北师大版九年级(上)数学第10讲:成比例线段(教师版)——王琪

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北师大版九年级数学上册课件1.1成比例线段(一)

北师大版九年级数学上册课件1.1成比例线段(一)

2.两条线段的比与所采用的长度单位
无关,但求比时两条线段的长度单
位必须一致。
3.两条线段的比值是一个没有单位的
正数。
4.除了a=b外,a:b≠b:a,
a b

b a
互为倒数
练习1: 判断. 已知 线段a=2cm , b=30mm那 么a,b两条线段的比是2:30.
a2 1 b = 30 = 15
对吗? 为什么?
成比例线段(一)
第三章 图形的相似
1 成比例线段
1.线段的比
定义:在同一长度单位下,两条线段 的长度的比叫做这两条线段的比。
即如果用同一长度单位量得线段a、b的 am
长度分别是m、n,那么a:b=m:n或 b = n 。 a
在a:b或 b 中,a叫比的前项,b叫比的后项
已知 线段a、b
例2 已知线段a=10mm , b=6cm
c=2cm , d=3cm . 问:这四条线段是否成比例?为什么?
答:这四条线段成比例
∵a=10mm=1cm
a1 c=2
d31 b=6=2
ad c=b
即线段a、c、d、b成比例
想一想:是否还可以写出其他几 组成比例的线段?
变式:已知线段a=10mm , b=6cm
a
b
量得它们它们长度的比。
a2 即 a:b=2:3或 b = 3
如果改用米、毫米作为线段的长度单位, 那么a、b两条线段的比分别是:
a 0.02米 2 b = 0.03米 = 3
a 20毫米 2 b = 30毫米= 3
注意:
1.若a:b=k , 说明a是b的k倍。
(3) a:b=5:6 (4) a:b=300
2.比例线段

成比例线段(第2课时)(课件)九年级数学上册(北师大版)

成比例线段(第2课时)(课件)九年级数学上册(北师大版)

PQ
m

P' Q'
n
m
n
叫做这两条线段PQ与
,或PQ:P' Q' m : n
其中PQ、P'Q' 分别叫做比的前项、后项,如果
PQ
k或
P' Q'
么也可写成,
PQ k P'Q'
图中,对于另外两条线段有:
AB
PQ

k
A' B' P' Q'
m
n
的比值为k,那
1 合比性质

问题1:如图已知
b
如果
等比性质
a c
,
b d
,且△ABC的周
长为18cm,求△DEF得周长.
解:∵
AB BC CA 3


,
DE EF FD 4

AB BC CA AB 3

.
DE EF FD DE 4
∴4(AB + BC + CA)=3(DE + EF + FD).

3
AB+BC+CA =
(DE+EF+FD) .
4

cd

成立吗?为什么?
b
d
(2)
AB BC CD AD
如图,HE , EF , FG , HG
的值相等吗?
AB BC CD AD
HE EF FG HG
的值又是多少?在求解过程中,你有什么发现?
问题2:已知a 、b、c、d、e、f 六个数,如果
(b+d+f≠0),那么

成比例线段第2课时课件北师大版九年级上册数学

成比例线段第2课时课件北师大版九年级上册数学

(2)如果线段a、b、c满足a+b+c=27.求a、b、c的值.


+
解:(1)∵ = ,∴ = ,∴ = .





(2)设 = = =k,则a=2k,b=3k,c=4k

∵a+b+c=27,∴2k+3k+4k=27,
∴k=3,∴a=6,b=9,c=12.
第四章 图形的类似
1 成比例线段 第2课时
素养目标
1.掌握等比性质,并运用于简单的比例变形与计算.
2.能将等比、合比性质用于分析与解决简单的实际问题.
◎重点:等比性质及应用.
预习导学
复习导入
(1)成比例线段的定义.
(2)比例的基本性质.


(3)若3m=2n,你可以得到 的值吗? 呢?


预习导学

.



2.由=根据等式的性质,得到-1=-1,等式两边通分
− −
= .
预习导学
·导学建议·
可多取几种不同的变式给学生加以对照理解,关键是引导
学生理解比例的性质及证明,不但要让学生知其然,更要让学
生知其所以然,其证明方法更是学生解题的常用方法与技能.
预习导学
合作探究
尝试证明下列两式.

+ +
如果 = ,那么 = .





− −
如果 = ,那么 = .






证明:由已知 = ,不妨设比值为k,即 = =k,可得a=kb,


c=kd.
立.

北师大版九年级数学上册4.1成比例线段(一)课件

北师大版九年级数学上册4.1成比例线段(一)课件
• 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。下午10时10 分3秒下午10时10分22:10:0321.11.7
1.线段的比
定义:在同一长度单位下,两条线段 的长度的比叫做这两条线段的比。
已知 线段a、b
a
b
注意: 1.若a:b=k , 说明a是b的k倍。 2.两条线段的比与所采用的长度单位
练习2: 求下列各题中 a:b 的值
(1)a=2m , b=0.4m ; (2)a=6cm , b=6m ; (3)a=50mm , b=6cm ; (4)a=3m , b=10mm . 答: (1) a:b=5 (2) a:b=1:100
(3) a:b=5:6 (4) a:b=300
2.比例线段
无关,但求比时两条线段的长度单 位必须一致。 3.两条线段的比值是一个没有单位的 正数。 4.除了a=b外,a:b≠b:a, 互为倒数
练习1: 判断. 已知 线段a=2cm , b=30mm那 么a,b两条线段的比是2:30.
对吗? 为什么?
答: 不对.根定义, 在同一长度单位 下,两条线段的长度的比叫做这两条 线段的比
想一想:是否还可以写出其他几 组成比例的线段?
答:可以. 如:
本课小 结
通过本节课的学习你有什么收获和体会?你 还有什么困惑?
?
定义:在四条线段中,如果其中两条
线段的比等于另外两条线段的比,那 么这四条线段叫做成比例线段,
简称比例线段
已知线段a、b、c、d,如果
或a:b=c:d,那么a、b、c、d叫做 组成比例的项。线段a、d叫比例 外项,线段b、c叫比例内项,线 段d叫a、b、c的第四比例项。

(完整word版)北师大版九年级上册数学线段成比例

(完整word版)北师大版九年级上册数学线段成比例

4.已知a , b , c , d 四条线段依次成比例,其中a = 3 cm ,b = (x — 1)cm ,c = 5 cm ,d = (x + 1)cm.求x 的值.考点2比例的性质【例2】将式子ab = cd(a , b , c , d 都不等于0)写成比例式,错误的是( )a d c a一 d b ac A.=. B. - =. C.=D. Jc b b da cbd【变式1】若a :uQ - Qmr[n^77r[—P- ~Z.-V 6/h 日()b = 2 : 3,^1 U 卜夕列式子 定成立的是c a + 2 2a +b 5A . 2a =3bB . b —a =1C.D. ----- =b + 23b 3考点3:等比的性质a c e 2 r 「a + c + e【例3】已知b =厂f = 3(b + d + f 丰0),则而= --------------------- 【变式1】已知线段a , b , C ,且2= 3 = 4.2 3 4(1) 求卑严的值;(2) 若线段a , b , c 满足a + b + c = 27,求a , b , c 的值.【课堂训练】1.已知b =:,则下列式子中正确的是( )A . a : b = c 2 : d 2B . a : b = d : c C. a : b = (a + c) : (b + d) D.a :b = (a — d) : (b — d)a + b2 .若 2a = 3b = 4c ,且 abc * 0,贝U的值是( )c — 2bA . 2B . — 2C . 3D . — 33. 两条直角边为6和8的直角三角形斜边与斜边上的高之比为( )A . 3 : 4B . 4 : 3C . 25 : 12D . 12 : 25 4.在比例尺为1 : 2 000 000的地图上,测得 A , B 两地间的图上距离为 4.5 cm ,则A , B 两地间的实际距离为 __km.5 . △ ABC 中,a , b , c 分别为它的三边,且 a + b + c = 60, a : b : c = 3 : 4 : 5,求厶ABC 的面积.6•已知三条线段的长分别为1 cm, 2 cm, 2 cm,如果另外一条线段与它们是成比例线段,试求出另外一条线段的长.7 若吐2= b=比5,且2a— b + 3c= 21.试求 a : b : c.3 4 6AP AQ 38 •如图所示,若点P在线段AB上,点Q在线段AB的延长线上,AB= 10, ;Q=;,求线段PQ的长.(二)平行线分线段成比例【知识梳理】1 •两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段— 成比例2 •平行于三角形一边的直线与其他两边相交,截得的对应线段—成比例.【典型例题】考点1:平行线分线段成比例定理【例4】如图,h // I 2// I 3,下列比例式错误的是()AC BD m AC BD A —= B.—= CE DF AE BF CE DF AE BDC -------= ---- D ----- = -----AE BFBF AC,例4题图)【变式1】如图,直线I l / l 2/ 13,已知AG = 0.6 cm , 【变式2】已知:如图,l i / |2// |3 , AB = 3, DE = 2,,变式题图)BG = 1.2 cm , CD = 1.5 cm ,贝V CH = __ _ cm. EF = 4,求AC 的长.C OA = OD D OA = BC C . OB = OC D .OB = AD(例6)AG【例6】如图,AD 是厶ABC 的中线,AE = EF = FC , BE 交AD 于点G ,则AD =.AD【变式1】如图,在三角形ABC 中,点E,F 分别是AB ,AC 边上的点,且有EF // BC ,如果鷲=;,则AC =()AB 5 FC知识点二:平行线分线段成比例定理的推论【例5】如图,已知AB //CD ,下列结论不成立的是(A. AO _ BO OD = OCB. AO _OBAD =【课堂训练】1. 如图,已知在厶ABC中,点D, E, F分别是边AB, AC, BC上的点,DE // BC, EF // AB,且AD : DB =3 : 5,那么CF : CB等于()A . 5 : 8 B. 3 : 8 C. 3 : 5 D. 2 : 5,第1题图),第2题图)2. 如图,已知直线l i// I2// 13,直线AC和DF分别与11, 12, 13相交于点A, B, C和点D , E, F,如果AB =1 , EF = 3,那么下列各式中,正确的是()A. BC :DE = 3 B . BC:DE =1 :3C. BC •DE = 3D. BC1-DE=33.如图,l1 / I2 //AB|3—= ,BC =2, DF =3:15,贝U DE=,,EF =,第3题图),第4题图)4•如图,△ ABC中有菱形AMPN,如果AM= 1,那么BC =_______________ -5 .如图,已知AD // BE // CF,它们依次交直线11, 12于点A, B, C和点D , E, F,如果AB = 6, BC= 8, DF = 21,求DE的长.6.如图,在Rt A ABC 中,/ C = 90°, DE 丄BC 于点E.AD = 5, DB = 10, CE= 4•求DE , AC 的长度.BE i7 .如图,点E是?ABCD的边AB延长线上的一点,DE交BC于点F , AB= 3, EF = 2, BF = 1.5•求DF , BC 的长.【课后作业】一、选择题1.已知△ ABC 的三边长分别为a, b, c,且(a—c): (a+ b): (c —b)= - 2 : 7 : 1,则△ ABC 是()A •等腰三角形B •等边三角形C •直角三角形D •等腰直角三角形2 .如图,AD // BE // CF,直线11、12这与三条平行线分别交于点A、B、C和点D、E、F.已知AB=1 , BC=3 , DE=2,贝U EF的长为()6.如图,在△ ABC 中,已知MN // BC , DN // MC.小红同学由此得出了以下四个结论:①③MMb AC 趨AD =爲.其中正确结论的个数为()A . 1个B . 2个C . 3个C . 63. (2015?东营)若僅一,则丄二的值为() K 4 X A . 1 B .徑C .卫n44. (2015?兰州二模)若 2y - 5x=0,贝U x : y 等于(A . 2: 5B .4: 25C . 5: 2)D . 25: 45. (2015?瓯海区模拟)若非零实数 x , y 满足4y=3x ,则x : y 等于(B . 4: 3C . 2: 3D . 3: 2AD _ AM ;DM =MB ;5二、解答题 7.已知:( x 、y 、z 均不为零),求 艺匚的值6_4_3 3y _ 2zAD8.在△ ABC 中,AB = 12,点 E 在 AC 上,点 D 在 AB 上,若 AE = 6, EC = 4,且 DB =⑴求AD 的长;⑵试问DB = EC 能成立吗?请说明理由.AB AC9. 如图,点 E 为AC 的中点,点 F 在AB 上,且AF : AB = 2 : 5, FE 与BC 的延长线交于点 D ,求EF : ED 的 值.AE EC .。

北师大版九年级数学上册4.1成比例线段 第二课时 课件 (共18张PPT)

北师大版九年级数学上册4.1成比例线段 第二课时 课件 (共18张PPT)


这两个结论正确吗?为什么?
〔1〕✔ 〔2〕✔ 合比性质的应用
课堂练习
2、〔1〕证明:∵ a c a b 0, c d 0
bd
∴ ad bc

在等式两边同时加ac 即 ad +ac bc ac
a
a
d b
c c
d
=
a
c(b a)
bc
d
a d c c(b a)
∵ a b 0, c d 0
北师大版 九年级数学上册
4.1.1 成比例线段 第二课时
温故知新
1、成比例线段定义
2、比例的基本性质
m
n
3、若3m=2n,你可以得到 的值吗?那 呢?
n
m
新知导入
如图,已知
BD CE ,你能求出
AD AE
BD AD CE AE
AD
AE
的值吗?如果
AB BD
AC CE

那么 AB BD AC CE 有怎样的关系?在求解过程中,你有什么发现?
合比性质 等比性质
作业布置
(1)完成练习册4.1 第二课时
(2)若 (3)若
x a
y
y 1
17 ,则
9 ,则
3a+b
x y
=
b4
2b
〔4〕 求
abc 357 a+b c
b
a+2b-3c ac
最长边为24,那么这个多边形的最短边是〔 〕
A、 6 B、8
C、10
D、12
2、 相似的两个矩形中,一个矩形的长和面积分别是4和12, 另一个 矩形的宽是6,求这两个矩形的面积比。〔 〕

北师大版九年级数学上册4.1成比例线段(二)课件


AC AB
=
–CF –BE
AB–BE≠0
AC–CF AB–BE
=
AC AB
AF AC AE = AB
AF AE AC = AB
AE AF AB = AC.
例3、已知:如图,OOAC
=
OB OD
=
3 2

求:(1)
OA AC
;
(2) OA+OB . OC+OD
分析:(1)
OA AC
A
D
OA
OA+OC
a b
.
证明:设
ac b=d
= …=
m n
=k,
则 a=bk, c=dk, … m=nk,

a+c+…+m b+d+…+n
=
bk+dk+…nk b+d+…n
=
(b+d+…n)k b+d+…n
=k
=
a b
.
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
• 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。下午10时9 分33秒下午10时9分22:09:3321.11.7
巩固练习
A
如图,已知
BE CF AB = AC

北师大版九年级数学上册《成比例线段》第2课时示范公开课教学课件

解:成立,证明如下:
等比性质
如果 , 那么 .
注意:等比性质的使用条件是分母相加之和不为零,缺少这一条件不能直接使用,需要进行分类讨论.
已知a、b、c、d、e、f 六个数,如果 那么 成立吗?为什么?
设 k 值法.
设 ,用含 k 的式子表示出a、c、e,再代入求解.
解法一:设k值法
证明:设 ,
则 a=kb,c=kd.
解法一:设k值法
解法二:根据等式的性质计算
证明:
合比性质
如果 , 那么 , .
B
1∶2
解:当 时, ∴ 当 时,根据等比性质, 有 ∴ k =-1或 k =2.
成比例线段
如果 , 那么 , .
若 ,则 的值是多少?
先设 ,然后用k表示出x、y、z,最后代入求解.
分析:
解:设 ,则x=2k、y=3k、z=4k, 那么
解:通过数方格的方式可以得出:
AB=CD=6,AD=BC=10,EF=HG=5,EH=FG=3.
对应边的比值相等,且对应周长的比值相等!
H
E
G
F
解题思路:利用比例式求出线段之间的关系,代入求解即可.
解:由已知得:
AB=2HE,BC=2EF,CD=2FG,AD=2HG,


=2.
若两个图形对应边的比值相等,则对应周长的比也等于这个值!
注意:等比性质的使用条件是分母相加之和不为零,缺少这一条件不能直接使用,需要进行分类讨论.
如果 , 那么 .
教科书第81页习题4.2第1、2题
证明:∵ 令 ∴ ∴
题目中为什么要求
已知a、b、c、d、e、f 六个数,如果 那么 成立吗?为什么?

北师大版中学数学九年级上册 成比例线段(第二课时比例的性质) 课件PPT


,
那么
a+b c d
a-b

c-d
bd
bd
比例的性质
等比性质
如果 a c .... m (b d ... n 0),
bd
n
那么 a c ... m b b d ... n a
14
15
么 a+c e a 成立吗?为什么?
bd f
bd f b
5
知识讲解
(1)证明:∵ a c
bd
在等式两边同时加1
a +1 c +1
b
d
即 a+b c d
b
d
同样地 在等式两边同时减1
a -1 c -1
bd

a-b c-d
bd
知识讲解
(2)证明:∵
a b
c d
=
e f
(b d
f
0)

令 a c = e =k ,
bd f
∴ a bk, c dk,e fk,
∴ a+c e bk dk fk a . bd f bd f b
【证明方法总结】 1、等式两边同时加1或者减1 ; 2、k 方法.
知识讲解
【总结】 如果 a c ,那么
bd
a+b c d 和 bd

DE+EF +FD 4 ( AB+BC+CA) 3
24cm
即△DEF的周长为24cm。
随堂训练
1、已知 a b
c d
=
2 b
3c bd
的值。 2 3
2、小明认为:
(1)如果
a b
c d
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成比例线段一、有关概念1、比:选用同一长度单位量得两条线段。

a 、b 的长度分别是m 、n ,那么就说这两条线段的比是a :b =m :n (或n m b a =) 2、比的前项,比的后项:两条线段的比a :b 中。

a 叫做比的前项,b 叫做比的后项。

说明:求两条线段的比时,对这两条线段要用同一单位长度。

3、比例:两个比相等的式子叫做比例,如dcb a =4、比例外项:在比例dc b a =(或a :b =c :d )中a 、d 叫做比例外项。

5、比例内项:在比例dc b a =(或a :b =c :d )中b 、c 叫做比例内项。

6、第四比例项:在比例d c b a =(或a :b =c :d )中,d 叫a 、b 、c 的第四比例项。

7、比例中项:如果比例中两个比例内项相等,即比例为a b b a =(或a:b =b:c 时,我们把b 叫做a 和c 的比例中项。

8.比例线段:对于四条线段a 、b 、c 、d ,如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等,即dcb a =(或a :b=c :d ),那么,这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段。

(注意:在求线段比时,线段单位要统一,单位不统一应先化成同一单位)二、比例性质1.基本性质: bc ad d cb a =⇔= (两外项的积等于两内项积)2.反比性质: c d a b dc b a =⇒= (把比的前项、后项交换)3.更比性质(交换比例的内项或外项):()()()a bc d a c d c b d b ad bc a ⎧=⎪⎪⎪=⇒=⎨⎪⎪=⎪⎩,交换内项,交换外项.同时交换内外项4.合比性质:ddc b b ad c b a ±=±⇒=(分子加(减)分母,分母不变).5.等比性质:(分子分母分别相加,比值不变.) 如果)0(≠++++====n f d b nmf e d c b a ,那么b a n f d b m ec a =++++++++ . 三:黄金分割(1)定义:在线段AB 上,点C 把线段AB 分成两条线段AC 和BC (AC >BC ),如果ACBCAB AC =,即AC 2=AB×BC,那么称线段AB 被点C 黄金分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点,AC 与AB 的比叫做黄金比。

其中AB AC 215-=≈0.618AB 。

(2)黄金分割的几何作图:已知:线段AB.求作:点C 使C 是线段AB 的黄金分割点.作法:①过点B 作BD ⊥AB ,使;②连结AD ,在DA 上截取DE=DB ;③在AB 上截取AC=AE ,则点C 就是所求作的线段AB 的黄金分割点.黄金分割的比值为:.(只要求记住)(3)黄金三角形:顶角是360的等腰三角形矩形中,如果宽与长的比是黄金比,这个矩形叫做黄金矩形。

四:平行线分线段成比例定理 (1)三角形一边的平行线性质定理1.定理:平行于三角形一边的直线截其他两边所得的线段对应成比例。

几何语言 ∵ △ADE 中BC ∥DE∴,,. 2.三角形一边的平行线性质定理推论平行于三角形一边的直线截其他两边所在的直线,截得的三角形的三边与原三角形的三边对应成比例.3.三角形一边的平行线的判定定理如果一条直线截三角形的两边所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边. 4.三角形一边的平行线判定定理推论 如果一条直线截三角形两边的延长线(这两边的延长线在第三边的同侧)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边.(2)平行线分线段成比例定理 1.平行线分线段成比例定理:两条直线被三条平行的直线所截,截得的对应线段成比例.用符号语言表示:AD ∥BE ∥CF,,,AB DE BC EF AB DEBC EF AC DF AC DF∴===.2.平行线等分线段定理:两条直线被三条平行的直线所截,如果在一直线上所截得的线段相等,那么在另一直线上所截得的线段也相等.用符号语言表示:AD BE CFAB BCDE DF⎫⇒=⎬=⎭.1.下列各组数中,成比例的是()A.﹣7,﹣5,14,5 B.﹣6,﹣8,3,4C.3,5,9,12 D.2,3,6,12解:如果其中两条线段的乘积等于另外两条线段的乘积,则四条线段叫成比例线段.答案中,只有B中,3×(﹣8)=﹣6×4,故选B.2.如果x:(x+y)=3:5,那么x:y=()A. B. C. D.解:∵x:(x+y)=3:5,∴5x=3x+3y,2x=3y,∴x:y=3:2=,故选:D.3.由5a=6b(a≠0),可得比例式()A. B. C. D.解;A、⇒ab=30,故选项错误;B、⇒ab=30,故选项错误;C、⇒6a=5b,故选项错误;D、⇒5(a﹣b)=b,即5a=6b,故选项正确.故选D.4.下列线段中,能成比例的是()A.3cm、6cm、8cm、9cm B.3cm、5cm、6cm、9cmC.3cm、6cm、7cm、9cm D.3cm、6cm、9cm、18cm解:根据如果其中两条线段的乘积等于另外两条线段的乘积,则四条线段叫成比例线段.所给选项中,只有D符合,3×18=6×9,故选D.5.如图,画线段AB的垂直平分线交AB于点O,在这条垂直平分线上截取OC=OA,以A为圆心,AC 为半径画弧于AB与点P,则线段AP与AB的比是()A.:2 B.1: C.: D.:2解:连接AC,设AO=x,则BO=x,CO=x,故AC=AP=x,∴线段AP与AB的比是:x:2x=:2.故选:D.6.在比例尺为1:10000的地图上,一块面积为2cm2的区域表示的实际面积是()A.2000000cm2 B.20000m2 C.4000000m2 D.40000m2解:设实际面积是x,则=()2,解得x=200 000 000cm2,∵1m2=10000cm2,∴200 000 000cm2=20000m2.故选B.7.如图,已知DE∥BC,EF∥AB,现得到下列结论:①;②;③;④.其中正确比例式的个数有()A.4个 B.3个 C.2个 D.1个解:∵EF∥AB,∴=,=,即=,∵DE∥BC,∴==,即=,==,所以①②④正确,故题中正确的个数为3个.故选B.8.如图,点G、F分别是△BCD的边BC、CD上的点,BD的延长线与GF的延长线相交于点A,DE∥BC交GA于点E,则下列结论错误的是()A.= B.= C.= D.=解:∵DE∥BC交GA于点E,∴,,,A,B,D正确,故选C.9.如图,△ABC中,DE∥BC,=,AE=2cm,则AC的长是()A.2cm B.4cm C.6cm D.8cm解:∵DE∥BC,∴=,∵,AE=2cm,∴=,∴AC=6(cm),故选C.10.已知2x=3y(y≠0),则下面结论成立的是()A.= B.= C.= D.=解:A、两边都除以2y,得=,故A符合题意;B、两边除以不同的整式,故B不符合题意;C、两边都除以2y,得=,故C不符合题意;D、两边除以不同的整式,故D不符合题意;故选:A.11.已知5x=6y(y≠0),那么下列比例式中正确的是()A.B.C.D.解:A、=,则5y=6x,故此选项错误;B、=,则5x=6y,故此选项正确;C、=,则5y=6x,故此选项错误;D、=,则xy=30,故此选项错误;故选:B.12.已知,则的值是()A. B. C.D.解:由,得a=b,==﹣,故选:D.13.比例尺为1:17000000的地图中,实际距离为340千米,则图上距离为()A.2分米 B.2厘米 C.2米 D.2000米解:设图上距离为xcm,根据题意得1:1700000=x:34000000,解得x=2cm.故选B.14.若x、y为非零线段的长,则下列说法错误的是()A.若=,则=B.若2x﹣5y=0,则=C.若线段a:b=c:d,则D.若线段a:b=c:d,则=解:A、若=,则=,=,=,=,题干的计算正确,不符合题意;B、若2x﹣5y=0,则2x=5y,=,==,题干的计算正确,不符合题意;C、若线段a:b=c:d,则=,,题干的计算正确,不符合题意;D、若线段a:b=c:d,则=,题干的计算错误,符合题意.故选:D.15.在比例尺是1:500的图纸上,测得一块长方形的土地长5厘米,宽4厘米,这块地的实际面积是()平方米.A.20平方米B.500平方米C.5000平方米D.500000平方米解:∵比例尺是1:500,长方形的土地长5厘米,宽4厘米,∴实际长为5÷=2500厘米=25米,宽为4÷=2000厘米=20米,∴实际面积为25×20=500平方米,故选B.16.如图,在平行四边形ABCD中,AC与BD相交于点O,E是OD的中点,连接AE并延长交DC于点F,则DF:FC=()A.1:4 B.1:3 C.1:2 D.1:1解:在平行四边形ABCD中,AB∥DC,则△DFE∽△BAE,∴,∵O为对角线的交点,∴DO=BO,又∵E为OD的中点,∴DE=DB,则DE:EB=1:3,∴DF:AB=1:3,∵DC=AB,∴DF:DC=1:3,∴DF:FC=1:2;故选:C.17.如图,BD=CD,AE:DE=1:2,延长BE交AC于F,且AF=4cm,则AC的长为()A.24cm B.20cm C.12cm D.8cm解:过D作DG∥BF交AC于G,则△AEF∽△ADG,∵BD=CD,∴CG=GF,AF:FG=AE:ED=1:2,∵AF=4cm,∴FG=2AF=8cm=CG,∴AC=AF+FG+CG=20cm.故选B.18.如图,已知AD为△ABC的角平分线,DE∥AB交AC于E,如果=,那么等于()A. B. C. D.解:∵DE∥AB,∴=,∵AD为△ABC的角平分线,∴=;故选:B.19.已知a、b、c为△ABC的三边长,且a+b+c=36,==,求△ABC三边的长.解:==,得a=c,b=c,把a=c,b=c代入且a+b+c=36,得c+c+c=36,解得c=15,a=c=9,b=c=12,△ABC三边的长:a=9,b=12,c=15.20.已知a:b:c=2:3:4,且2a+3b﹣2c=10,求a,b,c的值.解:设a=2k,b=3k,c=4k,又∵2a+3b﹣2c=10,∴4k+9k﹣8k=10,5k=10,解得k=2.∴a=4,b=6,c=8.21.已知线段a=0.3m,b=60cm,c=12dm.(1)求线段a与线段b的比.(2)如果线段a、b、c、d成比例,求线段d的长.(3)b是a和c的比例中项吗?为什么?解:(1)∵a=0.3m=30cm;b=60cm,∴a:b=30:60=1:2;(2)∵线段a、b、c、d是成比例线段,∴=,∵c=12dm=120cm,∴=,∴d=240cm;(3)是,理由:∵b2=3600,ac=30×120=3600,∴b2=ac,∴b是a和c的比例中项.22.(1)已知a、b、c、d是成比例线段,其中a=3cm,b=2cm,c=6cm,求线段d的长.(2)已知线段a、b、c,a=4cm,b=9cm,线段c是线段a和b的比例中项.求线段c的长.解:(1)∵a、b、c、d是成比例线段,∴a:b=c:d,∵a=3cm,b=2cm,c=6cm,∴d=4cm;(2)∵线段c是线段a和b的比例中项,a=4cm,b=9cm,∴c2=ab=36,解得:c=±6,又∵线段是正数,∴c=6cm.23.如图,F为平行四边形ABCD的边AD的延长线上的一点,BF分别交于CD、AC于G、E,若EF=32,GE=8,求BE.解:设BE=x,∵EF=32,GE=8,∴FG=32﹣8=24,∵AD∥BC,∴△AFE∽△CBE,∴=,∴则==+1①.∵DG∥AB,∴△DFG∽△CBG,∴==代入①,=+1,解得:x=±16(负数舍去),故BE=16.24.如图所示,已知△ABC中,DE∥BC,AD=2,BD=5,AC=5,求AE的长.解:∵DE∥BC,∴,即=,∴AE=.基础演练1.已知,则的值是()A. B. C.1 D.解:令=k,得:a=2k、b=3k、c=4k,===.故选D.2.把4:7的前项加上12,要使比值不变,后项应加上()A.12 B.21 C.28 D.32解:设前项加12后,后项为x时比值不变,∴=,∴4x=7×16,∴x=28,∴28﹣7=21.故选B.3.若a:b=2:3,则下列各式中正确的式子是()A.2a=3b B.3a=2b C. D.解:A、2a=3b⇒a:b=3:2,故选项错误;B、3a=2b⇒a:b=2:3,故选项正确;C、=⇒b:a=2:3,故选项错误;D、=⇒a:b=4:3,故选项错误.故选B.4.若线段c满足=,且线段a=4 cm,b=9 cm,则线段c=()A.6cm B.7cm C.8cm D.9cm解:将a=4cm,b=9cm代入=,得c2=ab=4×9=36,解得c=﹣6(不合题意,舍去)或c=6.故选A.5.已知线段a=4,b=9,线段x是a,b的比例中项,则x等于()A.36 B.6 C.﹣6 D.6或﹣6解:∵a=4,b=9,线段x是a,b的比例中项,∴=,∴x2=ab=4×9=36,∴x=±6,x=﹣6(舍去).故选B.6.两地实际距离是500 m,画在图上的距离是25 cm,若在此图上量得A、B两地相距为40 cm,则A,B两地的实际距离是()A.800m B.8000m C.32250cm D.3225m解:∵500m=50000cm,∴25:50000=1:2000.∵在图上A、B两地相距为40 cm,∴40×2000=80000cm=800m.故选A.7.如图,直线L1∥L2∥L3,直线AC分别交,L1,L2,L3于点A,B,C,直线DF分别交,L1,L2,L3于点D,E,F.若DE=3,EF=6,AB=4,则AC的长是()A.6 B.8 C.9 D.12解:∵L1∥L2∥L3,∴=,即=,∴BC=8,∴AC=AB+BC=12,故选:D.8.如图,在△ABC中,DE∥BC,,DE=4,则BC的长是()A.8 B.10 C.11 D.12解:∵,∴=,∵在△ABC中,DE∥BC,∴=,∵DE=4,∴BC=3DE=12.故选D.9.如图所示,△ABC中若DE∥BC,EF∥AB,则下列比例式正确的是()A. B. C. D.解:∵DE∥BC,EF∥AB,∴四边形DEFB是平行四边形,∴DE=BF,BD=EF;∵DE∥BC,∴==,==,∵EF∥AB,∴=,=,∴,故选C.10.如果2x=3y(x、y均不为0),那么下列各式中正确的是()A.= B.=3 C.= D.=解:∵2x=3y,∴=,∴选项A不正确;∵2x=3y,∴=,∴==3,∴选项B正确;∵2x=3y,∴=,∴==,∴选项C不正确;∵2x=3y,∴=,∴==,∴选项D不正确.故选:B.11.已知===,则a+c+e=6,则b+d+f=()A.12 B.9 C.6 D.4解:由===得a=b、c=d、e=f,则b+d+f=6,即(b+d+f)=6,∴b+d+f=6×=9,故选:B.12.已知=,那么下列各式中正确的是()A.= B.=3 C.= D.=解:∵=的两内项是y、3,两外项是x、4,∴x=y,y=x,3y=4x.A、由原式得,4(x+y)=7y,即3y=4x,故本选项正确;B、由原式得,3(x﹣y)=x,即2x=3y,故本选项错误;C、由原式得,10x=3(x+2y),即6y=7x,故本选项错误;D、由原式得,4(x﹣y)=y,即3x=5y,故本选项错误.故选A.巩固提高13.已知线段a、b、c,其中c是a、b的比例中项,若a=9cm,b=4cm,则线段c长()A.18cm B.5cm C.6cm D.±6cm解:根据比例中项的概念结合比例的基本性质,得:比例中项的平方等于两条线段的乘积.所以c2=4×9,解得c=±6(线段是正数,负值舍去),故选C.14.下列有关比例中项的描述正确的有()(1)若a,b,c满足=,则b是a,c的比例中项;(2)实数b是2,8的比例中项,则b=4;(3)如图1,点F是EG边上一点,且∠EDF=∠G,则DE是EF,EG的比例中项;(4)如图2,四边形ABCD中,AD∥BC,两对角线相交于点O,记△AOD,△ABO,△OBC的面积分别为S1,S2,S3,则S2是S1、S3的比例中项.A.(2)(3) B.(1)(3)(4) C.(1)(2)(3)(4) D.(1)(3)解:(1)若a,b,c满足=,则b2=ac,b是a,c的比例中项,符合题意;(2)依题意有b2=2×8,解得b=±4,不符合题意;(3)∵∠EDF=∠G,∠E=∠E,∴△DEF∽△GED,∴EF:DE=DE:EG,∴DE2=EF•EG,∴DE是EF,EG的比例中项,符合题意;(4)∵AD∥BC,∴△AOD∽△COB,∴OA:OC=AD:BC=OD:OB,∴S1:S2=OD:OB,同理S2:S3=OA:OC=OD:OB,∴S1:S2=S2:S3,∴S1•S3=S22,则S2是S1、S3的比例中项,符合题意.故选B.15.已知线段 a=2,b=8,则 a,b 的比例中项线段为()A.16 B.±4 C.4 D.﹣4解:设a,b 的比例中项线段为x,则由=得x2=ab=2×8,解得:x=4或x=﹣4<0(舍去),故选:C.16.如图,AD∥BE∥CF,直线m,n与这三条平行线分别交于点A、B、C和点D、E、F,已知AB=5,BC=10,DE=4,则EF的长为()A.12.5 B.12 C.8 D.4解:∵AD∥BE∥CF,∴=,即=,解得,EF=8,故选:C.17.如图,已知直线a∥b∥c,直线m交直线a,b,c于点A,B,C,直线n交直线a,b,c于点D,E,F,若=,则=()A. B. C. D.1解:∵a∥b∥c,∴==,∴=,∴=.故选C.18.如图,AB∥CD,AD与BC相交于点O,若AO=2,DO=4,BO=3,则BC的长为()A.6 B.9 C.12 D.15解:∵AB∥CD,∴=;∵AO=2,DO=4,BO=3,∴=,解得:CO=6,∴BC=BO+CO=3+6=9.故选B.19.已知,求下列算式的值.(1);(2).解:(1)∵,∴=;(2)∵,∴设a=3k,则b=2k,∴===.20.已知x:y=0.5:0.3,y:z=:,求x:y:z.解:∵x:y=0.5:0.3=5:3=10:6,y:z=:=2:5=6:15,∴x:y:z=10:6:15.21.在的平面图上,量得一块长方形操场的长是24厘米,宽是18厘米,这块长方形操场的实际周长是多少千米?解:操场的长:24÷=24000(厘米)=0.24(千米);操场的宽:18÷=18000(厘米)=0.18(千米);操场的周长:(0.24+0.18)×2=0.84(千米).答:操场的实际周长是0.84千米.22.有一个周长80米的长方形花坛,长与宽的比是3:2.请用1:1000的比例尺画在图纸上,长和宽各应画多少厘米?解:80÷2=40(米),40×=24(米),40×=16(米),24米=2400厘米,16米=1600厘米,设图上的长为xcm,宽为ycm,则,,∴x=2400×=2.4(厘米),y=1600×=1.6(厘米),答:长应画2.4厘米,宽应画1.6厘米.23.如图,已知在△ABC中,点D,E,F分别在BC,AB,AC边上.(1)当点D,E,F分别为BC,AB,AC边的中点时,求证:△BED≌△DFC;(2)若DE∥AC,DF∥AB,且AE=2,BE=3,求的值.(1)证明:∵点D,E,F分别为BC,AB,AC边的中点,∴DE和DF为△ABC的中位线,∴DE∥AC,DF∥AB,∴∠BDE=∠C,∠B=∠CDF,∴△BED≌△DFC;(2)解:DE∥AC,DF∥AB,∴∠BDE=∠C,∠B=∠CDF,四边形AEDF为平行四边形,∴△BED≌△DFC,DF=AE=2,DE=AF,∴==,∴=,∴=.24.如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=5,BC=12,CO⊥AB于点O,D是线段OB上一点,DE=2,ED ∥AC(∠ADE<90°),连接BE、CD.设BE、CD的中点分别为P、Q.(1)求AO的长;(2)求PQ的长;(3)设PQ与AB的交点为M,请直接写出|PM﹣MQ|的值.解:(1)如图1中,∵CO⊥AB,∴∠AOC=∠ACB=90°,∵∠A=∠A,∴△ABC∽△ACO,∴=,∵AB===13,∴OA==.(2)如图2中,取BD中点F,CD中点Q,连接PF、QF,则PF∥ED,FQ∥BC,PF⊥FQ,且PF=ED=1,FQ=BC=6,在Rt△PFQ中,PQ===.(3)如图3中,取AD中点G,连接GQ,∵GQ∥AC,ED∥AC,PF∥ED,∴PF∥GQ,∴△PMF∽△QMG,∴==,∵PM+QM=,∴PM=,MQ=,∴|PM﹣QM|=.1.若,则=()A. B. C. D.解:设a=2k,则b=9k.==,故选A.2.如图,在△ABC中,若DE∥BC,AD=5,BD=10,DE=4,则BC的值为()A.8 B.9 C.10 D.12解:由DE∥BC可推出△ADE∽△ABC,所以,因为AD=5,DE=4,BD=10,可求BC=12.故选D.3.已知==k(k≠0),则=()A. B. C. D.解:∵==k,∴a=5k,b=3k,∴==,故选B.4.已知线段a=4,b=8,则线段a,b的比例中项为()A.±32 B.32 C. D.解:设线段a、b的比例中项为x,则x2=ab,即x2=4×8,解得x=4或x=﹣4<0(舍去),故选:D.5.如图,在△ABC中,DE∥BC,AE=3,AC=9,AD=4,则AB的值为()A.6 B.8 C.9 D.12解:∵DE∥BC,∴=,即=,∴AB=12.故选D.6.若==(x、y、z均不为零),求的值.解:设===k,x=6k,y=4k,z=3k.==3.7.已知,求的值.解:设===k,所以,a=3k,b=4k,c=5k,则==.8.若点P在线段AB上,点Q在线段AB的延长线上,AB=10,.求线段PQ的长.解:∵AB=10,,∴PB=4,BQ=20,∴PQ=PB+BQ=24,答:线段PQ的长为24.9.如图,在平行四边形ABCD中,点E为边BC上一点,连接AE并延长AE交DC的延长线于点M,交BD于点G,过点G作GF∥BC交DC于点F.求证:.证明:∵GF∥BC,∴,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD,AB∥CD,∴,∴.1.若==,且3a﹣2b+c=3,则2a+4b﹣3c的值是()A.14 B.42 C.7 D.解:设a=5k,则b=7k,c=8k,又3a﹣2b+c=3,则15k﹣14k+8k=3,得k=,即a=,b=,c=,所以2a+4b﹣3c=.故选D.2.如果4x=5y(y≠0),那么下列比例式成立的是()A.=B.=C.=D.=解:4x=5y(y≠0),两边都除以20,得=,故B正确;故选:B.3.若2a=3b,则a:b等于()A.3:2 B.2:3 C.﹣2:3 D.﹣3:2解:∵2a=3b,∴a:b=3:2.故选A.4.下列各组数中,成比例的是()A.﹣6,﹣8,3,4 B.﹣7,﹣5,14,5C.3,5,9,12 D.2,3,6,12解:A、=,故成比例线段,选项正确;B、≠,故选项错误;C、≠,故选项错误;D、≠,故选项错误.故选A.5.下列各组线段的长度成比例的是()A.1cm,2cm,3cm,4cm B.2cm,3cm,4cm,5cmC.0.3m,0.6m,0.5m,0.9m D.30cm,20cm,90cm,60cm解:A、∵1×4≠2×3,故此选项错误;B、∵2×5≠3×4,故此选项错误;C、∵0.3×0.9≠0.6×0.5,故此选项错误;D、∵30×60=20×90,故此选项正确.故选;D.6.下列各组线段中,能组成比例线段的是()A.0.1,0.2,0.3,0.4 B.0.2,0.8,12,30C.1,3,4,6 D.12,16,45,60解:A、0.1,0.2,0.3,0.4不是成比例线段,故本选项错误;B、0.2,0.8,12,30不是成比例线段,故本选项错误;C、1,3,4,6不是成比例线段,故本选项错误;D、根据12:16=45:60,可得12,16,45,60是成比例线段,故D选项正确.故选D.7.如图,已知AB∥CD∥EF,那么下列结论正确的是()A.= B.= C.= D.=解:∵AB∥CD∥EF,∴=.故选A.8.在△ABC中,点D、E分别在AB、AC上,如果AD=2,BD=3,那么由下列条件能够判定DE∥BC的是()A.= B.= C.= D.=解:当=或=时,DE∥BD,即=或=.故选D.9.如图,△ABC中,点D、E分别在边AB、BC上,DE∥AC,若DB=4,AB=6,BE=3,则EC的长是()A.4 B.2 C. D.解:∵DE∥AC,∴DB:AB=BE:BC,∵DB=4,AB=6,BE=3,∴4:6=3:BC,解得:BC=,∴EC=BC﹣BE=.故选C.10.用6,8,9,12可以组成的比例式是()A.6:8=9:12 B.6:8=12:9 C.12:6=9:8 D.8:12=9:6 解:A、6:8=9:12,6×12=8×9=72,可以组成比例,故本选项正确;B、8:6=9:12,8×12≠6×9,不能组成比例,故本选项错误;C、12:6=9:8,12×8≠6×9,不能组成比例,故本选项错误;D、8:12=9:6,6×8≠12×9,不能组成比例,故本选项错误;故选:A.11.已知2a=3b(ab≠0),则下列比例式成立的是()A.= B.= C.= D.=解:A、由=得ab=6,故本选项错误;B、由=得2a=3b,故本选项正确;C、由=得3a=2b,故本选项错误;D、由=得3a=2b,故本选项错误.故选B.12.已知==≠0,则的值为()A.2 B. C.3 D.解:设k===≠0,由此得到a=3k,b=4k,c=5k,所以==.故选:B.13.下列各组中的四条线段成比例的是()A.1cm、2cm、20cm、30cm B.1cm、2cm、3cm、4cmC.5cm、10cm、10cm、20cm D.4cm、2cm、1cm、3cm解:A.1×30≠2×20,故本选项错误;B.3×2≠1×4,故本选项错误;C.5×20=10×10,故本选项正确;D.4×1≠3×2,故本选项错误;故选C.14.若四条线段a,b,c,d成比例,且a=3cm,b=2cm,c=9cm,则线段d的长为()A.4cm B.5cm C.6cm D.8cm解:根据题意得:a:b=c:d,即3:2=9:d,解得d=6cm,故选:C.15.把一个直径4毫米的手表零件,画在图纸上直径是8厘米,这幅图纸的比例尺是()A.1:2 B.2:1 C.1:20 D.20:1解:4毫米=0.4厘米,8厘米:0.4厘米=20:1.答:这幅图纸的比例尺是20:1.故选:D.16.如图,AC∥BD,AD与BC交于点E,过点E作EF∥BD,交线段AB于点F,则下列各式错误的是()A.= B.= C.+=1 D.=解:∵AC∥BD,EF∥BD,∴EF∥AC,∴=,=,故A、B正确,∵=,=,∴+=+===1,故C正确,∵=,而DE≠EB,故D错误,故选D.17.如图,在四边形ABCD中,E,F分别在AD和BC上,AB∥EF∥DC,且DE=3,DA=5,CF=4,则FB 等于()A. B.C.5 D.6解:∵AB∥EF∥DC,∴=,∵DE=3,DA=5,CF=4,∴=,∴CB=,∴FB=CB﹣CF=﹣4=.故选B.18.如图,在△ABC中,点D、E分别在AB、AC上,DE∥BC.若AD=6,DB=3,则的值为()A. B. C.D.2解:∵AD=6,DB=3,∴AB=AD+DB=9,∵DE∥BC,∴===;故选A.19.已知:=,说明:ab+cd是a2+c2和b2+d2的比例中项.解:∵=,∴ad=bc,∵(ab+cd)2=a2b2+2abcd+c2d2,(a2+c2)(b2+d2)=a2b2+a2d2+b2c2+c2d2=a2b2+2abcd+c2d2,∴(ab+cd)2=(a2+c2)(b2+d2),∴ab+cd是a2+c2和b2+d2的比例中项.20.(1)已知=,求的值.(2)已知==,求的值.解:(1)∵=,∴b=a,则==﹣;(2)设===a,则x=2a,y=3a,z=4a,==.21.已知线段a、b、c满足a:b:c=3:2:6,且a+2b+c=26.(1)求a、b、c的值;(2)若线段x是线段a、b的比例中项,求x的值.解:(1)∵a:b:c=3:2:6,∴设a=3k,b=2k,c=6k,又∵a+2b+c=26,∴3k+2×2k+6k=26,解得k=2,∴a=6,b=4,c=12;(2)∵x是a、b的比例中项,∴x2=ab,∴x2=4×6,∴x=2或x=﹣2(舍去),即x的值为.22.如图,在△ABC中,点D是边AB的四等分点,DE∥AC,DF∥BC,AC=8,BC=12,求四边形DECF 的周长.解:∵DE∥AC,DF∥BC,∴四边形DFCE是平行四边形,∴DE=FC,DF=EC∵DF∥BC,∴△ADF∽△ABC,∴===,∵AC=8,BC=12,∴AF=2,DF=3 ∴FC=AC﹣AF=8﹣2=6,∴DE=FC=6,DF=EC=3∴四边形DECF的周长是DF+CF+CE+DE=3+6+3+6=18.答:四边形DECF的周长是18.23.如图所示,已知AB∥EF∥CD,若AB=6厘米,CD=9厘米.求EF.解:在△ABC中,因为EF∥AB,所以EF:AB=CF:CB①,同样,在△DBC中有EF:CD=BF:CB②,①+②得EF:AB+EF:CD=CF:CB+BF:CB=1③.设EF=x厘米,又已知AB=6厘米,CD=9厘米,代入③得x:6+x:9=1,解得x=.故EF=厘米.24.证明:如果,那么.证明:∵,可设,∴a=bk,c=dk,∴==,==,∴=.25.已知a、b、c是△ABC的三边长,且==≠0,求:(1)的值.(2)若△ABC的周长为90,求各边的长.解:(1)设===k,则a=5k,b=4k,c=6k,所以==;(2)5k+4k+6k=90,解得k=6,所以a=30,b=24,c=36.26.如图,已知△ABC中,点D、E分别在边AB和AC上,DE∥BC,点F是DE延长线上的点,,联结FC,若,求的值.解:∵DE∥BC,∴,又∵,∴,∴AB∥CF,∴=,∵,∴=2,∴=2.27.如图,DC∥EF∥GH∥AB,AB=12,CD=6,DE:EG:GA=3:4:5.求EF和GH的长.解:过C作CQ∥AD,交GH于N,交EF于M,交AB于Q,如图,∵CD∥AB,∴四边形AQCD为平行四边形,∴AQ=CD=6,同理可得GN=EM=CD=6,∴BQ=AB﹣AQ=6,∵DC∥EF∥GH∥AB,∴DE:EG:GA=CF:HF:HB=3:4:5,∵MF∥NH∥BQ,∴MF:BQ=CF:CB=3:(3+4+5),NH:BQ=CH:CB=(3+4):(3+4+5),∴MF=×6=1.5,NH=×6=3.5,∴EF=EM+MF=6+1.5=7.5,HG=GN+NH=6+3.5=9.5.。

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