《绒毛小熊》北师大版二年级语文上册教材课件PPT(3篇)
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北师大版二年级语文上册《绒毛小熊》课件(1)PPT、优质教学课件
陶冶学生的情操，激发学生学习的兴趣。 二、教学重点、难点 重点：1、家庭电路的连接方式。
2、火线、零线、地面之间的电压。 3、电能表的最大功率。 难点：1、保险丝的作用。
2、电器金属外壳接地的作用。 3、测电笔的使用方法。 三、教学方法及学些与生活
密切联系的有趣、有用的知识，对于基础知识采用谈话的方式让 学生从
《电功》教学设计
云龙镇中学
蒋静琤
一、教材分析： 初中学生在学习电学基本知识的基础上，让学生初步了解在日常 生活中 是如何运用电学的，它包括：电功、电功率、焦耳定律、生活 用电常识 等。《电功》让学生初步了解生活中电流是能够做功的，电流 做功实质 上就是电流通过用电器将电能转化成其他形式能的过程。通 过列举一些 具体的例子来说明有多少电能转化成其他形式的能或者 说消耗了多少电 能，就说电流做了多少功。本节重点通过探究电流做 功的大小跟什么因 素有关，从而让学生知道电流所做的功就是消耗电 能的多少等于电压、 电流、通电时间的乘积。
绒毛小熊
自探提示： 1、小作者的绒毛小熊是什么样子的？
2、小作者是怎样玩他的？
宝贝 屁股 补丁 印象 技术 高明 随便 依然 乱蓬蓬 幼儿园 数不清 乖乖地 快乐时光 一动不动
一本正经 又脏又破 万分惊讶 非常亲密
合探一： 小作者的绒毛小熊是什么样子的？
我俩 度过了 数不清的 快乐时光
合探二：
讲述：那电功的单位是什么呢？我们学过机械功的单位是焦耳，电 功的单位也是焦耳，焦耳也是国际单位制中能量的单位。则 1 焦耳 =1 伏·安·秒。那么，1 焦耳有多大呢？ 在生活中通过手电筒的 电流 ，每秒钟做的功大约是 1 焦耳；通过普通电灯泡的电流，每秒 钟做的功 一般是几十焦耳；通过洗衣机中电动机的电流每秒钟做功 是 200 焦耳左 右。
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绒毛小熊
自探提示： 1、小作者的绒毛小熊是什么样子的？
2、小作者是怎样玩他的？
宝贝 屁股 补丁 印象 技术 高明 随便 依然 乱蓬蓬 幼儿园 数不清 乖乖地 快乐时光 一动不动
一本正经 又脏又破 万分惊讶 非常亲密
合探一： 小作者的绒毛小熊是什么样子的？
我俩 度过了 数不清的 快乐时光
合探二：
问题 3.怎样确定它们吸收了相同的热量？ 学生思考、讨论，并逐一 回答。 师：请各组将实验数据填到黑板上的表格中。
表1
质量相同、加热时间相同时
水
煤
油 升高的温度
/℃
表 2 质量相同、升高相同的温度时
水
煤
油
加热时间/s 师：请同学们分析实验测出的数据，你能得出什么结论。 学生自由讨论，并归纳结论：质量相同的煤油和水在温度升高相 同 的情况下，水吸收的热量比煤油多，即加热时间要长。 师：怎样表示各种物质的这种性质差异呢？在科学上，引入了 比热 容这一概念。 （板书：1.定义：单位质量的某种物质，温度升高 1℃所吸收的热量 叫做这种物质的比热容。符号 c。 2.单位：焦/（千克·℃），读作焦每千克摄氏度，符号 J/(kg·℃) 3.意义：比热容是物质的一种属性。） 师：比热容是物质的一种属性，一般来说，不同物质的比热容值是 不同的。
小作者是怎样玩 他的？
快乐 时光
小熊当过我的病人， 乖乖地躺着一动不动。 我打针的技术不高明， 他却从来不喊一声疼。 我当老师给他讲课， 他坐着一本正经地听。 那时我不认字也不懂算术， 他却是最好的学生。 我有时把他当成小狗， 拉着他到处走。 因为使的劲儿太大， 他掉了耳朵又丢了尾巴。
这么旧的小熊小作者为什么不扔 掉，还求妈妈给他洗澡，缝好他 的尾巴、耳朵呢？
自探提示： 1、小作者的绒毛小熊是什么样子的？
2、小作者是怎样玩他的？
宝贝 屁股 补丁 印象 技术 高明 随便 依然 乱蓬蓬 幼儿园 数不清 乖乖地 快乐时光 一动不动
一本正经 又脏又破 万分惊讶 非常亲密
合探一： 小作者的绒毛小熊是什么样子的？
我俩 度过了 数不清的 快乐时光
合探二：
问题 3.怎样确定它们吸收了相同的热量？ 学生思考、讨论，并逐一 回答。 师：请各组将实验数据填到黑板上的表格中。
表1
质量相同、加热时间相同时
水
煤
油 升高的温度
/℃
表 2 质量相同、升高相同的温度时
水
煤
油
加热时间/s 师：请同学们分析实验测出的数据，你能得出什么结论。 学生自由讨论，并归纳结论：质量相同的煤油和水在温度升高相 同 的情况下，水吸收的热量比煤油多，即加热时间要长。 师：怎样表示各种物质的这种性质差异呢？在科学上，引入了 比热 容这一概念。 （板书：1.定义：单位质量的某种物质，温度升高 1℃所吸收的热量 叫做这种物质的比热容。符号 c。 2.单位：焦/（千克·℃），读作焦每千克摄氏度，符号 J/(kg·℃) 3.意义：比热容是物质的一种属性。） 师：比热容是物质的一种属性，一般来说，不同物质的比热容值是 不同的。
小作者是怎样玩 他的？
快乐 时光
小熊当过我的病人， 乖乖地躺着一动不动。 我打针的技术不高明， 他却从来不喊一声疼。 我当老师给他讲课， 他坐着一本正经地听。 那时我不认字也不懂算术， 他却是最好的学生。 我有时把他当成小狗， 拉着他到处走。 因为使的劲儿太大， 他掉了耳朵又丢了尾巴。
这么旧的小熊小作者为什么不扔 掉，还求妈妈给他洗澡，缝好他 的尾巴、耳朵呢？
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孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。
谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
1、学了这篇课文后，你明白了什么 道理？
2、大家来谈谈自己最喜欢什么玩 具，你是怎样玩他的？
语文
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附赠 中高考状元学习方法
பைடு நூலகம்
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
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请问小熊比我生下时还长吗？ chánɡ
小熊会长高吗？
zhǎnɡ
宝贝 屁股 补丁 印象 技术 高明 随便 依然 乱蓬蓬 幼儿园 数不清 乖乖地 快乐时光 一动不动
一本正经 又脏又破 万分惊讶样子的？
合探二：
小作者是怎样玩 他的？
快乐 时光
小熊当过我的病人， 乖乖地躺着一动不动。 我打针的技术不高明， 他却从来不喊一声疼。 我当老师给他讲课， 他坐着一本正经地听。 那时我不认字也不懂算术， 他却是最好的学生。 我有时把他当成小狗， 拉着他到处走。 因为使的劲儿太大， 他掉了耳朵又丢了尾巴。
1、学了这篇课文后，你明白了什么 道理？
2、大家来谈谈自己最喜欢什么玩 具，你是怎样玩他的？
1、有感情地朗读课文，请父母评价。
2、仿照课文写写自己喜欢的玩具。（样子、 玩法）
3、阅读《语文天地》中的《有趣的玩具》。
他身高五十六厘米， 比我生下时还长。 我对出生没有一点印象， 只知道小熊一直在我身旁。 上完幼儿园又上小学， 我俩度过了数不清的快乐时光。
2、学生自读。指名读。 周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？ 文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交 流。
第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” （汪翠玲整理打印） 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个 诗歌的
国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ 2．除 了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗
维能力。 三、教学准备：多媒体课件 四、教学设计： 五、教学过程：
第一课时 一、激情导入 同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的 文化。
诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集 《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、
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1、学了这篇课文后，你明白了什么 道理？
2、大家来谈谈自己最喜欢什么玩 具，你是怎样玩他的？
1、有感情地朗读课文，请父母评价。
2、仿照课文写写自己喜欢的玩具。（样子、 玩法）
3、阅读《语文天地》中的《有趣的玩具》。
他身高五十六厘米， 比我生下时还长。 我对出生没有一点印象， 只知道小熊一直在我身旁。 上完幼儿园又上小学， 我俩度过了数不清的快乐时光。
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法，
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
悟出检
氢
新 的规 恒定
验有机物中是否 元素的共 律 性 认 识 律并结合投
碳、氢元素的方法。识。
的能
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力。在探 分学案，师
究中
生在纠
达 成 知 识 错评价中启
目标
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3。 生悟出检验
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总结
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国乙
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请问小熊比我生下时还长吗？ chánɡ
小熊会长高吗？
zhǎnɡ
宝贝 屁股 补丁 印象 技术 高明 随便 依然 乱蓬蓬 幼儿园 数不清 乖乖地 快乐时光 一动不动
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请问小熊比我生下时还长吗？ chánɡ
小熊会长高吗？
zhǎnɡ
宝贝 屁股 补丁 印象 技术 高明 随便 依然 乱蓬蓬 幼儿园 数不清 乖乖地 快乐时光 一动不动
一本正经 又脏又破 万分惊讶 非常亲密
合探一： 小作者的绒毛小熊是什么样子的？
合探二：
小作者是怎样玩 他的？
快乐 时光
小熊当过我的病人， 乖乖地躺着一动不动。 我打针的技术不高明， 他却从来不喊一声疼。 我当老师给他讲课， 他坐着一本正经地听。 那时我不认字也不懂算术， 他却是最好的学生。 我有时把他当成小狗， 拉着他到处走。 因为使的劲儿太大， 他掉了耳朵又丢了尾巴。
5、争辩研读，深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生 活有 意思呢？同学们！如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文 中“ 我”的生活？ 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解以 及鲁迅的作品来谈。
6、展开想象，训练口语。 A、过渡：与闰土相处了一个月，“我”与他已经产生了深厚的 感情， 可惜正月过去了，闰土必须回家了。当时会发生怎样感人的情 景呢？ 请同学们看大屏幕，想象一下“我”和闰土分别时会说些什 么？ B、谁能结合图中人物的神态、动作再说一说。 C、课文是怎样写的呢 ？请同学们齐读最后一段。
球
求救
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢？谁能把这幅 画的内容续下去？
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我 们一起来学 习课文。
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(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
绒毛小熊
在我的宝贝当中， 有只绒毛小熊。 他很旧，屁股还打着补丁， 身上的毛乱蓬蓬。
他身高五十六厘米， 比我生下时还长。 我对出生没有一点印象， 只知道小熊一直在我身旁。 上完幼儿园又上小学， 我俩度过了数不清的快乐时光。
请问小熊比我生下时还长吗？ chánɡ
小熊会长高吗？
zhǎnɡ
在我的宝贝当中， 有只绒毛小熊。 他很旧，屁股还打着补丁， 身上的毛乱蓬蓬。
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
目不转睛 聚精会神 全神贯注 专心致志
小熊当过我的病人， 乖乖地躺着一动不动。 我打针的技术不高明， 他却从来不喊一声疼。 我当老师给他讲课， 他坐着一本正经地听。 那时我不认字也不懂算术， 他却是最好的学生。 我有时把他当成小狗， 拉着他到处走。 因为使的劲儿太大， 他掉了耳朵又丢了尾巴。
球
求救
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表 达的意思。 ３． 练习。 反馈练读，在读中体会三句话的含义。 二．教学第四题
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
绒毛小熊
在我的宝贝当中， 有只绒毛小熊。 他很旧，屁股还打着补丁， 身上的毛乱蓬蓬。
他身高五十六厘米， 比我生下时还长。 我对出生没有一点印象， 只知道小熊一直在我身旁。 上完幼儿园又上小学， 我俩度过了数不清的快乐时光。
请问小熊比我生下时还长吗？ chánɡ
小熊会长高吗？
zhǎnɡ
在我的宝贝当中， 有只绒毛小熊。 他很旧，屁股还打着补丁， 身上的毛乱蓬蓬。
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
目不转睛 聚精会神 全神贯注 专心致志
小熊当过我的病人， 乖乖地躺着一动不动。 我打针的技术不高明， 他却从来不喊一声疼。 我当老师给他讲课， 他坐着一本正经地听。 那时我不认字也不懂算术， 他却是最好的学生。 我有时把他当成小狗， 拉着他到处走。 因为使的劲儿太大， 他掉了耳朵又丢了尾巴。
球
求救
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表 达的意思。 ３． 练习。 反馈练读，在读中体会三句话的含义。 二．教学第四题
北师大版二年级语文上册《绒毛小熊》课件 大赛获奖精美课件PPT
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
请问小熊比我生下时还长吗？ 小熊会长高吗？
chánɡ zhǎnɡ
快 乐 时 光
小熊当过我的病人， 乖乖地躺着一动不动。 我打针的技术不高明， 他却从来不喊一声疼。 我当老师给他讲课， 他坐着一本正经地听。 那时我不认字也不懂算术， 他却是最好的学生。 我有时把他当成小狗， 拉着他到处走。 因为使的劲儿太大， 他掉了耳朵又丢了尾巴。
绒毛小熊
宝贝 技术 乱蓬蓬 乖乖地
屁股 高明
补丁 随便
印象 依然 数不清 一动不动
幼儿园 快乐时光
一本正经
万分惊讶
又脏又破
非常亲密
自探提示：
1、小作者的绒毛小熊是什么样子的？
2、小作者是怎样玩他的？
他身高五十六厘米， 比我生下时还长。 我对出生没有一点印象， 只知道小熊一直在我身旁。 上完幼儿园又上小学， 我俩度过了数不清的快乐时光。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
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shù 数学 数字 我学会了数（shǔ）数（shù ） 。
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江河长（cháng）又长（ cháng ），
孩儿长（zhǎng）又长（ zhǎng ），
江河长（cháng）长（cháng）长（zhǎng），
孩儿长（zhǎng）长（zhǎng）长（cháng） 。
cháng
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绒毛小熊
宝贝 屁股
补丁 印象 yìn 北京师范大学出版社 二年级 | 上册
suí
技术 高明 随便 依然
péng yòu
乱蓬蓬 幼儿园
shǔ
数不清
乖乖地 快乐时光 一动不动
一本正经 又脏又破
万分惊讶 非常亲密
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shǔ 数不清
数
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1、“冬冬”的这只小熊长 什么样？
2、你们觉得小熊怎么样？
3、谁再来读读这两句话， 能够让他人一听，就知道 这只小熊非常破旧？
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赏读体验 小熊当过我的病人， 乖乖地躺着一动不动。 我打针的技术不高明， 他却从来不喊一声疼。 我当老师给他讲课， 他坐着一本正经地听。 那时我不认字也不懂算术， 他却是最好的学生。 我有时把他当成小狗， 拉着他在四处走。 因为使的劲儿太大， 他掉了耳朵又丢了尾巴。
随着冬冬的一天天长大，绒 毛小熊却又脏又破了，妈妈要把 它扔掉，同学们你们说行吗？为 什么呀？
拓展延伸
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同学们，你也有喜欢的小玩具 吧？ 谁来说说自身的小玩具什么样？ 你和他都度过了哪些快乐时光？
课后作业
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写写你喜欢的小玩具 的样子以和你和他一起度 过的快乐时光。
贝
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吃东西前， 先用水洗； 讲究卫生， 防病健体。
xǐ
洗
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离开阵地时，
提把单耳刀 ； 是像一个人，
què
却
躬背弯着腰。
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提手握起一支笔， 能写善画真神奇； 它说技从练中来， 熟能生巧多练习。
jì
zhǎng
长短
长 长度 长城
长 长大 成长 生长
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jiù
横竖又过一天， 事物已不新鲜。
旧
多一点能吃， 少一点能用， 不管吃和用， 方法要注重。
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shù
术
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bèi
一人头上半框罩， 此罩是个无价宝； 古代用它当钱币， 与钱有关用它表。
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
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纹丝加及读作级， jí
级 班级工作要积极。
bǔ
补
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破衣一件， 卜像针线； 缝好再穿， 节约勤俭。
zǎo
澡
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水来就洗澡， 火烤就干燥； 着急足乱跺， 那是心烦躁； 早上广播响， 伸手做早操。
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学习永远不晚。 JinTai College
没字无水， 月来成股； 有病打针， 针扎屁股。
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gǔ
股
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yìn
印
和卯兄弟般， 短横把撇换； 用它做图章， 盖下很美观。
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赏读体验
在我的宝贝当中， 有只绒毛小熊。
请大家闭上眼睛想一 想：你看到了一只怎样的 绒毛小熊？
他很旧，屁股还打着补丁。
身上的毛乱蓬蓬他身高五十六厘米，
比我生下时还长。
我对出生没有一点印象，
只知道小熊一直在我身旁。
上完幼儿园又上小学，
我俩度过了数不清的快乐时光。
要点提问
bǔ cháng
绒 股补 长
游戏检测
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1、“开火车”认读生字。 2、划分章节层次。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
你读懂了什么？知道了 什么？
要点提问
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1、冬冬和绒毛小熊都玩过哪些游戏？
2、你喜欢冬冬和绒毛小熊做的哪个 游戏？
3、冬冬和绒毛小熊在一起多快活呀。 除了书上写的，冬冬绒毛小熊在一起 还有可能做些什么？
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赏读体验
妈妈说，这只小熊又脏又破， 应该扔掉再买一个。 我听了万分惊讶： 老朋友怎么能随便扔了？ 我求妈妈给小熊洗澡， 缝好了他的尾巴、耳朵。 现在我上了二年级， 我和小熊还是非常亲密。 每天他用黑眼睛送我上学； 读书、睡觉，我们依然在一起。
技
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qiú
求
一人落水正哀求， 反文来了便可救
。
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pì
尸字下面京师范大学出版社 二年级 | 上册
戎掉一竖纹丝来， 好像一团棉花开； 摸它好似摸小猫， 光滑柔软好自在。
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第十四组· 玩具和游戏
绒毛小熊
话题导入
从小到大，你一定有很多 玩具，能跟大家介绍一下自己 的玩具吗？有位小姑娘给我们 带来了一个她特别喜欢的玩具， 我们一起来看一看。
绒 毛 小熊
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生词指导
róng gǔ
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江河长（cháng）又长（ cháng ），
孩儿长（zhǎng）又长（ zhǎng ），
江河长（cháng）长（cháng）长（zhǎng），
孩儿长（zhǎng）长（zhǎng）长（cháng） 。
cháng
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绒毛小熊
宝贝 屁股
补丁 印象 yìn 北京师范大学出版社 二年级 | 上册
suí
技术 高明 随便 依然
péng yòu
乱蓬蓬 幼儿园
shǔ
数不清
乖乖地 快乐时光 一动不动
一本正经 又脏又破
万分惊讶 非常亲密
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shǔ 数不清
数
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1、“冬冬”的这只小熊长 什么样？
2、你们觉得小熊怎么样？
3、谁再来读读这两句话， 能够让他人一听，就知道 这只小熊非常破旧？
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赏读体验 小熊当过我的病人， 乖乖地躺着一动不动。 我打针的技术不高明， 他却从来不喊一声疼。 我当老师给他讲课， 他坐着一本正经地听。 那时我不认字也不懂算术， 他却是最好的学生。 我有时把他当成小狗， 拉着他在四处走。 因为使的劲儿太大， 他掉了耳朵又丢了尾巴。
随着冬冬的一天天长大，绒 毛小熊却又脏又破了，妈妈要把 它扔掉，同学们你们说行吗？为 什么呀？
拓展延伸
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同学们，你也有喜欢的小玩具 吧？ 谁来说说自身的小玩具什么样？ 你和他都度过了哪些快乐时光？
课后作业
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写写你喜欢的小玩具 的样子以和你和他一起度 过的快乐时光。
贝
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吃东西前， 先用水洗； 讲究卫生， 防病健体。
xǐ
洗
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离开阵地时，
提把单耳刀 ； 是像一个人，
què
却
躬背弯着腰。
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提手握起一支笔， 能写善画真神奇； 它说技从练中来， 熟能生巧多练习。
jì
zhǎng
长短
长 长度 长城
长 长大 成长 生长
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jiù
横竖又过一天， 事物已不新鲜。
旧
多一点能吃， 少一点能用， 不管吃和用， 方法要注重。
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shù
术
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bèi
一人头上半框罩， 此罩是个无价宝； 古代用它当钱币， 与钱有关用它表。
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纹丝加及读作级， jí
级 班级工作要积极。
bǔ
补
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破衣一件， 卜像针线； 缝好再穿， 节约勤俭。
zǎo
澡
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水来就洗澡， 火烤就干燥； 着急足乱跺， 那是心烦躁； 早上广播响， 伸手做早操。
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学习永远不晚。 JinTai College
没字无水， 月来成股； 有病打针， 针扎屁股。
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gǔ
股
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yìn
印
和卯兄弟般， 短横把撇换； 用它做图章， 盖下很美观。
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赏读体验
在我的宝贝当中， 有只绒毛小熊。
请大家闭上眼睛想一 想：你看到了一只怎样的 绒毛小熊？
他很旧，屁股还打着补丁。
身上的毛乱蓬蓬他身高五十六厘米，
比我生下时还长。
我对出生没有一点印象，
只知道小熊一直在我身旁。
上完幼儿园又上小学，
我俩度过了数不清的快乐时光。
要点提问
bǔ cháng
绒 股补 长
游戏检测
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1、“开火车”认读生字。 2、划分章节层次。
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你读懂了什么？知道了 什么？
要点提问
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1、冬冬和绒毛小熊都玩过哪些游戏？
2、你喜欢冬冬和绒毛小熊做的哪个 游戏？
3、冬冬和绒毛小熊在一起多快活呀。 除了书上写的，冬冬绒毛小熊在一起 还有可能做些什么？
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赏读体验
妈妈说，这只小熊又脏又破， 应该扔掉再买一个。 我听了万分惊讶： 老朋友怎么能随便扔了？ 我求妈妈给小熊洗澡， 缝好了他的尾巴、耳朵。 现在我上了二年级， 我和小熊还是非常亲密。 每天他用黑眼睛送我上学； 读书、睡觉，我们依然在一起。
技
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qiú
求
一人落水正哀求， 反文来了便可救
。
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pì
尸字下面京师范大学出版社 二年级 | 上册
戎掉一竖纹丝来， 好像一团棉花开； 摸它好似摸小猫， 光滑柔软好自在。
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第十四组· 玩具和游戏
绒毛小熊
话题导入
从小到大，你一定有很多 玩具，能跟大家介绍一下自己 的玩具吗？有位小姑娘给我们 带来了一个她特别喜欢的玩具， 我们一起来看一看。
绒 毛 小熊
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生词指导
róng gǔ
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