多读书才能教好书

师， 除了教材外 ， 几乎接触不到其他 读物 ， 只 有 凭 从 前 当 学 生 时 学 到 的一 点 知 识 ， 常年 一 副 老 强 调 ， 多年一 副老面孑 Ｌ， 这 样 的 教 师难 以教 好 书 。 纵观 整个 人 类 的发 展史 ， 不 断学 习新 的 知识 是人 类 发展 、 进 步 的关键 ， 任 何一 个时 代 的人都不 会 忽视 学 习知识 的重 要性 三 国时代， 诸 葛亮 上 知 天 文 ， 下 晓地 理 ， 运 筹 帷幄 ， 决胜 千 里 ， 这 力 量就 来 自于知 识 ； 一 代 伟 人 毛泽 东博 览 群 书 ． 海纳百川 ， 领 导 全 国 人 民 改 变 了 中 国 的命 运 ， 用 知 识 谱 写 出 了 光 辉 的篇 章 ： 是 知 识， 让 高 尔基 扼 住 了命 运 的咽 喉 ； 是 知识 ， 让爱 迪 生 从 贫 民窟 走 入 了 曼 哈顿 ； 是知识 ， 让 轮 椅 上 的霍 金 成 为 了全 世 界 的骄 傲 。 读书是提升教师专业 水平 ， 提高教师 “ 执 教能力 ” 的 重 要 途 径 。 教 育是 一 门艺 术 ， 更是一门科学 ， 教 育 教 学 工 作 是 有 规 律可循 的， 只有 认 识 教 育 教 学 规 律 ， 遵循教 育教学规律 ， 把 握 学 生 的 心 理特 征 ， 才能搞好教育教学工作。规律在哪里 ， 规 律 在 书 中 ，古今 中外 几千 年 积 淀下 来 的前 人 智 慧 都 是 我 们 要 汲 取的营养。 读 书 可 以 使 我们 站 在 “ 巨人 的肩 膀 上 ” 看得更远 ． 读
些 有 关 历 史 的书 籍 ， 可 以 激起 我们 的爱 国 热情 ， 提 高 我 们 的写 作水 平 。 读 一些 有 关 写 作 方 面 的 书籍 ， 能 使 我 们 弥补 作 文 中的 些 不足 ． 从 而 提 高 习 作水 平 。 读 书 的好 处还 有 一 点 ， 就 是 为
一
书 可 以 使 我们 “ 事 半 功倍 ” 少走弯路。 一 个精 神 富裕 、 专业 化 程 度 高 的 老 师 ，能 以 特殊 的 职 业 眼 光 ，找 出课 程 的 引 人人 胜 之
处， 以最 简 洁 的线 条 ， 拉 动最 丰 富 的信 息 ， 以最轻松的方式 ， 让 学 生 得 到 最有 分量 的 收 获 ： 从最接近学生现在的起点 ， 带 领 他 们 走 到 离 自己 最 远 的终 点 ； 最 大 限 度 地 闲下 来 ， 让学 生最 大限 度地忙起来 ； 最大限度地要求每一个学生 ， 也 最 大 限度 地 尊 重 每一个学生 ； 不 仅 能 让学 生 学 懂 、 学透知识 ， 而 且 能 把 教 学 过 程 变 成 一 种 富 有 亲 和 力 的情 感体 验过 程 ，和学 生一 起 沉 浸 其 中， 创造于其 中， 并 使 学 生 的心 灵 飞 翔 起 来 ； 有 强 烈 的 课 程 开 发意识 ， 不仅关 注“ 跑道 ” 的设置 ， 更关注学 生跑的过程 ， 让 生 活成为一种教育 ， 把 教 育 变成 一 种 生 活 。 读 书 能 够 改 变 教 师 人 生 匮乏 、 贫弱、 苍白的状态 ： 读 书 能 够改变教师的精神 、 气 质 和 品性 ： 读 书 能 够 使教 师 不 断增 长职 业智 慧 ． 使 教学 闪 耀 着 睿 智 的 光 彩 ， 充满 创造的快乐 ： 读 书 能 够彻底改变教师孤独、 麻木 、 灰 色 的人 生状 态 。 教 师作 为 “ 读 书 人” 和“ 教书人” ， 始 于读 ， 发于思 ， 成于行。 老师们 ， 一 个 人 会 读 书可 以改 变 自己 的命 运 ， 一 群人 会 读 书就 可 以改 变 一 所 学 校 的命 运 ， 千千万万个会读书的老师 ． 就 会 改变 无 数 个 孩 子 的 命 运 ， 进 而改 变 国家 、 民 族 的命 运 。 老师 们。 书 卷 气 是一 个 人 最 好 的气 质 ， 书 香 气 是 一 个 校 园 最 好 的 氛 围。 作 为一 名教 师 ， 我 的最 大 幸 福 就 是 身 边 聚集 着 一 群 散 发 着 迷 人 的 书卷 气 的 志 同 道 合 者 。 让 我 们 打 开 书 ， 打 开成 长 之 门 ， 多读书不会输 ， 多读书心里舒 ． 多读 书才能教好 书 ， 多 读 书 我 们 才能 成 为 有 特 殊 才 能 的人 ， 才 能 走 向人 生 发 展 的 最 高 境界 。 我们不仅要多读书 ． 还要 读 好 书 ． 它 能 为 我 们 的 生 活 和 工
２ ０ １ ５ 年 第 ７ ０ 期是 ； 试 周 刊
多
读
书
才
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ薛卫 红
能
教
好
书
王 秀英
（ 辽 河石 油 职 业 技 术 学 院 ， 辽 宁 盘锦 １ ２ ４ ０ １ ０ ）
怎样才算是个好教师？ 有人 曾写 信 问著 名 教 育 家 叶 圣 陶 ， 叶先 生 答 ： “ 教育要帮学生养成认真 （ 不 是 马 马 虎 虎 、粗 枝 大 叶） 读 书 的好 习惯 。 ” 要做到这一点 。 他说 ： “ 教师 自己就 得 有 看 书读 书写 东 西 的 好 习 惯 。 ”
怎样 才 能 教 好 书 。 上 海 于 漪 老 师 提 出 一 个 观 点— — “ 引 入 时代 活水 ” 。“ 问 渠那 得 清 如 许 ， 为 有 源 头 活 水 来 。” ， 这 话 一 点 不假 。 教学 只有不断注入新意 ， 不 断引来源源活水 ， 才 能 激 起 学生的学习情趣 ， 吸引学生 的注意力 ； 才能使课 堂之内那 “ 半 亩方塘” 如镜 照 影 ， 永 远鲜 活 。怎样 才 能 “ 引 入 时 代 活水 ” ？“ 新 意” 从 哪 里来 ？教 书 的 要 先 读 书 ， 多读书 ， 读好书 。 教 师 如 果 不 注意 读 书 学 习 ， 不 断用 新 的知 识 充 实 自己 ， 那 么 要 提 高 教 学 水 平 进 而提 高 教 学 质 量 是不 可想 象 的 。 读 书可 以丰 富 我 们 的 知识 。 多读 一些 好 书 ， 能让 我 们 了解 许 多科 学 知 识 。 读 书可 以让 我 们 拥有 “ 千里眼” 。 “ 秀才不出门 ， 便知 天下 事 。 ” “ 运 筹帷 幄 ， 决 胜千 里 。 ” 多 读 一些 书 ， 能 通 古今 ， 通四方 ， 很 多 事都 可 以未 ｂ 先 知 。读 书 可 以让 我们 励 志 ， 读 一