：1.2.1 书法发展历史概述：介绍中国书法的起源、发展和演变过程。
1.2.2 书法基本功训练：学习基本的笔画、字体结构和书写技巧。
1.2.3 名家作品欣赏：学习欣赏历代名家的作品，了解不同字体风格的特点。
1.3 活动安排：1.3.1 每周一次，每次2小时，共8周。
1.3.2 活动地点：学校美术室。
1.3.3 活动形式：理论讲解与实践相结合。
二、书法比赛2.1 活动目的：通过书法比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的书法水平。
2.2 活动内容：2.2.1 初赛：学生按照规定主题，自选字体和作品进行创作，由老师进行初步评选。
2.2.2 复赛：初赛获奖作品进行现场展示，由专业书法家进行评选。
2.2.3 决赛：复赛获奖作品进行展览，由全校师生进行投票评选。
2.3 活动安排：2.3.1 初赛：每个班级选拔出3名代表作品，共计30幅作品。
2.3.2 复赛：选出10幅获奖作品。
2.3.3 决赛：在学校图书馆举行作品展览和投票评选活动。
三、书法展览3.1 活动目的：展示学生的书法成果，增强他们的自信心和创作欲望。
3.2 活动内容：3.2.1 学生作品展示：展示学生在书法社团活动中创作的作品。
3.2.2 名家作品展示：展示历代名家的书法作品，让学生学习和欣赏。
3.2.3 书法工艺品展示：展示书法文化衍生的工艺品，如印章、扇面等。
3.3 活动安排：3.3.1 展览时间：每学期末进行一次，展览周期为一周。
3.3.2 展览地点：学校图书馆或美术室。
3.3.3 展览形式：学生作品挂展，名家作品和工艺品陈列展示。
社团硬笔书法比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着社会对传统文化重视程度的提高，硬笔书法作为一种传承中华优秀传统文化的重要方式，越来越受到广大青少年的喜爱。
为了激发同学们对硬笔书法的兴趣，提高书法水平，培养良好的书写习惯，我校社团特举办硬笔书法比赛。
本次比赛旨在为广大书法爱好者提供一个展示自我、交流技艺的平台，进一步弘扬书法艺术，营造良好的校园文化氛围。
二、比赛目的1. 提高同学们对硬笔书法的认识和兴趣，激发同学们学习书法的热情。
2. 培养同学们的审美情趣和艺术素养，提高同学们的书写水平。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
4. 促进同学们之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。
三、比赛组织1. 主办单位：学校团委、社团联合会2. 承办单位：硬笔书法社团3. 协办单位：各班级团支部四、比赛时间2023年X月X日（具体时间待定）五、比赛地点学校多功能厅六、比赛对象全校师生七、比赛内容1. 书法作品：要求内容健康向上，体现中华优秀传统文化，如名言警句、诗词歌赋等。
2. 作品形式：硬笔书法（楷书、行书、隶书、草书等均可）。
八、比赛规则1. 参赛作品需为本人原创，不得抄袭他人作品。
2. 作品规格：A4纸大小，横幅或竖幅均可。
3. 作品需附上参赛者姓名、班级、联系方式等信息。
4. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
5. 初赛：各班级选拔出优秀作品参加复赛。
6. 复赛：由评委根据作品质量评选出进入决赛的作品。
7. 决赛：现场书写，评委现场评分。
九、比赛评分标准1. 笔法规范：笔画结构、笔势、笔力等方面符合书法规范。
2. 字形美观：字体工整、大方，具有艺术美感。
3. 内容健康：内容积极向上，富有教育意义。
4. 创新性：在传统书法基础上有所创新，具有个人特色。
十、奖项设置1. 决赛一等奖：1名2. 决赛二等奖：2名3. 决赛三等奖：3名4. 优秀奖：若干名5. 优秀组织奖：若干名十一、比赛宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校显眼位置。
书法比赛策划书活动方案5篇
书法比赛策划书活动方案5篇书法比赛策划书活动方案【篇1】一、指导思想为了弘扬中华传统的书法文化，培养学生良好的书写习惯，规范学生的书法行为，营造浓厚的写规范字的氛围，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为“文心墨苑”，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。
二、社团宗旨点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用。
以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。
培养学生良好的写字“双姿”。
培养出一批学生书写能手和尖子。
三、社团机构社团部长：杨洪超社团副部长：张春艳社团成员：学校选出来的书法爱好者四、具体内容：1、宣传(1)活动前期在寝室楼下张贴宣传单，并将宣传板放于显眼醒目的位置(2)于招新现场放置宣传板(3)将部分优秀书法作品悬挂于宣传桌周围(4)在人流量较大时进行现场书法，作品当作奖品适当送出(类似抽奖，报名表相当于抽奖单)(5)可现场让感兴趣的同学参与书法活动，并由社长亲自辅导与评价，增加同学对社团活动的兴趣2、招新工作(1)报名者通过填写表格(可带回填写)并交纳会费后成为本社团会员。
(2)现场工作人员需面带微笑、耐心细致地解答同学疑问，介绍社团概况。
(3)现场工作人员要引导报名者填写社团招新报名表，开具收据。
并妥善管理所收取费用。
书法比赛策划书活动方案【篇2】一、举办宗旨继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。
二、活动主题让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。
三、操作办法为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。
特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。
具体操作办法如下：1、时间：5月14日第13周星期二(14:00-15:00)2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。
工会书法活动方案书法比赛活动方案三篇
工会书法活动方案书法比赛活动方案三篇【篇一】工会书法活动方案书法比赛活动方案一、活动主题：弘扬传统文化丰富校园生活喜迎百年校庆张扬个性风采二、活动时间：_月__日_月__日三、主办单位：墨苑书画协会墨苑书画协会源于墨苑书法社，始建于1984年。
二十多年来一直秉承弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广大师生的根本宗旨。
本着立足传统，开拓创新的原则，务实求发展，改革创辉煌。
现有社员将近二百人，其社员遍布校园每一个系，具有很大的影响力。
社员在全市、全国各类书法大赛中成绩斐然。
创业协会创业协会以共同的兴趣爱好将人们联系到一起，社员为了自己的未来从现在便努力奋斗。
其下现有社员将近二百人，分布在学校的每个系。
四、活动目的：充分挖掘我校大学生的艺术潜力，扩大社团活动的影响，丰富大学校园生活，引导和帮助大学生成长，用手中笔体现大学生的潜在内涵和艺术造诣，为艺术节和百年校庆的到来献礼。
五、受益目标1、邢台学院全体在校生2、社团影响力的扩大六、活动安排：1、内部安排：组织部：本次活动的组织开展、颁奖典礼外联部：本次活动的策划后勤部：负责活动中各项服务工作书法部：负责作品的评比工作秘书处：负责活动纪录及活动总结其他部门协助完成各项工作2、时间安排：3月25日3月26日递交活动申请3月27日3月28日制作宣传板3月29日4月4日宣传大赛、集参赛作品4月5日4月9日作品评比、出示比赛结果4月10日颁奖晚会3、活动流程：(一)准备工作：写活动策划书(二)前期宣传①在社团内部率先发布信息，号召团内人员积极投稿，并积极向周围人宣传此次比赛②海报宣传此次比赛③制作宣传板，在醒目位置体现活动主题④在广播站发布消息(三)活动期间安排：由组织部安排定时到小桥收稿，并接受同学们的咨询。
宣传工作与合作单位共同探讨，以求达到最佳效果。
备注：整个活动宣传形式根据具体情况进行适当调整;活动宣传方案须按照邢台学院相关规定进行，特殊宣传形式须报到团委审批;活动宣传解释权归于邢台学院墨苑书画协会与创业协会共同所有七、活动项目此次大赛分为硬笔书法组和软笔书法组两组八、作品要求①主题积极健康，能体现出当代大学生的精神风貌②鼓励作品形式与内容的创新③参赛选手请在作品右下角用铅笔写清楚自己的姓名、系别、班级、手机号九、颁奖设置。
小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)
小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)小学硬笔书法比赛活动方案1一、比赛目的：为检验开学以来写字课的'效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。
参赛字体：硬笔楷体。
参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。
书写内容：经典诗文（格式自定）。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比赛方式：全员参与比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师小学硬笔书法比赛活动方案2一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的'书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。
要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
三、比赛方式：1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点：7号楼二楼电教室。
3.比赛时间：2023年3月25日下午。
四、评比要求：1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教导处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字比赛小贴士书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。
书法社团活动策划书7篇
书法社团活动策划书7篇书法社团活动策划书1一、活动目的：通过此次烛光晚会活动，丰富校园文化氛围，提高社团与社团之间的凝聚力和号召力，加强协会间的交流，增加各协会会员之间的沟通，有利于社团联合会内部建设的完善，促使新学期协会工作顺利进行。
二、活动主题：烛光闪耀心语飞扬三、活动时间：4月18日晚上7：30到9：30四、活动地点：北校区新体育场西侧小篮球场五、参加人员：各协会所有成员及在校学生均可参加六、活动资料：(一)场地布置：工作人员提早将蜡烛点燃，在地上围成圆形和心形灯展，用气球在身旁点缀。
并需要桌子一张、椅子若干、音响两个。
(二)活动环节：1、由各协会出宣传板并提前两天出贴出宣传2、本次活动中节目表演和游戏互动交叉进行(三)本次活动将有八个协会共同出节目，有曲艺协会的《楼台会》、双节棍协会的《沙龙之舞》、演讲与口才协会《青春诵歌》、武术协会《武术表演》等;由四个协会将用他们协会的文化装饰会场，如茶学社的茶艺、书画协会的书法展示、剪纸协会绘声绘色的'剪纸等。
(四)本次活动的形式类似于大型的团组织生活，气氛温馨而活跃。
活动将请大学生社团联合会各协会主要负责人参加，可增加各协会人员和文化的交流。
七、活动自评：本次活动由大学生社团联合会和笛箫口琴协会主办，在校学生均可参加，宣传力度较强，影响范围较大。
此活动既能够加强各社团之间的交流与协作，活跃社团氛围，又能到达会员沟通交流，扩大协会影响力的目的，更能在广大学生中引起较大反应。
活动主办：大学生社团联合会承办：笛箫口琴协会、曲艺协会、双节棍协会、演讲与口才协会、武术协会、茶学社、摄影爱好者协会、剪纸协会、弘文学社、红楼梦研究协会、书画协会等书法社团活动策划书2为进一步贯彻落实《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神与要求，深入推进素质教育，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高我校学生的汉字书写水平，根据教育体育局关于开展小学书法教育的要求，结合本校实际特制定本方案。
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书法社团活动方案（8篇）书法社团活动方案篇1一、指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。
随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来也高。
写字教学有利于引导绝大多数同学对写字、书法的爱好：有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
对于低班级同学来说老师特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意同学对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、干净；对高班级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的独特化审美情趣。
二、活动目标要求同学养成良好的写字习惯，具备娴熟的技能，而且注意培育同学的审美力量，增添对祖国语言文字的喜爱和文化的理解，继承和弘扬中华民族优秀文化，提高同学的人文素养。
发挥书法有用性和艺术性两种功能，加强美育的写字技巧训练，要求同学养成良好的写字习惯，把握基本的写字技能，要求把字写得正确、端正、清晰，为在校学习和今后工作、生活打下扎实的基础。
转变当前学校生写字教学中只重书写技能训练的弊端，开展美的书法艺术学习，努力挖掘书法艺术的外在形态美、内在精神美及文字制造、书体演化的进展史等的教育因素，发挥书法教育的传统文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审美功能，培育同学在思想熟悉上、行为实践上对书法艺术的爱好、喜爱及憧憬，提高对书法艺术美的感悟力量，进展审美素养，激发同学的民族自信念与民族骄傲感。
三、成立硬笔书法社团硬笔书法社团的成员大约50多人，参与社团的同学除了自愿以为还是有肯定书写特长的同学。
活动时间固定，除特别状况外，不能轻易暂停。
四、活动实践1、上好每周一节的社团课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2、鼓舞学有余力在自愿的基础上购置一本随堂钢笔字帖，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3、利用《写字》书本，强化仿写练习。
4、实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有打算、有落实，完成写字活动的详细目标。
5、在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改良看法，老师跟踪指导评价。
6、将同学的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发同学写字练字的主动性。
7、指导老师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法形式在学校社团展中展出。
五、社团活动时间每周五下午第三节课六、进行硬笔书法竞赛书法竞赛可以有效的提高同学的素养和力量。
让同学进行硬笔书法竞赛，通过训练竞赛，可以使同学产生更大的热忱，从而主动仔细的去学习。
打算：在下学期初进行一次硬笔书法竞赛。
推举一些优秀作品参与一些竞赛。
制定具体的活动方案和活动打算，细心的预备活动内容，关注同学的自主力量和独特进展，调动同学的爱好和主动性，才能使社团持续健康地进展。
书法社团活动方案篇2指导思想：秉持以敬重独特,张扬独特,提倡独特,进展独特为中心，利用课余时间打造丰富的校内书法文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广阔同学供应展现自我的空间和舞台。
创建和谐的校内气氛为指导思想创设翰墨轩书法社团。
活动宗旨是：点在聚墨，主在领悟，重在沟通，旨在提高，活在运用。
期初目标:本社团初成立，首先必需是先招募全校有着书法爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、熬炼，真正成为一支有实力的社团。
因此，每周的书法沟通学习是必要的，首先第一次集体活动为老师教学基本功(教学打算详见附表)，其次次集体活动则由社团部部长白晓聪、副部长张贵河等社员组织平常的练习，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。
进展目标：社团不同于爱好小组，爱好小组重在学习，而社团是基于共同的爱好爱好，为了共同的目标与抱负，经学校同意成立的同学团体。
社团的活动空间宽阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。
要培育社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己支配时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全靠着个人的爱好爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。
社团机构：指导老师：社团部长：社副部长：社团成员：进展打算一、打造一支有着过硬本事的社团队伍(重学习，肯吃苦)1、先由同学自愿报名和各班班主任推举，再经过考核，选拔社团成员，形成社团机构。
2、每周的两次学习要重质量、重实效地开展，老师针对社员的作品赐予指导，社员应仔细、虚心地学习并坚持不懈地练习。
3、由于本社团刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，盼望社员有吃苦和克服一切困难的决心，为建立起属于同学自己的社团而共同努力。
二、发挥一种合作、沟通、有分散力的社团团队精神(仆人翁及团队意识)社团不是一个人的组织，而是一个有机的整体，所以我们必需要有团队精神，团队精神的核心――协同合作;团队精神的境界――分散力;团队精神的基础--挥洒独特。
团队精神是看不见的堡垒;团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。
1、社员之间应相互沟通、沟通，真诚合作，为实现社团的整体目标而奋斗。
建立一个好的社团，社员除了具有完成工作的力量之外，还要学会主动的与人沟通，具有与他人合作共同完成工作的力量，在实际工作中要懂得沟通、沟通，抱着合作的心态，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，相互关心，共同进步。
2、时代需要英雄，但更需要优秀的团队。
一个人没有团队精神将无所作为。
所谓“没有完善的个人，只有完善的团队”。
个人再完善，也就是沧海一粟，而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海。
因此每个社员要有仆人翁的精神，要将自己的利益与社团的利益相结合，用自己的才能真正呈现出我们书法社团的风貌。
三、描绘一幅校内文化和谐主旋律的书法社团活动绚画(充实自身素养，装饰校内文化气息，为学校出力)每个社团的建立都是要它的价值存在的，书法社团的成立――1、满意一些书法爱好的同学，让同学从学校习书法，并不是为了让他们肯定要成为艺术家，一下子就把毛笔字写得如何美丽，而是通过毛笔书法学习，能够培育他们的全面素养，提高个人修养。
并且，学习毛笔书法的过程，其实也是学习古典文学这些传统文化的过程，这在肯定程度上也带动了孩子的全面学习。
2、修炼心志，写字，急噪不得，这就要求同学写字时排解杂念，做到平心静气、用心致志，延长到平常做事情，也能戒骄戒躁。
3、校内是一个布满文化气息的圣地，把被誉为我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠的书法表达在校内里，这一文化气息不是更加深厚吗?4、平常学校的板报、标语就是这些小社员们力量发挥、力气奉献的地方了。
还能利用假日、春节等时间，关心一些需要关心的人写写春联什么的。
附：教学支配第一周:为书法课程开班的招生作好预备、其次周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔)第三周:1毛笔楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点) 第三周:2毛笔楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横)第四周:毛笔楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针)第五周:毛笔楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇)第六周:毛笔楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺)第七周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字、第八周:练习第九周:毛笔楷书笔画的写法(六)____折(横折、竖折)第十周:毛笔楷书笔画的写法(七)_____提第十一周:毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)第十二周:毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)第十三周:组合笔画,练习独体字第十四周:练习书法作品教学留意事项1、在教学过程中,不仅要布置适当的作业，而且还要讲评。
如对细心的作业不准时的讲评或敷衍了事，这样就无法从同学作品中获得正确的反馈信息,从无法精确的组织实施教学。
2、从儿童把握书法的客观规律动身，从脑、手、记忆、反应等诸多方面来培育同学的书法力量和技巧，而不过渡追求同学的强化成果。
书法社团活动方案篇3书法是中国所特有的一门视觉艺术。
它具有语言文字所具有的有用价值，同时也具有审美的艺术价值。
两者构成了书法艺术的两重特性。
作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明白这一点。
学校书法教育的内容宜实行“放-收-放”三段式支配低、中、高各班级的书法教学内容。
技能技巧、基础学问、观赏三位一体。
一、活动目的：1、了解书法的基本学问，进一步提高同学的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。
3、培育同学爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内清静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的洁净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，同学都应按时完成。
5、爱惜书法教室内的设施和用品。
三、实行的措施：(1)、书法老师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)、实行奖惩制度(星级评定)，对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、清静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进行肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激发同学学习爱好。
(3)、评比出较有管理力量的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让爱好小组活动有序进行。
(4)、举办书画作品展览，展现同学的学习成果。
四、教学打算支配一、二讲解书法的一些基本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和基本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。
三学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
四学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
五学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周连续稳固上一周的基本笔画，让同学娴熟把握基本笔画七楷书偏旁部首训练。
如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
八讲解如何在田字格里书写汉字。
学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让同学先学习一些简洁的常用汉字。
如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
九同学有了肯定的基础后，让同学书写校名“明江学校”以及自己名字的书写。
要求同学能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。
十依据同学把握的状况，针对性的复习、稳固。
如检查同学笔画、偏旁是否把握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。