高中英语简单句的六种基本句型

一、句子成分由词或词组充当， 英 语 的 基 本 成 分 有 七 （ 九 ） 种 ： 谓语（predicate）和 ________________________________________ 主语（subject）、 ________________________________________ 宾语（object）、
简单句的六种基本句型
Part I: Revision of phonetics
一 . 读 出 48 个 国 际 音 标 （ 电 子 版 ）
Part II. Grammar-The sentence structure
一. 句子基本成分包括：____________________________________________ 练习：指出句子中的各个成分： She likes oranges imported from the . The boy who is playing over there is my brother. Hearing the news, he jumped with joy. As he was ill, he didn’t come to class yesterday. 二、翻译下面几个句子，并指出句子中的各个成分： 我是一个老师。我喜欢教书。我正在工作。请给我一本书。我发现这个房间很小。 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 三、英语中的五种基本句子结构 英语句子有长有短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可 以发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。 掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 基本句型一： Ｓ +Ｖ （主＋谓） 基本句型二： Ｓ +Ｖ +Ｐ （主＋系＋表） 基本句型三： Ｓ +Ｖ +Ｏ （主＋谓＋宾） 基本句型四： Ｓ +Ｖ +IO +Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五： Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补） 1、基本句型 一 Ｓ +Ｖ（主＋谓） 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟 副词、介词短语、状语从句等。 S V(不及物动词) 1. The sun was shining. 1. 太阳在照耀着。 2. The moon rose. 2. 月 亮 升 起 了 。 3. The universe remains. 3. 宇 宙 长 存 。 4. Who cares? 4. 管它呢？ 2、基本句型 二 Ｓ +Ｖ +Ｐ（主＋系＋表） 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态 的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, feel,smell,taste,sound 等属一类，表示情况；get, grow, become, turn,go等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表的 作用。其它系动词仍保持其部分词义另:stay,prove,remain,stand Ｓ Ｖ（是系动词） Ｐ(表语) 1. This is an English dictionary. 这是一本英语词典。 2. The dinner smells(闻) good. 午餐很好闻。 3. He fell happy. 他感觉很高兴。 4. His face turned red. 他的脸变红了。 3、基本句型 三 Ｓ +Ｖ +Ｏ（主＋谓＋宾） 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个 宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。 Ｓ Ｖ（实义动词） Ｏ(宾语) 1. Who knows the answer? 谁知道答案？ 2. She laugh at her. 她嘲笑她。 3. He understands English. 他懂英语。 4. He made cakes. 他做了蛋糕。 4、基本句型 四 Ｓ +Ｖ +IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾） 此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接 承受者，另一个是动作的间接承受者。 通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。 Ｓ Ｖ（及物） ｏ（多指人） Ｏ（多指物） 1. She passed him a new cap. 她递给他一顶新帽子。 2. She cooked her husband a delicious meal. 她为他丈夫做了一顿可口的饭菜。 3. He brought you a dictionary. 他为你买了一本词典。 5、基本句型 五 Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补） 此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补 充成分来补足宾语，才能使意思完整。 Ｓ Ｖ（及物） Ｏ（宾语） Ｃ（宾补） 1. We keep the table clean. 我们保持着重干净。 2. They painted the door green. 他们把桌子漆成绿色。 3. They call supper dinner. 他们称“supper”为“dinner”。 4. They found the house dirty. 他们发现房子是脏的。 除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语而加以扩大。 这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语 和分词短语）。下面以基本句型五（v+o+o.c）为例： We found the hall full. 我们发现礼堂坐满了。 We found the great hall full of students and teachers. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师。 We found the great hall full of students and teachers listening to an important report. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。 We found the great hall full of students and teachers listening to an important report made by a comrade from the People's Daily on current affairs in . 我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。 不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类型。以 get 为例： He's getting angry. (S V P) He got through the window. (S V O) You'll get a surprise. (S V O) He got his shoes and socks wet. (S V O C) He got himself into trouble. (S V O C) He got her a splendid present. (S V 0 O) 在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思: I have to do something. 我得做点事。 （S V O） I have something to do. 我有点事做。 （S V ） 四、课堂练习：分析句子成分，并根据句子结构将其分成五类。 （ 1）Ｓ +Ｖ ；（2）Ｓ +Ｖ +Ｐ；（3） Ｓ +Ｖ +Ｏ ；（4）Ｓ +Ｖ +IO +Ｏ ；（5）Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ. （ ） 1. We all breathe, eat, and drink. （ ） 2. He bought her nothing. （ ） 3.Everything looks different. （ ） 4.He is tall and strong. （ ） 5.They ate some apples. （ ） 6.Danny likes cats. （ ） 7. They talked for half an hour. （ ） 8.I showed him my pictures. （ ） 9. I found the book easy. （ ） 10.We saw him out. （ ） 11.I found the book easily. （ ） 12. What makes him sad? 五、课后练习：分析句子成分，并根据句子结构将其分成五类。 （ 1）Ｓ +Ｖ ；（2）Ｓ +Ｖ +Ｐ；（3） Ｓ +Ｖ +Ｏ ；（4）Ｓ +Ｖ +IO +Ｏ ；（5）Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ （ ） 1. What he said does not matter. （ ） 2.He is playing. （ ） 3.They have gone. （ ） 4. He said "Good morning." （ ） 5.The weather became warmer. （ ） 6.I want to have a cup of tea. （ ） 7. The book is interesting. （ ） 8.I gave him a hand. （ ） 9. He asked me to come back soon （ ） 10. I told her how to run the machine.. （ ） 11.I saw them getting on the bus. 自我总结： 已经掌握的是： 还有问题的是： 有待提高的是：
________________________________________ 表语（ predicative）、 定语（attribute）、
状语(adverbial) 、___ 补语（complement） __________________
（独立成分、同位语）
句子成分详解表
句子成分 主语 意义 表示句子说的是什么人或什么 事 说明主语做什么，是什么或怎 么样 表示动作行为的对象 与联系动词连用，一起构成谓 语，说明主语的性质或特征 充当词类 名，代，数，不定 式，动名词，短语或 句子 动词或动词词组 同主语 同主语 例句 We study in HuangQiao Middle School. She is dancing under the tree. Both of us like English. Her father is a chemist. His words sound reasonable.
She always keeps the house clean.
宾语 补足语
主语谓语是基础，宾表定状补辅助。宾主来自名代数，动词作谓不可无！
谓语 宾语 表语
定语 状语
用来修饰名词或代词 修饰动词，形容词，副词，表 示动作发生的时间，地点，原 因，目的，方式，结果等
逻辑上与宾语是主谓关系
形，代，数，名ຫໍສະໝຸດ Baidu 副，介词短语或句子 副词，介词短语或句 子
形容词，名词，介词 短语等
We have eight lessons every day. He works very hard. They held a party in Hollywood.