九年级化学第一学期期中考试试卷

九年级化学 第 1 页 共 6 页 九年级化学第一学期期中考试试卷 班级 姓名 得分 一．选择题（每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意，答案写在下面的答案卡上） 1.下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是 A．蜡烛照明 B．水力发电 C．太阳能供热 D．电热器取暖 2．下列物质属于氧化物的是 A．O2 B．CH4 C．H2O D．KClO3

3．八月桂花飘香。这一现象说明

A．分子很小 B．分子在不停地运动 C．分子分裂成原子 D．分子之间有间隔 4．下列图示中的有关实验操作正确的是：

5. 2008年5月17日，在“5. 12汶川大地震”抗震救灾现场，胡锦涛总书记接见防疫人员，当时他们正在喷洒“含氯消毒液”。 “含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是 A．元素 B．原子 C．分子 D．离子 6.实验室制氧气主要过程为以下几步：①给试管加热 ②检查气密性 ③将试管固定在铁架台上 ④装药品 ⑤集气 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面 正确顺序为 A．②④③①⑤⑥⑦ B．④②③①⑤⑥⑦ C．④③②①⑤⑦⑥ D．②④③①⑤⑦⑥ 7. 自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到净化。下列方法得到的水最纯的是 A. 吸附 B. 沉淀 C. 过滤 D. 蒸馏 8．下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是 A．N2 B．He C．O D．2Fe 9．下面是某同学“化学笔记”的摘录，其中不正确．．．的是 九年级化学 第 2 页 共 6 页

A．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段 B．化学家们可以创造新的元素，但不能创造自然界中不存在的新物质 C．物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途 D．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础 10. 下列家庭小实验，不能成功的是 A．收集一玻璃杯的呼出气体 B．观察蜡烛燃烧的火焰 C．观察区分白酒和白醋 D．煮沸使硬水变成软水 11．下列关于实验现象的叙述，正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．木炭燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体 C．铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射 D．蜡烛在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水 12．为了减轻大气污染，在汽车尾气排放处加装“催化净化器”装置，可将尾气中的 NO、CO转化为参与大气循环的无毒的混合气体，该混合气体是 A．CO2、NH3 B．N2、CO2 C．O2、CO2 D．NO2、CO2

13．从宏观组成和微观结构上看，氧气是单质，而水是化合物的原因是：①氧气

是纯净物，而水是混合物；②氧气仅由一种元素组成，而水是由氢、氧两种元素组成的纯净物；③氧气是由同种分子构成的，水是由氢、氧两种分子构成的；④氧气分子是由同种原子构成的，而水分子是由不同种类的原子构成的。 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 14. 某学生用量筒量取液体时，量筒放得平稳，而且面对刻度线，初次仰视液面读数为19mL，倒出部分液体后，俯视液面读数为11mL，则该学生倒出的液体的体积 A、等于8mL B、大于8mL C、小于8mL D、无法确定 15. 下列有关说法中正确的是 A、分解反应的生成物中一定有单质 B、在空气不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧 C、分子和原子的主要区别是，分子能保持物质的化学性质而原子不能 D、在电解水实验中，正负极产生的气体体积比为1:2 16．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是

A． 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 反应物浓度 B． 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 反应温度 C． 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 催化剂 D． 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 反应物的种类 17．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是 九年级化学 第 3 页 共 6 页

A．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 B．测量三种气体的密度 C．将气体分别通入澄清石灰水中 D．将气体分别通入水中 18．下列各项研究课题，不属于化学科学研究范围的是 A．C60等碳单质的制取与性质研究 B．从水中提取氢能源的有效方法研究 C．制造太空电梯的碳纳米管纤维材料研究 D．设计新程序，开发电脑新功能 19．关于实验方法归纳错误的是 A．玻璃容器都可用做反应容器 B．制取气体时，应先检查装置的气密性 C．取用固体药品一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取 D．点燃可燃性气体前必须检验该气体的纯度 20．由解放军某研究所研制的小分子团水是航天员专用水。一次饮用125 mL小分子团水可维持6小时正常需水量，如果是普通水，一昼夜正常需水量为2~3 L。下列说法正确的是 A．小分子团水中的水分子停止了运动 B．小分子团水的物理性质和普通水不同 C．小分子团水的组成元素和普通水不同 D．小分子团水中的水分子间没有空隙 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

二．我会填空（符号表达式每空2分，其余均每空1分，，共26分） 21．（4分）有下列物质：①液氧；②高锰酸钾；③河水；④二氧化硫；⑤水银；⑥冰水混合物。请用这些物质的数字代号填空： ⑴单质_______；⑵混合物_______； ⑶氧化物_______；⑷含有氧分子的是_______。 22.（9分 ）写出下列反应的符号表达式（用化学式表示化学反应的式子，下同），并在括号内注明反应类型（化合反应、分解反应）。 ①红磷在空气中燃烧_______________ ____ ___ _ （ ） ②实验室中用氯酸钾制氧气 （ ） ③铁丝在纯氧中燃烧 。（ ）

看清楚再填 九年级化学 第 4 页 共 6 页

23. (5分)下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“ ”表示氧原子，请回答下列问题：

(1)其中表示构成化合物的分子是图 (填编号)，图 中的分子构成的是混合物(填编号)，图③中的分子的化学式是 ，图①中的分子能否保持该物质的化学性质 (填“能”或“不能”)。 (2)写出图②中的分子转变成①图中的分子的符号表达式： 24．（4分）化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。将“先”或“后”填在下列实验的横线上。 (1)．给试管中的药品加热，必须 集中加热， 预热。 (2)．用高锰酸钾制取氧气的实验开始时，都要 装药品， 检查装置的气密性。

25．（4分）氧气是我们须臾不能离开的物质。关于氧气的叙述有：①氧气的密度比空气略大；②通常情况下，氧气无色无味；③氧气能支持燃烧；④氧气能与许多物质发生反应；⑤氧气能供人呼吸；⑥氧气可使钢铁制品生锈； 回答下列问题（填写序号）：（1）描述氧气物理性质的是 ； （2）描述氧气化学性质的是 ；

三．实验探究(符号表达式每空2分，其余均每空1分，共34分) 26．（8分）某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）。这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动。请在空白处完成相应内容。 ［设计实验］ 在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡。并放出大量的热。 ①用 法收集一试管气体； ②检验收集的气体（写出的操作方法） ； ③ 反应的文字表达式为 。［实验现象］ 在②中的现象是 。 ［实验结论］ 二氧化锰在此实验中起 作用。此气体是 ， 九年级化学 第 5 页 共 6 页

20ml40ml

该无色溶液是 。原假设成立。 27.（8分）在化学课外兴趣小组活动中，从太湖取了一定量的水做水样，请根据下列实验回答问题。 ⑴用右图简易净水器对湖水进行初步净化。请问，简易净水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用为（填代号） ，活性炭的作用为（填代号） 。 A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D．硬水转化为软水 E.使浑浊的水变成纯净物 ⑵用右图过滤装置对河水进行处理，在操作中，应沿 慢慢向 中倾倒湖水，并注意液面始终要 低于 。

⑶为了确定水的组成，课外小组进行了电解水的实验，请你写出电解水的符号表达式 。 与电源两极相连的两端，正极和负极产生的气体体积比为 （用体积相同的容器收集） 。

28.（5分） 为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学 选用了40mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷（其化学性质与红磷相似，40℃时就可以燃烧）放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。 ⑴正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧 夹，将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处， 然后松开活塞，观察到活塞返回至20ml刻度 处。该操作的主要目的是______________。 ⑵实验中，在松开弹簧夹前，大试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰，__________并产生_________。 ⑶实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约_________处。 A．4mL刻度 B．8mL刻度 C． 12mL刻度 D． 16mL刻度 ⑷下列实验操作，对实验结果几乎没有影响的是___________ A．装置有点漏气 B．白磷的量不足