中考化学专题练习空气与氧气含解析
2019年中考化学重要考点 空气的主要成分及用途练习卷(含答案解析)
空气的主要成分及用途练习卷1．如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体【答案】：A2．空气中体积分数约为21%的气体是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体【答案】：B3．“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是A. 水蒸气B. 氮气C. 二氧化碳D. 氧气【答案】：D4．能做食品保护气的气体是A. 氮气B. 二氧化碳C. 氧气D. 二氧化硫【答案】：A5．下列关于空气成分的说法错误的是A. 氧气约占空气体积的21%B. 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C. 稀有气体通电发光是化学变化D. 空气中的氧气主要来自植物的光合作用【答案】：C6．下列有关空气的说法，正确的是A. 鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水B. 空气中PM2.5含量高说明空气质量好C. 空气中氮气质量分数约为78%D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源【答案】：D7．空气与人体呼出的气体相比较，下列叙述正确的是①氧气的含量：空气＞呼出的气体②二氧化碳的含量：空气＜呼出的气体③水蒸气的含量：空气＞呼出的气体A. ①②B. ①②③C. ②③D. ①③【答案】：A8．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体【答案】：A9．下列物质的用途，主要利用了物质的物理性质的是A. 氧气用于急救病人B. “干冰”用于人工降雨C. 甲烷用作燃料D. 氮气、氦气做保护气【答案】：B10．空气成分中，化学性质最不活泼的气体是A. 氧气B. 稀有气体C. 二氧化碳D. 氮气【答案】：B11．电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种气体，此气体通电时会发光，它是A. 氮气B. 氧气C. 氖气D. 空气【答案】：C12．学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是A. 为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气B. 绿色食品是不含任何化学物质的食品C. 某气体能使燃着的木条熄灭，该气体是二氧化碳D. 稀有气体化学性质极不活泼，不能与任何物质发生反应【答案】：A13．物质的性质决定物质的用途。
2021年中考化学专题复习热点题型解读：2氧气考点(word版,含答案与解析)
氧气考点例1下列关于氧气的说法不正确的是( )A.O2可以支持燃烧B.O2可用排水法收集C.O2可用于医疗急救D.细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3解析氧气可以支持燃烧，A正确；氧气不易溶于水，可用排水法收集，B正确；氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，C正确；细铁丝在O2中燃烧生成四氧化三铁，而不是Fe2O3，D错误。
答案 D例2下列有关燃烧的实验现象描述正确的是( )A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热C.红磷燃烧产生大量白雾D.木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热解析硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，A错误；铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，B正确；红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，C错误；木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，放出热量，D错误。
答案 B例3下列能使带火星的木条复燃的气体是( )A.二氧化碳B.氧气C.水蒸气D.稀有气体解析一般情况下，二氧化碳、水蒸气和稀有气体都不能支持燃烧；氧气能够支持燃烧，可以使带火星的木条复燃。
答案B例4根据下列图示，请回答问题：(1)图A中仪器①的名称是________；(2)实验室用B装置制取氧气的化学反应方程式为________；此反应的条件是________；收集装置是________(选一种填序号)。
解析(1)仪器①为酒精灯。
(2)实验室制取气体的发生装置中，A装置适用于给固体加热，B装置适用于固体和液体混合，常温下进行的反应，因此实验室用B装置制取氧气应选用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气；过氧化氢常温下分解很慢，反应时用二氧化锰等物质做催化剂。
因为氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集；氧气的密度比空气大，还可以用向上排空气法收集，即用D装置收集。
答案 (1)酒精灯 (2)2H 2O 2===MnO 22H 2O+O 2↑ MnO 2做催化剂(或催化剂或MnO 2或CuO 或Fe 2O 3或CuSO 4溶液或唾液等)(合理即可) C(或D)例5 下面是关于氧气化学性质的部分知识网络。
2020年中考人教版化学科学探究《测定空气里氧气含量的探究》专题练习
科学探究《测定空气里氧气含量的探究》1、下面几位同学是测量空气中氧气体积含量的几个实验，请你参与他们的实验探究：【实验一】小强采用A图所示的装置进行实验：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推拉两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化（已知铜能与空气中的氧气反应）（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。
（2）小强测得实验结果，空气中氧气的体积分数小于20%，造成该实验出现误差的原因可能是。
（填序号）①读数时没有冷却至室温；②加入铜丝量太少；【实验二】：小红采用B图所示的装置进行实验：实验过程如下：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：用放大镜点燃燃烧匙内的红磷。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一。
请回答下列问题：（1）集气瓶中剩余的气体主要是。
（2）根据实验推断集气瓶中剩余气体的性质有。
【实验三】小华同学打算采用C图所示的装置进行实验：设计如下方案：选用实际容积为25mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与注射器（注射器的容积为40ml，且润滑性很好）相连，注射器的前沿停在20ml刻度处。
（假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动。
）请回答下列问题：（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明；（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，试管冷却后再松开弹簧夹，观察到的现象为。
2、某实验小组对教材内测量空气中氧气体积分数的实验进行改进，并取得成功（装置如图）。
中考化学专题训练复习 第二章 我们周围的空气 氧气(填空题)专练 新人教版
氧气1、硫在空气中燃烧发出色火焰，在氧气中燃烧发出色火焰，该反应的文字表达式为。
答案：淡蓝蓝紫硫+氧气二氧化硫2、“氧气同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）．见图．（1）“箭头”画出了氧气应行走的路线，“氧气同学”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是（填字母）．A、MgB、H2OC、He（2）氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止他前进的物质，请写出其中两个反应的化学方程式：、．这两个反应的反应类型（填“相同”或“不相同”）．【分析】（1）根据题意，“氧气同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过；结合氧气的化学性质，进行分析解答．（2）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．【解答】解：（1）“氧气同学”不能从甲处通过，说明甲处放的物质可以与氧气反应，Mg、H2O、He中只有Mg与氧气反应，故选：A．（2）磷与氧气反应生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；铜与氧气反应生成氧化铜，反应的化学方程式为：2Cu+O22CuO；镁与氧气反应生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO；反应都符合“多变一”，都属于化合反应．故答案为：（1）A；（2）4P+5O22P2O5、2Cu+O22CuO（或2Mg+O22MgO ）；相同．3、下列物质：①硫②铁③木炭④红磷⑤蜡烛．请用序号填空它们在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰的是；产生大量白烟的是；生成黑色固体的是；产生无色无味的气体且在瓶壁上有水雾的是．除⑤外，以上物质燃烧均属于反应（填基本反应类型）【分析】根据硫、铁、碳、红磷、蜡烛在氧气中燃烧的现象以及反应类型进行分析解答即可．【解答】解：硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种具有刺激性气味的气体．红磷燃烧产生大量的白烟．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体．蜡烛在氧气中燃烧，发出白光并放出能量，生成无色无味的气体且在瓶壁上有水雾．除⑤外，所有的反应的反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．故答案为：①；④；②；⑤；化合．4、现有铁、氧气、红磷、水、高锰酸钾五种物质，按要求完成下列方程式（1）两个化合反应；（2）两个分解反应；．【分析】根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式．【解答】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5，属于化合反应；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，属于化合反应；（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，属于分解反应；电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，属于分解反应．故填：4P+5O22P2O5，3Fe+2O2Fe3O4，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，2H2O2H2↑+O2↑．5、如图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用是；集气瓶里放入少量水的作用是；；可以观察到的现象是：铁丝，生成了一种色的固体．反应的文字表达式是．【分析】可以根据铁在氧气中燃烧的实验方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝；集气瓶里放入少量水的作用是防止生成物溅落炸裂瓶底；铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成了一种黑色的固体．铁能与氧气反应生成四氧化三铁，故答案为：引燃铁丝；防止生成物溅落炸裂瓶底；铁丝剧烈燃烧，火星四射；黑；铁+氧气四氧化三铁．6、现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是；（2）产生大量白烟的是；（3）火星四射，放出大量热的是；（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是；（5）生成的气体会污染空气的是；（6）不属于化合反应的是．【分析】根据①木炭、②硫磺、③红磷、④铁丝、⑤蜡烛在氧气中燃烧的现象，结合化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；进行分析解答．【解答】解：（1）硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰．（2）红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟．（3）铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量热．（4）木炭在氧气中燃烧，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊；蜡烛在氧气中燃烧，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊．（5）硫在氧气中燃烧，生成的气体为二氧化硫，会污染空气．（6）蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应．故答案为：（1）②；（2）③；（3）④；（4）①⑤；（5）②；（6）⑤．11、通过学习，我们已经认识了一些化学物质，获得一些化学知识．（1）请把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液、氦气．通常用作保护气和通电时发出有色光的是；白色固体物质是；能供呼吸，支持燃烧的是；能用于生产氮肥的是；能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是，有刺激性气味且对空气构成污染的气体是．（2）实验室有多种方法制取氧气，分别写出氯酸钾和二氧化锰供热制取氧气的文字表达式，用过氧化氢溶液制氧气的文字表达式．【分析】（1）根据题目的要求可知是根据各个物质的特性选择相应的物质．所以要熟悉课本中各种物质的性质；（2）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可．【解答】解：（1）稀有气体，化学性质极不活泼，能作保护气，通电时能发出有色光，能做电光源；五氧化二磷是一种白色固体物质；氧气能供给呼吸、支持燃烧；氮气可用于生产氮肥；二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故能使澄清的石灰水变浑浊；光合作用是指植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释放氧气的过程，故二氧化碳可作光合作用的原料；二氧化硫是一种有刺激性气味的气体，会造成空气污染．故填：稀有气体；五氧化二磷；氧气；氮气；二氧化碳；二氧化硫；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气．双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气．故填：氯酸钾氯化钾+氧气；过氧化氢水+氧气．12、下列是初中化学常见的四个实验，回答下列问题：（1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是什么？（2）B实验中会导致实验结果偏小的原因是什么？（3）C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数（填“偏大”“偏小”或“不变”）【分析】（1）铁丝燃烧产生高温的熔融物，可以据此解答；（2）根据红磷燃烧及实验装置的特点来完成解答即可；（3）根据溶液的配制方法来完成解答．【解答】解：（1）红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成高温的黑色固体物质，为了防止高温的熔融物炸裂集气瓶，通常在集气瓶中放些水或是细沙；（2）反应中为了保证实验结果尽可能的准确，通常要放入过量的红磷，以使氧气被消耗尽，否则会使测量结果偏小；（3）仰视读数读数偏小，而实际量取的液体的体积偏大，所以会导致配制的溶液的质量分数偏小；答案：（1）防止高温生成物溅落，将集气瓶炸裂；（2）红磷量不足（答案合理即可）（3）偏小；13、用下列选项的序号填空：A.硫燃烧B.铁丝在氧气中燃烧C.镁条燃烧D.红磷燃烧发出耀眼的白光的是：；火星四射.生成黑色固体的是；产生大量白烟的是；产生有刺激性气味的气体的是；答案：CBDA14、有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：A是B是C是D是．【分析】根据一些明显的现象先确定一些物质，然后依此类推确定其它物质．本道题的突破点是某物质在A中燃烧更旺，C可使澄清的石灰水变浑浊．【解答】解：B在A中燃烧更旺，说明A是氧气，生成的C能使澄清的石灰水变浑浊，说明C是二氧化碳，则B是木炭，将烧红的木炭放入D中，木炭立即熄灭，说明D不具有助燃性，则D可能是二氧化碳或氮气，又因C和D是不同的物质，C是二氧化碳，则D是氮气．故答案为：氧气；木炭；二氧化碳；氮气．。
2020届初三中考化学复习知识点总结练习卷：空气和氧气
空气和氧气1、【2019山东青岛】下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应2、【2019湖北宜昌】如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。
下列说法不正确的是（）A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同3、【2018重庆A卷】实验室常用2KClO32KCl+3O2↑来制取O2，下列说法错误的是（）A. MnO2加快了反应速率B. 该反应属于分解反应C. 固体减少的质量等于生成O2的质量D. 反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和-1价4、【2018湖北襄阳市】下列关于催化剂的说法正确的是（）A. 化学反应前后催化剂的质量不变B. 化学反应前后催化剂的性质不变C. 催化剂只能加快化学反应速率D. 没有催化剂化学反应不能发生5、【2018安徽省】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（）A. 组装好装置后，检查装置的气密性B. 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C. 水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D. 实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管6、【2019广西桂林】下列物质不能用于实验室制取氧气的是（）A．KMnO4B．KClO3C．KCl D．H2O27、【2019广西梧州】下列有关氧气的说法错误的是（）A. 能燃烧B. 无色C. 无味D. 能供给呼吸8、【2019四川攀枝花】将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（）A．稀有气体B．氧气C．二氧化碳D．氮气9、【2019甘肃天水】空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。
下列错误．．的是（）A．氦气可用来填充探空气球B．氮气充入食品包装袋防腐C．二氧化碳是植物光合作用的基本原料D．氧气可用作火箭发射的燃料10、【2018重庆B卷】用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（）A.氮气B.五氧化磷C.稀有气体D.二氧化碳11、【2019.云南】空气的成分按体积分数计算含量最多的是（）A．稀有气体B．CO2C．O2D．N212、【2019四川眉山】人类生存需要清新的空气。
备考2021年中考化学复习专题：身边的化学物质_空气_氧气的实验室制法,综合题专训及答案
(2016岳阳.中考真卷) 实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器：(2019靖远.中考模拟) 实验室制取气体常常用到以下装置，请回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称①________②________（5）实验结束后，下列仪器的放置正确的是________。
3、（1） 仪器b 的名称为________。
（2） 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O ， 应选用的一套实验装置为________（填字母代号）；该反应的化学方程式为________。
（3） B 和C 装置均可制取CO ， 与C 相比较，B 装置的主要优点是________，二氧化碳可以用D 装置收集，验证二氧化碳收集满的方法是________。
4、(2020福清.中考模拟) 如图是实验室制取气体的常用装置。
（1） 仪器①的名称是________。
（2） 用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________；用排水法收集氧气时，开始收集的适宜时机是________。
若用F 装置收集氧气，氧气应从________（填“a”或“b”）端导入。
（3） 组装一套实验室制备并收集二氧化碳的装置：①所选用的药品是________（填药品名称）；发生和收集装置可选用________（填标号）的组合，反应的化学方程式为________。
②检验收集到的气体是二氧化碳的方法是________（用化学方程式表示）。
5、(2016六盘水.中考真卷) 某同学设计了如图A ﹣F 气体制取与性质的组合装置，打开活塞K ，很快看到F 装置中蜡烛由下至上依次熄灭．请根据如图回答问题．（1） 仪器①的名称为：________．（2） 小华用G 装置加热高锰酸钾制取氧气时，发现试管位置过高，他调节试管过度需要操作的旋钮是________．（3） 利用A 装置制取气体的优点：________；A 装置中发生的化学反应方程式为：________；（4） B 装置中观察到的现象为________；（5） D 装置中发生的化学反应方程式为：________．（6） E 装置中观察到石蕊试液变红，用化学方程式解释产生该现象的原因________．（7） F 装置中蜡烛熄灭的原因是________．6、(2016潍坊.中考真卷) 实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．22（1）实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、胶头滴管外，还需要________．量取读数时，如图视线角度正确的是________（填序号）（2）请根据如图装置或操作回答相关问题．①选取图2中的序号，表示粗盐提纯的正确操作顺序为________．操作B的名称是________，该操作中当________时，应停止加热．②实验室用高锰酸钾固体制取氧气时，可选用的发生装置是________（填序号）7、(2016本溪.中考真卷) 实验室部分常用仪器如图所示．请回答．（2）实验室制取二氧化碳所需药品是________，组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还需要选择的仪器有________（填字母）．（3）上述装置还可以用于制取氧气，写出适合此装置制取氧气的化学方程式为________．8、(2016十堰.中考真卷) 实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：（1）写出仪器①的名称：________；（2）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其发生和收集装置组合为________，反应的化学方程式为________；（3）实验室选择AC装置制取氧气，收集完氧气后，应进行的操作是________，然后再熄灭酒精灯________；（4）已知甲烷（CH）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的4混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为________．9、(2016株洲.中考真卷) 华雪同学在老师的指导下从图中选择装置在实验室进行氧气的制备实验．（1） 华雪同学首先选择装置A 和E 用加热高锰酸钾的方法制取氧气．①装置A 和E 的导管口之间要用________连接．（填实验用品）②不用D 装置收集氧气的原因是________．③当反应不再进行时停止加热，待试管冷却后洗涤试管，可看到溶解残留固体的洗涤用水呈现绿色（已知MnO 不溶于水），说明________（填离子符号）在溶液中呈绿色．（2） 华雪同学然后选择装置B 和C 用分解过氧化氢的方法制取氧气．①写出仪器a 的名称：________．②实验证明MnO 、CuSO 溶液、FeCl 溶液等对过氧化氢的分解具有催化作用．已知FeCl 在水中可解离处Fe 和Cl ， 请设计实验证明：FeCl 溶液中对H O 的分解真正起催化作用的是FeCl 溶液中的Fe ． ________．10、(2016河南.中考真卷)如图是实验室制取气体的常用装置．（1） 实验室用KMnO 制取O 应选用的一套装置为________（填字母代号）；该反应的化学方程式为________．（2） B 或C 装置均可作制取CO 的发生装置，B 的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使B 装置中反应停止的原理．（3） 若用如图F 装置采用排水法收集H ， 请简述操作步骤．11、(2016南宁.中考真卷)根据下列实验室制取和收集气体的装置图，回答有关问题．（1） 写出装置图中仪器a ，b 的名称：a________，b________．（2） 写出实验室用装置A 制取氧气的一个化学方程式：________．（3） 若用装置C 收集氧气，导管口开始有气泡放出，不宜立即收集，当________时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶．（4） 若用装置B 制取CO ， 为了防止CO 从长颈漏斗逸出，正确的操作是：________．12、(2016鄂州.中考真卷) 根据图示回答下列问题．224333+﹣32233+422222(2020长春.中考模拟) 下图是实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题。
2023年中考化学专题训练——空气的组成及应用
2023年中考化学专题训练——空气的组成及应用一、单选题1．下列物质的性质与对应用途正确的是（）A．氧气具有助燃性，可作燃料B．碳酸钠溶液呈碱性，可用于治疗胃酸过多C．氯化钠溶液有咸味，可用于配制生理盐水D．氮气的化学性质不活泼，可用作保护气2．2022年6月5日世界环境日中国的主题是“共建清洁美丽世界”。
下列一般不会造成空气污染的是（）A．燃放烟花B．人工降雨C．焚烧垃圾D．汽车尾气3．二百多年前，利用定量的方法研究了空气成分的法国化学家是（）A．侯德榜B．屠呦呦C．门捷列夫D．拉瓦锡4．化学是一门以实验为基础的自然科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的。
下列实验说法中正确的是（）A．虽可说明氧气能燃烧，但不能探究空气里氧气的含量B．虽可探究质量守恒定律，但不能说明铁的金属活动性比铜强C．虽可说明二氧化碳能溶于水，但不能证明二氧化碳与水反应D．虽可说明燃烧时温度要达到着火点，但不能说明燃烧需要氧气5．下列有关说不正确的是（）A．氮气常用作保护气，说明氮气在常温下化学性质不活泼B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C．气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度D．将食物放置冰箱冷藏，以延长它的保质期6．空气是一种复杂的混合物，含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等成分，下列说法错误的是（）A．氧气可用于化工生产、航空航天、医疗急救等领域B．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术C．因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，所以二氧化碳能造成酸雨D．庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关7．人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。
下列属于空气污染物的是（）A．氮气B．臭氧C．二氧化碳D．氦气8．元素周期表是学习化学的工具。
发现元素周期律并编制元素周期表的化学家是（）A．拉瓦锡B．道尔顿C．门捷列夫D．阿伏加德罗9．下列物质能在氧气中剧烈燃烧、火星四射、产生黑色固体的是（）A．木炭B．硫粉C．红磷D．铁丝10．空气是人类赖以生存的物质基础。
实验1 空气中氧气含量的测定(考点精练)-备战2021年中考化学实验专项突破(解析版)
实验1 空气中氧气含量的测定考点精练1．实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
写出红磷燃烧的符号表达式___________。
因为木炭燃烧会产生新气体，所以一般不用木炭。
巴蜀兴趣小组的同学查阅了资料：二氧化碳会与氢氧化钠溶液发生化学反应，实验室常用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳。
蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度不断变小的同时，会有一氧化碳气体生成。
常温下一氧化碳难溶于水，且不与氢氧化钠溶液反应。
(交流与讨论)根据以上资料回答下列问题：(1)有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是___________。
(2)(实验改进2)食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。
同学们尝试用食品脱氧剂进行实验来测定空气中氧气的含量。
下表是实验过程中记录的有关数据：①脱氧剂发生复杂的化学反应，首先是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁固体，写出该反应的符号表达式___________。
②根据表中实验数据进行推算，广口瓶中氧气的体积分数约为___________(结果精确到0.1%)(3)小亮同学想用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量，但他在做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体(MgO)外，还有少量的淡黄色固体生成。
这种淡黄色固体是什么呢？小亮在老师的指导下进行了有关实验探究。
(实验探究)将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。
(实验现象)在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生。
(教师指导)上述反应产生的白色沉淀为Mg(OH)2，生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素化合价的改变。
①由实验中淡黄色固体和水的反应可判断此淡黄色固体中肯定含有某两种元素，若它仅由这两种元素组成，其化学式为___________。
②小亮___________(填“能”或者“不能”)用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量；③空气中N 2的含量远大于O 2的含量，可是镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是___________。
专题02 空气 氧气(二)-2019年中考化学冲刺之2年真题分类全解(第一编)(解析版)
36．（2018四川省德阳市，题号28，分值6）防止空气污染、改善生态环境已成为全民共识。
近年来，一些城市空气中出现可吸入悬浮颗粒物与雾形成“雾霾”天气。
粒径不大于2.5纳米的可吸入悬浮颗粒物（PM2.5）富含大量有毒、有害物质。
（1）下列行为可能会导致“雾霾”加重的是（填序号）A.燃煤脱硫B.植树造林C.静电除尘D.燃放鞭炮（2）为了减少雾霾和降低大气中的有害气体含量，研究机动车尾气中CO、NO x 、C x H y 的排放量意义重大。
机动车尾气污染物的含量与“空/燃比”（空气与燃油气的体积比）变化关系如右图所示。
①利用氨气可将汽车尾气的氮氧化合物在一定条件下转化为对空气无污染的物质。
请将该反应的化学方程式补充完整：4xNH3＋6NOx（2x＋3）N 2＋。
②随“空/燃比”增大，CO 和C X H Y 的含量减少的原因是。
【答案】（1）d；（2）①6xH 2O；②空/燃比增大，燃油气充分燃烧。
（2）①化学反应前后原子种类和数目不变，反应物中含有（4x+6）个氮原子、12x 个氢原子、6x 个氧原子；生成物中含有（4x+6）个氮原子、所以还少12x 个氢原子、6x 个氧原子，所以后面是6x 个H 2O 分子，故答案为：6xH 2O；②空/燃比增大，氧气更充足，燃油气燃烧更充分，使CO 和C X H Y 的含量减少。
故答案为：空/燃比增大，燃油气燃烧更充分，故CO、CxHy 含量减少。
网【知识点】空气的污染及其防治；质量守恒定律的应用；燃料充分燃烧的条件39．（2018湖州，28，6）某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按下图连接。
装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V 1。
关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升。
待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V 2。
2021年春人教版九年级化学中考第一轮知识点过关练习1 空气氧气(含答案)
空气氧气1．下列有关空气成分的说法不正确的是（）A．稀有气体可用于制作霓虹灯B．氮气充入食品包装中可以防腐C．二氧化碳是一种空气污染物D．氧气主要来源于植物的光合作用2．空气中含量最多的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体3．下列关于空气的说法中错误的是（）A．空气是人类宝贵的自然资源B．空气中的氮气常用作保护气C．空气中的稀有气体常用作灭火剂D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用4．空气中含量最大且常用作保护气的是。
5．空气中能供给呼吸的气体是。
6．灯泡内充入稀有气体氩等，主要是为了_。
7．测定空气里氧气含量通常使用的是（）A．硫B．木炭C．红磷D．蜡烛8．如图所示是测定空气里氧气含量的装置，气密性良好。
在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管。
点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
(1)红磷燃烧的化学方程式为_。
(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是_。
(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是__。
9．如图是实验室制取氧气的实验。
仪器a的名称是_，试管口放一团棉花的作用是__；当观察到导管口有___时，再开始收集。
10．根据如图所示的实验回答问题：实验中仪器a的名称是_；停止加热时，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是__。
11．下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是（）A．硫B．镁C．红磷D．铁丝12．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，点燃铁丝下端的火柴，待____时，将铁丝伸入集气瓶内，集气瓶内放少量水的目的是__。
13．下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是（）A．禁止露天焚烧秸秆B．发展燃煤火力发电C．推广新能源公交车D．限制燃放烟花爆竹14．2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放15.如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。