水彩风景写生大纲

水彩风景写生

课程名称：水彩风景写生

课程编号：

课程学分：共5学分

课程学时：100学时

课程安排：一年级上学期

课程性质：专业必修课

一、课程开设的意义，作用和地位

该课程为艺术设计的专业必修课程，其意义和作用在于通过课程的教学，培养学生对自然景观的艺术观察能力、艺术再创造能力，能综合运用色彩关系、色彩表现等艺术手段，刻画出景观的自然美。使学生掌握扎实的基本知识及对空间的理解能力和表达能力，训练学生对色彩与空间关系的直观感受，培养艺术设计造型的想象力和创造力，从而为室内设计和景观设计两方面的学习打下良好的基础。

二、教学目的，任务和要求

1、通过教学，使学生学会取景，掌握户外阴、晴光线、色彩变化规律，描绘景物的高、宽、深、三度空间和近、中、远景的关系，正确处理天空、地面和建筑物的关系，明确画面的主色调，研究风景画的意境的表达。

2、通过本阶段的学习，使学生对自然景物的色彩归纳、形象归纳、气氛渲染、技法运用等方面有一定的处理能力，既能绘画出各种自然景物面貌，又具有较好的表现技巧。

三、教学内容与教学安排

1、水彩画工具材料与技法

a.水彩画的工具与材料

b.水彩画的两种基本画法——干画法和湿画法

c.水彩画的特殊画法

2、水彩风景概述

a.风景画的特点

b.景物选择

c.室外光色变化的一般规律

d.空间距离的表现

e.色调与意境

风景画中应注意的一些具体问题

水彩风景临摹

临摹水彩风景画2-3幅，学习范本的水彩画的语言和有关技能技巧。也可就近写生。

3、水彩风景写生

集中时间外出，组织学生到风景区进行写生。由任课教师确定地点和对象。要求每天完成２张作业，共完成作业20张左右。为光线稳定起见，每次作业以3小时左右为宜。到后期，每次作业的时间可适当延长。作业尺寸以六开和八开为宜，也可用十六开。水彩风景写生，首先要注意不同地区的环境、时令、色调等特色；其次要运用不同笔触和不同技法表达不同的物象特征和不同的气象变化；最后就是要处理好近、中、远空间的关系，使画面有深远感。

四、教学方法的原则性建议

任课教师根据此大纲制定教学教案，教案必须包含大纲的所有的教学内容，两个阶段应根据专业方向设置相应的教学内容和教学方法。课题练习应围绕风景与建筑为主题，考虑使用多媒体进行欣赏课，安排范画临摹练习。对基础较差的学生可额外安排景物临摹和写生课时。

五、课程考核方法和标准

考核方法:

每阶段的考核评定，以任课教师的课题内容设计作业为主要对象，评定成绩以百分制。成绩由两部分组成：第一部分由任课教师对学生整个学习过程进行评定（30％）；第二部分由专业教师集体对学生作业进行评分（70％）。

考核主要内容：

1、能否掌握本课程的基本内容

2、能否按课程教学要求按质、按量、按时完成作业

3、能否掌握科学的学习方法，并在完成作业过程中有所体现

六、教材与参考书目

教材：

《色彩教程》（党天才主编，西北大学出版社）

《水彩画》(杨云龙编著，高等教育出版社)

《水彩画表现技法》(周诗成著，浙江美术学院出版社)

《绘画技法与肌理(水粉画·水彩画)》 (周济祥编，湖南美术出版社) 《王肇民水彩画作品集》(岭南美术出版社)

《第九届全国美术作品展览水彩画·粉画作品集》(江苏美术出版社) 《第十届全国美术作品展览水彩·粉画作品集》(人民美术出版社)

七、教学大纲编写人、审定人

本教学大纲由环境艺术专业教师集体讨论审定，林海执笔编写。