第7章种群基因频率的改变
高一生物2单元评估 第7章 现代生物进化理论含答案

第7章单元评估第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)1.海洋中大量的无脊椎动物出现在()A.35亿年前B.15亿年前C.5。
7~5.0亿年前D.4亿年前答案:C2.达尔文自然选择学说不能在根本上加以解释的是( )A.遗传和变异的原因B.人工选择C.生存斗争D.生物的适应性解析:由于受到当时科学发展水平的限制,达尔文未能从根本上对遗传和变异的原因加以解释,而是接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点.答案:A3.现代进化理论与达尔文进化论观点不同的是( )A.可遗传的变异是生物进化的原材料B.自然选择决定生物进化的方向C.种群基因频率的改变是生物进化的实质D.自然选择是环境对生物的选择解析:达尔文的自然选择学说,没有用基因等遗传学原理解释生物进化的原因,这是他的自然选择学说的不足之一.答案:C4.农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果下降.原因是()A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B.杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性害虫的数量增加C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D.抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性解析:本题考查现代生物进化理论的应用.根据自然选择学说,使用杀虫剂之前,害虫种群中个体间就存在抗药差异,有的具有抗药性,有的无抗药性。
长期使用某种杀虫剂后,杀虫剂选择了具有抗药性的害虫,使种群抗药性基因频率增大,所以杀虫效果下降.答案:B5.有关基因频率和生物进化的关系,以下说法正确的是()A.生物只要发生进化,基因频率就会改变B.基因频率的改变不一定引起生物的进化C.生物在进化过程中不一定有基因频率的改变D.只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变解析:生物进化的实质是基因频率定向改变的结果.生物只要发生进化,基因频率一定改变,基因频率只要发生变化,说明生物发生进化。
当基因频率变化到一定程度,产生生殖隔离后,才能产生新的物种.答案:A6.注射抗流感疫苗可以预防病毒性流感的发生.但是,流感似乎防不胜防,不断有新的流感病毒出现。
7.2.1基因频率的改变和生物进化课件人教版生物必修二

(4)想一想,子二代,子三代以及若干代以后,种群的基因频 率会同子一代一样吗?
P
F1
F2
配
♂ A或♀A 60% ♂ A或♀A 60%
子
♂ a或♀a 40% ♂ a或♀a 40%
基
因 p(AA)= 30% p(AA)= 36%
p(AA)= 36%
型 p(Aa )= 60% p(Aa )= 48%
频
率 p(aa ) =10%
Xb的基因频率分别是
A.60%、8%
B.80%、92%
C.78%、92% D.92%、8%
XB=(42.32%×2+7.36%+46%)/ [(42.32%+7.36%+0.32%)×2+46%+4%]=92% D
据调查得知,某小学的学生中基因型及比例为 XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%, 则Xb的基因频率为( )
事实上,对自然界的种群来说,哈代-温伯格平 衡是不存在的。
例如,昆虫翅色与环境色彩较一致的,被天 敌发现的机会就少些,自然选择是不可抗拒 的,始终发挥作用。
例如,基因突变具有普遍性,因此经过代代遗传基 因突变必然对种群的基因频率产生影响,使基因的 频率发生改变。
达尔文曾经明确指出,可遗传的变异是生物进化的原 材料。没有可遗传变异,生物不可能进化。
A. 13.2%
B. 5%
D
C. 14%
D. 9.3%
用数学方法讨论基因频率的变化
假设上述昆虫种群非常大,所有的雌雄个体间 都能自由交配并产生后代,没有迁入和迁出,自 然选择对翅色这一相对性状没有作用,基因A和a 都不产生突变,根据孟德尔的分离定律计算:
高中人教版生物必修二课件:第七章 第2节 现代生物进化理论的主要内容

[题组冲关]
5.下列关于生物进化与生物多样性的叙述正确的是
(A)
A.基因频率改变不一定导致新物种产生
B.基因频率改变不一定导致生物进化
C.物种的灭绝一定不利于生物多样性的形成
D.生物多样性最直观的表现是基因多样性
解析:基因频率改变不一定引起种群基因库出现显著差异,因而
不一定导致生殖隔离,新物种产生的标志是生殖隔离;生物进化
A.图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择以 及隔离
B.小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群,是生物进化的 基本单位
C.蜥蜴原种中不同性状个体比例变化的本质是种群基因型频 率的改变
D.小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和,称为蜥蜴新种 的基因库
解析:物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择以 及隔离,则X表示突变和基因重组,Y表示自然选择,Z表示 隔离;种群是一个地区内同种生物个体的总和,是生物繁殖 和进化的基本单位;蜥蜴原种中不同性状个体比例变化的本 质是种群基因频率的改变;某种群全部基因的总和称为该种 群的基因库。 答案:C
2.物种形成的方式 (1)渐变式
(2)爆发式
爆发式物种形成是在一个较短时间内完成的,主要起源 于个体的染色体变异或远缘杂交以及染色体加倍等,如六倍 体普通小麦的形成。
3.物种形成与生物进化的关系
内容
物种形成
生物进化
标志
变化后生物与 原生物关系
生殖隔离出现 属于不同物种
基因频率改变 可能属于一个物种
核心要点(二) 隔离与物种的形成 1.地理隔离和生殖隔离的比较
(1)图中A属于地理隔离,一旦发生某种地质变化,两个分开 的小种群重新相遇,可以再融合在一起。
(2)图中B属于生殖隔离,一旦形成就保持物种间基因的不可 交流性,从而保证了物种的相对稳定。
生物必修二遗传与进化知识点小结

生物必修二遗传与进化知识点小结生物是一门很有趣的学科,当你学好生物就会发现,电视剧和广告中也充满了生物的奥秘,下面是小偏整理的生物必修二遗传与进化知识点小结,感谢您的每一次阅读。
生物必修二遗传与进化知识点小结第1章遗传因子的发现1、孟德尔的豌豆杂交实验(一):①一对相对性状的杂交实验;②分离定律2、孟德尔的豌豆杂交实验(二):①两对相对性状的杂交实验;②自由组合定律第2章基因和染色体的关系1、减数分裂(精子、卵细胞形成过程)和受精作用2、基因在染色体上:①萨顿假说;②基因位于染色体上的实验证据3、伴性遗传:①类型及应用第3章基因的本质1、DNA是主要的遗传物质:①肺炎双球菌的(体内、体外)转化实验;②噬菌体侵染细菌的实验2、DNA分子的结构(双螺旋)3、DNA的复制:①半保留复制实验证据;②DNA分子的复制过程4、基因是有遗传物质的DNA片段第4章基因的表达1、基因指导蛋白质的合成:①RNA的组成与分类;②转录;③翻译2、基因对性状的控制:①中心法则;②控制途径;③基因与性状间的对应关系第5章基因突变及其他变异1、基因突变和基因重组2、染色体变异:①结构变异;②数目变异3、人类遗传病:①常见类型;②遗传病的监测和预防;③人类基因组计划第6章从杂交育种到基因工程1、杂交育种与诱变育种2、基因工程及其应用第7章现在生物进化理论1、现在生物进化理论的由来:①拉马克的进化学说;②达尔文的自然选择学说2、现在生物进化理论的主要内容:①种群基因频率的改变与生物进化;②隔离和物种形成③共同进化与生物多样性的形成2.1有丝分裂与减数分裂减数第一次分裂与减数第二次分裂区别:精卵生殖细胞形成过程的异同:3.1不同生物的遗传物质4.1DNA复制、转录与翻译4.2细胞质基因、细胞核基因5.1染色体易位(染色体变异)、交叉互换(基因重组)的区别5.2二倍体、多倍体、单倍体5.3“遗传病发病率”与“遗传方式”的调查5.4不同生物的染色体组与基因组所测染色体分析5.5人类遗传病的类型及特点5.6三种可遗传变异的比较6.1育种方式的选择6.2几种育种方式7.1共同进化的类型与实例7.2基因频率、基因型频率7.3物种形成与生物进化@启动子、终止子与起始密码子、终止密码子@常见几种酶学好生物的几个小方法1首先,我们需要端正心态,不能再拿得过且过、临时抱佛脚的心态对待生物。
2020-2021学年高中生物 第7章 现代生物进化理论 2.2 隔离与物种的形成课时作业(含解析)

隔离与物种的形成(15分钟50分)一、选择题(共6小题,每小题5分,共30分)1.关于地理隔离和生殖隔离,下列说法不正确的是 ( )A.生殖隔离不一定是地理隔离的必然结果B.地理隔离的两个种群,如果人为地放在一起,一定不能相互交配产生可育后代C.生殖隔离产生的关键原因是种群基因库的差异D.不同的物种之间一定具有生殖隔离【解析】选B。
不经过地理隔离也可能产生生殖隔离;存在地理隔离的两个种群,如果环境条件相差不大,也可能不会导致生殖隔离;若地理隔离的两个种群属于同一物种,人为地放在一起,由于不存在生殖隔离仍能产生可育后代。
2.在同一区域中生长着两种杜鹃花,在人工条件下,可以杂交成功。
但在自然状态下不能杂交,因为一种杜鹃花在6月初产生花粉,另一种在6月下旬产生花粉,这种现象属于( )A.优胜劣汰B.过度繁殖C.生殖隔离D.性状分离【解析】选C。
两种杜鹃花在不同时间产生花粉,根本原因是遗传物质的差异,使得两者不能自由发生基因交流,这属于生殖隔离。
3.如图甲、乙、丙代表不同的种群,已知甲和乙原本属于同一物种,都以物种丙作为食物。
由于地理隔离,且经过若干年的进化,现在不能确定甲和乙是否还属于同一物种。
下列有关说法正确的是( )A.若甲和乙在一起还能进行自由交配,则它们就一定不存在生殖隔离B.甲、乙与环境之间的生存斗争,对生物进化是不利的C.若甲和乙仍然为同一物种,则它们具有共同的基因库D.自然选择使甲、乙和丙的基因频率发生定向改变,决定了进化的方向【解析】选D。
生殖隔离包括不能自由交配、胚胎致死、产生后代不育等,能进行自由交配,不一定不存在生殖隔离,A错误。
甲、乙与环境之间的生存斗争,对生物进化是有利的,B错误。
基因库是对种群而言的,甲、乙属于两个种群,因此不具有共同的基因库,C错误。
自然选择使基因频率发生定向改变,从而决定生物进化的方向,D正确。
4.2011年古生物学家发现了最早的驯养狗化石,距今大约有3.3万年历史。
18.种群基因频率的改变与生物进化

18、种群基因频率的改变与生物进化【学习目标】1、说明种群是进化的基本单位2、运用数学方法讨论种群基因频率的变化3、解释突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因4、举例说明自然选择作用可以使种群基因频率发生定向改变学习重难点:种群是生物进化的基本单位,基因频率的概念,自然选择在生物进化过程中的作用,隔离的概念和,以及物种形成的方式;基因频率的计算公式。
知识建构一、种群是生物进化的基本单位1、种群(1)概念:。
(2)特点:不是机械地集合在一起。
个体之间彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传递给后代。
所以种群也是生物繁殖的基本单位。
2、基因库:。
3、基因频率:。
二、突变和基因重组产生生物进化的原材料1、回忆变异类型生物的变异2、在自然情况下,突变的频率很低,且多数有害,对生物进化有重要意义吗?例如:每个果蝇约有104对基因,假定每个基因的突变率都是10-5。
若有一个中等数量的果蝇种群(约有108个个体),请同学们计算出每一代出现的基因突变数是多少? 基因突变数是________________________。
这说明种群中每代产生的基因突变的数量是很大的,并通过繁殖得到积累,成为基因频率改变的基础。
而且突变的有利或有害并不是绝对的,它取决于生物的____ ____。
3、突变和基因重组产生的变异有方向吗?由于突变和基因重组都是________、___ ____,因此它们只是提供了____ ____,不能决定生物进化的方向。
三、自然选择决定生物进化的方向:在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。
典型例题1:中心血防站调查了1788个MN血型的人,其中397人是M型(LMLM),861人是MN型(LMLN),530人是N型(LNLN),请分别计算LM和LN的基因频率。
解析:本题考查基因频率的计算方法。
据题意可知,M 型者含有两个LM 基因,MN 型者含有一个LM 和一个LN 基因,N 型者含有两个LN 基因。
种群基因频率
种群基因频率一.学习目标(1))能理解种群、种群基因库等概念。
(2))理解基因频率的概念,能运用数学方法分析讨论种群基因频率的变化。
(3))了解生物进化的原材料、生物进化方向的决定因素。
二.自主学习(一)种群基因频率的改变和生物进化1. 种群是生物进化的基本单位(1))种群:生活在一定区域的的全部个体,彼此可以,并通过将各自的基因传给后代。
是生物进化的基本单位。
(2))基因库:一个种群中所含有的。
(3))基因频率:在一个种群基因库中,占全部的比率。
(4))基因型频率:一个种群中,某个基因型的个体数占该种群个体总数的比率。
2. 突变和基因重组产生进化的原材料(1))基因突变产生,这就可能使种群的基因频率。
(2))现代遗传学的研究表明,可遗传的变异来源于、和染色体变异,其中和统称为突变。
(3 )基因突变产生的等位基因,通过过程中的基因重组,可以形成多种多样的,从而使种群出现大量的可遗传变异。
(4 )突变和基因重组是的、的,因此它们只是提供了,决定生物进化的方向。
(5 )生物自发突变的频率,且突变多数是。
但突变的有害和有利也不是绝对的,这往往取决于。
3. 自然选择决定生物进化的方向在自然选择的作用下,种群的会发生,导致生物朝着不断进化。
三.合作探究与展示点评1. 生物的变异类型有哪些类别?所有的变异都能导致种群基因频率的变化吗?变异突变2. 突变和基因重组对于种群遗传组成的改变一样吗?为什么?生物进化的实质是什么?3. 种群基因频率的计算1、通过定义计算基因频率例题:从某种种群抽取100 个个体,测知基因型为AA 、Aa 、aa 的个体分别为30 、60 、10 个,则A 基因的频率为a 基因的频率为2、通过基因型频率计算基因频率例题:一个种群中AA 个体占30% ,Aa 的个体占60% ,aa 的个体占10% ,则:A 基因的频率为a 基因的频率为小结:基因频率= +跟踪训练1.从某种生物种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型为AA 的个体为24% ,基因型为Aa 的个体占72% ,基因型aa 的个体占4% ,则基因 A 和 a 的基因频率分别是()A.24% 、72%B.36% 、64%C.57% 、43%D.60% 、40%跟踪训练2.据调查,某校高中学生中基因型的比例为X B X B(42.32% )、X B X b(7.36% )、X b X b (0.32% )、X B Y (46% )、X b Y (4% ),则该地区X B 和X b 的基因频率分别是()A.6% 、8%B.8% 、92%C.78% 、92%D.92% 、8%4. “哈代-温伯格”基因平衡定律1 、根据孟德尔的分离规律计算:(随机交配)亲代基因型的频率AA(20%) Aa(60%) aa(20%)亲代基因频率A( ) a( )子一代基因型频率AA( ) Aa( ) aa( )子一代基因频率A( ) a( )子二代基因型频率AA( ) Aa( ) aa( )子二代基因频率A( ) a( )思考:①从后代的基因型频率和基因频率的计算结果中,发现了什么现象?②自然界种群的基因频率能世代不变吗?为什么?2 、“哈代-温伯格”基因平衡定律1)内容:当种群①数量;②所有雌雄个体都能;③没有;④;⑤没有,这个种群的基因频率和基因型频率将世代稳定不变。
高中生物(错题集)第7章现代生物进化理论
★★下列说法正确的是()A.人类对濒危动植物进行保护会干扰自然界的自然选择B.人们现在都生活在各种人工环境中,人类的进化不再受自然选择的影响C.物种之间的共同进化均通过物种间的生存斗实现的D.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性E.种群基因频率改变的偶然性随着种群数量下降而减小【答案】D 【解析】(1)在自然界,物种的绝灭速率其实是很缓慢的,人类的活动大大加快了物种绝灭速度,人类对物种的保护,是在弥补自己对自然界的过失,A错误;(2)人工环境与自然环境不可能完全隔绝,人也不可能离开自然界而生存,因此,人类的进化不可能完全摆脱自然界的影响,B错误;(3)物种间的共同进化除了生存斗争,也有种间互助,C错误。
所世代间具有延续性指的是在每一代都会有这样现象的出现,D正确;种群数量越大抵御捕食者的能力越强,也就越稳定,基因频率改变的偶然性就越低,反之,越不稳定,基因频率改变的偶然性就越大,E错误。
★★下列说法正确的是()A.生物多样性的形成是物种不断形成的过程B.拉马克的进化学说的进步意义在于使生物学第一次摆脱神学的束缚,走上科学的轨道C.最早登陆的生物是原始的两栖类D.东北虎和华南虎属于同一物种【答案】D 【解析】(1)生物多样性中不仅包括了各种生命形式的资源,而且也包括了多种生存环境,所以不能把它简单地概括成物种多样性的形成,A错误;(2)拉马克学说的进步意义是最早提出了比较完整的生物进化学说,反对神创论和物种不变论,B错误;(3)最早登陆的生物是蕨类植物,而两栖类是最早登陆的动物,C错误;(4)华南虎和东北虎是由于地理隔离形成的两个虎的亚种,仍是同一物种,还未形成生殖隔离,D正确。
【补充】使生物学第一次摆脱神学束缚,走上了科学轨道的是达尔文的自然选择学说。
★★东北虎和华南虎不能杂交是因为()A.存在生殖隔离B.存在地理隔离C.东北虎跑得快D.华南虎是成群生活的【答案】B 【错解】A★★下列各项中在生物进化过程中,可以定向积累微小有利变异的是()A.定向的变异和自然选择B.生存斗争和自然选择C.自然选择和适者生存D.自然选择和遗传【答案】D 【解析】通过自然选择,适者生存,不适者被淘汰,再通过遗传就可以积累有利的变异。
第1课时 种群基因频率的改变与生物进化
自然选择方向( 定向 )
一、物种的概念
(1)物种:能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代 的一群生物称为一个物种,简称“种”。 (2)隔离 ①概念:不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自 由交流的现象叫做隔离。 ②类型:地理隔离、生殖隔离
生殖隔离:不同物种之间一般不能相互交配,即使交配 成功,也不能产生可育的后代,这种现象叫生殖隔离。 地理隔离:同一物种由于地理上的隔离而分成不同的种
思考:捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢? 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼 的个体,客观上起到促进种群发展的作用。 捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法 生存。 ——“精明的捕食者”策略
共同进化的含义1:不同物种间的共同进化
资料3:地 球形成时原始大 气中没有氧气, 但随着光合细菌、 蓝藻的出现,使 得大气中有了氧 气,为好氧生物 的出现提供了条 件。 共同进化含义2:生物和无机环境之间也存在着共同进化。
肯定达尔文的说法
猕猴
蒲公英
蝗虫
一、种群是生物进化的基本单位
1.种群
概念: 种群是生活在一定区域的同种生物的全部个体。
下列属于种群的是 A.一块水田里的全部水稻 、水草
(
B
)
B 一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜
C 一块朽木上的全部真菌 D. 一个池塘中全部鱼 下列关于种群的说法不正确的是 • • 种群是生物进化的基本单位 种群是生物繁殖的基本单位 (C )
在有性生殖过程中,如果符合遗传定律,产生的雌雄配子:
卵子 A 60% AA Aa 36% 24% a 40% Aa aa 24% 16%
精子
A 60% a 40%
p+q = 1 (p+q )2 =p2+2pq+q2 = 1
现代生物进化理论的主要内容
昆虫传粉的专门化对植 物繁衍后代有何意义?
捕 食
捕食者的存在是否对被捕食者有害无益?
捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或 年幼的个体,客观上起到促进种群发展的作用。
“精明的捕食者”策略:捕食者一般不能将所有的猎物 吃掉,否则自己也无法生存。
“收割理论”:捕食者往往捕食个体数量多的物 种,这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中 占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间有利 于增加物种的多样性。
(一)种群是生物进化的基本单位
1、种群概念:
生活在一定区域的同种生物的全部个体。
卧龙自然保护区 猕猴
一片草地上的蒲公英
判断下列是否属于种群
(1)一个池塘中的全部鱼 否 (2)一个池塘中的全部鲤鱼 是 (3)两个池塘内的全部青蛙 否 (4)一片草地上的全部植物 否 (5)一片草地上的成年梅花鹿 否
哪些情况会导致生殖隔离呢?
荇菜
与梅花
因花期 不同而
出现生 殖隔离
孔雀与巨嘴鸟因
求偶方式不同二
出现生殖隔离
曼陀罗的花粉在其他植物的
花的柱头上不能完全萌发成
为花粉管,使得两性生殖细 胞不能融合而形成生殖隔离
狮子与老虎杂交产生狮虎兽是没有生育能力的,
狮子与老虎因杂种不育而形成生殖隔离
不同物种个体间因生殖隔离而不能进行基因交流。
基因 A 频率 a
60% 40%
36% 48% 16% 60% 40%
子二代
36% 48% 16% 60% 40%
子三代
36% 48% 16% 60% 40%
子代的基因频率和基因型频率不改变
假设的昆虫群体满足以下五个条件:
①昆虫群体数量足够大, ②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代, ③没有迁入与迁出, ④自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用 ⑤也没有基因突变和染色体变异。
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长满地衣的树干上的桦尺蠖
黑褐色树干上的桦尺蠖
工业污染 浅色 黑色 19世纪中叶 20世纪中叶 S(黑色)基因频率5%以下 S(黑色)基因频率95%以上 s(浅色)基因频率95%以上 s(浅色)基因频率5%以下
(三)自然选择决定生物进化的方向
结果 使种群基因频率定向改变
小结:
种群是生物进化的单位,也是生物 ( 繁殖 )的单位。 影响基因频率的因素: 突变、基因重组和自然选择
种群中产生的变异( 不定向 )
自然选择方向( 定向
)
第三:基因突变每时每刻都有可能发生。 虽然每一个基因突变的频率很低,但一个种群 基因突变数是较大的,而且经过代代的遗传基 因突变必然对种群的基因频率产生影响,使基 因的频率发生改变。
第四:由于各种原因,种群中有的个体会 离开该群体,有的同种的外来个体会迁入该种 群,使种群中各种基因型的比例发生变化,而 导致种群基因频率的改变 。
物种与种群区别 物种可以是分布在 自然界的不同区域, 而种群是在一定区域 内的同种生物的全部 个体。
2、种群的特点:
种群中的个体并不是机械地集合在一 起,而是彼此可以交配进行基因交流, 并通过繁殖将各自的基因传给后代。
种群是进化ห้องสมุดไป่ตู้基本单位
也是繁殖的基本单位
3、基因库: 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 4、基因频率: 概念:在一个种群基因库中,某个基因占 全部等位基因数的比率。
基因频率
=
某基因的数目 该基因的等位基因的总数
× 100%
=
纯合子频率
+
1/2杂合子频率
1、人的褐眼(A)对蓝眼(a)是显 性。一个300人群体中,蓝眼36人, 褐眼264人,其中纯合体有120人。 这个人群中A和a基因频率分别为 多少?
0.64和0.36
2、某一种群(等位基因用A、a表示), 隐性性状者占16%,那么该性状的AA、 Aa基因型个体出现的频率分别为( )
亲代基因型频 率 配子比率 子代基因型频 率
AA(30%)
Aa(60%)
aa(10%)
A( 30% ) A( 30% ) a( 30% ) a( 10% ) AA( 36% ) Aa( 48% ) AA( 16%)
子代基因频率
A ( 60% )
a(
40%
)
2、上述计算结果是建立在五个假设条件基础上的。 对自然界的种群来说,这五个条件都成立吗? 3、如果该种群出现新的突变型,也就是产生新的等 位基因A2,种群的基因频率会变化吗?基因A2的频率 可能会怎样变化?
第二:种群中充分的随机交配也是不现实 的,也就是说不同基因型的卵细胞和精子结合 的机会不会是均等的。 如生殖季节,雄性海象为争夺配偶要进行激 烈争斗,结果强大的一方占有多数雌性,竞争 失败雄性海象没有任何的交配机会。如果竞争 力强的雄性海象个体基因型大多数是AA,失败 的雄性海象个体的基因型是aa,那么A的基因 频率将越来越大。
第五:在自然界中,自然选择始终对种 群发挥作用。 如基因型为aa的个体由于本身基因的原因, 在特定的环境条件下,而导致性状缺陷,不能 适应变化了的环境,在自然选择中处于不利地 位,则a的基因频率也会越来越小。
由于上述五方面的因素,种群基因频率的改 变是客观的,但经过代代的遗传,当这一差 异由量变的积累而达到质的差异时,该种群 就渐变成另外一个不同的种群了。所以从理 论上分析,种群基因频率的改变是不可避免 的,生物的进化是必然的。
影响种群基因频率变化的根本原因是什么?
可遗传的变异
基因突变 基因重组 染色体变异
基因突变和染色体变异统称为突变。
基因突变产生新的等位基因,这就可能 使种群的基因频率发生变化。 种群是由许多个体组成的,每个个体的每 一个细胞内都有成千上万个基因,这样每一 代就会产生大量的突变。
如果蝇约有104对基因,假定每个基因的突变频率是 10-5,对于一个中等大小的果蝇种群(约有108个个 体)来说 每一代出现的基因突变数是: 2×104×10-5×108=2×107(个)
D、10.3%
× 100%
(b)基因频率=
200×2+200
=5.17%
5、某校学生中基因型的比例为XB XB (42.32%) XB Xb (7.36%) XbXb (0.32%) XBY (46%) Xb Y (4%),则 XB和 Xb 的基因频率分 别是( ) A
D 6%、8%
B 8%、92% D 92%、8%
突变和基因重组产生进化的原材料
突变
基因 重组 多种多样 新的等位基因 的基因型 变异是不定向的
种群中出现大量 可遗传的变异
形成了进化的原材料,不能决定生物进化的方向
英19世纪曼彻斯特 桦 尺 蠖
英20世纪曼彻斯特 桦 尺 蠖
S(黑色)基因频率:5%以下
95%以上 由于突变和基因重组,桦尺蠖形成了不同 的体色(黑色S、浅色s)
(一)种群是生物进化的基本单位
1、种群概念: 生活在一定区域的同种生物的全部个体。
判断下列说法是否是一个种群?为什么?
(1)一座山上的两群猕猴 (2)生活在一片草地上的成年梅花鹿 (3)生活在两个池塘中全部鲤鱼 (4)一个池塘中的全部鲤鱼 (5)一片草地上的全部植物 (6)一片草地上的全部蒲公英
如果满足上述五个条件,则亲代和子 代每一种基因的频率都不会改变。 基因频率代代保持稳定不变,这就是遗传 平衡定律。
实际这样的平衡是不存在的 因为,第一:足够大的种群是不存 在的,根据概率原理,当个体数不是充 足大时,实际得到的数值与理论上的数 值就存在误差,实际中子代和亲代的基 因频率就会有差异。
生物进化的实质是:种群基因频率定向改变
生物进化=种群基因频率变化
小结(自然选择决定生物进化的方向):
种群中产生的变异是( 不定向 )的,经过长 期的自然选择,其中不利变异被不断淘汰,有 利变异逐渐( 积累 ),从而使种群的基因频 率发生( 定向 )改变,导致生物朝向一定 方向进化。可见,生物进化的方向是由 ( 自然选择 ) 决定的。
C 78%、92%
有数学方法讨论基因频率的变化
1、假设上述昆虫种群非常大,所有的雌雄个体间都 能自由交配并产生后代,没有迁入和迁出,自然选择 对翅色这一相对性状没有作用,基因A和a都不产生突 变,根据孟德尔的分离定律计算: (1)该种群产生的A配子和a配子的比率是多少? (2)子代基因型的频率各是多少? (3)子代种群的基因频率各是多少? (4)子二代、子三代以及若干代以后,种群的基因频 率会同子一代一样吗?
A 0.36、0.48
C 0.16、0.48
B
D
0.36、0.24
0.48 、 0.36
A
4、某工厂有男女职工各200名,对他们进行调 查时发现,女性色盲基因携带者为15人,女性 患者1人,男性患者14人,这个群体中色盲基因 的频率应为( )。
A、15%
B、3.88%
C
C、5.17%
15+2+14