探究串联和并联电路电流特点课件
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144串联和并联电路的电流PPT课件
课堂练习
0.3A
0.5A
2.指出图中的错误
本节课你学会了哪些内容
安 培
安培是法国物理学家， 电磁学的奠基人之一。他生于里昂一个富商家庭，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。1820年9月，当他获悉丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应后，意识到这一发现非同寻常，立即转向电磁学研究，对电流之间的相互作用等进行了深入的研究， 在短时间内取得了丰硕的成果。
课堂目标
知道电流的概念、单位及换算。会正确读出电路表的示数，会正确连接电流表。 能通过探究总结串并联电路中的电流关系 理解并记住串并联电路中的电流关系 能运用所学知识解决实际问题
电流的大小
电流：每秒通过导体任一横截面的电荷量.﹙ I ﹚
I ＝
电荷量：是指电荷的多少,符号Q 单位:库仑，简称库，符号C
猜想1 I=I1 =I2
猜想2 I>I1＝I2
猜想3 I=I1+I2
电流表的位置
电流表的示数
I
I1
I2
结论:并联电路中干路电流等于各 支路电流之和。 即:I＝I1+I2+…+In
×
×
L2
L1
I
I1
I2
A
如图，通过灯泡L1的电流 I1＝1.7A,则通过灯泡 L2的电流I2=0.5A,电流表 的示数为 A,
×
×
a
b
c
a
×
×
b
c
串联电路电流特点
电流表的位置
电流表的示数
a 处
b 处
c 处
猜想1 由于用电器要消耗电能, 所以Ia＞Ib ＞Ic
猜想2 因为电流在导线中流动就像水流在水管中流动一样,流进多少就会流出多少, 所以Ia＝Ib＝Ic
0.3A
0.5A
2.指出图中的错误
本节课你学会了哪些内容
安 培
安培是法国物理学家， 电磁学的奠基人之一。他生于里昂一个富商家庭，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。1820年9月，当他获悉丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应后，意识到这一发现非同寻常，立即转向电磁学研究，对电流之间的相互作用等进行了深入的研究， 在短时间内取得了丰硕的成果。
课堂目标
知道电流的概念、单位及换算。会正确读出电路表的示数，会正确连接电流表。 能通过探究总结串并联电路中的电流关系 理解并记住串并联电路中的电流关系 能运用所学知识解决实际问题
电流的大小
电流：每秒通过导体任一横截面的电荷量.﹙ I ﹚
I ＝
电荷量：是指电荷的多少,符号Q 单位:库仑，简称库，符号C
猜想1 I=I1 =I2
猜想2 I>I1＝I2
猜想3 I=I1+I2
电流表的位置
电流表的示数
I
I1
I2
结论:并联电路中干路电流等于各 支路电流之和。 即:I＝I1+I2+…+In
×
×
L2
L1
I
I1
I2
A
如图，通过灯泡L1的电流 I1＝1.7A,则通过灯泡 L2的电流I2=0.5A,电流表 的示数为 A,
×
×
a
b
c
a
×
×
b
c
串联电路电流特点
电流表的位置
电流表的示数
a 处
b 处
c 处
猜想1 由于用电器要消耗电能, 所以Ia＞Ib ＞Ic
猜想2 因为电流在导线中流动就像水流在水管中流动一样,流进多少就会流出多少, 所以Ia＝Ib＝Ic
科学探究：串联和并联电路的电流优质课课件 新课标沪科版九年级物理2
聪明的你想一想，下面的电路中有 哪些元件？两个灯泡是什么连接方式？
开关 导 线 电源
灯泡
试一试利用桌面上的仪器连接一个 这样的电路？
三、探究串联电路 中的电流
关于串联，你想知道什么？
串联电路中，各点的电流之间有什么关系？
猜猜看：A、B、C三处的电流IA、 IB、IC 有怎样的关系?
A
B
C
电 路 图 对 应 的 实 物 连 接 图
沪科版新教材同步教学课件
了解电路
科学探究:串联和并联电路的电流
学习目标
1、通过类比理解电流的概念，知道电流的单位。
2、知道电流表的用途和符号，会将电流表正确接入电
路，会正确选择电流表的量程和正确读数。
3、理解串联电路各处电流关系和并联电路的干路和支
路电流间的关系。
电流有大小（强弱）吗？
导体中的自由电荷发生定向移动形成电流
2、两个电灯接在同一电路中，用电流表
测量经过它们的电流相等，那么这两个灯是什 么连接？为什么？
五：知识巩固
1.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发 现L1很亮，L2较暗，那么 [ C] A．L1中的电流较大 B．L2中的电流较大 C．L1和L2中的电流是相等的 D．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小
L1 L1
L 22 L
L 1 L 10.5A 0.A1.2A 1.2AA1
2.根据上边的电路图及 相关信息，连接左边的 实物图，并分析L1中的 电流是多少？ 0.7A
LL 22
A2
3、将图5中给出的实物连接起来． 要求：L1，L2并联、S控制干路， 测量干路的电流， 测L2中的电流．已知L1和L2中的电流均为0.4A .
生活生产中一些电流的数据
串联电路和并联电路 ppt课件
则电压表的示数将（ A ）
A．小于4 V
B．等于4 V
C．大于4 V而小于8 V
D．大于8 V
课堂小结
人教版 高中物理必修三
11.4
谢谢大家
(1)串联电路: R > Rn
Rn 增大 R增大
(2)并联电路: ①R1和R2并联后
+
②n个相同的电阻R并联R总＝R/n
③R < Rn
④ Rn 增大 R增大
(3)混联电路:
不管电路连接方式如何，只要有一个电阻增大，总电阻就增大。
02
电压表和电流表的电路结构
表头的三个特征量
①内阻Rg：表头的电阻 Rg
（ D ）
A． : = :
B． : = :
C．将 与 串联在电路中，它们两端的电压之比为2：1
D．将 与 并联在电路中，通过它们的电流之比为2：1
3．两个定值电阻R1、R2串联接在U＝12 V的直流电源上，把一个内阻不是远大于R1、
R2的电压表接在R1的两端，如图所示，电压表示数为8 V，如果把它改接在R2的两端，
人教版 高中物理必修三
11.4
串联电路和并联电路
目录
01
02
串联电路和并联电路
电压表和电流表的电路结构
目标素养
1.物理观念：应用欧姆定律分析得到串、并联电路中电流、电压的关系，
再通过电流和电压的关系得到串、并联电路中电阻的关系。
2.科学思维：能分析得出串、并联电路中电流、电压的关系式，并理解
其含义，体会严谨的科学推理过程；依据电流和电压的关系，推导得到
01
串联电路和并联电路
新课学习
串联电路和并联电路
串联电路：把几个导体元件依次首
A．小于4 V
B．等于4 V
C．大于4 V而小于8 V
D．大于8 V
课堂小结
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11.4
谢谢大家
(1)串联电路: R > Rn
Rn 增大 R增大
(2)并联电路: ①R1和R2并联后
+
②n个相同的电阻R并联R总＝R/n
③R < Rn
④ Rn 增大 R增大
(3)混联电路:
不管电路连接方式如何，只要有一个电阻增大，总电阻就增大。
02
电压表和电流表的电路结构
表头的三个特征量
①内阻Rg：表头的电阻 Rg
（ D ）
A． : = :
B． : = :
C．将 与 串联在电路中，它们两端的电压之比为2：1
D．将 与 并联在电路中，通过它们的电流之比为2：1
3．两个定值电阻R1、R2串联接在U＝12 V的直流电源上，把一个内阻不是远大于R1、
R2的电压表接在R1的两端，如图所示，电压表示数为8 V，如果把它改接在R2的两端，
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11.4
串联电路和并联电路
目录
01
02
串联电路和并联电路
电压表和电流表的电路结构
目标素养
1.物理观念：应用欧姆定律分析得到串、并联电路中电流、电压的关系，
再通过电流和电压的关系得到串、并联电路中电阻的关系。
2.科学思维：能分析得出串、并联电路中电流、电压的关系式，并理解
其含义，体会严谨的科学推理过程；依据电流和电压的关系，推导得到
01
串联电路和并联电路
新课学习
串联电路和并联电路
串联电路：把几个导体元件依次首
串联电路和并联电路ppt课件
I1
I I2
R1
I3
R2
R3
结论：并联电路中，每个电阻分得的电流与其电阻成反比。
并联电路
I I1 R1 R2
I2 U
IR U
结论：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。
问题与思考
思考1:R1和R2并联后R=?
思考2:由
可知，R比其中任一
个导体的电阻R1和R2都要小，你能解释这 是什么原因吗？
。
R1
A
R1
R3 B
R2
A
R2
B
答案：6：3：2
R3
2.电路元件的处理技巧
（1）若电阻上没有电流流过时，该电阻相当于导线。 （2）理想电流表的内阻可看成零，理想电压表的内阻可看成无穷 大．故电流表可先用导线替代，电压表可先看成断路。
（3）复杂电路先根据以上技巧画出等效电路图，再进行分析计算。
★特别注意：与电压表串联的任何用电器，都相当于导线； 与稳定电容器串联的任何用电器也只相当于导线。
串联电路
【规律】串联电路两端的总电压等于各个电阻两端的电压之和，可以认 为每个电阻从总电压中分得一部分。因此，串联电路具有分压作用。
R1
R2
R3
U1
U2
U3
结论：串联电路中，每个电阻分得的电压与其电阻成正比。
串联电路
I
R1
R2
U1
U2
U
I
R
U=U1+U2
U
R=R1+R2 思考：多个电阻串联呢？
R = R1 + R2 +···+ Rn
电压关系
总电压等于各部分电压_之__和____，
探究串、并联电路的电流规律 课件
五组展示探究点二 ，六组评价； 5、展示满分10分。
探究串、并联电路的电流规律
【学以致用】：观察老师的演示实验，回 答下列问题。
(1)你观察到的实验现象？
(2)你认为流过两个灯泡的电流是否相同？
(3)通过上述实验你得出的结论？
(4)这个实验为什么要使用不同规格的灯泡?
（前两问由第七组展示，后两问全班交流，自 由展示。）
探究串、并联电路的电流规律
5、A如2示图数所为示0.电9A路，，则若通电过流L表1的A电1示流数为为00.4.5AA，，通 过L2的电流为 0.5 A。
探究串、并联电路的电流规律
6、如图甲所示电路中，电流表A1与A2指针指
示 程的 为位置均，为读图数乙是，则电；流电表流A表1所A使2所用使的用量
D.无法确定；
探究串、并联电路的电流规律
2、(2014年威海)如图所示，在探究并联电路中的 电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处
的 中电记流录分 数别 据为 后，IA＝下0一A.5步A,首IB先＝应0.该3A做, I的C＝是0：.2A（,在）表格
A整理器材，结束实验 B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C分析数据，得出结论
A
B
C
探究点（2）并联电路的电流规律 （第五、六、七、八、九组完成）
并联电路中各点的电流之间有什么关系？
展示要求：
1、简述小组探究过程：① ⑤。 2、 在黑板相应的位置展示小组探究过程的 ①
②③④ ⑤。 3、评价小组要结合自己小组的实验探究对其
他小组进行评价。 4、三组展示探究点一 ，四组评价；
的量程是 ，读数是 ，灯L1电流
是
。
乙
探究串、并联电路的电流规律
探究串、并联电路的电流规律
【学以致用】：观察老师的演示实验，回 答下列问题。
(1)你观察到的实验现象？
(2)你认为流过两个灯泡的电流是否相同？
(3)通过上述实验你得出的结论？
(4)这个实验为什么要使用不同规格的灯泡?
（前两问由第七组展示，后两问全班交流，自 由展示。）
探究串、并联电路的电流规律
5、A如2示图数所为示0.电9A路，，则若通电过流L表1的A电1示流数为为00.4.5AA，，通 过L2的电流为 0.5 A。
探究串、并联电路的电流规律
6、如图甲所示电路中，电流表A1与A2指针指
示 程的 为位置均，为读图数乙是，则电；流电表流A表1所A使2所用使的用量
D.无法确定；
探究串、并联电路的电流规律
2、(2014年威海)如图所示，在探究并联电路中的 电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处
的 中电记流录分 数别 据为 后，IA＝下0一A.5步A,首IB先＝应0.该3A做, I的C＝是0：.2A（,在）表格
A整理器材，结束实验 B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C分析数据，得出结论
A
B
C
探究点（2）并联电路的电流规律 （第五、六、七、八、九组完成）
并联电路中各点的电流之间有什么关系？
展示要求：
1、简述小组探究过程：① ⑤。 2、 在黑板相应的位置展示小组探究过程的 ①
②③④ ⑤。 3、评价小组要结合自己小组的实验探究对其
他小组进行评价。 4、三组展示探究点一 ，四组评价；
的量程是 ，读数是 ，灯L1电流
是
。
乙
探究串、并联电路的电流规律
科学探究：串联和并联电路的电流优质课课件 新课标沪科版九年级物理
a b
c
a
b c
3.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮， L2较暗，那么 [ C ] A．L1中的电流较大 B．L2中的电流较大 C．L1和L2中的电流是相等的 D．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小
L1
1.2A
L2 L1
0.5A
A1
L1中的电流是多少？
L2
A2
将图5中给出的实物连接起来． 要求：L1，L2并联、S控制干路， 测量干路的电流， 测L2中的电流．已知L1和L2中的电流均为0.4A .
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了解电路
科学探究:串联和并联电路的电流
学习目标
1、通过类比理解电流的概念，知道电流的单位。
2、知道电流表的用途和符号，会将电流表正确接入电
路，会正确选择电流表的量程和正确读数。
3、理解串联电路各处电流关系和并联电路的干路和支
路电流间的关系。
• 1、电流是由于_____形成的。用字母___表示,国际单位是 ____,常用单位有___、___。它们的关系是_______。 • 2、测量电流大小的工具是______。观察书本图14-30中两电 流表，回答P74页的问题。 • 3、电流表的使用要注意：（1）电流表要与被测用电器_____。 （2）电流表接进电路时，必须从___接线柱流入，从____接 线柱流出。（3）所测电流不得超过电流表_____。（4）不允 许将电流表直接接到_______。 • 5、如右图串联电路中各点的电流之间有什么关系？你的猜想 是什么？
1、提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？ ２、猜想或假设：
(1)实验器材: 3、设计实验： (2)实验电路图: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干 a b c
高二物理人教选修31课件：第二章第4节 串联电路和并联电路
(2)因 R1、R2、R3 并联 则有 1 ＝ 1 ＋ 1 ＋ 1 ＝13 Ω－1
R总 R1 R2 R3 12 R 总＝1132 Ω，所以 U＝IR 总＝1336 V I1＝RU1＝1138 A，I2＝RU2＝1132 A，I3＝RU3＝193 A. [答案] 见解析
混联电路的分析 由四个电阻连接成的电路如图所示．R1＝8 Ω，R2＝4 Ω， R3＝6 Ω，R4＝3 Ω.
1．(1)串联电路的总电流等于流过各电阻的电流之和．( ) (2)串联电路的总电压等于各电阻两端的电压之和．( ) (3)并联电路的总电阻一定大于每一个电阻的阻值．( ) 提示：(1)× (2)√ (3)×
二、电压表和电流表
1．常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表 G(表头)改装
而成的．小量程电流表 G(表头)的三个参数
U＝Ig(R＋Rg) 分压
改装电流表 A 小量程的表头
G(Ig，Rg)
I＝Ig＋IgRRg 分流
R 的数值
电表的总内 阻 共性
改装电压表 V
改装电流表 A
R＝UIg－Rg 或 R＝(n
－1)Rgn＝UUg
RV＝Rg＋R 或 RV＝ U Ig
R＝II－gRIgg或 R＝nR－g1
n＝IIg
RA＝RR＋RRg g或 RA＝ IgRg I
(4)多个电阻并联时，其中任一电阻增大或减小，总电阻也随之 增大或减小．可用两个电阻 R1 与 R2 的并联加以说明，R＝RR1＋1RR2 2 ＝1＋R2RR21＝1＋R1RR12，可见，当 R1 或 R2 增大或减小时，RR1 和 R2 串联，则总电阻 R 总≈R1.若 R1 和 R2 并联则总电阻 R 总≈R2.
(3)若电阻 R1 和 R2 中有一个因损坏而阻值变为无穷大，利用图乙 的电路可以判断出损坏的电阻．图乙中的 R′为保护电阻，虚线 框内未画出的电路即为图甲虚线框内的电路．则图中的 d 点应和
探究串联、并联电路的电流规律ppt课件
L1 ●
A ●
C
●
L2
B
串联电路中各处 并联电路中干路
的电流之间有什 电流与各支路电
么关系？
流有什么关系？
探究串联、并联电路的电流规
律
猜想 假设
串联
●
●
●
A
B
C
L1
L2
探究串联、并联电路的电流规
律
猜想 假设
并联 L1 ●
A ●
C
●
L2
B
小岛
探究串联、并联电路的电流规 律
设计 把电流表分别接入A、B、C三处，测出各处的 实验 电流，看它们之间有什么关系。
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
我们探究得出的规律
一、串联电路中电流处处相等。
二、并联电路中，干路电流等于各 支路电流之和。
练习
1、有一串节日的小彩 灯，已经知道流过第二 个灯泡的电流为 200mA，那么流过第 20个灯泡的电流 为 200mA。
练习
2、2007年十月至十一月，我国发射了首颗探 月卫星“嫦娥一号”。十一月二十六日，首幅 月图的完成和公布，标志着我国首次探月成功。 首幅月图数据是由卫星上CCD立体相机和处理 图像的计算机共同完成的。
串联
A●
A L1
●A
A●
B L2 C