礼仪故事之张良拜师(课堂PPT)
文明礼仪名人事例
名人文明礼仪故事四那么程门立雪宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐求教。
杨时、游酢二人，原是以程颢为师，程颢去世后，他们都已经四十岁，而且已考上进士，然而他们还要去找程颐继续学习。
相传，一日杨时、游酢来到书院拜见程颐，但正遇上老先生闭目养神，坐着假睡，这时，外面开始下雪，杨时、游酢求学心切，侍立一旁，不言不动等了半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见二人在外站立，吃了一惊：“啊，两位还没走？〞这时外面的雪已经有一尺多厚了。
孔融让梨孔融，字文举，东汉曲阜人，孔子第二代子孙，泰山督尉孔寅的小儿子。
孔融七岁时，恰逢祖父六十岁寿辰，宾客满门。
一盘酥梨，放在桌上，母亲让孔融去分。
孔融按照长幼顺序分，每个人都得到了属于自己的梨，唯有他的是最小的。
父亲感到很奇怪，问：“其他人得到的梨都是大的，你的却是最小的，为什么？〞孔融沉着地答复道：“树有上下，人有老幼，尊老敬长，为人的道理啊。
〞总理抱歉霍克就任澳大利亚总理期间，有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。
霍克一时冲动，骂那位老人：“愚蠢的老家伙。
〞老人因此把他告到法院。
霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者抱歉。
他说：“那天我非常烦恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。
如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生抱歉，诚请宽容我的不逊。
〞列宁让路有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！〞他把“请〞字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
列宁毫无疑问是一位伟人，但他却不因自己地位的高贵而无礼，这更显出了他伟大的品质。
千里送鹅毛“千里送鹅毛〞的故事发生在唐朝。
当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗奉献天鹅。
路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。
古代礼仪故事(精选10个)
古代礼仪故事古代礼仪故事（一）：孔融让梨孔融，鲁国人，是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。
据史书记载，孔融幼时不但十分聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，就应吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮忙、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
古代礼仪故事（二）：汉明帝敬师汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，之后他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。
他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。
他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。
桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。
进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。
当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。
桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。
古代礼仪故事（三）：古代简短礼貌礼仪故事:张良拜师张良是西汉高祖刘邦的军师，他的祖先是韩国人。
在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。
有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。
张良在下邳闲暇无事。
有一天他到下邳桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。
然后回过头来冲着张良说：“孩子!下桥去给我把鞋子拾上来!”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。
那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上!”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。
那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。
文明礼仪名人事例
名人文明礼仪故事四则程门立雪宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐求教。
杨时、游酢二人，原是以程颢为师，程颢去世后，他们都已经四十岁，而且已考上进士，然而他们还要去找程颐继续学习。
相传，一日杨时、游酢来到书院拜见程颐，但正遇上老先生闭目养神，坐着假睡，这时，外面开始下雪，杨时、游酢求学心切，侍立一旁，不言不动等了半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见二人在外站立，吃了一惊："啊，两位还没走？"这时外面的雪已经有一尺多厚了。
孔融让梨孔融，字文举，东汉曲阜人，孔子第二代子孙，泰山督尉孔寅的小儿子。
孔融七岁时，恰逢祖父六十岁寿辰，宾客满门。
一盘酥梨，放在桌上，母亲让孔融去分。
孔融按照长幼顺序分，每个人都得到了属于自己的梨，唯有他的是最小的。
父亲感到很奇怪，问："其他人得到的梨都是大的，你的却是最小的，为什么？"孔融从容地回答道："树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人的道理啊。
"总理道歉霍克就任澳大利亚总理期间，有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。
霍克一时冲动，骂那位老人："愚蠢的老家伙。
"老人因此把他告到法院。
霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。
他说："那天我非常烦恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。
如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，诚请宽容我的不逊。
"列宁让路有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。
列宁阻止她说："不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！"他把"请"字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
列宁毫无疑问是一位伟人，但他却不因自己地位的高贵而无礼，这更显出了他伟大的品质。
千里送鹅毛"千里送鹅毛"的故事发生在唐朝。
《圯上敬履》ppt课件二
二、《史记》记载：张良“后十三年从高帝过济北，果见古城 山下黄石，取而葆（珍重之意）祠之。留侯（张良的封号）死， 并葬黄石”。结合课文内容，你对这些具有传奇色彩的描述有
怎样的理解？你怎样看待张良和老父？
Байду номын сангаас
传奇色彩的描述，应有生活原型，后在流传中增添 了许多传奇成分，虽有悖于事实，但却反映了人们 对事实所蕴含的某种精神的赞颂。同时，也增强了 故事本身的吸引力。 张良——隐忍有容，尊重老者，坚持不懈，求知欲 强，知错就改。 老者——一再考验，让其有忍耐之心。善于发现人 才、培养人才，循循善诱，教导有方。
三、汉高祖刘邦对张良的评价是：“夫运筹策 帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。” （《史记· 高祖本纪》）课后请查找其他类似的 历史人物青年时期的特殊经历，与同学们交流。
正是青年时代的特殊经历，由于张良虚心求 教，勤奋学习，坚持不懈，才能厚积薄发， 成就事业。
圯上敬履
圯上敬履 一、解释下列字在词语中的意思。 1.履 圯上敬履（ 鞋子） 长跪履之 （给穿鞋 ）如履薄冰（ 给或踩在上面 ） 履行 诺言（ 实行 ） 2.顾 顾谓良曰：“孺子，下取履！” （ 回头看） 三顾茅庐（ 拜访 ） 奋不顾 身（顾及 ） 3.期 与老人期（约会） 如期完成 （ 约的期限 ） 以期发展（ 等待） 不期而遇 （ 鞋子 ）
文明礼仪典故
名人文明礼仪故事四则程门立雪宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐求教。
杨时、游酢二人，原是以程颢为师，程颢去世后，他们都已经四十岁，而且已考上进士，然而他们还要去找程颐继续学习。
相传，一日杨时、游酢来到书院拜见程颐，但正遇上老先生闭目养神，坐着假睡，这时，外面开始下雪，杨时、游酢求学心切，侍立一旁，不言不动等了半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见二人在外站立，吃了一惊：“啊，两位还没走？”这时外面的雪已经有一尺多厚了。
孔融让梨孔融，字文举，东汉曲阜人，孔子第二代子孙，泰山督尉孔寅的小儿子。
孔融七岁时，恰逢祖父六十岁寿辰，宾客满门。
一盘酥梨，放在桌上，母亲让孔融去分。
孔融按照长幼顺序分，每个人都得到了属于自己的梨，唯有他的是最小的。
父亲感到很奇怪，问：“其他人得到的梨都是大的，你的却是最小的，为什么？”孔融从容地回答道：“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人的道理啊。
”总理道歉霍克就任澳大利亚总理期间，有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。
霍克一时冲动，骂那位老人：“愚蠢的老家伙。
”老人因此把他告到法院。
霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。
他说：“那天我非常烦恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。
如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，诚请宽容我的不逊。
”列宁让路有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
列宁毫无疑问是一位伟人，但他却不因自己地位的高贵而无礼，这更显出了他伟大的品质。
千里送鹅毛“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。
当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。
路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。
【推荐】七级语文下册第14课圯上敬履公开课课件
（曾经）
（穿）
至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子！
（故意）（鞋子）（回头看）
（小孩子。年长者对年 轻人不客气 的称号）
下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，
（想要） （因为）（ 勉强）
下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因
（给……穿鞋子，名词作动词）（既然、已经）（于是、就）
长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，
专行，推行暴政，魏辙挂冠归隐，隐居西北黄山北
麓的黄华洞中，人们称他为“黄石公”。
•
第二种说法看来更接近事实。但是无论哪种说
法是真，故事在流传过程中，都增添了很多传奇色
彩，这增强了故事本身的吸引力，也反映人们对事
实所蕴涵精神的赞颂。
2、 学此文之后，你有那些感想？联系实际 谈谈。
要点提示：学此文后让，我们认识到：做人 要谦恭，遇事要强忍。谦恭是美好的品德， 可以让我们获得帮助和友谊；能忍是成就大 事业的必备条件，“强忍”则显示宽广的心 胸和坚韧的品格。生活中，有些小事我们就 不应该斤斤计较，应谨记“苦其心志，劳其 筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能”。
从张良身上，你领悟到了什么道理？
• 隐忍有度，胸怀大志，隐忍能容，为 达目的，忍辱负重，忍一时不平，受 暂时委曲，能够磨练意志，增长智慧， 赢得机遇成就大业。
• 成大业者先成人
忍
成大得业者先成人
一
半
时
部
怒
天
气
书
，
，
跪
坐
圯
帷
桥
幄
上
中
敬
挥
翁
汉
履
师
1、叙述语言简洁而生 动；
张良拜师读后感
张良拜师读后感《张良拜师》是一部以中国古代历史为背景的小说，讲述了张良从一个普通的农家子弟成长为大汉王朝的谋士的故事。
通过张良与老师的师徒情谊，展现了中国传统文化中师徒关系的深厚内涵，同时也表达了对智慧与勇气的讴歌。
在小说中，张良是一个机智勇敢的年轻人，他在一次意外中结识了智慧过人的老师，并决定拜他为师。
师徒二人在相处中，老师传授给张良丰富的知识和处世智慧，而张良也在实践中不断成长，最终成为了一位杰出的谋士。
这种师徒情谊深深触动了我，让我对师徒关系有了更深刻的理解。
在中国传统文化中，师徒关系一直被视为一种至高无上的情谊。
师者，传道授业解惑之人；徒者，受道者。
师徒之间不仅有着师长与弟子的关系，更是一种精神上的传承和心灵上的交流。
在这种关系中，师傅不仅传授给徒弟知识和技艺，更是教导他们做人处世的道理。
而徒弟则需虚心向师傅学习，孜孜不倦地钻研，不断提升自己。
这种师徒关系的传承与发扬，正是中国传统文化中孝道、礼仪、忠诚等美德的具体体现。
在小说中，张良对师傅的尊敬和感激之情深深触动了我。
他不仅虚心向师傅学习，而且在实践中不断思考，不断总结经验，最终成为了一位杰出的谋士。
这种师徒关系中的真挚情感，让我对师徒之间的关系有了更深刻的认识。
在现代社会中，师徒关系虽然已经不再像古代那样严谨，但是师徒之间的情谊和传承精神依然值得我们去学习和传承。
除了师徒情谊，小说中还展现了张良的智慧和勇气。
在面对各种困难和挑战时，张良始终保持着机智和勇气，不断寻求解决问题的方法。
他用自己的智慧和勇气，最终成就了自己，并为国家做出了重大贡献。
这种智慧和勇气的品质，深深感染了我。
在现实生活中，我们也需要像张良一样，保持着机智和勇气，不断追求进步，不断挑战自己，才能取得更大的成就。
通过阅读《张良拜师》，我深刻感受到了师徒情谊的深厚内涵，也对智慧和勇气有了更深刻的理解。
这部小说不仅让我了解了中国古代历史，更让我对中国传统文化有了更深入的认识。
尊师礼仪小故事
尊师礼仪小故事以下是为大家整理的关于尊师礼仪的小故事，供大家参考!尊师礼仪故事：曾子避席“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。
曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗?”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。
”在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。
曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。
尊师礼仪故事：张良拜师张良是西汉高祖刘邦的军师，他的祖先是韩国人。
在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。
有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。
张良在下邳闲暇无事。
有一天他到下邳桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。
然后回过头来冲着张良说：“孩子!下桥去给我把鞋子拾上来!”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。
那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上!”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。
那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。
张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。
那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培养成才的。
5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面!”张良跪下来说：“是。
”第五天天刚亮，张良到了下邳桥上。
不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎么迟到了?以后的第五天早上再来相会!”说完就离去了。
到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了?过了五天再早点来!”说完又走了。
中国古代礼仪故事
中国古代礼仪故事中国古代礼仪故事大全中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，其中古代礼仪故事是以一种特殊的方式来教导大家关于一些礼仪的事情，如下是中国人才网给大家整理的关于中国古代礼仪故事大全，希望对大家有所作用。
1、曾子避席“曾子避席”出自《孝经》，一个非常著名的故事。
曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗?”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。
”在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。
曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。
2、程门立雪杨时(1053-1135)是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人(今属福建)。
中了进士后，他放弃做官，继续求学。
程颢(1032-1085)、程颐(1033-1107)兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。
他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。
杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4 年后程颢去世，又继续拜程颐为师。
这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。
一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢(1053-1123 年)一同前往老师家求教。
当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。
当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。
老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。
后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。
3、张良拜师张良是西汉高祖刘邦的军师，他的祖先是韩国人。
一年级教材-——礼仪00
第一章小学生道德修养1、热爱集体，关心他人。
集体是个大家庭，你追我赶比贡献。
人人爱护多关心，齐心协力争荣誉。
我爱人人爱我，互帮互助好风尚。
关系融洽暖心窝，服务人民品格高。
请记住：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
草原英雄小姐妹的故事：1964年腊月二十六日，乌兰察布大草原上充满了迎春过节的欢乐气氛。
11岁的龙梅和9岁的玉荣为了让爸爸帮助另一户牧民粉刷房子，清晨便去放养。
突然。
乌云密布，狂风大作，羊连身子都转不过来，根本不可能赶回村里。
如果当时她们不管羊群自己跑回去，肯定不会冻坏。
但为了保住集体的羊群，她们一步也没有离开。
结果，她们被冻坏了。
然而，集体的羊群保住了。
乌兰夫同志为她们题词：“龙梅、玉荣小姐妹，是牧区人民在毛泽东思想教育下成长起来的革命接班人。
我区各族青少年要努力学习他们的模范行为和高尚品质。
”2、诚实待人，踏实做事。
说实话，讲事情，自己力所能及事。
不撒谎。
不骗人，言而有信尽力行。
好事不是自己做，错误若是自己犯，不能假冒慕虚名。
勇于承认速改正。
诚实守信是中华民族的优良传统。
“诚实”包含了要诚实做人，诚实做事，实事求是；“守信”就是要说到做到，信守诺言。
一个人想要在社会上立足，就必须具有诚实守信的品德，戒除隐瞒真相，欺骗他人的不良行为。
一位留学德国的中国学生以优异的成绩从名牌大学毕业，可是求职时无论大小公司都拒绝接受他。
这位学生非常愤怒，认为这些公司不录用他是因为民族歧视。
德国人无奈，只好给了一张纸给他，纸上记录着他曾经在公共汽车上逃票。
从这件事情，我们可以看出，诚信是做人的基本要求，要成为一个诚实守信用的人，应该认真面对我们所做的大事、小事，从日常生活做起，做到对人守信，对事负责，成为一个诚实守信的人。
想一想：1、班里一位同学向你请教一个问题，而你也不会，你该怎么办？2、犯了错误要勇敢承认并坚决改正；借东西要及时归还；未经主人允许，不随便动用他人东西；与人交往时，不占别人便宜。
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里的军师。 16
END
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制作人员
• 导演：苏陈 • 图片剪辑：左周庆，王林 • 文字设计：张正丹，陈洁 • 后期处理：杨娅，杨雷，雷金奎 • 美化：曹都，邓福琼
化学工程与工艺2班三组
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这样才 对嘛！
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然后他拿出一本书来，指着说道：“只要认真研 读这本书，你就可以做帝王的老师了！等过十年，
天下形势必有变化，到时你就会发迹了。
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老人说完就走了。
早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来 是。。。
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张良十分珍爱这本书，他经常 熟读，反复的研究，学习。。。
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13
研究。。。。。。。。 学习。。。。。。
上再来相会！”
说完就离去了。
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于是，又五天后。。。。。。
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到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去， 可是那老人又等在那里了，见了张良又 生气地说：
怎么又掉在我后 面了？过了五天
再早点来！
说完又走了。
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8
紧接着，又是五天。。。。。。
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到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久， 那老人也来了，他高兴地说：
礼仪故事之
-----化学工程与工艺2班三组
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张良（？—前186年），是西汉高祖刘邦 的军师，他的祖先是韩国人。在秦灭韩 后，张良立志为韩国报仇，然，因刺杀 秦始皇未遂，后受到追捕而避居他到下邳桥上散 步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到 张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。然 后回过头来冲着张良说：“孩子！下桥去 给我把鞋子拾上来！”张良听了一愣，很 想打他一下，但一看他是个老人，就强忍 着怒气，到桥下把鞋拾了上来。那老人竟 又命令说：“把鞋子给我穿上！”张良一 想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给 他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。那 老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑 嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视
着他的去向。
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那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：
“你这个孩子是能培 养成才的。5天以后 的早上，天一亮，就
到这里来同我会面！”
是！
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于是，五天后。。。。。。
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第五天天刚亮，张良到了下邳桥上。不 料那老人已经等在那里了，见了张良就 生气地说：
“和老人约会，怎么迟 到了？以后的第五天早
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研究。。。。。。 学习。。。。。。
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10年过去了，陈胜等人 起兵反秦，张良也聚集 了100多人响应。沛公 刘邦率领了几千人马， 在下邳的西面攻占了一 些地方，张良就归附于 他，成为他的部属。从 此张良根据《太公兵法》 经常向沛公献计献策， 沛公认为很好，常常采 用他的计谋，后来成了 刘邦运筹帷幄，决胜千