江西专版2020中考历史复习方案第四部分世界古代史第20课时封建时代的欧洲封建时代的亚洲国家提分训练202002
八年级历史世界史第三单元复习 《封建时代的欧洲》
第三单元《封建时代的欧洲》复习协同导学单【学习目标】1、了解基督教的兴起。
以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
2、了解西欧庄园生活，知道庄园是欧洲中世纪社会的基础。
3、了解中世纪欧洲城市的特征和大学的兴起4、了解拜占庭帝国的扩张和《查士丁尼法典》【课前自主学习】（课前预习填空，并在书上划好）一、基督教的兴起和法兰克王国1、1世纪；基督教出现在帝国统治下的地区。
长期遭受苦难，渴望“”的到来。
应运而生；耶稣教导人们，死后可以升入“天堂”。
2、481年，建立的王国。
克洛维为了稳固统治，他采取了一系列的措施：①宗教上：为了稳固自己的统治，克洛维皈依了教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
②经济上：克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给和。
③军事上：法兰克王国不断扩张。
3、8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行改革。
与之间有严格的等级性，、交织在一起，带有一定的意义。
这样，形成了以的封赐为纽带的封建制度；11世纪，这种封建制度在西欧已经普遍存在。
4、800年查理举行加冕礼，建立“”。
年，帝国一分为三分化为：、和。
二．西欧庄园1、庄园是一个的的和单位。
从世纪开始逐渐形成；大约到世纪遍布欧洲各地。
2、庄园里居民包括（封建主）和；庄园的佃户包括自由的和缺少自由的。
农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有保有权。
农奴依附于，缺乏人身自由。
3、西欧庄园具有权。
主持法庭的是或。
佃户侵犯利益的行为；佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园的行为等，都会受到法庭的制裁。
惩罚手段通常是处以；审判依据法或法4、庄园法庭起着维护庄园的作用。
既维护了的利益，也在一定程度上了领主的特权，也有利于维护的权益。
三．中世纪城市和大学的兴起1、从世纪起，随着提高，增加，发展，增长，西欧城市开始恢复起来；2、城市一般坐落封建领主的上。
城市居民常用和的手段争取城市的自由和自治。
2023年历史中考总复习一轮复习课件主题23 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家(28张PPT)
都是统治阶级意志的体现；都是维护统治阶级利益和统治 共同点
秩序的工具
重
针对训练
难
突 1.欧洲人把古希腊和古罗马时期称作“古典时代”。与古
破
素 希腊相比，古罗马在政治制度上的最大贡献在于 ( B )
养 提
A.建立了当时世界上最民主的政体
返
升 B.制定了一系列法律制度
回 目 录
C.实现了君主制到共和制的转变
础
回 目
②土地：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有 录
的土地和无主土地赐给教会和部下。
知 识
(3)封君与封臣
梳 理
①内容： 8 世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式
夯 进行改革，要求得到封地的人必须 提供兵役服务 。赐
实
基 地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，封臣必须效忠 返
础
回 目
于封君、封君则须保护封臣。
年授 录
田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一 赋税 。
(4)影响：使日本发展成为一个中央集权制的 封建 国
家。
知 识
3.幕府统治
梳 理
(1)前提：日本 庄园 中的地方豪强组成一种血缘关系
夯 和 主从制 相结合的军事集团，称为“ 武士团 ”。
实 基
(2)形成：12世纪晚期，源氏武士集团首领 源赖朝 获得 返
知 识
③结果：许多城市取得了一定程度的自由与特权，成
梳 理
为 自由城市 ；部分城市有权选举市长、市政官员和设
夯 立城市法庭，成为 自治城市 。
实 基
(3)城市居民：手工工匠、 商人 、进入城市的农奴。
返
础
回 目
(4)影响
录
世界古代史第四单元：封建时代的亚洲国家-中考视野和三维目标素养聚焦下的历史一轮单元复习同步教案(部编
世界古代史第四单元：封建时代的亚洲国家-中考视野和三维目标素养聚焦下的历史一轮单元复习同步教案（部编版）一、教学目标：知识目标：1.了解封建时代亚洲国家名称、地理位置及其政治、经济、文化特点。
技能目标：1.能够理解封建社会的基本特征和亚洲封建社会的主要特征。
2.能够通过对亚洲封建时代各国家的比较，归纳和总结出其政治、经济、文化的异同点。
3.能够运用所学习的知识，解读相关文字材料和图片。
情感目标：1.培养学生的历史兴趣和好奇心。
2.让学生深入思考人类世界的多样性和发展变化的不同路径。
二、教学重难点：教学重点：1.了解封建时代亚洲国家名称、地理位置及其政治、经济、文化特点。
2.了解亚洲封建社会的基本特征。
教学难点：1.通过对亚洲封建社会主要国家的比较，归纳和总结其政治、经济、文化的异同点。
2.运用所学知识解读相关文字材料和图片。
三、教学过程：1.导入（5分钟）老师出示封建时代亚洲国家地图，让学生辨认各国名称及其地理位置，激发学生的兴趣和好奇心。
2.知识讲解（30分钟）1）法国学者盖克尔确定了中国古代东亚封建社会的三个基本特征：未婚及堂食结构、强权秩序、衍生的等差财产结构。
2）亚洲封建社会国家：中国北魏、南北朝、唐、宋、元、明、清；印度孔雀王朝、德里苏丹国、莫卧儿帝国；日本平安、室町、战国时期；韩国高句丽、百济、新罗。
3）各国政治、经济、文化特点。
3.探究（15分钟）学生分组进行比较，归纳和总结亚洲封建时代各国家的政治、经济、文化异同点。
4.多元评价（10分钟）以文物图片为例，让学生运用所学知识解读图片，了解其中所蕴含的政治、经济、文化信息。
5.课堂小结（5分钟）。
中考历史3.主题三 封建时代的欧洲
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历 史
主题概况
时
序
拜占庭 法兰克
基督教 帝国建 王国建
产生
立
立
编成《查 法兰克王国
士丁尼法 改革土地分
典》
封形式
查理曼 帝国分
裂
西欧城 市兴起
大学 兴起
拜占庭 帝国灭
亡
阶 欧洲：
段
1世纪 4世纪末 481年 529年
8世纪
843年 10世纪 12世纪 1453年
特
前期
征
返回目录
（1）8世纪，查理成为法兰克王国国王，他对内鼓励_基__督__教___的发展，
对外推行扩张政策，使法兰克王国成为当时西欧最大的王国
查理 建立 （2）800年，教皇在罗马为查理加冕，称其为“__罗__马__人__的__皇__帝__”。因
曼帝
此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国
“贞观之治”等）。
（3）对外交往：陆上和海上丝绸之路不断拓展和发展，促进了中外经济文化
交流。
中 外 联 系
主题三 封建时代的欧洲
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历 史 时 序
（1）这一时期，东西方的封建制度都得到了新的发展，西欧封建制度普遍确
阶 立，中国专制主义中央集权制度逐渐强化。
段 特
（2）东西方城市都出现了新的发展，西欧城市兴起，并在13世纪出现自治城
特点
法庭
判内容只涉及庄园的内部事务
既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权；维护 作用
了庄园公共秩序；一定程度上维护了佃户的利益
特点 是一个独立的自给自足的经济和政治单位
（1）__庄__园____是西欧中世纪社会的基础，是西欧封建社会的基层经济单位，
(江西专版)2020中考历史复习方案第四部分世界古代史第19课时古代亚非文明、古代欧洲文明提分训练
第19课时古代亚非文明、古代欧洲文明课时提分训练1.[2019·眉山]人类最早的文明一般产生于适合农业耕作的大河流域。
下列人类古代文明中,发源于非洲地区的是( )A. 古代印度河流域文明B.古代两河流域文明C.古代尼罗河流域文明D.古代黄河流域文明2.[2019·衡阳]某同学进行探究性历史学习,出现“古巴比伦”“债务奴隶”“成文法”等关键词,由此判断该同学是对下列哪一内容进行探究性学习( )A.《查士丁尼法典》B.《民法典》C.《汉谟拉比法典》D.《十二铜表法》3.[2019·海南]下图中的“?”处应填( )A.古埃及B.古印度C.古希腊D.古罗马4.[2019·绵阳]大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。
虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承、从来没有中断的文明是( )A.印度河、恒河B.黄河、长江C.尼罗河D.底格里斯河、幼发拉底河5.[2019·威海]英国诗人雪莱说:“我们都是希腊人,我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊,古希腊文明回声的最强音,是世界许多民族每天都在运用的语言文字。
”这句话的含义是( )A.古代希腊是西方文明之源B.古代希腊人是欧洲人的祖先C.古代希腊是一切人类文明的发源地D.希腊文明是文艺复兴产生的根源6.[2019·乐山]德国历史学家雅斯贝斯曾说:“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。
”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是( )A.民主制度B.文学成就C.科学成就D.体育艺术7.[2019·连云港]“公元前五六世纪,雅典的主要政治制度是公民大会……所有成年男性公民都可以参加。
公民大会只要得到简单多数票,就几乎可以不受任何法律制裁,决定任何内部问题。
”这反映了雅典民主制( )A.拥有最高的司法权B.维护全体人民利益C.忽视妇女等参政权D.奠定国家强盛基础8.[2019·青岛]亚历山大的东征,从西方到东方,从希腊到印度,建立了一个空前庞大的帝国。
第三、四单元封建时代的欧洲封建时代的亚洲国家 2025年中考历史一轮复习教材梳理 (共52张PPT)
自治 斗争
手段 结果
金钱赎买和武力斗争是城市居民取得自由和自治的常用手段 （如法国琅城） 13世纪，许多城市取得一定程度的自由与特权，成为自由城市 取得自治的城市不能完全摆脱国王和领主的控制
国王给城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥 影响
护
西欧 城市 的复 兴与 自治
居民
①手工工匠和商人是城市的基本居民。农奴在自由城市住满一年 零一天，就获得市民的身份，从此享有自由。 ②手工业者主要从事小商品生产，家庭既是生产作坊，也是店 铺。商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕
封
金钱等
君 关系 封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻
与 击时，封君必须提供保护
封
臣 特点 封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利、义务交织，有一定的 契约意义
以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在（标志着欧洲 影响
封建制度的形成）
继位 8世纪，查理继承王位，成为法兰克国国王
改新 性质 是一场仿效中国唐朝制度进行的自上而下的封建性质的改革
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。大化改新后，大和正 影响
式改称日本国
大化改新百余年后，土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大 背景
量购买、兼并土地，建立庄园
幕
地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装
武士
西欧城市的兴起是农业生产发展的结果，但其自治实际是对封建庄 园体制的冲击，促进了资本主义的萌芽。
考点四 拜占庭帝国、《罗马民法大全》 2022年版新课标：知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史 地位。
版图 囊括希腊以及亚洲西部和非洲北部地区
2020年江西省赣州市赣州三中中考历史章节复习巩固练习题：封建时代的欧亚国家
封建时代的欧亚国家 姓名：________ 班级：________ 限时：______分钟 一、选择题 1．(2019·怀化中考)诞生于公元1世纪左右，宣扬上帝是宇宙的最高主宰，人们只要信奉耶稣，死后灵魂就可以升入“天堂”的宗教是( ) A．道教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教 2．(2019·宜春模拟)如图为中古时期西欧“三国时代”，导致这一局面出现的事件是( )
A．亚历山大东征 B．罗马帝国分裂 C．布匿战争 D．查理曼帝国分裂 3．(2019·广东中考)在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园( ) A．具有自给自足特征 B．是独立的政治单位 C．具有地方管理功能 D．是地方经济的中心 4．(2019·潍坊中考)如图是英国庄园示意图，对其表述正确的是( ) A．林地与荒地归领主直接经营 B．领主土地的收入归庄园所有 C．佃户不需要耕种领主的土地 D．份地是佃户的主要生活来源 5．(2019·深圳中考)制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“？”处应该填写( )
A．城市的兴起 B．农业的发展 C．科学的进步 D．教育的普及 6．(2019·青岛中考)封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着资本主义时代的曙光。下列对欧洲封建时代历史的叙述，错误的是( ) A．庄园经济流行 B．西欧城市重新兴起 C．西欧大学纷纷兴起 D．伯里克利建立津贴制度 7．(2019·黄冈中考)历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是( ) A．满足人民所需的契约自由 B．符合尚法治的价值和法律精神 C．巩固皇权，维护国家安定 D．教化帝国民众，人人安分守法 8．(2019·云南中考)7世纪中叶，日本发生了一场以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容的改革，它使日本从奴隶社会走向封建社会。这场改革是( ) A．大化改新 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．亚历山大二世改革 9．(2019·菏泽中考)中世纪时“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教产生后不久，便冲出阿拉伯半岛，影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”。这一“新宗教”是指( ) A．佛教 B．犹太教 C．基督教 D．伊斯兰教 10．(2019·江西模拟)将中国的指南针传入西方，又将西方的文化传入东方，对世界文化的传播与交流做出了重大贡献，被誉为“东西方文化交流的使者”的是( ) A．希腊人 B．苏美尔人 C．罗马人 D．阿拉伯人 11．(2019·南京中考)“花剌子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是( ) A．“公历”的由来 B．阿拉伯数字 C．巴格达的“智慧官” D．计算机网络 二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”) 12．(2020·原创题)“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”与材料信息有关的事件是封君封臣制度的兴起。( ) 13．(2020·原创题)模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指实行明治维新。( ) 14．(2019·赣州模拟)伊斯兰教的创立促进了阿拉伯半岛的统一，阿拉伯帝国扩张促进了伊斯兰教的传播。( )
(安徽专版)2020中考历史复习方案第四部分世界古代史第23课时封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家课件
日本 改新
6—9世纪,日本积极吸收中国文化。大和皇族中的改革派
背景
发动宫廷政变,孝德天皇即位,年号大化
从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革, 开始
史称“大化改新”
核 心
（续表）
考
点
主题
具体内容
梳
理
建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、 政治上
郡、里三级
课
时 提
古代
内容
大化改新
役服务
时 提
的兴起 封君与
赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣,封臣必
关系
分
和法兰 封臣
须效忠于封君、封君则须保护封臣
训
练
克王国
11世纪,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在
影响
西欧已经普遍存在
核 心
（续表）
考
主题
点
具体内容
梳
继位 8世纪,查理成为法兰克王国国王
理
扩张 查理四处征伐。800年前后,法兰克王国成为当时西欧最大的王国
组成
课
中世纪
围农村的农民转变而来的
时 提
城市居 城市和
生活
手工业者主要从事小商品生产,拥有简单的生产资
分 训 练
民的身 大学的
状况
料。商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕
份
兴起
出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他
分化
们成为早期的资产阶级
核 心
（续表）
考
点
主题
具体内容
梳
理
12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴 兴起
提
土地
中考历史 考点系统复习 世界古代史 第三单元 封建时代的欧洲
来的文艺复兴提供了丰富的精神营养
考点 1：基督教的兴起和法兰克王国(九上第 7 课 P32－37)(2018·黄冈 20) 1．基督教的兴起
产生 1 世纪时，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生 耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升
承担着经济、司法、宗教、政治等方面的职能，是西欧中 作用
世纪的基础
考点 3：中世纪城市和大学的兴起(九上第 9 课 P ) 42－46 1．自由和自治的城市 兴起 从10 世纪起，西欧开始恢复，出现了许多以手工业和商业为中心的城市
手段 金钱赎买和武力斗争 城市
代表 法兰西琅琅城城市民争取自治权的斗争 自治 发展 标志 从国王或领主手里取得“特许状” 城市 (1)城市周围农村的农民进入城市成为手工业生产者和商人 居民 (2)农奴进入城市居住满一年零一天，获得市民的身份 影响 市市民民阶阶层逐层渐形成，出现了早期的资产阶级
内容 入“天堂” 4 世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的
传播 传播
(1)与封建势力相互勾结、利用、扶持，形成思想上的统一、 经济上的协调，从而形成完整的欧洲中世纪封建制度 (2)逐渐成为西欧最大的封建主，是维护封建统治的精神堡 作用 垒 (3)对西欧社会的各个方面产生重要影响，如风俗习惯、价 值观念和文学艺术等
构成
大全》 《法理概要》：指导学习法律的文献
《新法典》：查士丁尼执政时期的法令
(1)积极：在一定程度上改善了奴隶的地位；对财 《罗马民 评价 产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定 法大全》 (2)局限：仍然承认奴隶制
地位 奠定了欧洲民法的基础
《汉谟拉比法典》《十二铜表法》与《罗马民法大全》的比较：
全国版中考历史复习方案 第四部分 世界古代史 19 封建时代的欧洲封建时代的亚洲国家 试题(解析版)
全国版中考历史复习方案第四部分世界古代史19 封建时代的欧洲封建时代的亚洲国家试题一、选择题1.[2019·邵阳]2019年4月15日,法国重要活动场所巴黎圣母院失火。
值得欣慰的是,巴黎圣母院祭坛、十字架和耶稣的荆棘王冠等珍贵文物幸免于难。
文中空格处应为( )A.道教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教2.[2019·长沙]西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。
法兰克王国( )A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当B.实行限制基督教的政策C.国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚的关系D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形3.[2019·攀枝花]843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将查理曼帝国一分为三。
其中,最西边的是( )A.英格兰B.德意志C.法兰西D.意大利4.[2019·盐城]庄园可生产本身所需要的一切产品,它是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要对外交换。
由此可知,西欧庄园( )A.是独立的政治单位B.农业、手工业和商业发达C.其产品主要用来对外贸易D.是独立的自给自足的经济单位5.佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入主人的园子,被罚款20先令。
”这一材料可能出自( )A.《十二铜表法》B.《荷马史诗》C.庄园法庭记录D.公民大会表决6.右图是西欧庄园示意图,下列对其表述正确的是 ( )A.林地归领主直接经营B.领主土地的收入归庄园所有C.佃户不需要耕种领主的领地D.份地是佃户的主要生活来源7.[2019·山西]12世纪的西欧城市里出现了这样的现象:市民享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税;逃亡到城市的农奴,只要在城市住满一年零一天,就可以获得自由人身份。
下列表述与这些现象相符的是( )A.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”B.“城市的空气使人自由”C.西欧庄园是自给自足的经济单位D.大学是“中世纪最美好的花朵”8.[2019·江西]“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建领主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。
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第20课时 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家
课时提分训练
1.[2019·海南]这是一套独特的仪式,即臣服礼。封臣将双手放在封君合拢的手掌中说:“阁下,我是您的人了。
从现在起,我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”这一仪式在11世纪普遍存在于 ( )
A.东罗马帝国
B.阿拉伯帝国
C.西欧
D.日本
2.[2019·北部湾]解读右侧的示意图,能得到的有效信息是 ( )
西欧封君封臣制示意图
A.封臣要直接承担国家的赋税兵役义务
B.封君与封臣关系一经缔结就不能改变
C.西欧封建等级制度通过层层分封形成
D.西欧庄园是一个自给自足的经济单位
3.[2019·长沙]西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国 ( )
A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当
B.实行限制基督教的政策
C.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
D.国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系
4.[2019·永州]庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。下列关于西欧庄园的表述,正确的是 ( )
A.庄园是一个自给自足的生产组织
B.庄园领主的土地称为“份地”
C.庄园领主可随意没收佃户的土地
D.庄园法庭只维护领主的权益
5.[2019·江西]“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员
由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市 ( )
A.封建社会等级森严
B.初步确立了资本主义制度
C.完全摆脱了封建统治
D.是一个相对自治的共同体
6.下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容。这次改革是 ( )
废除贵族对土地和部民的私有制,改由国家管理
仿照唐朝均田制和租庸调制,颁行“班田收授法”和租庸调制
实行中央集权,废除世袭制度,中央和地方设置官僚机构进行治理
A.伯里克利改革
B.大化改新
C.北魏孝文帝改革
D.查理改革
7.[2019·邵阳]2019年4月1日,日本正式公布新年号为“令和”。这是日本自公元645年首次使用年号以
来的第248个年号。日本首次使用的年号是 ( )
A.大化 B.德川
C.明治 D.裕仁
8.[2019·枣庄]某历史兴趣小组在研学旅行时,到达目的地麦地那,参观了清真寺,了解了穆斯林的生活习俗。
该研学旅行的主题与哪一宗教有关 ( )
A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教
9.[2019·邵阳]2019年4月15日,法国 重要活动场所巴黎圣母院失火。值得欣慰的是巴黎圣母院祭
坛、十字架和耶稣的荆棘王冠等珍贵文物幸免于难。文中空格处应为 ( )
A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教
10.花剌子密是阿拉伯杰出数学家,他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数
码也凭借其著作传入欧洲,后为世界所采用,被称为“阿拉伯数字”,大大促进了计算科学的发展。对此理解正
确的是( )
A.阿拉伯人发明了这套数码
B.阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献
C.阿拉伯人创立了伊斯兰教
D.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化
11.[2019·吉林]世界各族人民共同创造了人类光辉灿烂的文化。与下图呈现内容相关的文化成就是 ( )
A.“儒略历” B.《医学集成》
C.阿拉伯数字 D.《天方夜谭》
12.阿拉伯帝国在科学、文学、哲学等诸多领域取得了辉煌的成就。下列成就属于阿拉伯帝国的有 ( )
①阿拉伯数字 ②《医典》 ③《天方夜谭》 ④创造“代数学”一词
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
13.“阿拉伯帝国在政治上经常分裂,但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区,既有古
代东方文化的韵味,又有西方文化的气质。”这说明 ( )
A.阿拉伯数字是由阿拉伯人创造的
B.东西方文化在阿拉伯帝国广泛交流
C.阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶
D.强大的阿拉伯帝国持续了上千年
14.“仅1100年—1300年间,英国新增城市达到140座,德意志则更多。”这些“城市”可能 ( )
A.由刹帝利把持军政大权
B.仍实行奴隶制民主政治
C.会定期分地给农民耕种
D.是打破封建制度的力量
【参考答案】
1.C [解析] 由“我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”可看出是西欧的封君封臣制度。故选C
项。
2.C 3.D
4.A [解析] 在领主的统治下,庄园是一个自给自足的经济和政治单位。故选A项。
5.D [解析] 由“封建主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生”可以看出,中世
纪西欧城市是可以行使自治权利的共同体。故选D项。
6.B 7.A
8.C [解析] 麦地那是伊斯兰教的圣城之一,清真寺是伊斯兰教教徒朝拜之地,穆斯林是信奉伊斯兰教的教徒。
故选C项。
9.C
10.B [解析] 发明这套数码的是古印度人,故A错误;题干材料未涉及伊斯兰教,故C项错误;阿拉伯人把古印
度人发明的这套数码传到欧洲,是把东方文化传到西方,故D项错误。故选B项。
11.C
12.D [解析] ①阿拉伯数字是古印度人发明的,不属于阿拉伯帝国的成就。故选D项。
13.B [解析] 依据题干信息并结合所学知识可知,阿拉伯帝国创造了辉煌的文化,东西方文化在阿拉伯帝国
广泛交流,取得了杰出的成就。故选B项。
14.D [解析] 西欧城市从产生起,就展开了与封建主的斗争,并取得一定程度的自治权。故选D项。