1记叙文阅读理解之题目的作用题

记叙文阅读理解-----------题目的作用题（一）常见题型：

1.为什么以此为题？

2.谈谈你对题目的理解。

3.试分析题目的作用。

4.给文章加（换）题目。

（二）结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解

•《背影》

充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。

•《阿长与山海经》

概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；

表现阿长真诚、善良和乐于助人；

表明我的感激和怀念。

•《变色龙》

用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。

具有极强的讽刺性。

《心声》

语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。

深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；

需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。

（三）题目的作用

（1）把握象征意义；

（2）语带双关；

（3）作者感情的出发点；

（4）概括文章的主要内容；

（5）文章线索；

（6）文眼；揭示文章中心；

（7）吸引读者、新颖；

（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

（四）分析

1、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用？

从表现手法(修辞:比喻及作用)、点明主旨来分析

2、文章为什么要以“六个馒头”为题目？

从结构(线索)、主旨、引起阅读兴趣。来分析

3.作者为什么用“痴心石”作为文章的题目？请联系全文，谈谈你的理解。

解释题目中关键词的含义、表明人物的感情、主旨。

4、文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？

解释题目中关键字、与人物的关系（表明人物的感情）、表现手法（修辞、象征）。

（五）答题技巧

1、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）

2、再思考深层含义（作用）：

（1）结构（线索悬念）

（2）主旨与主旨的关系（点明、揭示）

（3）人物与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）（4）写法修辞（比喻、拟人、双关等）

（5）表现手法象征

3、最后分析其效果

生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。

常见的题目作用有:

线索、文眼、新颖、吸引读者、概括文章主要内容、揭示文章中心等。

理解题目和内容之间的联系

1、参考：形象的点明了文章的主旨。暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。

2、参考：六个馒头为线索，它凝聚着同学们的深情厚谊，表现了文章的主题，以平常的馒头为题引起阅读兴趣。

3、参考：因为石头是文中传达情感，表达爱意的的物品，用“痴心”来修饰“石头”，表达父母对我的爱达到了痴迷的程度。

4、参考：“访”有寻求的意思，对兰草的访问表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰，同时，用“访”把兰草人格化了，更突出了兰草的象征意义。