八年级物理生活中的透镜导学案
八年级物理上册《5.2 生活中的透镜》导学案(新版)新人教版
八年级物理上册《5.2 生活中的透镜》导学案（新版）新人教版（一）【自主学习】12’阅读教材Ｐ94—改变光的传播方向（使之在屏幕上成像）。
C4、投影仪成像特点：B5、放大镜就是一个________。
透过镜看到物体的那边有一个、的像。
C6、体验凸透镜成实像：学生画成实像光路。
解析：实像：光通过凸透镜折射出后会聚在那里所成的像，并能使胶片感光记录下来（光屏承接得到像）。
特点：实像与物体分居凸透镜的两侧。
倒立的C7、体验：凸透镜成虚像，学生画成虚像光路。
解析：虚像：通过凸透镜折射的光没有会聚，人眼逆着出折射光的方向看去，感到光是从放物一侧成虚像发出的（折射光线的反向延长线会聚成的像）光屏承接不到，也不能使胶片感光。
特点：物体和虚像位于凸透镜同侧，正立的。
（二）【合作探究】8’（三）【展示质疑，精讲点拨】15’（四）【课堂小结】3’ 教师引导，学生归纳小结（五）【达标测评】7’1、小明同学用镜头焦距为6cm的普通照相机给小芳同学照相，按快门时不小心将中指的指尖触摸到镜头一小部分，这张照片上能不能有小明同学指尖清晰的像？并说明理由。
_________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________2、在使用凸透镜的过程中，小时同学观察到了如图所示的实验现象，下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是（）A、放大镜B、照相机C、投影仪D、汽车的后视镜课后反思。
八年级物理上册32《生活中的透镜》导学案(无答案)人教新课标版
3.2 生活中的透镜学习目标：1、认识透镜在平时生活中的应用。
2、能简单描绘凸面镜成实像与虚像的主要特色要点难点：1、照相机的原理2、凸面镜成像的特色。
前置学习：我们已经学习了透镜相关知识．下面请同学们回想一下，回答以下问题：1、凸面镜、凹面镜对光各有什么作用？2、什么是焦点？什么叫焦距？3、光心有什么特色？自学课本内容。
搞清楚以下知识：1、照相机的原理：照相机前方的镜头相当于一个_____ ，成像在暗箱中的_____ 上。
被照物体离相机较远，成 _____、_____ 的____ _像。
2、投影仪的原理：投影仪的镜头相当于，来自投电影的光经过凸面镜后成像，再经过平面镜，使屏幕上成像。
3、放大镜的原理：放大镜实质上就是一个_____，能成_____、_____的_____像。
展现沟通、教师点拨：1、实质照相机上有一个调焦环能够旋转，使镜头向外伸或是向里缩来调理镜头到胶片的距离。
快门用来控制曝光时间的长短，光圈用来改变进光孔的大小。
如何才能既快又好的照出自己满意的照片呢？第一我们要经过改变相机与被照物体间的距离，获得大小适合的像，离物体越近，像越大，反之，离物体越远，像就越小；而后再旋转调焦环，改变镜头到胶片的距离，获得最清楚的像。
这两个步骤可不可以颠倒啊!2、投电影倒放在投影仪上，这样在屏幕上才能出现正常方向的图像。
经过旋转投影仪立柱上的旋钮，可能使凸透镜上涨或是降落，进而改变透镜到投影片的距离。
3、在使用放大镜时，为了使看到的字更大一些，能够在必定的范围内，使放大镜离字的距离更远些。
4、实像与虚像的差别：实像是实质光芒汇聚而成的，能够用屏接到，自然也能用眼看到，都是倒立的。
（3）小明用一架焦距不变的照相机给小虚像不是由实质光芒汇聚成的，而是实刚拍一张 2 寸的浑身照，小刚在原际光芒的反射光芒或折射光芒的反向延地不动，小明又要给他拍一张 2 寸长线订交而成的，只好用眼看到，不可以的半身照，，正确的选项是（）用屏接收，都是正立的A、小明向前移，并使镜头往里比如：我们前方接触到的小孔成像，照缩 B、小明向前移，并使镜头往外伸相机，投影仪成的像都是实像；平面镜C、小明向前移，并增大光圈成的像，水中的鱼，都是虚像。
八年级物理上册《第二节 生活中的透镜》导学案 新人教版
八年级物理上册《第二节生活中的透镜》导学案新人教版[学习目标]1、认识凸透镜的成像性质。
2、了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理。
3、理解实像和虚像。
[预习指导和使用说明]1、依据目标认真阅读课文，勾画并思考本节重点内容（透镜在日常生活中的应用及各自应用原理），完成预习案，联系生活实际，尝试探究案问题，用红笔标出疑问，以备上课交流。
2、 AB层完成导学案上所有问题；C层掌握基础知识，并完成除附加题之外的题目。
3、时间：10分钟完成对也就是课本的勾画和思考，用红笔勾画出重难点，15分钟做完导学案，标记出疑点交由小组长汇总，以备上课时展示和质疑。
二、【自主学习】自主学习：1、生活中的透镜应用举例、、。
2、照相机的镜头相当于，胶卷相当于，来自物体的光经过照相机镜头后在胶片上，成________________像。
3、投影仪的镜头相当于，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过平面镜，使屏幕上成像。
凹面镜的作用是螺纹透镜相当于，平面镜的作用是4、我们要想在屏幕上看到正立的像,幻灯片应插。
5、放大镜成像。
6、实像是光线会聚而成的，可以用接到，当然也能用眼看到，都是立的。
7、虚像不是由实际光线会聚成的，而是光线或光线的延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用接收，都是立的。
三、【合作探究】合作探究：1、掌握照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像原理及光路四、【展示质疑与小结】本节课我们学习了哪些内容？你能所给同学听听吗？五、【能力检测】基础自测：1、照相机的镜头是（）A、凹透镜，使光线发散B、凹透镜，使景物在底片上成像C、凸透镜，使景物在底片上成像D、凸透镜，反射从被拍物体射来的光2、太下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是：( )A、凸透镜只能成实像B、凸透镜只能成虚像C、凸透镜只能成放大的像D、凸透镜既能成实像，又能成虚像3、窗台上放着装有水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上，发现桌面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮，下列解释中错误的是：( )A、凸透镜对光线有会聚作用B、装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜C、水对光线有会聚作用D、装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜_。
人教版-物理-八年级上册-《生活中的透镜》导学案 (3)
《生活中的透镜》导学案姓名：湖北省丹江口市实验中学杨学亮学习目的：1.了解透镜在日常生活中的应用.2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像课前自主学习作业：1．透镜按形状分为哪两种？2．凸透镜、凹透镜对光线的作用是什么？据此它们又分别被称为什么透镜？3．凸透镜、凹透镜的焦点是如何确定的？4 生活中的透镜：透明刻度尺上滴一滴水滴，用它看书上的字从侧面看金鱼缸里的金鱼，你看到了什么？5 照相机镜头的作用相当于一个__________，来自物体的光经过照相机镜头后__________在胶卷上，形成一个__________的像．6投影仪上有两个光学仪器：__________镜和__________镜，作用分别是成__________的像、改变__________方向．7放大镜是一个__________，它可以成__________的像课内活动：一探究照相机：1 观察照相机，写出它的构造：2 制作模型照相机，讨论一下问题(1)像比物小还是比物大？(2)像是倒立还是正立？(3)像和物与凸透镜的位置如何？（4）你的照相机离物远了，要成清晰的像，应如何调节？(5)照相机的原理:二探究投影仪：观察投影仪的构造和使用，讨论以下问题：（1）观察投影仪，说出投影仪主要有哪几部分组成？平面镜的作用是什么？（2）投影仪成像有什么特点？（3）要想观察到正立的像，投影片应该怎样放置？面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是（4）物距和像距有什么关系？三探究放大镜:学生活动，讨论:（1）凸透镜作为放大镜的条件是什么？（2）放大镜成的像有什么特点？（3）放大镜离物体越近，像是越大还是越小？四探究实像和虚像：我们一起作图，探究实像和虚像的区别。
八年级物理上册《3.2生活中的透镜》导学案
二、使用说明与学法指导：1.经历使用模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。
2.通过观看实验能简单描述凸透镜成像的几种情况的主要特征。
三、学习目标：了解透镜在日常生活中的应用。
四、重点：照相机、投影仪、放大镜的工作原理及成像特点。
难点：凸透镜成实像、虚像的理解四、自主学习：（一）照相机1．介绍结构，闪光灯、快门、光圈、调焦环、镜头、胶卷、暗箱。
2．让学生说说各部件的作用。
（教师补充说明）3．演示照相机成像过程。
（1）教师出示模型。
（2）提问：凸透镜和薄膜相当于照相机的哪个部件？（3）使物体靠近远离透镜观察像，像是变大了还是变小了？同时暗箱是拉长还是缩短了？（4）学生利用照相机模型找到老师的像（学生活动）（二）投影仪1．介绍结构，反光镜、凸透镜、灯泡，屏幕。
2．教师操作让学生观察其成像的过程。
3．投影仪的工作原理（1投影仪成的像是放大的，那它所成的像与原物体有什么差异？让学生看投影片上字母F的方向和开口一侧向着哪个方向放置，同时观察像的情况。
（2）引导学生归纳出像是颠倒，而且也颠倒。
（3）让学生观察投影片（物体）到镜头的距离和像到镜头的距离谁较近一些，得出结论：4.提问：要想在屏幕上得到正立的像则投影片如何放置？5.如何能让我们看着方便，字打在屏幕上？平面镜作用：改变光的传播方向（三）放大镜1．让学生利用放大镜看书本文字。
（1）学生观察其成像特点，并回答观察到的像的特点。
（2）让学生用纸承接像，看能否承接的上。
（3）让学生观察放大镜到字的距离的远近变化与所看到的字的大小的变化情况。
2．小结：放大镜工作原理：（四）实像、虚像学生讨论：观察实、虚像的形成原因。
六、课堂检测1．利用照相机照相时，当镜头焦距一定时，要使底片上的像大一些，照相机与被照人之间的距离应该____，此时还应将镜头与底片之间的距离调____，现在已经照了一个半身像，若再照一个全身像，照相机与被照人之间的距离应该____，然后____照相机的暗箱，即镜头向____（“前伸”或“后缩”）．2．用放大镜看报上的字，报纸应放在____以内，看到的像是____．3．投影仪是利用物体在____外____内，成倒立、放大的实像的原理制成的光学仪器，若使银幕上的画面大些，应将投影片离投影仪镜头____些，并且将投影片____，才能成正立的，放大的实像．4．实像可以用____接收到，也可以用眼睛____，而虚像只能用眼睛看到，不能用____接收．5．小明拿着一个直径比较大的放大镜，伸直手臂观看远处的物体，可以看到物体的像，下列说法正确的是（）A．观察到的像一定是正立的像B．观察到的像一定是虚像C．观察到的像一定是倒立的像D．观察到的像一定是放大的像6．拍集体照时，摄像师发现两侧都有人不在画面中，而该相机镜头的焦距不变，为了使每个同学都能进入画面，应采取的措施是（）A．使镜头离人群远些，离底片近些B．使镜头离人群远些，离底片也远些C．使镜头离人群近些，离底片也近些D．使镜头离人群近些，离底片远些7．测绘人员绘制地图，需从飞机上向地面拍照，称为航空拍照，如照相机镜头焦距为 5 cm，则所成清晰像与镜头距离为（）A．约15cm B．略大于5cmC．略小于5cm D．等于5cm2019-2020学年物理中考模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
八年级物理下册 6.3生活中的透镜导学案(新版)北师大版
八年级物理下册 6.3生活中的透镜导学案(新版)北师大版1、了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理；理解实像和虚像。
2、尝试用学习的物理知识解释具体问题，获得初步的分析概括能力。
3、勇于研究日常用品中的物理学原理，逐步树立将科学知识应用实际的意识。
学习重难、点：掌握照相机、放大镜、投影仪的成像原理【预习自学】阅读课本，完成配套练习P5的1－5题一、幻灯机、投影仪1、自学课本P8 投影仪，认真观察图6－13示意图，并观察右图实物。
（1）基本构造（观察投影仪）：①投影仪上的镜头相当于________；②成像________；③镜头下有一个放投影片台面；④平面镜（取下平面镜感知作用并观察天花板上的成像特点）改变光的传播方向（使之在屏幕上成像）。
（2）投影仪的构造有：聚光镜、光源、镜头、反光镜、屏幕和投影片、2、合作探究：（1）、投影仪的镜头相当于一个____镜。
(2)、物体经投影仪成立、像，像和物体位于镜头的____侧（填同侧、异侧），比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距（填大于、小于）。
(3 )、平面镜的作用是。
（4）、投影仪成像的原理是二、照相机1、自学课本P8 照相机。
（1）基本构造（观察照相机）：①镜头相当于一个________；②镜头后，照相机底部安放有________，它的作用（记录）。
③还有快门（控制）；④光圈（控制）；⑤调焦环（调节）。
（2）仔细观察图6－14，可以发现照相机的镜头相当于一个_______镜，胶卷相当于_____，来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个立、像。
2、合作探究：（1）比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距。
（2）观察物体和像位于镜头的____侧（填同侧、异侧）。
（3）照相机成像的原理是三、显微镜引领学习：（1）看右图认识显微镜的结构你认为显微镜的重要构造是（2）显微镜是如何工作的？提示：显微镜由两组镜片构成，每组镜片相当于一个凸透镜，也就是我们所说得物镜和目镜、先用一个凸透镜让物体放大成实像，这个凸透镜相当于显微镜的物镜；再通过一个放大镜使第一次所成的实像形成更大的像、这个放大镜相当于于目镜、四、望远镜引领学习：（1）基本构造：（通过观察课本P9望远镜图片了解望远镜结构）（2）原理：望远镜需要观察远处的物体，也就是说要求（填写u与f的关系）通过物镜形成一个的实像，由于这个像太小，还需要用一个目镜放大像，才能进行观察。
八年级物理上册 5.2 生活中的透镜导学案(新版)新人教版
八年级物理上册 5.2 生活中的透镜导学案（新版）新人教版1、通过实验探究，得出照相机、投影仪、放大镜的成像特点。
2、知道实像和虚像的区别及特点情感态度与价值观培养自己实事求是的科学态度；通过探究，揭示物理规律，获得探究未知世界的乐趣学习重点：学习内容及流程：一、用5分钟时间详细阅读教材完成下面填空：1、凸透镜对光线有____作用？凹透镜对光线有___________作用、2、如何判断手中的透镜是何种透镜_____________________________________3、怎样可以测得凸透镜的焦距___________________________________________4、照相机的-----相当于凸透镜，来自物体的光经过这个凸透镜后会聚在________上，形成被照物体的像。
5、照相时，物体离照相机镜头比较_____，像是____、_______的。
6、要想使照相机成的像大一些，应该怎么办？______________7、投影仪使用时，物体（投影片）离投影仪比较__________，成的像离镜头比较_____，成的像是_______、___________的。
8、放大镜是最常用的光学仪器之一。
所成的像是____________的。
9、实像是___________,虚像是_____________二、合作探究●探究：照相机成像的特点1 、作图2、归纳总结：照相机成一个_________、__________的___________像●探究：投影仪成像的特点1 、作图2、归纳总结：投影仪成一个_________、__________的___________像。
●探究：放大镜成像的特点1 、作图2、归纳总结：放大镜成一个_________、__________的___________像3、讨论三者成像的异同。
镜头物距像的正倒像的大小像的虚实照相机投影仪放大镜三、达标练习1、窗台上放着装着水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上，发现桌面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮，下列解释错误的是( )A凸透镜对光线有会聚作用 B装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜C水对光线有会聚作用D装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜2、下面对凸透镜成像的说法，其中正确的是：( )A凸透镜只能成实像B凸透镜只能成虚像C凸透镜只能成放大的像D凸透镜既能成实像，又能成虚像3、一天，摄影爱好者小明外出摄影，不慎将镜头上溅上了一个小泥点，你认为这样会对他拍出的照片有什么影响？4、有些商品是有时限的。
八年级(物理)科导学案：生活中的透镜
1八年级（物理）科导学案课题：6.3生活中的透镜 备课人：毕经川 审核人：学习目标1.通过光路图描述凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系；（重点）2.尝试根据凸透镜的成像规律，解释常见光学仪器的工作原理。
学习过程。
一、复习旧知 （时间： 5 分） 一次上板（透镜的三条特殊光线：过心不变、过焦平行、平行过焦）措施和方法：学生上板书写---教师点评二、学习新知 （时间： 35分） （一）、基础概念一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。
物远像近像变小，物近像远像变大。
措施与方法：对子互读--自由展示--个人展示（10分钟）（二）、生活中的透镜 1.幻灯机和投影仪措施与方法：对子互读--小组展示（5分钟）2. 照相机成像原理照相机所成的像是倒立、缩小的实像。
23. 望远镜和显微镜三、小结措施与方法：小组讨论—小组pk--上板沉淀（10分钟）四、课堂检测 时间：（4分钟）1.利用凸透镜能得到物体的放大、倒立的实像，这个物体应放在2f>u>f，如果要得到物体放大、正立的虚像，物体应在 u<f 位置。
2.一个凸透镜焦距是10厘米，将物体放在离透镜8厘米处，成 放大、正立、虚 像；将物体放在离透镜12厘米处，成 放大、倒立、实 像；将物体放在离透镜30厘米处，成 缩小、倒立、实像；（指像的大小，倒正、虚实）3.有一凸透镜的焦距在10~20厘米之间，当物体距透镜25厘米时，所成的像一定是（ ）A.缩小的像B.放大的像C.正立的像D.倒立的像4.当烛焰离凸透镜40厘米时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像。
该凸透镜的焦距可能( ) A.50厘米 B.40厘米C.30厘米D.10厘米措施与方法：学生做题----教师批阅---课后辅导五、课后反思。
5.2 生活中的透镜 导学案 -2022-2023学年人教版初中物理八年级上册
5.2 生活中的透镜导学案一、导入新知1.提出问题生活中有哪些常见的透镜？它们在哪些设备或物品中被使用？2.思考讨论请同学们思考并讨论上述问题，列出自己所了解的透镜和它们的使用场景。
二、透镜的分类1.凸透镜凸透镜是中间厚边缘薄的透镜，呈现带状形状的透镜。
它主要有以下两种用途：•聚光作用：将光线聚焦到一点上，可以起到放大或者照明的作用。
•散光作用：使光线发散，用于近视眼镜。
2.凹透镜凹透镜是中间薄边缘厚的透镜，呈现类碗状的透镜。
它主要有以下两种用途：•分散作用：将光线分散，用于散光眼镜。
•消散作用：将光线消散成平行光，用于近视眼镜。
三、生活中常见的透镜及应用1.显微镜显微镜是一种利用透镜放大物体的光学仪器。
它通常使用两个凸透镜来放大物体。
显微镜广泛应用于生物学、医学及科学研究领域。
2.望远镜望远镜是一种利用透镜或反射镜来观察远处物体的仪器。
它通常使用两个透镜或者一个透镜和一个反射镜来放大并聚焦光线。
望远镜被用于天文学、地理学和观光等领域。
3.照相机照相机也是一种利用透镜来收集并记录光线的设备。
它通常使用多个透镜来调节光线并形成清晰的图像。
照相机在我们的日常生活中被广泛使用，用于记录瞬间美好的时刻。
4.放大镜放大镜是一种使用凸透镜放大物体的工具。
它通常是一个小型的透镜，可以通过将物体放在与透镜焦点相同距离处来获得放大效果。
放大镜常用于阅读、观察小物件等活动。
5.眼镜眼镜是透镜的一种常见应用，用于矫正近视和散光等眼部问题。
根据视力问题的不同，眼镜透镜可以是凹或凸透镜，适用于不同的矫正需求。
四、总结透镜在我们的生活中扮演着重要的角色。
从放大器到相机，从显微镜到望远镜，透镜的应用无处不在。
了解透镜的分类及其在各种设备和物品中的应用，有助于我们更好地理解光学原理，并增强对日常生活中科学技术的认识。
希望同学们通过本节课的学习，能够进一步了解生活中的透镜，培养对科学的探索和兴趣，并将所学知识运用到实际生活中。
五、课堂练习1.下图为一个透镜，根据透镜形状判断是凸透镜还是凹透镜，并解释它的主要用途。
八年级物理上册 3.2 生活中的透镜导学案(无答案) 新人教版
生活中的透镜一、学习目标1.了解透镜在日常生活中的应用。
知道照相机、幻灯机、放大镜成的像的性质。
2.经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。
3.通过观看投影片，了解投影仪的成像原理。
4.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
重点：知道照相机、幻灯机、放大镜成的像的性质。
通过观察和制作，在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识。
难点：照相机、幻灯机、放大镜等生活中的透镜的使用。
二、知识准备1.什么是凸透镜？凸透镜对光线有什么作用？凸透镜可以成几种像？成像条件是什么？2.怎样区分虚像和实像？三、学习过程【学点一】照相机1.请先仔细观察实际照相机镜头的形状，对照相机镜头有直观的印象，再自学阅读课本62 ~63页相关内容，回答以下问题：照相机的镜头相当于一个透镜，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个、的像。
2.请阅读课本63页中“想想做做”，然后自己动手制作模拟照相机。
要求：（1）两人一组动手制作，两人分工协作，共同完成。
（2）制作完成后，请把模拟照相机对着室外，并前后拉动直径较小的纸筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，观察所成的像，回答：像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？跟踪练习一：1.右图所示是照相机的成像原理图。
看一看：照相机的核心构造中有、．想一想：来自物体的光经过镜头会聚在胶卷上形成一个 (填“倒立的”或“正立的”)、 (填“放大”或“缩小”)的实像．2.如图所示，纸筒A的一端蒙上一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一凸透镜，两纸筒套在一起组成了一个模型照相，为了在A端得到清晰像，这时( )．A.眼睛应对着B端向筒内观察，看看像是否清晰B.眼睛应对着A端向筒内观察，看看像是否清晰C.应把A端朝着明亮的室外，B端朝着较暗的室内D.应把B端朝着明亮的室外，A端朝着较暗的室内【学点二】投影仪1.请先仔细观察投影仪，着重观察镜头，再自学阅读课本64页相关内容，回答以下问题：(1)投影仪的镜头相当于一个透镜；(2)螺纹透镜相当于凸透镜，作用是；平面镜作用是；(3)投影仪成、的实像。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生活中的透镜 问题导读——评价单
班级： 姓名：
学习目标：
1． 了解透镜在日常生活中的应用。
2． 掌握照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点
3． 掌握实像和虚像的主要特征
一、知识准备：
通过上一节的学习，我们已经掌握了两种透镜的有关知识．下面请同学们回忆一下，
回答以下问题：
1、边缘厚中央薄的是 透镜。 边缘薄中央厚的是 透镜
2、通过光心的光线传播方向 。
3、透镜对光的作用： 凸透镜对光起 作用。 凹透镜对光起 作用。
二、合作探究：
实像与虚像的区别：
实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的。
虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交
而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的
1.照相机：
想想做做
动手制作模拟照相机 方法：在直径较大的圆纸筒一端固定一个凸透镜，在直径较小的
图纸筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小纸筒有屏幕的一端套入大纸筒内。
制作完成后，把模拟照相机对着室外，并前后拉动直径较小的纸筒，直到在半透明薄膜
上看到室外景物清晰的像，观察所成的像，回答：
问题1．像是正立还是倒立？ 像是缩小还是放大？ 像是虚像还是实像？
2.投影仪：
观察投影仪，着重观察镜头，了解其构造
问题2：像是正立还是倒立？（以像上人物头脚朝向和投影片上人物头脚朝向比较得出）
像是放大还是缩小（和投影片上的人物相比）； 像是虚像还是实像？
投影仪上的平面镜的作用是什么？
3.放大镜：
用凸透镜看书上的字，说出看到的情况：
问题3：字是正立还是倒立？ 字是放大还是缩小？
小结：
1、照相机的镜头相当于 ，来自物体的光经过照相机镜头后 在胶片上，成
________________像。
2、投影仪的镜头相当于 ，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过平面
镜 ，使屏幕上成 像。
3、放大镜成 像。
当堂训练：
1、 照相机、投影仪和放大镜它们用的透镜分别是：________、________、________。
2、 照相机成的是：_______、_________、________像；投影仪成的是_______、_________、
________像。
3、 在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的
字_______(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_______镜，它成的是_______、
_________、________像。
4、 下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是：( )
A．凸透镜只能成实像
B．凸透镜只能成虚像
C．凸透镜只能成放大的像
D．凸透镜既能成实像，又能成虚像
5、 窗台上放着装有水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上，发现桌
面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮，下列解释中错误的是：( )
A．凸透镜对光线有会聚作用
B．装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜
C．水对光线有会聚作用
D．装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜
6、 手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是：( )
A．凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像
B．凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像
C．凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像
D．无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像
7、 如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是：( )
A B C D