高校党团活动的设计与组织
关于创新基层党组织活动方式的探讨——以高校基层党组织开展“创新党日”活动为例
关键词 ： 高校 ； 基层 党组织 ； 日活动 ； 党 创新 中图分 类号 ：２ Ｄ６ 文献标志码 ： Ａ 文章编 号 ：６４—６４ （ ０２ ０ ０ ６ ０ １７ ３ １ ２ １ ）３— ０ ３— ２ １２ 活动形式不够丰富 ， ． 创新性差 创新就要不断解放 思想 、 实事求是 、 与时俱进 ； 新就要 创
近年来 ， 高校各级党组织坚持开展 “ 创新 党 日” 活动 ， 有 效地增强了基层 党组 织的创 造力 、 聚力 和战斗 力 ， 凝 切实发
挥 了党组织的战斗堡 垒作 用和党员 （ 包括学生 党员和 教工党 员） 的先锋模范作用 。特别是在保持共产党员 先进 性 教育 活 动 中， 各单位党组织 把这项 活动 作为 党组 织增强 活力 、 党员 受教育 的重要载体 ， 心组织 ， 实开展 ， 得了显著 成效 。 精 扎 取
些基层党组织 宣传 力度 不够 ， 内部宣 传有一 定成果 ， 对外宣传力 度 不大 ， 效果 不 明显 。没 有很 好挖 掘－ ￣． 出 － ｔ ｔ 突
一
高校的党组织 中青年学生 是重要 的组 成部分 ， 们对 一 他 系列社会政治问题有 自己的见解 和主张 ， 内容浅显 的组织 对
活动不感兴趣。在新形势下 ， 如何通过 内容 、 方式、 段的创扬弃 、 种 一
升华 。要确保创新的正确方 向， 才能有力推进党 的建设新 的
伟大工程 。
１３ 活 动进 度 迟 缓 ， 量 和 效 率 不 高 ． 质
高校是 培养社会 主义建设 者和接班人 的重要 阵地 ， 加强 高校党的组织建设 ， 对在新时期推 动学 校教育 改革 和 实现学 校适度超前 发展 具有 重要 的现实 意义 。高校基 层党组 织是 高校党的领导核心作用 的基础 ， 是学校 二级 院系组织 的政治 核心和战斗堡垒 ， 直接承担着为党 和国家培养合格 接 班人 和
以党团共建为平台促高校党建带团建
中共郑州市委党校学报2010年第6期(总第108期)J ou r nal of t he Par t y Sch ool of C PC Z he ngzhou M uni ci paI C om m i t t ee N o．6，2010(Sum，108)党的建设以党团共建为平台促高校党建带团建孟立(重庆交通大学，重庆400074)摘要：新形势赋予了高校党建带团建工作新的时代内涵。
高校党建带团建工作应积极搭建党团共建平台，强化意识、拓宽渠道、互促互进、内外兼修，促进高校团建全方位、深层次发展，真正实现高校以党带团、党团共赢的良好局面。
关键词：高校团组织；党团共建；党建带团建中图分类号：D26文献标识码：A文章编号：1671-6701(2010)06—0017—03在新的时代背景下，高校团组织建设面I临着新挑战和新机遇，如何更好地帮助高校团建发展以适应时代要求是摆在高校团干部面前的一个新课题。
高校团组织是共青团组织建设和发展的前沿阵地，是高等教育的重要育人基地，而高校党建与团建一脉相承，高校团组织面对新挑战势必要依靠党组织的指导和帮助。
通过积极搭建党团共建平台，为高校党建带团建提供动力和保障，真正实现高校以党带团、党团共赢的良好局面。
一、积极搭建党团共建平台1．强化共建意识，拓宽共建渠道。
在对青年团员学生的日常教育管理中要始终保持与党建工作同步调、同落实、同奖惩，在组织活动中强化党团共建意识，把党建和团建工作始终“绑”在一起，使二者相互促进，共同发展。
我校每年都会围绕大学生中的入党积极分子、预备党员和正式党员分社区展开党建知识竞赛，同学们在参与活动的同时，加深了对党组织的认识。
可以考虑在今后的党建知识竞赛活动中贯穿以团建知识竞赛，让广大的团员大学生从认识共青团组织做起，增强作为一名共青团员的自豪感和归属感，为他们进一步靠近党组织做好思想铺垫。
在活动中，党组织要给予大力支持，团组织积极参与，让团员大学生和党员大学生在活动中真正融为一体，共同提高。
构建高校本科生“党团班”协同育人机制
构建高校本科生“党团班”协同育人机制作者：边黎明张闻周超来源：《教育教学论坛》2020年第30期[摘要] 本科生党支部、团支部和班委会是高校有效组织学生开展各类活动，实现学生自我管理、自我教育、自我服务、自我监督，提高大学生整体素质和能力的重要组织。
在实践运行中却存在着职能交叉、定位不清等问题，以致育人效果有待提高。
面对"双一流"建设使命的模式探索、高校群团组织时代特点和大学生新情况、新特点，进一步明确党团班各自发展的职能、方向和协同育人机制，对实现学生全面发展的目标具有重要意义。
[关键词] 整体素质;高校;“党团班”;协同育人[基金项目] 上海海洋大学2019年党建立项重点课题“高校本科生‘党团班’协同育人机制研究与实践”[作者简介] 边黎明（1975—），男，山东菏泽人，工学硕士，上海海洋大学经济管理学院讲师，主要从事思想政治教育研究;张闻（1984—），女，江苏常州人，工学硕士，上海海洋大学经济管理学院助理研究员，研究方向为党团建设;周超（1991—），男，江苏盐城人，工学硕士，上海海洋大学经济管理学院助教，研究方向为思想政治教育。
[中图分类号] G645; ; [文献标识码] A; ; [文章编号] 1674-9324（2020）30-0031-02; ; [收稿日期] 2019-12-18高等教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指针培养时代新人，按照2018年全国教育大会的精神，具体说就是培养符合新时代需求的德智体美劳全面发展的社会主义合格的建设者和可靠接班人[1]。
本科教育质量很大程度上决定了中国高等教育的质量和水平。
目前教育界已经形成了全员、全过程、全方位的“三全”育人理念共识，这既是对以往成功经验的理论总结，也是新时代高等教育探索内涵式发展的一个前提。
而高校“党团班”协同育机制的探索不仅是对“三全”教育理念的扩展，也是对新时代高等教育理念的丰富和创新。
一、当前我国高等教育本科生党支部、团支部和班委会的现状中国高等教育有一支职业化、专业化、专家化的辅导员队伍，这是中国教育事业的特色，也是一支听党指挥、作风优良、能打胜仗的队伍，是新时代中国特色社会主义高等教育事业能否坚持正确政治方向的基石和支柱。
党建带团建-创先争优-特色活动
活动背景党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。
不断加强高校基层党建工作创新，是新形势对高校党组织提出的新要求。
共青团是党领导下的先进青年的群众组织，是党联系青年的桥梁和纽带，是党的助手和后备军。
基层“党建带团建”是新形势下加强党对共青团领导的具体方式，是我们党重视关心团的建设的又一具体体现。
加强党建带团建工作，是高校思想政治教育的一条重要途径，是履行十七大会议精神，践行科学发展观的重要表现。
因此我们应该认清党团建设中存在的问题，提高党建带团建工作的成效。
团组织是青年学生的载体，我院党组织一直非常重视加强团的建设。
在新的形势下，高校团建出现了“三多”现象：团员人数多，要求进步的团员多，存在的问题多。
针对以上存在的问题，我院党总支审时度势，因势利导，领导有关部门加以理顺和解决，齐抓共管，形成合力，通过各种途径和渠道来加强团的自身建设，从党的建设来促进团的建设，以“四字”方针求得“党建带团建”的实效。
活动目的为迎接建党90周年、向党的十八大来临时献礼两个重大节点，我院在创先争优活动中以创促建、以争促优；以党带团，以团促党为总思想，树立我院“五个表率”、实施“五大工程”，实现“四个结合”。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实和巩固科学发展观的成果，以“树教书育人、立先锋形象、筑坚强堡垒、促科学发展”为主题，以“推进争创国家骨干院校”为载体，以“改进教风学风、夯实评建基础、推动改革创新”为目标。
抓党建促团建，将党的建设优势转化为团建的科学发展优势，为学院又好又快发展提供有力保障。
是为使全院团员青年要争做自觉学习表率、严于律已表率、服务师生表率、遵纪守法表率；实现创先争优与党团建工作和思想政治教育相结合、与推动教育教学管理服务各项事业发展相结合、与学院人才队伍建设相结合、与树立学院先优先进形象相结合的“四个结合”，进一步增强基层团组织的创造力、凝聚力和战斗力，进一步增强广大团员青年的责任感、荣誉感和使命感，为学院发展奠定基础、为学院发展贡献力量。
党建和团建
外语学院加强党建和团建工作材料外语学院女工部2011年6月党建和团建工作提高党团组织带动意识，增强高校党建带团建工作的实效。
党建带团建，关键在“带”，就是党组织要切实履行好政治责任，加强对团组织的领导，通过“四突出”即突出带思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设等指导，帮助团组织搞好团的建设，充分发挥团组织在青年学生中的吸引和凝聚作用。
一．活动背景创造整洁、温馨、文明的宿舍环境，促进寝室之间及寝室同学间的情感交流，营造良好的寝室文化氛围，丰富校园文化生活，我系将举办以倡导文明生活、弘扬校园文化为宗旨的第五届“寝室文化节”。
五彩缤纷点缀心的生活，奇思妙想方显寝室特色。
为营造良好的寝室文化氛围，丰富校园文化生活，增强寝室凝聚力，发挥各寝室特长和“团结友爱、互帮互助”的精神，提供同学们更多发挥创造自己的空间，充分展现我院大学生风采，我系女工部将举办以倡导文明生活、弘扬校园文化为宗旨的寝室文化节。
希望各寝室在寝室长的带领下，用睿智的头脑，灵巧的双手，点缀生活空间，诠释你们理想的生活和飞扬的梦想。
二．活动主题“寝室文化节”三．活动时间2011年3--6月四．活动地点外语学院女生学生寝室五．活动主办方外语学院女工部六．活动对象外语学院全体女生七. 活动流程：一、拍气球趣味游戏2011年四月。
外语学院在十公寓四楼举行了温馨之家评比活动。
比赛选出了一到三等奖，以及进步奖，推进了寝室的上进心，和对寝室文化卫生的管理2011年4月，为了积极锻炼身体，增强自身素质，我们系举办了一场拍气球趣味游戏。
大赛流程（1）、每寝派出一名选手，以寝室为单位随机选定对手；（2）、各选手进行一对一的比赛，进行淘汰赛；（3）、实行淘汰制，最终决出一、二、三等奖。
通过pk,决出一等奖一名，二、三等奖各两名，奖以学分以下是同学们与气球共舞的场面。
二、我的地盘我作主，开心快乐我们煮2011年4月4日我们院举办了以“我的地盘我作主，开心快乐我们煮”为活动主题的抢凳子趣味游戏。
论大学生党建会的组织结构及运行模式
2016年第30期（总第234期）德育教育论大学生党建会的组织结构及运行模式武汉科技大学城市学院 周清梅 谢晓冉【摘 要】在新的社会形势下，大学生党员在学生群体中的作用也是显而易见的。
为了加强基层组织凝聚力，坚持改革创新，开展创先争优，致力于以德培优，为学有余力的党员及入党积极分子提供更广阔的锻炼机会，发扬党的伟大精神，做好党建工作是重中之重。
壮大党建工作队伍的建设，提高学生党建工作者的业务能力，这是我们必须深究的课题。
【关键词】高校 党建工作 组织结构一、高校学生党建会现行模式我院大学生党建会是在学院党委领导下，始终秉持以理论学习为主线，以联系实际、交流研讨为重点，以丰富多彩的活动为载体，学习中国特色社会主义理论，引导和帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，协助各支部培养入党积极分子、党员发展工作、党员转正等工作的学生组织。
党建会负责学院党建方面相关会议的筹备和组织工作，如制定会议议程及方案，积极开展精神文明建设的宣传和具体活动。
以医学部党建会为例，上设有会长团，下设党务管理部、党章学习实践部、常务部、宣传部、秘书处、纪检部、新闻部等七个部门。
每个部门都有各自的特色，每个部门的干部和干事都是经过层层筛选的由上进心的优秀学生担任的。
（一）会长团：由一名会长和三名副会长共同组成，是党建会工作的决策中心，是确定系统目标、应对环境的需求或选择的核心。
（二）党务管理部：主要是协助党总支开展学生党建工作，按照上级党组织的部署和要求指导协助支部开展各项党务工作，负责审阅、整理和归纳入党积极分子、预备党员、党员的相关档案与材料。
（三）党章学习实践部：主要负责举办活动、布置会场、宣传活动，为其他部门举办素质拓展活动以及负责一系列有特色的手抄报、党章知识竞赛、写作和演讲比赛等组织活动。
（四）常务部：是医学部党建会特色部门，部门干事由大一年级各班团支书组成。
团支部工作是党建会工作的基础。
作为团支书，就要起到承上启下的作用，并努力学习上级党组织和院党总支的精神，起带头作用，并承办学院半月谈、微笑服务日等一系列特色活动。
大学生党团组织建设探讨
大学生党团组织建设探讨文章介绍了高校党团组织建设现状，分析了当前高校党团组织建设中存在的问题，提出了具体对策与建议。
要依托党建带团建，打造学生满意的党团组织；理论与实践并行，加强大学生干部廉洁教育；利用现代化信息平台，完善党团组织监督评价机制。
标签：大学生；党团组织建设；对策一、高校党团、社团组织建设的现状大学生党团组织作为高校思想政治教育的载体，具有至关重要的作用，其主要表现形式有学生党组织、学生团组织、班委会、团支部、团委学生会、学生社团等。
1、学生党组织现状学生党支部是先进性的代表，是高校党组织建设的主要力量，高校党组织建设是加强大学生党员队伍建设的重要环节。
随着社会主义建设步伐的加快，在中国共产党的英明领导下，中国正以富强、民主、文明、法治的新形象展现于世界与世人面前。
在高校思想政治教育不断深入的环境中，每年均有成千上万的大学生向党组织靠拢，争取成为先进的一份子。
此前教育部公布了2011 年高校学生思想政治状况滚动调查，调查表明，“有八成的大学生表示有入党意愿”。
据统计，2010年全国发展大学生党员123.6万人，占当年全国发展党员总数的40.2%。
近4年来，高校每年发展大学生党员的数量均超过当年全国发展党员总数的1/3。
截至2010年12月31日，全国在校大学生党员总数为251.2万人。
各地各高校高度重视加强学生党支部建设和在大学生中发展党员工作，“低年级有党员、高年级有党支部”的目标基本实现，初步形成大学生基层党组织体系。
[1]据光明日报报道，教育部2014年高校学生思想政治状况滚动调查显示，广大高校学生坚决拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，对实现中国梦充满信心。
[2]2、学生团组织现状高校共青团组织在大学生思想政治教育环节发挥着“龙头”作用，亦是高校党建团建工作的重要环节。
实践中，高校大学生绝大部分还是共青团员，因此，团组织对于大学生日常的学习、生活等方面有着不可替代的作用，是当代大学生展示才华，充实大学生活的重要组织，是大学生的青春之歌。
高校大学基层党支部组织活动记录手册
高校大学基层党支部组织活动记录手册Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】【最新资料，WORD文档，可编辑修改】一、基层党组织基本任务党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。
它的基本任务是：（一）宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，积极创先争优，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。
（二）组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。
（三）对党员进行教育、管理、监督和服务，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。
加强和改进流动党员管理。
（四）密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想政治工作。
（五）充分发挥党员和群众的积极性创造性，发现、培养和推荐他们中间的优秀人才，鼓励和支持他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智。
（六）对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作，重视在生产、工作第一线和青年中发展党员。
（七）监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国法政纪，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。
（八）教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种违法犯罪行为作斗争。
摘自——《中国共产党章程》第三十一条二、党支部委员会的任务和作用（一）宣传和执行党的方针、政策和上级党组织的决议，经常与行政领导沟通情况，对本单位工作提出意见和建议，支持行政负责人的工作，充分发挥党员的先锋模范作用，团结师生员工，保证教学、科研、育人等各项任务的完成。
各大高校的主题党日活动
各大高校的主题党日活动
各大高校的主题党日活动由于地域、学校特色和党组织的实际情况而有所不同。
以下是一些常见的主题党日活动：
1. 红色教育活动：通过参观红色革命历史地点、纪念馆或红色纪念碑等场所，学习党的历史，重温党的优良传统和光辉历程。
2. 党性教育活动：组织党员参与党性教育讲座、座谈会或讨论班，加强党性修养，引导党员始终保持共产党员的先进性和纯洁性。
3. 社会实践活动：组织党员开展社区服务、志愿者活动或结对帮扶等实践活动，增强党员的社会责任感和服务意识。
4. 课堂团日活动：在课堂上组织党员开展党内政治理论学习，通过讨论、研讨和分享等形式，深入学习和理解党的重大决策部署。
5. 主题演讲比赛：组织党员参加一场主题演讲比赛，展示党员风采和理论水平，同时提高党员的思想理论素养。
6. 创新创业活动：组织党员参与创新创业项目，鼓励他们通过创新创业实践，发挥党员的先锋模范作用。
7. 入党宣誓仪式：组织新党员进行入党宣誓仪式，以激励新党员坚定党性信仰，保持党员先进性。
以上只是一些常见的主题党日活动，具体活动内容还会根据实际情况进行调整和补充。
每个高校的主题党日活动都是为了加强党员的思想教育，提高党员的理论水平和服务能力。
高校党建与团建工作的互动机制构建
图 １ “ 是 酱 了 解 高 校 党 建 带 团 建 、 团 建 促 党 建工 作 的具 体 内容 ？ 的 调 壹 结 果 你 ”
（ ）党 团建 设互 动工 作机 制不 够 完善 二 调 查 结 果 显示 ， 当 问及 “ 觉 得 你 们 学校 在 党 建 、 团建 互动 你 工作 方面 有 没 有 一 套 行 之 有 效 、 健全 规 范 的工 作 机 制 ？”时 ，认 为 “ ，但 执 行力 度 不 够 ” 的 占５ ． ２ 有 ２ ８ ％，选 择 “ 了解 ”和 “ 不 没 有 ”的 各 占２ ． ７ 和 １ １ ％ ７ ０ ％ ． ３ 。上 述 数据 表 明 ，完 善高 校党 团 建 设互 动工 作 机 制 是 履 须解 决 的 重 点 内容 。在 工作 实践 中， 往 往会 出现 工作 机 制 不 完 善 的情 况 ，导 致在 实 际工 作 中 随意 性 大 、 缺 乏工 作 的连 续性 和稳 定 性 （ 图２ 。 见 ） （ ） 党 组 织 对 党 建 带 团建 的 工 作 指 导 需 进 一 步 强 化 三 调 查 结 果 显 示 ， 当 问及 “ 党 建 带 团 建 开展 活 动 时 ，你 认为 在 最 大 的 障 碍 是 什 么 ？” 时 ， 有 ４ ． ５ 的 问 卷 对 象 认 为 主 要 因 素 是 ３ ０％ “ 组 织 的工 作 指导 不够 ” ，有３ ． ３ 问卷对 象 选择 “党 团之 间 党 Ｏ８ 的
时代经 贸 ２ １ ０ ２年 ４ 月 总第２ ８ ３期
高 校 党 建 与 团 建 工 作 的 互 动 机 制 构 建
曹 晶晶江 义 义乌 ３ ２０ ） ２ ００
【 摘 要 】设互动、队伍建设互动和考评体系建设互动五个方面提出建立高校党建和团建工作互动机 制的方法与途径。 【 关键 词】党建；团建；互动机制
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目标 勇气 创新 !
◆灵感（顿悟）
◆交流（风暴尝试法） ◆反问（5W，2H） ◆特例举证法
还有别的办法吗？
英国大剧作家肖伯纳说过：
你有一个苹果，我有一个苹果，两 人交换之后，各自还是得到一个苹果； 你有一种思想，我有一种思想，两人交 流之后，各自得到两种思想。
三、如何设计组织高质量党团活动
（二）开阔思维，做到活动有创新
高校党团活动的设计与组织
主讲人：赵春丹
一、当前党团活动的现状
（一）学生方面
1、价值取向多元 2、独生子女的个性特点 3、学习能力的差异 4、心理成熟度不一 5、综合素质差异
※当前研究生三大突出问题
• 没有灵魂的卓越：理想信念匮乏 • 缺乏健全心智的卓越：心理问题与极端生命 表现 • 失去学术规范的卓越：道德规范与学风
三、如何设计组织高质量党团活动
（二）开阔思维，做到活动有创新
2、创新人才的基本特征
第一，对问题具有高度的敏感性
三、如何设计组织高质量党团活动
（二）开阔思维，做到活动有创新
2、创新人才的基本特征
第一，对问题具有高度的敏感性
第二，观念具的高度的流畅性
第三，思维具有灵活性。
第四，认识具有新颖性。
创新思维的培养：
可行性分析、具体的程序安排、人员安排计划、 活动要求、关键岗位人力部署、进度的掌控、 进退场安全措施等等。
三、如何设计组织高质量党团活动
（一）加强学习，做到策划有境界
1、要有思想教育的高度 2、要有人生境界的高度
三、如何设计组织高质量党团活动
（二）开阔思维，做到活动有创新
1、什么是创新
三层含义：
二、活动设计与组织的基本要素
5、主题的凝炼
例二：困难学生就业推进活动
二、活动设计与组织的基本要素
（二）活动的组织
1、认真研究活动形式
2、做好各项活动准备
3、加强活动的过程管理
4、认真做好活动总结
二、活动设计与组织的基本要素
（三）细节的设计与掌控
细节决定成败。每个活动都由很多细节组
成的，这些细节也就是活动中的要素，比如。
第一，更新 第二，创造新的东西 第三，改变
2008年9月，南开大学为首批走进 校园的“90后”新生举办了“心理运动 会”。学生玩得不亦乐乎，踢毽子、赛 跑、花样跳绳、老鹰捉小鸡……
清华大学宣布启动“2008 级新生导引项目”。“新生导 引项目”从2008年入学新生中 启动，将选择1/3新生班级做 试点。老师将给学生一定的 “挫折教育”，让新生客观认 识自己。
二、活动设计与组织的基本要素
设计
为了达成某种特定的目标，借助一定的 科学方法和艺术，为决策、计划而构思、 设计、制作策划方案的过程。 组织 是指依据既定的目标，对成员的活动进 行合理的分工和合作,对组织所拥有的资源 进行合理配置、使用以及正确处理人们相 互关系的活动 。
二、活动设计与组织的基本要素
3、要让学生通过党团活动学会创新
※ 培养目标 ※ 现实工作需要
※ 大学生成长的内在要求
通过辅导员的创新实践 带动学生创新能力培养
观点：人的一切活动都是实践。创新在实践 中产生，实践是创新的目的。
活动设计
组织
协调
完成并总结
三、如何设计组织高质量党团活动
（三）注重实效，做到活动有内容
1、力戒形式主义 2、注重以人为本 3、瞄准培养目标
设计与组织 • 为了达成某种特定的目标 • 要借助一定的方法和艺术 • 是一个创造、筹划、实施的过程
二、活动设计与组织的基本要素
《活动策划书》
活动主题 经费预算 活动开展 注意事项
活动背景
目的意义
人力物力资源需要 与安排
活动总结
二、活动设计与组织的基本要素
（一）活动的立意 1、有无蕴含大学精神 2、有无政治敏感性 3、有无现实针对性 4、是否发挥正能量 5、主题是否准确、凝炼、生动
二、活动设计与组织的基本要素
5、主题的凝炼
例一：“地球一小时”活动
中国梦卸下“彩妆”，上演“最美黑夜”（新传）
扬州大学唱响“不插电”晚会（广陵）
扬大学子自制宣传画，响应“地球一小时” （机械） 熄灯一小时，环保一大步（环境） 绿行社组织举办2013年“地球一小时”活动 （兽医）
熄灯一小时，扬大学子手捧蜡烛颂环保（新传）
我校某学院新生入学活动
青春之信仰
青春之神圣 青春之舞台来自青春之规划青春之规范
青春之美德
理想信念教育 开学典礼 新生才艺 学业和职业规划 管理规范 思想品德
创新设计一个传统活动方案
从屈原《九问》到我的《九问》
问天何寿？ 问地几何？ 人生几何？ 生何欢? 老何惧？ 死何苦？ 情为何物？ 人世何苦？ 苍生何辜？ 我的出发点是什么？ 我要达到目的是什么？ 我离目标还有多远？ 为什么这样做？ 这样的形式常用吗？ 相似的方法是什么？ 有不同的办法？ 可以再独特一些吗？ 是否提炼得够简洁？
一、当前党团活动的现状
（二）教师方面 1、工作精力分配存在一定的困难 2、对活动组织的热情、能力不一 3、工作方法的有效性需要进一步提高
个体 如何抓主要矛盾？ 集体
一、当前党团活动的现状
（三）总体表现 1、计划性、系统性有待提高 2、精细度有待提高 3、娱乐较多而崇高性不足 4、形质兼优的活动偏少 5、参与面和参与率有待改善