思想道德修养与法律基础课程期末复习题 绪论
思想道德与法律基础试题库
思想道德与法律基础试题库绪论试题（A卷）一、单项选择题1、从思想道德修养与法律基础课程性质来看，它是一门什么样的课程？(D)A 公共课B 必修课C 理论课D思想政治理论课2、下列不属于大学学习特点的是：（ C ）A．学习内容的专业性和综合性B。
学习方式的自主性C．学习途径的单一性D。
学习方法的创新性3.马克思说："作为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。
"这里，确定的现实的人的"规定"、"使命"和"任务"指的是（A）A、人生责任B、人生境界C、人生存在D、人生信仰4、现代才综合素质的灵魂是（A）A.人才的思想道德素质B.人才的文化素质C.人才的身心素质5、提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（A）A. 社会主义核心价值体系。
B. 社会主义荣辱观C. 建设和谐社会D. 建设小康社会6．党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是（A）A.社会主义核心价值体系。
B.社会主义荣辱观C. 建设和谐社会D.建设小康社会7.人才素质的灵魂是（A）A.德B.智C.体D.美8.下列什么是社会意识的本质体现（B）A. 社会主义荣辱观B.社会主义核心价值体系C.社会主义和谐社会D.小康社会9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C）A.理想远大B.勇于创新C.德才兼备D.视野开阔10、时代精神的核心是（A）A、改革创新B、理论创新C、制度创新D、科技创新二、多项选择题1、思想道德修养与法律基础课显著特点有（ ABC ）A政治性 B知识性C实践性 D社会性2、与中学生活相比，大学生活的特点有（ACD）A.学习要求的变化B.学校教育的变化C.生活环境的变化D.社会活动的变化3.大学适应期会出现的矛盾主要有（ABC）A 理想与现实的矛盾B 自主意识与独立能力的矛盾C 人际环境带来的苦恼D 价值观的冲突，理论上的困惑4. 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括(ABCD)A. 马克思主义指导思想B. 中国特色社会主义共同理想。
思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案
思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个是思想道德修养的内涵?A. 个人修养B. 法律修养C. 社会公德D. 文化素养2. 思想道德修养的目标是什么？A. 培养美好品格B. 增强法律意识C. 提高个人能力D. 传承社会文化3. 法律的基本特征是什么？A. 稳定性B. 公正性C. 强制性D. 可变性4. 《中华人民共和国刑法》中规定，对于十六周岁以下未满十八周岁的人犯罪，应当适用什么原则？A. 罪刑法定原则B. 法无可依不犯罪原则C. 适用简化程序原则D. 从宽原则5. 下列哪个属于思想道德修养的外在表现？A. 守时守信B. 持续学习C. 爱护环境D. 尊重他人6. 《中华人民共和国宪法》中规定，公民的人身自由不受侵犯，下列哪个做法不属于侵犯人身自由？A. 监视居住B. 非法拘禁C. 刑罚变更D. 非法逮捕7. 思想道德修养与法律基础的关系是什么？A. 完全独立B. 相互排斥C. 互相促进D. 毫无关联8. 下列哪个属于法律的分类？A. 宪法法律B. 民事法律C. 行政法律D. 道德法律9. 《中华人民共和国刑法》规定的未成年人犯罪必须依法适用适度管教，不得追究刑事责任，这体现了什么原则？A. 从宽原则B. 依法原则C. 从重原则D. 无罪推定原则10. 法律的适用范围是什么？A. 全球范围B. 地区范围C. 国家范围D. 个人范围二、简答题（每题10分，共30分）11. 简述思想道德修养的重要性以及与法律基础的关系。
12. 简述法律的特征和目的。
13. 解释法律的生效和适用原则。
三、论述题（每题20分，共40分）14. 请阐述思想道德修养对个人和社会的作用，并举例说明。
15. 以《中华人民共和国刑法》为例，分析法律在社会中的重要作用。
答案：一、选择题1. A2. A3. C4. D5. D6. D7. C8. B9. A 10. C二、简答题11. 思想道德修养的重要性在于培养个人优秀的品德，提高道德意识和素养，使其成为一个有良好行为操守的社会成员。
《思想道德修养与法律基础》复习笔记和课后习题详解(绪论)【圣才出品】
绪论0.1 复习笔记一、提高思想道德素质和法律素质“思想道德修养与法律基础”课，可以帮助大学生认识立志、树德和做人的道理，摆正“德”与“才”的关系，加强思想修养，选择正确的人生道路。
1．人是社会的人生活在社会中的每个人都不可避免地要同他人交往、同他人发生关系，自己的行为会影响他人，他人的行为也会影响自己。
这就决定了个人的自主、自由是受限的，只有在与他人、社会的协调中才可能得以实现。
2．人生需要道德，人生需要法律（1）道德道德规范着人们应当如何行为，它主要通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来发挥作用，是一种纯粹精神的力量。
（2）法律法律规范着人们必须如何行为，它主要依靠国家强制力来保证实施，是一种精神的力量，但更是一种物质的力量。
（3）道德和法律的关系道德和法律相互结合，相互补充，协同发挥作用：①法律是对人们进行道德教育的有力保证和依靠，法律的许多规范直接表现了道德的规范和要求；②道德是执行法律的基础。
3．思想道德素质和法律素质是人的基本素质思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出来的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
（1）思想道德素质的内容思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
①思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。
②道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
（2）法律素质的含义及其基本要素①法律素质的含义法律素质是人们学法守法用法护法的素养和能力。
②构成法律素质的基本要素掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。
二、培育和践行社会主义核心价值观提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观。
思想道德修养与法律基础试题与答案
思修题库注：加粗题目为易错点.难点题型为一。
单选二。
多选三。
材料分析绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、1.进入大学意味着我们开始逐步地独立走向社会、走向生活，在这个新起点上，要（）。
A.减少与周围的联系B.学会赚钱C.确立独立生活的意识D.凡事独立思考2.与中学相比大学阶段的学习，知识的广度和深度大大增加，专业方向基本确定，自由支配时间增多、也可选修一些课程，因而学习的( )大大增加。
A.自由性B.随意性C.被动型D. 自主性3.迈进大学校门，同学们面临的首要问题是（）。
A.多交新朋友B.改变新环境C.适应新生活D.学会赶时髦4.思想道德修养与法律基础课有鲜明的实践，要求学生要把知与行结合起来，即（）。
A.注重联系实际B.注重学以致用C.注重学习科学理论D. 注重思考分析5. 现代人才综合素质的灵魂是（）。
A.思想道德素质B.文化素质C.心理素质D.专业素质6.我国社会主义大学的培养目标是培养（）。
A.德智体美全面发展的人才B.德智体美全面发展的社会主义建设者C.德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人D.专业化、创新型的人才7.在大学阶段，（）是大学生的主要任务，是大学生活的中心内容。
A.学习B.交朋友C.社团活动D.兼职打工8.（）是主导，是社会主义大学生的本质特征，它决定着社会主义大学教育的方向和成败。
Ａ.文化教育Ｂ.德育Ｃ.心理素质教育Ｄ.体育9.“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句名言教育大学生在求学路上要（）。
A.勤奋B.严谨C.求实D.创新10.独立生活意识是指（）。
A.自己的事情自己处理不需要别人管B.树立自信、自律、自立、自强的精神C.自己想干什么就干什么D.天马行空独往独来11.善于组合、加工、消化已有的知识，力求有所发现、发明和创造，是大学生（）的体现。
A.学习能力B. 竞争能力C.活动能力D. 创新能力12.在大学生活中，面对各种思想交流和碰撞及社会思潮的影响，大学生应（）。
思想道德修养与法律基础考试题库及答案解析(完整版)
思想道德修养与法律基础考试题库及答案解析（完整版）思想道德修养与法律基础考试题库及答案解析（完整版）一、单项选择题1【答案】B【解析】党的十一届三中全会以来，中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的宏大革命，在实践中开拓了中国特色社会主义道路，建设中国特色社会主义、实现中华民族宏大复兴就成为新时期宽阔青年的历史使命。
【考点】绪论绪论2.【答案】C【解析】（1）马克思主义指导思想：核心价值体系的灵魂，解决了举什么旗的问题；（2）中国特色社会主义共同理想：核心价值体系的主题，解决了走什么道路、实现什么样目标的问题；（3）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神：核心价值体系的精髓，解决了应当具备什么样的精神状杰和精神风貌的问题；（4）社会主义荣辱观：核心价值体系的基础，解决了遵循什么样的行为规范的问题。
【考点】绪论绪论3.【答案】B【解析】国家：富强、民主、文明、和谐：社会：自由、公正、公正、法治:个人：爱国、敬业、诚信、友善。
其中，社会主义现代化国家政治建设应然状态的是民主。
【考点】绪论绪论4.【答案】D【解析】自然属性：指人作为自然生物所具有的形态和特征，包括人的条件反射、新陈代谢、食欲和性欲等。
社会属性：指人作为社会成员所具有的性质和特点，包括人的劳动和社会关系、意识、思维、语言等。
【考点】科学把握人生的方向和道路科学熟识人的本质5.【答案】A【解析】世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
人生观是世界观的一部分，用世界观去观看和对待人生问题，就形成了人生观。
世界观准备人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。
同时，人生观又对世界观的巩固、进展和变化起着重要作用。
【考点】科学把握人生的方向和道路树立正确的人生观【解析】人生的社会价值必需和自我价值相结合，并通过社会价值表现出来，制造社会价值是因，实现自我价值是果，不制造社会价值，就无从实现自我价值。
思修期末考试复习题库(1)
思修期末考试复习题库(1)河南大学目录《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案1绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界1第一章：追求远大理想，坚定崇高信念4第二章：继承爱国传统，弘扬民族精神7第三章：领悟人生真谛，创造人生价值9第四章：加强道德修养，锤炼道德品质11第五章：遵守社会公德维护公共秩序13第六章：培育职业精神，树立家庭美德15第七章：增强法律意识，弘扬法治精神17第八章：了解法律制度，自觉遵守法律19《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案论：珍惜大学生活，开拓新的境界一、单项选择题1、大学生的成才目标是：CA、培养德智体美全面发展的人才。
B、培养德智体美全面发展的社会主义建设者。
C、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
D、培养专业化、创新化的人才。
2、现代人才素质的灵魂是：AA、德B、智C、体D、美3、( C )是人才素质的基础。
A、德B、智C、体D、美4、世界政治格局的发展必然趋势是：AA、多极化B、单边主义C、两极格局的形成D、一超独霸5、在全面发展的教育中，德智体美是缺一不可、统一存在的。
其中处于主导地位的是：AA、德育B、智育C、体育D、美育6、时代精神的内涵十分丰富，其中( D )居于核心地位。
A、艰苦奋斗B、自强不息C、团结统一D、改革创新7、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
中华民族在五千年的发展中形成的伟大民族精神的核心是：AA、爱国主义B、人道主义C、科学主义D、革命英雄主义8、下列名言反映中华民族是一个艰苦奋斗的民族的有：AA、艰难困苦，玉汝于成B、先天下之忧而忧C、生于忧患，死于安乐D、民无信不立9、( B )是人才素质的基本内容。
A、德B、智C、体D、美10、( A )是我们立党立国的指导思想。
A、马克思主义B、社会主义荣辱观C、社会主义思想道德D、爱国主义11、当代大学生的历史使命是：AA、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命B、迎接知识经济和经济全球化挑战的历史使命C、粉碎西方敌对势力“西化”和“分化”中国图谋的历史使命D、促进自身心理健康12、衡量大学生全面发展的一个重要标准是：CA、知识渊博B、品质高尚C、德才兼备D、知行统一13、独立生活意识是指：CA、自己的事情自己处理不需要别人管B、自己想干什么就干什么C、树立自信、自律、自立、自强的精神D、天马行空独来独往14、( C )作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。
《思想道德修养与法律基础》复习题库
2018-2019学年第一学期《思想道德修养与法律基础》复习题库【经典资料，收藏必备】绪论1.新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。
2.没有崇高的理想信念，就会导致精神上的软骨病3. （有信念，有梦想，有奋斗，有奉献）的人生，才是有意义的人生。
4. 时代新人要以（民族复兴）为己任。
5. （良好的思想道德素质和法治素养），是在学习中升华、内心中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果。
第一章1.在马克思主义看来，人的本质在其现实性上是（一切社会关系的总和）。
2.人生观的主要内容包括（人生目的、人生态度、人生价值）。
3.全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。
这种观点认为，人生价值的本质在于（个人对社会的责任和贡献）。
4.人的本质属性是社会属性。
5.人生观是指人们对人生目的、人生态度和人生价值的总观点和总看法。
6.人生观的核心在于人生目的。
7.提出人的本质“是一切社会关系的总和”的哲学家是马克思。
简答题：1.简述人生观的主要内容。
答案：人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。
这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。
2.简述积极进取的人生态度。
答案：没有积极进取的人生态度，再崇高的人生目标也难以真正实现。
走好人生之路，需要大学生正确认识、处理生活中各种各样的困难和问题，保持认真务实、乐观向上、积极进取的人生态度。
人生须认真。
人生当务实。
人生应乐观。
人生要进取。
3.如何正确评价人生价值。
答案：衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1．思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述？( D )A．是一门公共必修课B．是一门思想政治理论课程C．是一门理论课程 D．是一门专业课2．当代中国大学生的培养目标是（ C ）。
A．培养德智体等全面发展的人才B．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D．全面发展的人才3．下列不属于大学学习特点的是：（ C ）A．学习内容的专业性和综合性 B．学习方式的自主性C．学习途径的单一性 D．学习方法的创新性4．在党的（ D ）大报告中，明确提出了社会主义核心价值观。
A．十五大 B．十六大C．十七大 D．十八大5．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（ A ）A．社会主义核心价值体系 B．社会主义荣辱观C．建设和谐社会 D．建设小康社会6．在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心是(C )A．有正确的自我意识，了解自己，悦纳自己B．发展智力和能力，构建合理的知识智能结构C．拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路线D．学习社会道德规范，提高对社会主义道德体系及要求的认识7．人才素质的灵魂是（ A ）。
A．德B．智 C．体 D．美8．（ B ）是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A．全面学习 B．创新学习 C．终身学习 D．自主学习9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（ C ）。
A．理想远大B．勇于创新 C．德才兼备 D．视野开阔10．党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是（ D ）。
A．社会主义荣辱观B．建设小康社会C．建设和谐社会 D．社会主义核心价值体系11．下列选项中，属于现代社会人们自我修养的正确途径是( C )。
A．坐而论道 B．闭门思过 C．躬行实践 D．合理宣泄12．我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是（ B ）。
A．做到慎独 B．做“四有”新人C．做到知足常乐 D．修身齐家治国平天下13．下列不属于社会主义荣辱观的内容的是（ D ）。
A．热爱祖国 B．遵纪守法C．艰苦奋斗D．知行统一14．“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!”这说明了( C )A．人才成长的道路 B．实现人生理想的途径C．个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程D．修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度15.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话强调了，进行自我修养要( C )A．认真读书，求得真知 B．躬行实践，知行统一C．常思己过，有则改之 D．学习榜样，积极进权16．大学生适应新的学习、生活环境，最重要的是（ D ）。
A．锻炼组织和交往能力B．培养自主学习独立思考问题、分析问题、解决问题的能力C．独立处理学习生活中遇到的各种实际问题的能力D．培养和提高独立生活的能力17．当代中国大学生所承担的历史使命是（ D ）。
A．完成祖国统一的责任和任务B．防止敌对势力对我国的西化、分化C．增强国防科技水平D．建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴18．（ B ）已经成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。
A．德才兼备、以才为先B．德才兼备、以德为先C．德才兼备、不分先后D．智体兼备、以智为先19．以（ B ）为荣，以损人利己为耻。
A．服务人民B．团结互助C．崇尚科学D．艰苦奋斗20．大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求是（ D ）。
A．热爱祖国B．德才兼备C．全面发展D．践行社会主义核心价值体系21．“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这句名言教育大学生在学习上要发扬（ A ）的优良学风。
A．勤奋 B．严谨C．求实D．创新22．马克思说：“作为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。
”这里，确定的现实的人的“规定”、“使命”和“任务”指的是（ A ）。
A．人生责任 B．人生境界 C．人生存在 D．人生信仰23．下列有关社会主义法律与社会主义道德一致性的叙述中，错误的是( B )。
A．二者都是社会主义经济基础的产物B．二者都是由国家强制力保证实施的C．二者都是调整人们相互关系的行为规范D．二者都是工人阶级和广大人民群体意志和利益的体现24．刘少奇曾指出：“我们是革命的唯物主义者，我们的修养不能脱离人民群众的革命实践。
”这句话强调了（ A ）A．自我修养必须落实到行动上，身体力行B．进行自我修养必须用科学的理论武装自己C．自我修养的完美境界的实现是相对的和无止境的D．自我修养需要经常用正确的理论观点和行为规范来对照检查自己的思想和言行25．素质是从事某种社会活动所需要的自身基础和内在条件，它是( C )。
A．先天的遗产 B．后天的培养C．先天的遗产和后天的培养 D．学习的能力26．关于法律和国家关系的表述中，正确的是( A )。
A．国家需要法律 B．法律先于国家而产生C．法律不一定从属于国家 D．法律的产生与国家的产生没有必然联系27．下列关于“慎独”的理解中，错误的是( B )。
A．“慎独”是中国传统的道德修养方法B．“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往C．“慎独”不仅是一种修养功夫，更是一种人生境界D．“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为28．衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是( B )。
A.经济发展水平B.社会道德风尚C.对外开放程度D.传统文化积淀29．关于社会主义核心价值体系，以下说法错误的是（ D ）。
A. 马克思主义指导思想解决的是旗帜问题B. 中国特色社会主义共同理想解决的是道路和目标问题C. 民族精神和时代精神解决的是精神状态和精神风貌问题D.社会主义荣辱观解决的是思想基础问题30．一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。
这种习惯即为( A )。
A．道德品质 B．道德思想C．道德情感 D．道德意识二、多项选择题1．思想道德修养与法律基础课显著特点有（ ABC ）。
A．政治性 B．知识性 C．实践性 D．社会性2．思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确（ ABCD ）的一门课程。
A．世界观B．人生价值观C．道德观D．法制观3．与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化，主要表现为（ ABD ）。
A．学习要求的变化 B．生活环境的变化C．家庭要求的变化 D．社会活动的变化4、大学适应期会出现的矛盾主要有（ ACD ）。
A．理想与现实的矛盾 B．物质需求与精神追求的矛盾C．人际环境带来的苦恼 D．自主意识与独立能力的矛盾5．社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括（ ABCD ）A．马克思主义指导思想 B．社会主义荣辱观C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D．中国特色社会主义共同理想6．学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（ ABCD ）A．学习态度B．学习精神C．学习方法D．学习风格7．大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（ ABD ）A．确立独立生活意识 B．虚心求教细心体察C．知行统一，脚踏实地D．大胆实践积累生活经验8．道德修养过程中应采取（ ABCD ）等行之有效的方法。
A．学思并重 B．省察克治 C．慎独自律 D．知行统一9、法律素质是指人们（ ABCD ）的素养和能力。
A．学法 B．尊法 C．守法 D．用法10．现代人才的素质规格包括（ ABCD ）A．思想道德素质 B．专业素质 C．文化素质 D．身心素质11．《荀子·劝学》中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这段话对我们进行道德修养的启示有( ABCD )。
A．脚踏实地，从小事做起，从近处做起B．自知之明，解剖自己，意志坚强，控制自己C．一个动作一个动作地去做，一次一次地经常去做D．精心地保持自己的善行，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”12．学习本课程要注意理论联系实际，主要包括（ABC）A.联系我国改革开放和社会主义现代化建设的实际B.联系社会主义市场经济条件下思想道德建设、民主法制建设的实际C.联系自身的学习和生活实际D.联系身边的榜样人物13．当代大学生成才目标与人才素质的关系是 ( ABCD )。
A．德是人才素质的灵魂B．智是人才素质的基础C．体是人才素质的条件 D．美是人才素质的重要内容14．社会主义核心价值观的内容包括( ABC )A．富强、民主、文明、和谐B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善D．爱国、明礼、诚信、守法15．大学生培养的优良学风主要包括 ( ABCD )。
A．勤奋B．严谨C．求实D．创新16．树立社会主义荣辱观具体落实到每个社会成员，就是要努力学习和践行社会主义荣辱观。
学习和践行社会主义荣辱观要 ( ABCD )A．知荣知耻B．贵在践行C．分清荣耻D．树立荣辱意识17．现代社会，自我修养的正确途径有（ABC）A．认真读书，求得真知B．躬行实践，知行统一C．常思已过，有则改之D．为我所用，自我满足18．作为一名大学生，应树立哪些全新的学习理念 ( ABCD )。
A．自主学习的理念 B．全面学习的理念C．创新学习的理念 D．终身学习的理念19．当代大学生应树立的崭新形象包括 ( ABCD )。
A．理想远大、热爱祖国 B．追求真理、善于创新C．德才兼备、全面发展D．视野开阔、胸怀宽广20．学习《思想道德修养与法律基础》课的正确方法是 ( ABCD )。
A．注重学习科学理论B．注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识C．注重联系实际D．注重学以致用三、判断题1．大学生活的中心内容是参加各种社会活动，锻炼各种能力。
（错）2．一个人良好的思想道德修养和法律修养是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果。
（对）3．思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
（对）4．法律的公布和实施有力地传播和实施了社会主义思想道德。
（对）5．思想道德修养与法律基础课对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义（对）6．道德和法律作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由当时的统治者决定的。
（错）7．在大学阶段，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。
（对）8．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观。
（对）9．社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。