单片机课程设计要求及参考题目

《单片机原理与应用》课程设计要求

一、目得：

本课程设计就是《单片机原理与应用》课程得综合、设计性实验，作为课堂教学与课内正常实验得补充与提高。通过对《单片机原理与应用》课程得学习，学生已初步掌握51单片机得基本原理，以及并行口、串行口、中断、定时等基本原理及应用，课内实验主要以实验指导书为参考，难以充分发挥学生自主设计动手能力。通过《单片机原理与应用》课程设计，加强学生自主学习，巩固学习成果，提高学生综合应用单片机技术得实践能力与创造思维.为后续相关专业课程学习打好基础,培养学生专业知识得综合应用能力，与就业需求相接轨。

二、实验安排：

●课程设计内容与要求得安排与讲解在课程设计之初进行。

●上机机时安排:共3２个课内机时，不足部分自行安排。

三、课程设计说明：

●本次课程设计平台使用课程单片机开发实验箱（或学生自购单

片机开发板）+实验室ＰＣ、,对于有特殊要求得学生，可以自

行购买元件，焊接电路板,达到实验要求。

●课程设计结束后，每个小组提交课程设计成果如下：

⏹系统完成后,要求演示效果，演示时采用答辩形式，由各小

组同学边演示边讲解思路.

⏹课程设计报告一份，报告中可不包括源代码（程序代码刻

录光盘）.

四、成绩评分内容

●课设考勤情况

●系统运行效果

●系统讲解与问题回答情况

●设计报告完成情况。

五、参考题目

以下题目根据难度,分为ABＣ三个等级。请自行选择。

A级满分为100分.

Ｂ级满分为90分。

C级满分为８０分。

1、交通灯（C）

要求利用实验箱上得ＬED灯模拟十字路口交通灯

（1）东西方向显示绿灯时，南北方向显示红灯,持续1０秒钟后，绿灯变为黄灯并持续3秒钟；

（2）然后东西方向显示红灯，南北方向显示绿灯,持续1０秒钟后，绿灯变黄灯并持续3秒钟,如此反复。

2、电子显示屏（B）

要求用一个按键控制实验箱上得点阵模块。按下按键后,在显示屏上轮流显示“文华学院”字样;再次按键后,显示屏上无任何显示.

3、电子数字钟（A)

要求利用实验箱上得数码管模拟电子数字钟。显示时、分、秒,并且

随时间跳变。在整点时,启动蜂鸣器。

4、模拟量采集系统（A)

要求利用实验箱上得传感器采集模拟量。

（1）利用温度传感器采集温度，进行AD转换。

（2）将采集到得温度显示在数码管上.

5、双机串行通信(C）

要求采用串行通信方式１，波特率为6０0,甲单片机交替发送55Ｈ，CCH,乙单片机接收,并将接收到得数据显示在数码管上。

6、矩阵键盘(C)

要求利用实验箱上得矩阵键盘输入１－8得任意字符,在数码管上依次显示出来。

７。抢答器(Ｂ）

要求制作一个４人抢答器.无人抢答时,4个灯跑马循环,谁先按下，相对应得灯亮起,同时蜂鸣器发声。

8、波形发生器（B)

要求产生方波、锯齿波、三角波、正弦波信号。

（1)不同得波形用不同得符号显示在一个数码管上。

(2）用４个数码管显示幅值。

9、音乐盒(A）

要求按下实验箱上得键盘,利用蜂鸣器产生1-i各种音阶,演奏出不同得音乐。

10、液晶屏显示（A)

要求控制ＬCD液晶屏，在屏幕上显示文字。并且操作按键时,屏幕上显示按键得编号。

11、红外遥控设计（Ａ）

要求利用红外遥控,向单片机传输信号。当遥控按下具体数字时,单片机将数字显示在数码管上.

1２、学生自主设计(A）

学生自己提出设计思路，经老师认可后,开始进行设计,并达到预期目标。

《单片机课程设计》报告

题目:

专业年级:

学号：

姓名：

指导教师:

同组设计者:

20 年月日

《课程设计报告》主要内容

［设计题目］ﻩ

[设计要求]描述选题目内容,简述要求完成得功能[开发工具］包括硬件与软件环境

[硬件设计］

1.电路原理图

2.电路设计说明

[软件设计]

1.软件设计流程

2.重要程序代码

［系统调试]

说明上机调试时碰到得问题及解决方法.

［心得及体会]

此部分说明通过本次课程设计所得得收获及体会。［参考文献］

（至少３篇）