《朝花夕拾》读书汇报会主持稿
读书汇报会的主持词十篇
读书汇报会的主持词十篇读书汇报会的篇1男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
男：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。
”女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
男：尊敬的老师，女：亲爱的同学们男女：大家下午好。
女：现在的光明小学充满了书香和诗意。
男：走进校园，远远传来的不是打闹声，而是朗朗的读书声。
女：因为，我们早就以书为伴，老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。
男：是啊，还为我们增添了千册图书，并为每个班设置了图书角。
女：读书活动早就如火如荼的进行着。
全校老师和同学们开展得有声有色。
男：让经典助我成长，让书籍伴我同行，下面就请大家先聆听同学们讲述自己的读书心得。
女：首先有请X年级X班的XX同学男：“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。
”女：读书能给我们带来知识;读书能给我们带来快乐;读书能给我们带来享受。
男：让我们共赴精神的盛宴，共享读书的快乐吧。
男(甲)：，我们跟随夏天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女(甲)：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男(乙)：当夏日的清风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女(乙)：当夏日的艳阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男(甲)：字字珠玑，女(甲)：句句经典!男(乙)：声声诵读，女(乙)：津津有味。
今天让我们跨越时空，捕捉古人那悠远的，空灵的气息，欣赏宋词的美，走进宋词歌赋的王国，去享受美感体验和挥洒才思的愉悦与幸福，请欣赏宋词。
女：您想让自己的精神得到滋养吗?——读书吧!男：您想把握这场“读书活动”的脉搏吗?——读书吧!女：您想让自己得到很好的发展吗?——读书吧!男：祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩，受益无穷。
女：希望老师们、同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。
读书分享会活动主持词
读书分享会活动主持词尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们：大家好！欢迎大家来到本次读书分享会的现场！在这个阳光明媚的日子里，我们齐聚一堂，共同分享读书的乐趣和收获。
读书，就像一场心灵的旅行，带我们领略不同的风景，感受别样的人生。
首先，我要向每一位参加今天活动的朋友表示衷心的感谢。
感谢你们在繁忙的生活中，抽出时间来与我们一起沉浸在书的世界里。
在正式开始之前，我想先和大家聊聊读书的意义。
有人说，读书是为了获取知识，有人说，读书是为了开阔视野，还有人说，读书是为了寻找内心的宁静。
其实，读书的意义远不止这些。
它可以让我们穿越时空，与古今中外的智者对话；它可以让我们在别人的故事里，找到自己的影子，从而更好地理解自己和这个世界；它可以激发我们的想象力和创造力，让我们拥有无限的可能。
接下来，让我们进入今天的第一个环节——嘉宾分享。
今天，我们有幸邀请到了几位热爱读书、并且在读书方面有着深刻感悟的朋友，他们将为我们带来精彩的分享。
首先，有请_____为我们分享他最近读的一本好书《＿____》。
嘉宾分享完毕感谢_____的精彩分享，让我们对这本书有了更深入的了解。
接下来，有请_____为我们带来她的读书心得。
嘉宾分享完毕真的是受益匪浅啊！听了两位嘉宾的分享，相信大家都和我一样，迫不及待地想要去读一读他们推荐的书籍了。
下面，进入我们的互动环节。
大家可以自由交流，分享自己最近读过的一本好书，或者谈谈读书给自己带来的改变。
互动环节结束在大家的交流中，我感受到了大家对读书的热爱和对知识的渴望。
接下来，我们将进行一个小游戏——书名猜猜猜。
我会给出一些书籍的线索，大家来猜猜书名。
游戏环节结束欢乐的游戏时光总是短暂的，接下来，让我们继续回到读书分享的主题。
读书，不仅可以丰富我们的内心世界，还可以让我们在现实生活中变得更加坚强和勇敢。
它就像一盏明灯，照亮我们前行的道路；它又像一把钥匙，打开我们通往未知世界的大门。
在今天的活动中，我们听到了不同的声音，感受到了不同的思想碰撞。
读书汇报会主持稿6篇
读书汇报会主持稿6篇读书汇报会主持稿1各位老师、各位同学：下午好！沐浴灿烂的阳光，带着怡人的心情，踏着轻快的脚步，捧着累累的硕果。
在这辞旧迎新之际，我们全XX，足以成才”；唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”；作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。
纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。
伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
”今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。
我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。
“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
”同学们，让我们以审视的目光来阅读书籍，今天就让我们以书会友，在赛场上比一比，究竟谁是真正的读书小能手。
为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的读书生活，增强阅读名著的兴趣，体验读书的乐趣，检验一年来学生自主阅读名著的成果，我校决定今天下午举行“以书会友，与书同行语文读书知识竞赛”。
读书汇报会主持稿2女：尊敬的各位领导、老师男：亲爱的同学们合：大家好!(鞠躬)男：缤纷的书海，七彩的世界，在我们眼前展现。
女：浓浓的书香，伴随着冬日的暖阳，弥满了校园。
男：在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声音。
女：在想象奇特的寓言里，我们感受梦幻的气息。
男：美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷，展现在我们面前。
女：有趣的寓言，就像清晨的一缕缕阳光，滋润我们的心田。
男：这学期，XX老师组织我们开展了“读寓言、讲寓言、编寓言、演寓言”的活动。
女：在活动中我们的收获特别多。
男：一个个乐观向上，优美动听的寓言故事，使我们丰富了知识，明白了道理。
女：让我们陶冶了情操，受到了教育。
男：今天，我们就把读书的收获，向各位领导、老师，进行汇报和展示。
合：实验小学二年二班走进寓言，启迪智慧读书汇报会现在开始！读书汇报会主持稿3女：尊敬的家长，敬爱的老师。
读书汇报会主持稿15篇
读书汇报会主持稿15篇读书汇报会主持稿1尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：合：大家下午好！甲：书是一条船，读书就是船载着我们在智慧之河里航行。
乙：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上从天空中看到五彩缤纷的世界。
甲：书是一座桥，读书就是越过小桥奔向成功之岛。
乙：书是一盏灯，读书就是借着灯光引领我们走出黑暗，走向光明。
甲：今天我们师生欢聚一堂，举行我校首届读书汇报会展示活动。
虽然正是冬季，阵阵寒气袭人，但是我们的心却是暖融融的，因为阅读给我们带来了阳光，带来了温暖。
合：五年级主题读书汇报会现在开始。
甲：首先有请老师给我们讲话。
甲：书籍是文明的使者，是人类的朋友，它是人类文明历程的记录，是人类精神智慧的结晶。
乙：读书是精神王国的.探险，是灵魂的壮游，是内在灵性不断成长的源泉。
甲：书籍改变了世界，读书丰富了人生。
乙：儿时的我虽然自己未能读书，却常常缠着爸爸、妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题“一年中为什么有时冷有时热？为什么妈妈能生娃，爸爸那么高大却不能？”他们常被问得哭笑不得。
甲：儿时的我，在柔和的灯光下，妈妈开始讲一个又一个动听的故事，听着、听着不知不觉地进入了甜美的梦乡，今天让我们重新走进童年的世界，来聆听一个个动听的故事：甲：首先有请五（1）给我们带来的。
；乙：接下来请听五（2）给我们带来的。
读书汇报会主持稿2开头：甲：亲爱的老师乙：敬爱的同学们：合：大家下午好！甲：书是一条船，读书就是船载着我们在智慧之河里航行。
乙：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上看到五彩缤纷的世界。
甲：书是一座桥，读书就是越过小桥奔向成功之岛。
乙：书是一盏灯，读书就是借着灯光引领我们走出黑暗，走向光明。
甲：花开时季，我们乘座着学校教育的航船，沐浴着和煦的春风。
用诵读，开启了一个个美好的黎明。
乙：黄昏时分，我们回味着鹅妈妈讲的故事，祝福每一轮染遍天际的夕阳。
甲：虽然只有牙牙学语的稚嫩，但是，我们要对所有的老师说：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的`风景！乙：同学们，一个月来，我们采集了不少红花绿叶，珍藏了许多收获快乐，今天，让我们借此机会，向在座的老师同学作一个全面的汇报吧！合：“书香伴我成长”主题读书汇报会现在开始。
《朝花夕拾》读书汇报
《朝花夕拾》读书汇报《朝花夕拾》读书报告一由于许多原因没怎么读过书，这篇鲁迅的朝花夕拾也是第一次读，通过读这本书我对鲁迅先生也有了更加深刻的了解，并通过鲁迅先生的童年和青年回忆，想起了自己的童年，两者之间也有了鲜明的对比，并在其中受到了许多启示。
每个人都会有自己的童年。
在童年里有苦也有笑。
但都在自己的心目中是一种美好的回忆。
则在鲁迅的“朝花夕拾”里写的就是他的童年和青年的回忆。
在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用真情的语言表达出来。
且说明了作者在童年和青年时一些难忘的经历。
在他童年里并不是特别顺利，他做的每件事都得不到长辈的认同。
这使他感到很难过，但是他并没有因为这样，而失去信心，反而他将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。
他告诉我们，在童年中我们需要有坚定的信心，且要通过艰苦的奋斗，来实现自己的目标、追求、理想。
《阿长与山海经》、《藤野先生》、和《范爱农》分别讲述了鲁迅先生对长妈妈从讨厌到敬爱的感情变化，非常真实自然深刻。
在《藤野先生》中，藤野先生并没有像那些日本留学生一样歧视中国留学生，反而非常关心鲁迅先生的学习，一直坚持为他改笔记。
他的正直、热情非常值得我们尊敬。
总的来说，这几篇文章表达了鲁迅先生对儿时保姆长妈妈、日本老师藤野先生和好友范爱农深沉的怀念之情。
还有《五猖会》、《无常》、《父亲的病》和《琐记》四篇散文。
在《父亲的病》里，我们看到了少年鲁迅为父求医治病的艰难。
这四篇文章把个人感情和社会现实结合起来，展现了当时的社会风貌;《狗猫鼠》和《二十四孝图》将回忆的往事与现实结合起来，批判了当时的社会现实。
在这几篇文章中，我最喜欢《从百草园到三味书屋》。
因为它写出了我们孩子的心声。
我希望在童年生活里充满无忧无虑的欢笑，能自由自在的玩耍，拥有自己的乐园，在心里留下童年美好的纪念。
我们都知道现在的孩子童年几乎都不是无忧无虑的，因为社会的压力实他们失去童年的欢乐。
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《朝花夕拾》读书汇报会主持稿
尊敬的老师,亲爱的同学们：
大家好！很高兴能在这里与大家一起分享自己的读书收获和感悟.
在赏析《朝花夕拾》前，我想先与同学们分享一句话“喜欢读书的人一辈子不寂寞，不喜欢读书的人一辈子都不知所措.”这是一个浮躁喧嚣的年代，只有在读书的时候才能让心真正地安静下来,今天我就与同学们安安静静地坐下来，来赏读一位名家的作品。
一、走进鲁迅
今天我们来赏读鲁迅的《朝花夕拾》。
先让我们一起来回忆一下鲁迅先生的形象：我国有这样一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字……他，就是鲁迅.鲁迅的胡子最有特点,他的胡子刚开始的时候是向上翻翘的，别人嘲笑他崇洋媚外，鲁迅哪受得了这样的侮辱，于是取出镜子，剪刀,即刻剪成一平,使他既不上翘，也难拖下,如一个隶书的一字.”
毛主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家。
我们静下来心来好好想一想，我们对鲁迅了解多少？（在谈及鲁迅的时候，可能更多的学生停留在对鲁迅的评价上，他犀利的笔锋,他严肃的面容，他嫉恶如仇的豪迈。
）
同学们有没有想过:鲁迅在童年的时候就是这样一个严肃认
真的人吗？鲁迅到底有着怎样的生活经历？在他的生活中又遇到了哪些人？哪些事?今天就让我们走进鲁迅的回忆，走进一本回忆性的散文集《朝花夕拾》，去找寻鲁迅平凡且真实的童年生活.
二、解读题目
《朝花夕拾》原名《旧事重题》，你是怎样理解《朝花夕拾》的？
鲁迅是个要求完美的人，旧事重提太直白，而朝花夕拾则婉约而蕴涵诗意。
我们闭上眼睛在脑海中想象这样的一幅画面：早晨，初升的太阳散发着柔和温暖的光，繁花从树枝上轻盈飘落,洒满一地,连空气里都弥漫着一股清香,晚上，夕阳的余晖映衬着这一美景,一位老人来到树下，俯身拾起一朵朵花。
那是花吗?那是花。
那单纯是花吗？不是，那是寂寞，是寂寞中的回忆.
“一朝一夕”,并不是一天之内的事，已经相隔了二三十年，甚至更长，《朝花夕拾》是鲁迅对童年生活的回忆与重提，以及对所处的现实社会的深切关注，他将回忆与现实交织起来，真切地宣示自己的瞬间感受和内心情感的流程,于是，那些在鲁迅生活历程中曾留下印记的人和事都一一流泻于笔端。
同学们已经认真读过《朝花夕拾》了，对于《朝花夕拾》你们又有哪些了解呢，下面我出题考考大家。
1。
《朝花夕拾》是___B___1926年所作的回忆散文集,共10篇.
A.巴金 B。
鲁迅
C.沈从文 D。
郁达夫
2。
《朝花夕拾》最初在___C__杂志发表是总题目为“旧事重提”。
A。
《新青年》 B。
《前哨》
C.《莽原》 D。
《萌芽》
3。
《朝花夕拾》中前七篇记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段,后面的《琐记》、《藤野先生》、____A__三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历.
A．《范爱农》 B．《父亲的病》
C．《无常》 D．《狗·猫·鼠》
4.《无常》中，无常的装束是__B____。
A．黑衣 B.浑身雪白
C.红红绿绿 D,赤脚
5。
《狗·猫·鼠》中，‘我'是仇__B___的？
A．狗 B．猫
C．鼠 D．兔
1
在《朝花夕拾》中，有长妈妈，藤野先生，范爱农,衍太太等众多形象鲜明的人物.在这些人物中你又喜欢哪一个,为什么，你还可以怎样来赞美你所喜爱的人物.（学生自由谈,主持人做适当点评）
2
请同学们自由读这个片段，体会写作的妙处.还可以联系实际，由此你想到了什么?
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会‘啪’的一声，从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根.有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远.
同学们自由读这一片段，体会其中写作的妙处。
读了这本书，我们对鲁迅已有所了解,大家看到了一个怎样的鲁迅，可不可以用一句话、一首诗来赞美他。
我这里有一首毛泽东写的赞美鲁迅的诗，请大家读一读。
博大胆识铁石坚，刀光剑影任翔旋。
龙华喋血不眠夜,犹制小诗赋管弦.
相信大家课下也读过其他作家写的精彩书籍，如西顿的《小战马》、法布尔的《昆虫记》、黒柳彻子的《窗边的小豆豆》同学们还读过哪些书籍，说出来和大家分享.
结语：
通过这节课的学习，我想对大家说:每个人都有自己心中的鲁迅，也许我们不能像研究人员那样说出它们的种种好处来，但你至少获得了浑融的整体的感受。
这份最初的感受是可贵的，在将来的某一天，也许你再次翻开鲁迅的作品，随着人生阅历的增长，你也许会渐渐理解和喜欢这位伟大的作家。
谢谢大家,本次《朝花夕拾》读书汇报会到此结束！。