思维导图画法介绍

疑问例①
这两幅思维导图 的问题表示的都很 清晰。文字图画 清晰突出。
黑色框处，就是此思 维导图的收获区域， 绘出了本篇文章的主 体内容和主要修辞手 法。
疑问
学贵有疑。 小疑有小进，大疑有大进。 疑问非常重要。 思维导图上也会有一部分留给疑问这个版块，针对预习时不懂的地方 提出疑问。 不能明知故问。
****疑问必须是读完若干遍后仍然不知道的问题。
课题为《青海 高原一株柳》， 此思维导图把 课题分解： “青海高原” 用文字表示， 而“一株柳” 则是图画。
生字词
①字音 读完若干遍后仍读错的字音
重点字形（课后生字）
生字词
②字形
极容易写错的生字
易错字形（笔画标注） 课后重点生词解析
③字义
不容易理解/重点字词意思
本课难理解生词
生字词例①
文章结构
思维导图
思维导图
思维导图是有效的思维模式：应用于记忆、学习思考等的思维“地 图”，利于大脑的扩散思维的展开。 思维导图有用：已在全球各个范围广泛应用，包括大量的500强企业。
主题（中心）
主体结构
生字词
疑问
文章结构
收获
主题（中心）
一般为文章的中心所在（或课题）。 可用文字或图画来表示，可起到突出，强调的作用。
文章结构部分思维分支可根据文章的段落、整体结构来把握。
结构例①
本思维导图的文章结 构部分是根ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文章的 段落来进行绘图的， 条理清晰，一目了然。
结构例②
本思维导图的 文章结构部分 是根据文章的 整体结构来进 行绘图的，比 较形象。
收获
课前预习收获主要分以下几种方面： 1.文章主要人物/景物/事物/事情的特点。 2.文章所用到的修辞手法。 3.文章的主要内容。 4.……