认识数字中班教案15篇
中班数学教案：认识数字
中班数学教案：认识数字中班数学教案：认识数字 1活动目标：1、认识数字8，理解数字8的实际意义。
2、能细致地观察画面，发现其中的数学现象。
3、对数学活动感兴趣。
活动准备：白板课件、幼儿操作材料活动过程：1、情境导入播放课件，激发幼儿兴趣。
师：看看谁来了？（巧虎）小朋友们好，今天我们要到数字城堡去探险，探险需要通关密码，密码就在下面这张图里，我们一起来看看吧。
2、播放课件，认识数字8，师：数数这张图上有几只小动物？8只小狗可以用数字8表示？3、理解8的实际意义师：8除了可以表示8只小狗，还可以表示什么？4、闯关游戏师：播放课件，下面我们就去数字城堡探险吧。
（1）第一关：说说8师：请你说说8像什么，说出三个才能过关哦。
（2）第二关：连连看（3）第三关：找8师：图片上是8就拍一下手，不是8就不拍手。
5、完成幼儿操作材料师：恭喜大家闯关成功，现在我们一起去数字城堡玩一玩吧。
中班数学教案：认识数字 2今天，5岁的妹妹暄暄来我家玩。
阿姨给我一个任务：让我教暄暄认数字。
我巴不得，这次我可以过足老师的瘾了！我动手做了5张卡片，把阿拉伯数字1至5这五个数字写在上面。
然后我清了清嗓子，说：“暄暄同学，可以开始上课了吗？”“可以了，姐姐老师。
”暄暄很合作，让我感觉很好。
“这是1”，“1”；“这是2”，“2”……这样重复读了五遍，我想该是测验一下我的教学成果的时候了，当我拿着标有“1”的卡片让她读时，妹妹居然呆若木鸡。
“没事，我们慢慢来，重新开始。
”我很有耐心，这次我一边教她一边观察她在干什么，“这是1”，“1”妹妹嘴里应着，眼睛不知看到哪去了。
“暄暄，眼睛看着姐姐手里的卡片，嘴巴跟着姐姐一起读，好，就是这样，真乖。
”又是五遍后，我发现妹妹还是心不在焉的。
吃饭前我让她再认这几个数字，她居然只认得“1”。
有点欣慰，总算有点收获，没有白忙一场。
“小黄老师很棒，很有爱心和耐心。
”阿姨还夸我呢！……中班数学教案：认识数字 3教材分析：《认识数字10》是人民教育出版社《生活数学》个人生活模块中的内容，该部分内容是在学生掌握了9以内数的认识基础上进行的教学内容。
认识数字3教案中班教案5篇
认识数字3教案中班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!认识数字3教案中班教案5篇为了提高我们的教学质量，我们应该认识到详细的教案是必不可少的，详细的教案能够帮助我们合理安排教学时间和资源，提高教学的效率和质量，本店铺今天就为您带来了认识数字3教案中班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班数学活动认识数字10教案
中班数学活动：认识数字10教案中班数学活动：认识数字10教案「篇一」活动目标:1、巩固10的形成，引导幼儿进一步理解10的实际意义，使幼儿懂得自然数列中前后两数之间多1少1的关系。
2、练习数数并正确书写数字10 。
3、培养幼儿良好的书写姿势。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：教具准备：数字卡1——10，图(由10个圆形、10个三角形、10个长方形拼成的一幅图画)，数量为10的数群卡学具准备：本子、笔等。
活动过程：一、复习10以内数的形成和认识。
1、手指游戏。
(1 1 2 2伸伸手，3 3 4 4点点头，5 5 6 6弯弯腰，7 7 8 8扭一扭，9 9 0 0抬抬腿，动手动腿和动口。
)2、看数字取雪花片：教师出示数字1，幼儿取出相应数量的雪花片摆放在桌子上，教师再出示数字2，让幼儿想一想怎样让雪花片的数量变成2，并能说出1添上1是2，依次出示数字卡3——8。
带领幼儿复习8以内各数的形成。
3、会变的数卡(教师举数卡，幼儿根据数字的变化而变相应数量的手指，使之进一步感知自然数列中前后两数之间多1少1的关系。
)二、认识数字10，进一步感知数字与数量的关系。
1、引导幼儿观察挂图。
图上有什么?它们用什么拼成的?有几个圆形?几个三角形?(10个圆形、10个三角形)可以用数字几来表示它的数量?(教师出示数字10)我们还可用什么来表示呢/(引导幼儿可以用小圆点来表示数量)2、引导幼儿发挥想象结合实际让幼儿说出10你还可以表示什么?10个笑圆点和数字10除了能表示10个圆形、10个三角形，还可以表示什么呢?三、幼儿辨认数字10。
1、小朋友看看10像什么?(棍子和鸡蛋)我们来学习写一写10吧!2、教师书写数字10。
(注意强调其笔顺及1笔写成)3、带领幼儿在空中练习。
四、幼儿书写数字10，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿完成作业。
五、展示评价幼儿作业。
六、收拾用具后结束本次活动。
幼儿园认识数字1到10教案8篇
幼儿园认识数字1到10教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年幼儿园中班数学教案15篇
2023年幼儿园中班数学教案15篇幼儿园中班数学教案1活动目标：1、物体的形状和颜色进行分类。
2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。
3、发展幼儿的思维能力。
4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。
活动准备：1、幼儿每人一套操作材料（一个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一）。
2、幼儿每人一个图形宝宝（三角形或正方形）。
3、教师一套操作材料（二个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一，红、黄、蓝色图卡，三角形、正方形各一个。
4、大分类图一张，√两个，小分类图六张。
活动过程：一、以导游的身份带幼儿去数学王国——图形宝宝家。
1、找图形宝宝。
引导幼儿观察图形的形状和颜色。
2、送图形宝宝回家。
重点学会看分类图，并在此基础上进行图形分类。
二、到数学王国——服装店。
1、引导幼儿观察衣服和裤子的颜色。
2、请一位幼儿整理服装（其中一件），要做到行色对应。
3、再次学习看分类图，巩固对分类图的认识。
三、给小绿人穿衣。
出示小绿人，老师在分类图操作√让幼儿帮忙给小绿人穿衣。
四、幼儿分组进行给小绿人穿衣，每组一张小分类图。
教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。
因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的.丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。
使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。
幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。
通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
幼儿园中班数学教案2活动目的：1、通过游戏的方式，幼儿认识圆形(圆面和圆圈)2、发展幼儿动手操作的能力活动准备：圆镜，圆盘子，脸盆;圆形纸片若干，大、中、小圆圈各1只，幼儿每人一套大、中、小圆活动过程：一、实物演示1、(出示圆镜)这是什么?这面镜子是什么形状的?2、(出示圆盘)这是什么?这只盘子是什么形状的?盘子的口实什么形状的?出示脸盆(提问同上)3、教师：小朋友，我们周围有许多东西是圆形的，你们动脑筋想一想，平时看到过哪些东西是圆形的?(幼儿自由发言)教师小结：圆形的东西很多，在家里，在马路上，在幼儿园里，在许多地方我们都能看到。
数字认识1到10教案8篇
数字认识1到10教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班认识数字教案3篇
1.幼儿园中班认识数字教案：认识数字8活动目标1、学会8的形成，并认识数字“8”。
2、初步掌握8的实际意义。
3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
活动准备1、1—8数字卡片、图片一幅、录音机、歌曲磁带、多媒体课件2、活动室周围放置若干身上有1—8点子或数字的老鼠形状。
3、人手1份实物卡片操作材料。
活动过程(一)开始部分组织教学(二)基本部分：1、小朋友，今天老师和你们做一个数字娃娃的游戏，你们想不想变个数字娃娃?你们想做个数学娃娃几?你们就戴上几的头饰。
2、现在你们都变成数字娃娃了，你告诉我，你是数字几?这个数字是怎么来的，看谁说的又对又快，幼儿回答。
3、孩子们，你们变的数字娃娃真可爱，我也想变成数字娃娃，老师想变成数字几呢?看完老师变的魔术就知道了。
4、操作课件：飞出7只蜜蜂，后来又飞出一只蜜蜂，现在一共是几只蜜蜂?7只蜜蜂后来又飞来1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。
8只蜜蜂是怎么来的(7添上1是8)老师肯定并请全体幼儿说一遍。
依次播放花，苹果，汽车，飞机等让幼儿说。
5、老师刚才变的蜜蜂是几?老师想变成数字几?(8)8像什么?6、8能表示8只蜜蜂、8只花篮、8还能表示8颗星星等，8能表示好多好多是8个的物品。
7、闯关拜见黑猫警长，正确判断“8”以内的数量。
!出自:快思老.师!(1)、第一关，请小朋友们从盒子里找出有8个礼物的卡片送给黑猫警长比一比，谁找得礼物又对又多。
(幼儿操作实物卡片，教师观察。
)提问：你找到了什么礼物，它们的数量是几，(2)、第二关，说出数字“8”像什么?请小朋友从数字卡片中找出数字“8”，念一念。
(3)、第三关，考考你们的眼力，(出示图片)。
请根据老师的问题拿出相应的数字卡片放在桌子上。
8、游戏《捉老鼠》，巩固对8数量的正确判断。
活动室里藏了许多老鼠，请大家去捉身上有8个圆点的或者有数字“8”的妖精，比一比，谁的本领大，捉的老鼠又对又多。
中班数学《认识数字1—10》教案
中班数学《认识数字1—10》教案一、教学目标1.能够认识数字1-10。
2.能够正确书写数字1-10。
3.能够简单地进行数字排列与比较。
二、教学内容1.数字1-10的认识。
2.数字1-10的书写方法。
3.数字排列与比较。
三、教学重点1.数字1-10的认识。
2.数字1-10的书写方法。
四、教学难点1.数字排列与比较。
五、教学准备1.数字卡片。
2.数字书写本。
六、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过拿出数字卡片，逐个出示，询问学生数字名称的认知情况。
2. 学习数字1-10（20分钟）1.教师依次出示数字卡片，让学生观察认识。
2.教师引导学生用手指在空中跟随并诵读数字名称。
3.老师出示数字卡片，学生用手指画出数字，同步跟随口头说出对应数字名称。
3. 学习数字书写（20分钟）1.教师出示数字书写本，教学学生如何正确书写数字1-10。
2.学生模仿教师的演示，跟着书写数字。
4. 数字排列和比较（15分钟）1.教师提供数字卡片，学生根据其数量大小，进行简单的数字排列和比较。
2.教师提问如：“1和5哪个数字更大，更小？”，以测验学生数字排列和比较的准确性。
5. 小结（5分钟）教师与学生们一起总结刚才所学的知识点。
七、评价观察学生对数字名称、书写和排列比较的掌握情况和表现。
八、拓展应用1.与学生一起制作数字拼图，检验其数字认识。
2.与学生一起制作数字卡片，让同学互相出示数字卡片并逐个说出其名称。
九、教学后记这堂课通过引导学生认识数字1-10、书写数字、数字排列和比较等方式，有效地提高了学生数字学习的效果。
在教学过程中，学生积极参与，表现出了良好的学习态度和热情。
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第 1 页 共 38 页 认识数字中班教案15篇 认识数字中班教案1 活动目标: 1、认识数字1、2、3，理解它们表示的实际意义。 2、能依据数字匹配相应数量的物体。 3、喜爱数学活动，体验数学活动的`乐趣。 活动预备：课件：《认识数字1——3》 活动过程： 一、感知3以内的数量并按相应数量排列图片。 1、播放动物图片，引导幼儿观测。 师：图片上有什么？每种动物有几只？ 2、引导幼儿按序排图片。 师：请小伙伴按动物数量的多少给它们排队，最少的排在最前，最多的排在最末。 3、师幼集体验证是否按数序排列卡片，并引导幼儿说一说卡片是怎样排列的。(1只猫、2只兔、3只鸡) 二、认识数字1、2、3。 1、师：我们可以用数字几来表示1只猫呢？(出示相应的数字)这是数字几？它像什么？ 2、逐一引导幼儿为2只兔、3只鸡匹配数字，并引导幼儿观测数字2、3的字形。(方法同上) 第 2 页 共 38 页
三、理解数的实际意义。 师：数字1除了可以表示1只猫，还可以表示什么？数字2除了可以表示2只兔，还可以表示什么？数字3呢？ 四、游戏练习。 1、用手指表示数字〔我们的小手都有哪些本事，你会用小手表示数字1、2、3吗？〕 2、我出手指你来说。 3、我来说，你来比。 认识数字中班教案2 活动目标： 1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。 2、激发学习爱好，进展幼儿操作，思维技能。 3、培育幼儿对数字的认识技能。 4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 5、积极参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动预备： 1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1—6数字卡片。 2、萝卜图片〔数量是幼儿人数的三倍〕，上贴各种图形〔如图〕另备与萝卜上所贴外形相同的.图形假设干。 3、兔子拼图〔幼儿人数的一半〕，反面划成6格，分 第 3 页 共 38 页
别写上1—6的的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格，画上1—6的圆点。 活动过程： 1、拔萝卜、青菜，采蘑菇〔学习6的数数，认识数字6〕 〔1〕律动：师幼扮兔子随音乐“兔跳”。 〔2〕说说你〔兔子〕喜爱吃什么？ 〔3〕为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。 〔4〕数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。 2、分萝卜：学习6的形成，数数。萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6分。老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了。 幼儿操作：找图形贴到萝卜上。 3、拼小兔：复习认识数字1—6和6以内数数。老师介绍玩法：出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起来数一数。出示拼图6块，〔数一数，认一认它们背后1—6的数字〕请兔宝宝将六块拼图贴究竟板相应的位置。 幼儿操作，老师巡回指导。 活动反思： 充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的 第 4 页 共 38 页
活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。 认识数字中班教案3 活动名称：认识数字8 活动班级：中班 活动时间： 活动目的： 1、通过自选各种形式的材料，用幼儿自己的方是来表达对数字8的认识。 2、通过多种形式的活动，丰富幼儿对树字8的感性阅历，提高幼儿参加数学活动的爱好。 活动预备： 教具：18数卡、数字8的火车头饰、课件〔8的组成〕、投影仪、开火车音乐。 学具：印有数字8的纸、作画工具〔油画棒、棉签、毛笔〕大小颜色不同的塑料圆片几盘、操作材料8种。 活动过程： 师生对唱，复习8以内数数。 1=c2/4 534|534|515|534|534| 师：小伙伴们认真听，几只〔青蛙〕 365|****|2224|62| 第 5 页 共 38 页
在唱歌？〔呱呱呱呱〕快快告知我吧， 1535|321|| 幼：〔4〕只青蛙在唱歌。 〔注〕括号中的内容由老师随状况改动。 二、认识数字8 1、8样东西可以用哪个数字来表示？ 2、请幼儿从一对数字中挑出8并观测数字8。 3、8还可以表示什么？ 4、提问：数字8像什么？ 三、数字想象画。 1、发给幼儿每人一张印有大大小小数字8的纸和绘画工具。〔油画棒、棉签、毛笔等〕 2、幼儿自选作画工具。幼儿在绘画过程中把8像什么表现出来。〔例如像葫芦、像望远镜、眼镜、轮胎、肉串、不倒翁、扳手、娃娃等〕。 四、8的形成与组成 掌控8的外形。 请一名 幼儿拿7个圆片〔大小、外形不同〕，然后再添上一个。 问：现在你有几个圆片。 表述自己的动作〔7个填上1个变成8个〕。 第 6 页 共 38 页
看看自己拿的.圆片有什么不同，并告知旁边的伙伴。 预知8的组成。 看课件a(不同的颜色) a老师把你们摆的圆片搬进了电脑，看，这里共有几个圆片。〔请一个小伙伴带领大家一起数后，老师点击涌现8〕。 b、它们有哪些不同，〔幼儿回答后老师点击涌现颜色标记〕 c、红色的有几个？绿色的有几个？〔幼儿回答后老师点击后涌现相应的两个数字〕 d、共同归纳：8里面藏着的小奥秘被我们发觉了，原来8里面藏着2和6，2和6合起来是8。 〔2〕看课件b〔不同的大小〕，同上步骤。 〔3〕看课件c〔不同的位置〕，同上步骤。 五、自选操作，巩固对8的认识。 1、老师介绍材料和方法： 〔1〕橡皮泥作8。 〔2〕连线1—8〔结果变成数字8〕。 〔3〕给数目是8的一格涂上颜色。〔结果变乘数字8的外形〕。 〔4〕插塑玩具拼数字8。 〔5〕排序8—1。 第 7 页 共 38 页
〔6〕给5、6、7、8数字卡印点子。 〔7〕火柴棒拼摆数字8。 2、幼儿操作老师重点指导一些新的操作类型。 3、老师找伙伴的形式，邀请幼儿将自己的作品在投影仪里展示。 六、开火车游戏 1、老师介绍游戏玩法：数个幼儿头戴数字8的头饰分别做火车头，其他幼儿来乘火车，但是一辆火车连火车头的幼儿一共是8人。 2、师幼共同随音乐游戏，并不断交换火车头的幼儿。 认识数字中班教案4 活动目标： 1、认识数字9，感知9的形成和实际意义。 2、能将数字9与相应的实物进行匹配。 3、进展幼儿规律思维技能。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的爱好。 活动预备： 1、教具：主题图两幅，操作图两幅，5——9的数字卡片。 2、学具：操作材料。 活动过程： 第 8 页 共 38 页
探究活动 1 、感知9的形成。出示主题图一："图上有几匹马？用数字几表示？"老师再添上一匹，"现在是几匹马？用数字几表示？"出示数字9，"看9像什么？它跟几长的像？"引导幼儿比较9和6的区分。说说9还可以表示什么？ 2 、出示主题图二。"图上有什么？有什么？还有什么？它们是由哪些图形组合出来的？各有几个？用数字几表示？"〔8个三角形，8个圆形，8个长方形。用数字8表示。〕老师再添上一棵树，一只蝴蝶，"现在图上的.实物能用8表示吗？为什么？说说9是怎样形成的？"引导幼儿说出8添上1是9。 3 、出示5——9的数卡请幼儿按从小到大的顺次排列，边排边讲解并描述，启发幼儿说说为什么让5排在最前面？ 幼儿操作练习。 1、数数小鸡有几只，把表示小鸡数量的数字圈起来。 2、将数字与相应数量的实物画线连起来。 评议活动：幼儿讲讲自己操作中的发觉。 认识数字中班教案5 活动设计背景 开展有趣的学习方式遵循了幼儿身心进展的特点和认知规律，也符合了《纲要》中所指出的：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，寓教育于生活、 第 9 页 共 38 页
游戏中。” 活动目标 为了进展幼儿的口语表达技能，培育幼儿敏捷运用知识的技能和思维的敏捷性，我给孩子们设计了一节认识5以内的数字宝宝。首先设置情景“老母鸡生蛋”让幼儿认识1-5，然后让幼儿结合图片数数，最末依据幼儿的.个别差异提供不同的图片，引导幼儿进一步由浅入深的认识数字，幼儿在轻松开心的教学气氛中获得了知识。 教学重点 1、 认识数字1-5。 教学难点 2、 训练幼儿的记忆、判断、思维技能。 活动预备 活动预备：数字卡片一套 苹果数字贴图一套。 活动过程 幼儿随音乐有序的取数字卡片，做律动 游戏导入 1、老师学母鸡生蛋时的叫声：这是什么声音啊?(母鸡的叫声)今日老师要带小伙伴去一个农场，我们来看看老母鸡是怎么生蛋的好吗?数一数有几个鸡蛋?老师带领幼儿读儿歌。 《真能干》 老母鸡真能干，咯哒咯哒来生蛋。