人教版_小学语文二年级(下册)电子版
人教版小学语文二年级下册课文电子版
人教版小学语文二年级下册课文电子版Spring is here。
Spring is here。
A few of us children took off our coats。
rushed out of the house。
and ran towards the fields to look for spring。
Spring is like a shy little girl。
XXX for her。
The little grass poked its head out of the ground。
is that spring's eyebrows。
Early wildflowers。
one or two。
are those spring's eyes。
Trees spit out tender buds。
is that spring's notes。
The thawed creek made a ding-dong sound。
is that spring's music。
Spring is here。
We saw her。
heard her。
smelled her。
and touched her。
She swings on the willow branches。
sways on the kite tail。
she calls out in the mouths of magpies and cuckoos。
XXX。
Two Ancient Poems①GrassXXXThe grass on the plain。
XXX.Wildfires can't burn it all。
Spring winds blow。
and it XXX.②Staying XXXYang WanliXXX fence is sparse。
the path is deep。
XXX flowers on the tree have not yet fallen.XXX。
人教版_小学语文二年级下册电子版
人教版_小学语文二年级下册电子版1、《找春天》电子课文春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……***********************************************************2、《古诗两首》课文原文古诗两首①草白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
②宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
***********************************************************3、《笋芽儿》电子课文沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。
她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。
”笋芽儿终于钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她热爱着她。
太阳公公照着她，温暖着她。
笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。
人教版_小学语文二年级下册电子版
人教版_小学语文二年级下册电子版小学语文是学生学习的重要科目之一，它不仅是学习语言文字的工具，更是培养学生语言表达能力和文学素养的重要途径。
人教版_小学语文二年级下册电子版是小学生学习语文的重要教材之一，下面我们来详细了解一下这个教材的内容和特点。
首先，人教版_小学语文二年级下册电子版的内容主要包括课文、课外阅读、作文和练习四个部分。
课文部分包括了一些寓言故事、诗歌、童话故事等，这些内容既有趣味性又有教育意义，能够吸引学生的注意力，激发他们学习语文的兴趣。
课外阅读部分则包括了一些与课文相关的课外阅读材料，这些材料能够帮助学生更好地理解课文内容，扩大他们的阅读面，培养他们的阅读能力。
作文部分主要是引导学生进行一些简单的写作练习，帮助他们提高语言表达能力和写作水平。
练习部分则是为了巩固学生所学的知识，提高他们的语文水平。
其次，人教版_小学语文二年级下册电子版的教学特点主要包括了生活化、趣味性和启发性。
在教学内容方面，这个教材注重选取了一些与学生生活密切相关的内容，比如家庭、学校、节日等，这样能够更好地引起学生的共鸣，激发他们学习的兴趣。
在教学形式方面，这个教材注重培养学生的阅读兴趣，采用了一些寓言故事、诗歌等富有趣味性的教学内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
在教学方法方面，这个教材注重启发学生的思维，引导他们进行自主探究和思考，培养他们的创造力和想象力。
最后，人教版_小学语文二年级下册电子版的使用效果非常显著。
通过使用这个教材，学生能够在轻松愉快的氛围中学习语文，培养他们的语言表达能力和阅读能力，提高他们的写作水平和创造力，从而全面提高他们的语文素养。
同时，这个教材还能够培养学生的文学情感，提高他们的审美能力，让他们在学习语文的过程中感受到美的力量，增强他们的文学修养。
总之，人教版_小学语文二年级下册电子版是一套非常优秀的小学语文教材，它的内容丰富多彩，教学特点鲜明突出，使用效果显著。
相信通过这个教材的使用，学生一定能够在语文学习中取得更好的成绩，更全面地提高自己的语文素养。
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新部编人教版小学语文二年级下册电子课本课件【全册】
飞过来
一只
蜻蜓
跳过来
2.梨花是 色的，桃花是 色的。花孩子给大家带来了
。（3 分）
3.如果我是小鱼，我会对花孩子说：
（4 分）
十二、看图写话。（15 分）
提示：仔细看图，说说图上画的是什么季节？有哪些景物？请展开想象，写 一段通顺连贯的话。
第一单元测试卷
三、碧绿 姑娘 寻找 桃花 邮局 儿童 植树 休息 四、绿（绿色） 冲（冲出） 姑（姑娘） 递（传递） 剪（剪刀）
捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇（xiē）息；一只青蛙跳过来，蹲（dū
n）在花瓣上高兴地唱着歌……
花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨
（zhǎ）着眼笑呢！
1.连线。（3 分）
一群
青蛙
游过来
一只
小鱼
dènɡ
4 邓小平爷爷植树
9
10
口语交际
注意说话的语气
11
语文园地一
12
13
我爱阅读
sǔn
笋芽儿
14
快乐读书吧
有趣的儿童故事
15
二年级语文（下） 第一单元测试卷 【新教材】
（部编版）
（满分：100 分 时间：40 分钟）
姓名：
得分：
积累运用（66 分）
一、把下面的古诗补充完整，书写要工整。（4 分）
奔向前去。
4.操场上
飘扬着
红旗。
九、背一背，写一写。（5 分）
1.予人玫瑰，
。
2.平时
，急时
。
3.与其锦上
，不如
。
部编人教版2018-2019学年度第二学期小学二年级语文下册全册精品教学课件
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样 深。
——（摘自《小马过河》课本第 65 页）
6、满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动， 蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来， 逃走了。
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
（课本第 38 页）
语文园地四： 陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪
橡皮泥 溜溜球 遥控坦克
字词句运用
形容生气： 愤怒、火冒三丈、怒气冲冲、暴跳如雷、
七窍生烟、怒发冲冠、怒不可遏
形容高兴： 兴高采烈、欣喜若狂、欢呼雀跃、
眉开眼笑、欢天喜地、心花怒放
形容难过： 悲伤、痛哭流涕、泪流满面、
子鼠 辰龙 申猴
丑牛 巳蛇 酉鸡
寅虎 午马 戌狗
（课本第 27 页）
卯兔 未羊 亥猪
轻诺必寡信。——《老子》 失信不立。——《左传》 小信成则大信立。——《韩非子》
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
（课本第 39 页） （课本第 55 页）
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
自己动手画，美术课真有趣呀！ 海边的沙淮是我们快东的天地，我们一会儿堆城堡，一会儿捡
贝壳，一会儿捉螃蟹，沙淮上真好玩呀！ 。
语文园地五： 厨房 厕所 车厢 大厦
（课本第 53 页）
洞穴 窟窿 窑洞 窄小 语文园地六： 博物馆 展览馆 科技馆
（课本第 68 页）
体育馆
研究所 派出所 哨所 语文园地七： 扫帚 抹布 拖把 水桶
诊所
（课本第 81 页）
小学二年级下册语文书人教版电子版
小学二年级下册语文书人教版电子版教学目标1、学会8个生字，认识5个字。
2、可以念选定的词语。
能够用“热烈欢迎”写下一句话。
3、朗读课文。
说说猴子当上采购员后，为什么食品店办得红红火火。
知道多动脑筋才能把事情办好。
在表演的过程中，感受多动脑筋才能把事情办好。
教学重点：1、学会8个生字，认识5个字。
2、可以念选定的词语。
3、朗读课文。
知道多动脑筋才能把事情办好。
教学难点：1、会读指定的词语。
2、能够把字写下端正。
第一课时教学目标：1、学会8个生字，认识5个字，并认识“贝字底”。
2、在读书过程中，培育学生的识字能力。
3、让学生知道在生活中要多动脑。
教学重点：在读书过程中，培养识字方法。
教学难点：把字写好。
教学过程：一、朗读课文，通过上节课的学习你知道了什么？二、初读，认知课文（一）快打开书自己读一读，边读边标自然段并用铅笔圈出生字及其词语。
（二）检查字音掌握情况：1、检查词的掌握热烈欢迎、堆满、令人满意、解雇、货价、意见称赞、食品店、采购员、红红火火。
学生认知“解雇、赞扬、采购员”的意思。
2、检查生字的读音：抽读生字卡片。
3、自学生字：食品店4、分自然段，检查读课文。
三、备考1、熟字：贝浪点快乐2、偏旁甚广字旁跑之旁草字头四、学习新字小组自学生字：1、说说自己不明白的字，然后同学讨论。
2、自学“贝”字旁。
3、小组代表上台说说记字方法，扩词。
4、观测怎样把字写下可爱。
5、指导书写。
6、学生观测天问。
五、课堂小结：说道说道你学会了什么？教学反思：给学生时间回去念课文，能认输使学生自学生字。
第二课时教学目标：1、会读指定的词语。
能用“欢迎”写一句话。
2、朗读课文。
说道说道猴子当上采购员后，为什么食品店筹办得红红火火。
3、知道多动脑筋才能把事情办好。
在讨论中练习说话，明白道理。
教学重点：1、朗读课文。
说说猴子当上采购员后，为什么食品店办得红红火火。
2、晓得多动脑筋就可以把事情办成。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：一、阐明课题。
【精品】部编版本人教版小学语文二年级下册：15. 古诗二首(相关资料)-Word版
精品小初高学习文件
精品小初高学习文件杜甫- 中国唐朝著名现实主义诗人
所属类别: 文化人物
杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。
汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。
唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。
后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。
759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。
虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。
杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。
杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
新课标部编RJ人教版 小学二年级语文 下册第二学期 教学设计 电子教案 第五单元 语文园地五
语文园地五［教学目标］1.认识生字词，熟读生字词，学习偏旁“厂”“穴”。
2.理解各种表现笑的词语之间的区别。
3.能根据不同的语境读出句子不同的语气。
4.熟读并背诵《弟子规》节选部分，培养学生热爱经典文化的情感。
5.培养热爱阅读的好习惯。
［教学重难点］1.掌握意思相近的字组成的两字词语。
2.能根据不同语境读出句子不同的语气。
3.初步学习《弟子规》，理解意思，熟读并背诵，培养学生热爱传统文化的情感。
［教学课时］2课时第一课时教学过程一、识字加油站1.出示生字卡，老师领读，学生跟读，开火车读，检查生字认读情况。
2.出示生词，学生自由读生词。
同桌之间相互检查、正音。
3.分两组出示生字卡，请同学们找找这些字有哪些相同的地方。
（有相同的偏旁“厂”和“穴”）4.课件出示古代汉字及相应图片，教师讲解“厂”和“穴”所表示的含义以及二、词语积累（一）笑得不一样1.播放剪辑视频。
教师：这些都是不同的笑，场合不同时笑的方式和程度也不一样。
我们来学习一下这些笑都叫什么名字吧！2.出示9个关于笑的词语，老师领读，学生跟读。
3.理解词意。
理解每一种笑是什么样的。
（播放视频，一边放一边讲解，一一对应）4.读一读。
教师读词语，全班学生来演一演，看谁反应最快，演得最像。
(二)我的发现1.出示6个词语，学生自由朗读词语。
2.教师：“寻找”这个词中的“寻”是找的意思，“找”也是找的意思，那么“寻”和“找”是同义词，它们组成的词“寻找”的意思和它们差不多。
你从中发现了什么？（指导：两个意思相同的字组成的词语，词的意思也与它们差不多）3.举例，验证猜想。
观察剩下5个词语，验证这个规律。
4.小结：我们学过这种类型的词语还有很多，两个字表示同一个意思，那么它们组成的词也和它们意思差不多，掌握了这个规律，更加有利于我们理解部分词语的意思。
2.请写出几个描写笑的词语。
微笑三、句子朗读1.出示3句带加点字的句子，指名读句子。
2.加点的部分，应该怎样读出相应的语气呢？（怎样读好加点部分）教师指导：“连蹦带跳”读出欢快、兴奋，声音洪亮，语速较快，可带动作读；“难为情”读出勉强、愧疚的感觉，声音低，语速慢；“和颜悦色”读出和蔼、平易近人的感觉。
人教版小学语文二年级下册-恐龙的灭绝
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计诸城市舜王街道程戈庄小学作者：张须海、郑焕勋一、教案背景1．面向学生：□中学√小学2．版本：人教版学科：小学语文年级：二年级3．课题：恐龙的灭绝4．课时：15．课前准备：学生课前准备：①查询百度网站收集的有关恐龙的图片和有关知识资料教师课前准备：①查询百度网站收集的有关恐龙的图片、视频以及有关知识资料②查询百度网站收集的有关其它古生物的图片、视频以及有关知识资料二、教学目标1．知识目标:认识恐龙的生存以及灭绝的原因。
2．技能目标: 通过探究的方式来学习，以训练学生的语言和思维能力，激发学生的探究兴趣。
3．情感目标: 要使学生获得科学知识，更重要的是激发学生对自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。
三、教材分析《恐龙的灭绝》是人教版语文课标实验教材二年级下册的一篇科学知识小品文。
从科学小品文的特点和学生对科学的好奇心出发，抓住文本解读和延伸拓展两大版块，通过环环相扣的流程，进行探究性学习。
探究性学习以“活”和“动”为总特征。
“活”表现为学生的积极性和主动性；“动”表现为学生真正动手和动脑。
通过探究的方式来学习，以训练学生的语言和思维能力，激发学生的探究兴趣。
教学重点：通过对教材的分析，找出恐龙灭绝的原因。
教学难点：探究的方式来学习，以训练学生的语言和思维能力。
四、教学方法：上课之前我用百度在网上搜索恐龙的相关教学材料，找了一些教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。
然后根据本节课堂教学需要，利用百度搜索关于恐龙的图片以及恐龙视频，课堂放给学生观看，加深印象。
通过百度在网上搜索一些恐龙灭绝的资料展示给学生对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究。
五、教学过程一、设置问题情境，引导说话质疑1、展示交流学生收集的资料（以恐龙灭绝的原因为主）。
2、播放教学视频《恐龙的灭绝》。
【教师活动】，通过【百度搜索】（/programs/view/_Dwy6u81l6I/）3、出示“恐龙骨骼化石及其复原”的图片，渗透“太阳系考古是获得具体证据”的科学途径。
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人教版小学语文二年级下册电子版1、《找春天》电子课文春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……***********************************************************2、《古诗两首》课文原文古诗两首①草白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
②宿新市徐公店万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
***********************************************************3、《笋芽儿》电子课文沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。
她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。
”笋芽儿终于钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她热爱着她。
太阳公公照着她，温暖着她。
笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。
她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”********************************************************* *4、《小鹿的玫瑰花》电子课文春天到了。
小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨（gu）朵。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能静静地躺在床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿终（zhong）于能下床走路了，他一瘸（que）一拐（guai）地来到门外。
呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋（wan）惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”这时，一只黄莺（ling）飞来了。
她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。
你们告诉了我。
”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”********************************************************* *5、《泉水》电子原文丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这灿烂的世界。
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。
”泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。
”泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。
泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。
”泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。
泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
”丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。
跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。
他们互相问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！丁冬，丁冬……********************************************************* *6、《雷锋叔叔，你在哪里》电子课文沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
********************************************************* *7、《我不是最弱小的》电子课文夏天的一个周末（mo），五岁的萨（sa）沙和哥哥托（tuo）利亚，跟父母一起到森林中去玩。
森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。
他们来到林中的一片空地。
那里盛开着美丽的铃（ling）兰花。
“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。
原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇（cu）拥着，开出了第一朵粉红色的花。
带着露珠的花朵随（sui）风舞动，芬（fen）芳（fang）扑鼻。
一家人坐在野蔷薇旁边，聊（liao）起天来。
突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾（qing）盆大雨。
妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递（di）给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。
萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。
”萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。
”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。
萨沙朝蔷薇花丛走去。
大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇（jiao）嫩。
萨沙掀（xian）起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”******************************************************* ***8、《卡罗尔和她的小猫》电子课文卡罗尔一直想有一只小猫。
爸爸对卡罗尔说：“那我们就在报上登个广告吧。
”广告登出来了，是这样写的：我们非常需要一只小猫。
我们会给它安排一个舒适（shi）的家，会很好地照顾它。
请问您有多余（yu）的小猫吗？卡罗尔端出一碟牛奶，还有一碟点心。
她又把旧的软垫（dian）放在一个篮子里，就待[dai]在家里等起小猫来。
丁零零，门铃响了，进来的是一个提着篮子的男孩。
他说：“我家的猫生了三只小猫，我送给你一只。
它叫伯洛（luo）。
”这是一只黑白相间[jian]的花猫。
卡罗尔接过小猫，送走了男孩。
小猫喵（miao）喵叫着，卡罗尔说：“别难过，我会像你妈妈一样照顾你的。
”卡罗尔让小猫喝牛奶，吃点心，还给它玩绒（rong）线团。
丁零零，门铃又响了，一个小女孩抱着一只小猫走进来。
她说：“这是我送给你的小猫。
”说完，她放下小猫，跟她妈妈一起走了。
不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。
他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
卡罗尔笑了，小猫们真是太有趣了。
打这以后，门铃一直响个不停，好多小猫都来了，什么样的都有。
晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。
小猫钻进抽屉（ti）里、橱柜里。
有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。
爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来。
他摇着头，说：“太多啦，太多啦！这可不行，得想个办法。
”第二天，爸爸又在报纸上登了个广告：免（mian）费赠送小猫。
请赶快来挑选。
人们从四面八方赶来了。
卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告别。
天快黑了，奶奶打来一个，叫卡罗尔去帮个忙。
卡罗尔出门的时候，家里还有三只小猫，等她回来的时候，一只小猫也没有了。
妈妈说：“我都给弄糊（hu）涂（tu）了，怎么把所有的小猫全送人了？我是想留下一只的。
”卡罗尔眼泪都流出来了。
屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连滴滴答[da]答的钟声都听得见。
忽然她听见了喵喵的叫声，一只黑白相间的花猫从厨（chu）房里跑出来。
卡罗尔高兴地叫了起来：“啊！是伯洛！”伯洛亲热地用身子蹭（ceng）着卡罗尔的手，好像在说：“我藏起来，是不愿意给送掉，我想和你在一起。
”卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。
******************************************************* ***9、《日月潭》电子课文日月潭是我国省最大的一个湖。
它在台中附近的高山上。
那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
******************************************************* ***10、《葡萄沟》电子课文吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
******************************************************* ***11、《难忘的泼水节》电子课文火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。