论文抄袭认定标准及处理办法
毕业设计可以抄袭吗
毕业设计可以抄袭吗【篇一：毕业论文抄袭后怎样修改】毕业论文抄袭后怎样修改目前，高校对于硕博士论文,需要通过抄袭检测系统的检测才能算过关。
对本科生来说，大部分学校也采取抽查的方式对本科论文进行检测。
抄袭过多，一经查出超过20%,后果严重。
轻者延期毕业，重者取消学位。
尼玛辛辛苦苦读个大学，学位报销了多不爽。
但是，软件毕竟是人工设置的一种机制，里面内嵌了检测算法，我们只要摸清其中的机理，通过简单的修改，就能成功通过检测。
本文是在网络收集的资料。
整理了最重要的部分，供大家参考。
论文抄袭检测算法：1.论文的段落与格式论文检测基本都是整篇文章上传，上传后，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。
不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。
因此，我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。
2.数据库论文检测，多半是针对已发表的毕业论文，期刊文章，还有会议论文进行匹配的，有的数据库也包含了网络的一些文章。
这里给大家透露下，很多书籍是没有包含在检测数据库中的。
之前朋友从一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也没被查出来。
就能看出，这个方法还是有效果的。
3.章节变换很多同学改变了章节的顺序，或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章，对抄袭检测的结果影响几乎为零。
所以论文抄袭检测大师建议大家不要以为抄袭了几篇文章，或者几十篇文章就能过关。
4.标注参考文献参考别人的文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的。
其实很简单，我们的论文中加了参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中。
都是统一看待，软件的阀值一般设定为1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。
5.字数匹配论文抄袭检测系统相对比较严格，只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭，但是前提是满足第4点，参考文献的标注。
论文抄袭修改方法：首先是词语变化。
文章中的专业词汇可以保留，尽量变换同义词；其次，改变文中的描述方式，例如倒装句、被动句、主动句；打乱段落的顺序，抄袭原文时分割段落，并重组。
学术剽窃的主要形式
• 华东理工大学博士生导师胡黎明.是当时全国般年轻的博 导之一。他从1991年毕业留校到晋升教授，取得博士生导 师资格只用了两年时间。他将国外科学家送他阅读的尚未 公开发表的论文中的精彩内容再加上其他科学家的专著内 容，拼凑成自己的博士论文。1997年他在博士毕业论文里 剥窃他人成果的丑闻被公开揭露。
处理规定
学术委员会是惩处学术不端行为的最高学术评判机构。
规定该校研究人员在学术活动中，要严格遵守国家相关法律、法 规、准则等，违背学术界规范的行为作了明确界定。 抄袭论文按以下规定予以处分：“（1)抄袭他人研究成果或抄袭 他人文章1000字以上，不注明引文者，给予严重警告以上处分。 （2)伪造数据导致后果恶劣者，给予记过以上处分。（3)剽窃、抄 袭他人研究成果，情节严重者给予开除学籍处分。”
国外学术不端界定及处理
学术不端 • 1992年，美国国家科学院专门小组的定义：在申请课题、实施 研究、报告结果的过程中出现的捏造、篡改、或抄袭的行为。 – 捏造——伪造数据或结果 – 篡改——不尊重科学的随意改变数据或结果 – 剽窃——指不进行明确的标注而引用他人的观点或话语 • 美国国家科学技术委员会发起了一场由大学联合会、联邦机构、 大学、私人实体和个人广泛参与的科研不端行为的政策大讨论， 由白宫科技政策办公室进行修改后最终定案为《关于科研不端 行为的联邦政策》，其中对学术不端行为进行了明确的规定和 清楚的解释，此领域中最具权威的联邦统一法规。
我国重点高校对于学风建设的规定
学校 依据 处理规定 “有剽窃、抄袭或者伪造实验数据、计算结果等学术 不端行为的，给予记过或者留校察看处分；情节严重 的，给予开除学籍处分。以学术委员会等学术权威组 织的认定作为学术不端行为的处理依据。” 清华大学学术委员会设有学风组，学风组与各院系学 术委员会一起负责处理学术不端行为，并进行其后的 组织调查，提出处理意见。 剽窃、抄袭他人研究成果的，给予记过以上处分。其 中，情节严重的，给予幵除学籍处分。 在学术委员会下设有专门的学风委员会，其职责就是 针对学校科研工作中出现的学术失范、学术不端行为， 通过组织调研或专家鉴定以及召幵听证会等方式，提 出组织意见或建议，供有关机构决策参考。
剽窃的认定法律规定(3篇)
第1篇一、引言剽窃，顾名思义，即抄袭他人的作品，侵犯他人的著作权。
随着知识经济的快速发展，知识产权保护日益受到重视。
在我国，著作权法是保护作品著作权的基础法律。
本文将从剽窃的认定法律规定入手，分析剽窃的构成要件、法律责任以及维权途径，以期为我国著作权保护提供参考。
二、剽窃的认定法律规定（一）剽窃的构成要件1. 抄袭他人作品剽窃的构成要件之一是抄袭他人作品。
抄袭，是指未经他人许可，以复制、翻译、改编、整理、汇编等方式，将他人作品全部或部分内容作为自己的作品发表或使用。
抄袭的对象可以是文字、图片、音频、视频等多种形式的作品。
2. 未经许可剽窃的构成要件之二是未经许可。
在著作权法中，许可是指著作权人授权他人使用其作品的行为。
未经著作权人许可，擅自使用其作品，即构成剽窃。
3. 抄袭的作品具有独创性剽窃的构成要件之三是抄袭的作品具有独创性。
独创性是指作品具有原创性、独立性、创造性，能够体现作者的思想、情感和艺术表现。
只有具有独创性的作品，才受著作权法保护。
4. 抄袭的作品与原作品存在实质性相似剽窃的构成要件之四是抄袭的作品与原作品存在实质性相似。
实质性相似，是指抄袭的作品与原作品在表达方式、内容、结构等方面具有高度相似性，足以使普通读者产生混淆。
（二）剽窃的法律责任1. 赔偿损失根据《著作权法》第四十六条规定，剽窃他人作品的，应当承担民事责任，赔偿损失。
损失包括直接损失和间接损失，直接损失包括著作权人因剽窃所遭受的财产损失，间接损失包括著作权人因剽窃所丧失的合理使用费等。
2. 刑事责任根据《刑法》第二百一十七条规定，剽窃他人作品，情节严重的，构成侵犯著作权罪，依法追究刑事责任。
具体刑罚包括罚金、拘役、有期徒刑等。
3. 行政责任根据《著作权法》第六十一条规定，剽窃他人作品的，由著作权行政管理部门责令停止侵权行为，没收违法所得，可以并处违法所得5倍以下的罚款；没有违法所得的，可以并处10万元以下的罚款。
（三）剽窃的维权途径1. 协商解决当发现自己的作品被剽窃时，可以与侵权方进行协商，要求其停止侵权行为，赔偿损失。
法律规定抄袭比例(3篇)
第1篇随着信息技术的飞速发展，知识传播的速度和广度都得到了极大的拓展。
然而，这也带来了一系列知识产权保护的问题，其中抄袭现象尤为严重。
抄袭，即未经他人同意而使用他人的作品，这种行为不仅侵犯了原作者的著作权，也影响了学术诚信和知识产权的公平竞争。
为了规范学术研究和知识传播，我国法律对抄袭比例进行了明确规定。
本文将深入探讨我国法律规定抄袭比例的相关问题。
一、抄袭的定义与危害1. 抄袭的定义抄袭，顾名思义，是指未经他人同意，擅自使用他人的作品，包括文字、图形、图像、音频、视频等。
抄袭行为包括直接抄袭、间接抄袭和变相抄袭三种形式。
（1）直接抄袭：直接复制他人的作品，包括全文抄袭、部分抄袭等。
（2）间接抄袭：将他人的作品进行修改、改编后，以自己的名义发表。
（3）变相抄袭：在引用他人作品时，未注明出处，或者未按照规范进行引用。
2. 抄袭的危害抄袭行为不仅侵犯了原作者的著作权，还对社会造成了以下危害：（1）损害原作者的合法权益：抄袭行为使原作者的劳动成果得不到应有的尊重和保护，严重影响了原作者的创作积极性。
（2）破坏学术诚信：抄袭行为败坏了学术风气，损害了学术诚信，影响了学术研究的质量和水平。
（3）扰乱知识产权市场：抄袭行为破坏了知识产权市场的公平竞争，导致优质作品无法脱颖而出，影响了整个社会文化的发展。
二、我国法律规定抄袭比例为了规范学术研究和知识传播，我国法律对抄袭比例进行了明确规定。
以下将从著作权法、学术规范等方面进行阐述。
1. 著作权法《中华人民共和国著作权法》第二十二条规定：“抄袭他人作品，应当承担法律责任。
”该法并未明确规定抄袭比例，但根据相关司法解释，抄袭比例达到一定比例，即可认定为抄袭。
2. 学术规范（1）学位论文抄袭比例：根据《中华人民共和国学位条例》及《学位论文写作规范》，学位论文的抄袭比例不得超过20%。
（2）学术论文抄袭比例：根据《中华人民共和国学术规范》及《学术论文写作规范》，学术论文的抄袭比例不得超过15%。
本科生毕业设计(论文)学术不端行为检测及处理办法
附件3：重庆科技学院本科生毕业设计（论文）学术不端行为检测及处理办法（试行）为进一步加强本科生学术道德建设，规范本科生学术行为，严格毕业设计（论文）答辩资格审查，依据《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》的规定和学校第三次教学工作大会精神，特制定本办法。
一、检测方式采用中国知网“大学生论文抄袭检测系统”进行检测，各学院负责本院毕业生论文的检测工作二、检测时间和检测数量各专业在答辩前一周完成毕业设计（论文）检测工作,抽检毕业生总数的20%。
三、检测结果处理办法注：R为文字复制比，是指被检测论文与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比。
1.文字复制比小于25%，直接进行毕业设计(论文)评审和答辩。
2.文字复制比在25%（含25%）—50%之间的，学生必须对毕业设计(论文)进行修改，修改后由指导老师和学院指定另外一审阅人审核，审核后再次进行复检，文字复制比小于25%可进行毕业设计(论文)评审和答辩，否则终止该学生的本学期毕业设计(论文)评审和答辩资格。
3.文字复制比大于50%（含50%）的，检测报告交由学院学术委员会进行评议。
（1）若确认毕业设计(论文)不存在严重抄袭行为，可由学生对毕业设计(论文)进行修改，修改后由指导老师和学院指定另外一审阅人进行审核，审核后再次进行复检，文字复制比小于25%，可进行毕业设计(论文)评审和答辩，否则终止该学生的本学期毕业设计(论文)评审和答辩资格。
（2）若确认毕业设计(论文)存在严重抄袭行为，学院学术委员会在检测报告上签署鉴定意见终止该学生的本学期毕业设计(论文)评审和答辩资格。
六、本办法由教务处负责解释。
自2013届毕业生起执行，适用于全日制在校本科生。
云南大学本科学生抄袭和剽窃处理规定(试行)(云大教[2007] 50号)
![云南大学本科学生抄袭和剽窃处理规定(试行)(云大教[2007] 50号)](https://img.taocdn.com/s3/m/ec00c9fbba0d4a7302763afe.png)
云南大学本科学生抄袭和剽窃处理规定（试行）云大教[2007] 50号为加强诚信教育，促使学生诚信学习、诚信参加考试，养成良好品德，杜绝学生利用网络、报刊等渠道抄袭和剽窃现象的发生，强化有关教学环节管理，保证教学质量，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，特制定本规定。
一、本规定所指的抄袭和剽窃，是指学生在自己提交的文章、习作、报告、设计等中，不注明出处，直接或稍加改动后连续抄录他人文章、著述达300 字以上，或完全采用他人文章的主要观点及构架，以及整幅摹制他人设计图纸、艺术作品等的行为。
二、学院和教师必须向学生讲清各种实践性教学环节的重要性，讲明抄袭和剽窃行为的丑恶性和严重后果，务必引起学生思想上的高度重视。
三、教师在批阅学生的课外小论文（设计）、实验报告、实习报告、学年论文、毕业论文（设计）等时，要严格审查学生是否有利用网络等进行抄袭和剽窃的行为。
四、学生在做课外作业、写实习报告、实验报告、小论文（设计）等时，利用网络等抄袭和剽窃，一经发现，除其课外作业、实习报告、实验报告、小论文（设计）等的成绩按零分计外，视情节轻重，由学院给予严重警告直至记过处分。
1五、学生在写期中、期末考论文（设计）或学年论文等时，利用网络等抄袭和剽窃，一经发现，由任课教师或指导教师将有关情况如实报告学院，学院分管教学的院长签署意见后，报学校教学管理职能部门，除其期中、期末考论文（设计）或学年论文成绩按零分计外，视情节轻重，给予留校察看直至开除学籍处分。
六、学生在写毕业论文（设计）时利用网络等抄袭和剽窃，一经发现，由指导教师将有关情况如实报告学院，学院分管教学的院长签署意见后，报学校教学管理职能部门，除其毕业论文（设计）成绩按零分计外，视情节轻重，给予留校察看直至开除学籍处分。
毕业后被发现的，注销已发毕业证和学位证的有效性。
七、教师在批阅学生的课外小论文（设计）、实验报告、实习报告、学年论文、毕业论文（设计）等时，不对学生是否有利用网络等进行抄袭和剽窃的行为进行严格审查和判定，一经发现，视情节轻重，按三类或二类教学事故处理。
写作论文,借鉴,参考,抄袭的界定
写作论文，借鉴，参考，抄袭的界定来源：百度百科抄袭是一种严重侵犯他人著作权的行为，同时也是在著作权审判实践中较难认定的行为。
即剽窃。
指将他人的作品当作自己的作品发表的行为。
在确认抄袭行为中，往往需要与形式上相类似的行为进行区别：(1)抄袭与利用著作权作品的思想、意念和观点。
一般的说，作者自由利用另一部作品中所反映的主题、题材、观点、思想等再进行新的创作，在法律上是允许的，不能认为是抄袭。
(2)抄袭与利用他人作品的历史背景、客观事实、统计数字等。
各国著作权法对作品所表达的历史背景、客观事实统计数字等本身并不予以保护，任何人均可以自由利用。
但是完全照搬他人描述客观事实、历史背景的文字，有可能被认定为抄袭。
(3)抄袭与合理使用。
合理使用是作者利用他人作品的法律上的依据，一般由各国著作权法自行规定其范围。
凡超出合理使用范围的，一般构成侵权，但并不一定是抄袭。
(4)抄袭与巧合。
著作权保护的是独创作品，而非首创作品。
类似作品如果是作者完全独立创作的，不能认为是抄袭。
有的学者认为，判断抄袭与其它行为的区别，可以从下面5个方面去分析：(1)看被告对原作品的更改程度；(2)看原作品与被告作品的特点；(3)看作品的性质；(4)看作品中所体现的创作技巧和作品的价值；(5)看被告的意图。
（一般知网收录文章雷同率低于20%则可确定为原创）对于抄袭（也称剽窃，为简略以下均称抄袭）的认定标准，国家版权局版权管理司早在一九九九年就作出了相关规定。
国家版权局版权管理司关于如何认定抄袭行为给某某市版权局的答复：权司[1999]第6号某某市版权局：收到你局关于认定抄袭行为的函。
经研究，答复如下：一、著作权法所称抄袭、剽窃，是同一概念（为简略起见，以下统称抄袭），指将他人作品或者作品的片段窃为己有。
抄袭侵权与其他侵权行为一样，需具备四个要件：第一，行为具有违法性；第二，有损害的客观事实存在；第三，和损害事实有因果关系；第四，行为人有过错。
硕士论文抄袭
硕士论文抄袭根据《学位论文作假行为处理办法》的规定，学位申请人员的学位论文出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形的，学位授予单位可以取消其学位申请资格；已经获得学位的，学位授予单位可以依法撤销其学位，并注销学位证书。
取消学位申请资格或者撤销学位的处理决定应当向社会公布。
从做出处理决定之日起至少3年内，各学位授予单位不得再接受其学位申请。
此外，根据著作权法的规定，剽窃他人作品的应承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。
同时，抄袭原作者作品数量大、影响广，并使侵权者因此获得较大名誉的，原作者可依法主张精神损害赔偿。
除上述行政责任及民事责任以外，以营利为目的剽窃他人文字作品，情节严重的，还可能涉及刑事责任。
认定标准1、对他人论文所进行的未注明出处的成段落引用，如果引用总字数超过自己论文总字数的30%，无论引用的内容的性质如何，都视为抄袭。
2、如果自己论文的核心观点与他人论文的观点（不一定是全部观点）完全一致，而且论证过程或表述方式有极大相似性，那么无论与他人雷同的字数是多少，都视为抄袭。
处理方法1、对毕业前被发现或举报具有抄袭行为的毕业论文由相关学院对论文作者进行责令改正并由相关部门根据情节轻重责令其修改论文并推迟答辩半年或一年。
2、对于毕业后在我校工作的当事人，视抄袭程度、认错态度、产生的社会不良影响、对学校造成的损失等方面按相关程序给予通报批评、警告、严重警告、记过、撤职、开除留用或开除等处分。
3、对于己毕业离校的当事人，可将调查结论寄送其所在单位；严重的抄袭者或对我校造成重大不良影响的，我校将按相关程序公告撤销其在我校因抄袭行为而获得的学历证书（包括电子注册证书）、学位证书、荣誉称号等，并保留追回因抄袭在我校获得的经济利益的权力。
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第四条，论文抄袭的认定标准
???????1.连续引用他人作品超过200字而未注明出处的
???????2.使用他人已发表的数据、图表等内容未经制授权或未注明出处的
???????3.原文复制或通过改变个别单词、词组及重排顺序复制他人作品内容超过本人所撰写总字
数的15%的（引用法律法规、政府公文，时事新闻，名人名言，经典词诗，古籍书，公认的原理、
方法和公式，通用数表等内容除外）
???????4.将文献直接翻译或在翻译中改变字词、重排句子顺序等用于自己的论文中，且总字数超
过本人所撰写论文总字数的15%
???????5.照搬他人论文或着作中的实验结果及分析、系统设计和问题解决办法而没有注明出处或
未说明借鉴来源的
???????6.其他由四川大学学术道德委员会夜空为抄袭行为的
?第六条，抄袭程度的认定
???????已认定为抄袭行为，且重复内容占本人总字数比例在30%以内的，认定为轻度抄袭；
30%～50%中度抄袭；超过50%严重抄袭
??第八条，对抄袭行为的处理
（一）、对授位（毕业）前被发现或举报具有抄袭行为的学位（毕业）论文作者的处理
由相关学院对论文作者进行批评教育、责令改正，并可由相关部门根据情节轻重责令其修改论文、
重新撰写论文、推迟答辩半年或一年、取消学位（毕业）申请（答辩）资格等处理
（二）对授位（毕业）后被举报具有抄袭行为的学位（毕业）作者的处理
1.对于毕业后依然继续攻读我校高一级学位的在读学生，可视抄袭程度、认错态度、产生的社会不
良影响、对学校造成损失等方面按相关程序给予通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看、开
除学籍等处分，并可同时给予撤销所获学位、注销所获学历证书（包括电子注册证书）等处理；
2.对于毕业后在我校工作的当事人，视抄袭程度、认错态度、产生的社会不良影响、对学校造成的
损失等方面按相关程序给予通报批评、警告、严重警告、记过、撤职、开除留用或开除等处分，同
时可给予暂停导师资格或导师申报资格一定时间、取消导师资格或导师申报资格、撤销因抄袭而获
得的学历证书（包括电子注册证书）、学位证书、荣誉称号、追回因抄袭在我样获得的经济利益等
处理；不合适继续在原专业技术岗位工作的，应调离原岗位或解聘、辞退；情节特别恶劣、或给学
校造成重大损失的，可移交司法机关；
3.对于已毕业离校的当事人，可将调查结论寄送其所在单位；严重的抄袭者或对我校造成重大不良
影响的，我校将按相关程序公告撤销其在我校因抄袭行为而获得的学历证书（包括电子注册证书）、
学位证书、荣誉称号等，并保留追回因抄袭在我校获得的经济利益的权力。