角的初步认识 (35) PPT
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角的初步认识PPT课件39503_图文

我是一个小锐角, 锐角,锐角,我比直角小;
我ห้องสมุดไป่ตู้一个大钝角, 钝角,钝角,我比直角大 。
钝角
直角
锐角
1
2
12
下一步
角的大小只与角的两条边张 开的程度有关,与两条边的长 短无关。
说一说图形中的角是什么角。
抢答
( 1 ) 锐角比直角( 小 ) ( 2 ) 比直角大的角叫( 钝角 ) ( 3 ) 直角比钝角( 小 ) ( 4 ) 锐角比钝角( 小 )
角的初步认识PPT课件39503_图文.ppt
画角
从一个点起, 用尺子向不同 的方向画两条 线,就画成一
个角。
下一步
小小角,真简单,
一个顶点两条边。 画角时,要牢记, 先画顶点再画边。
角
②
⑤
④
⑥
做出钝角、直角和锐角这 三种角。比一比,谁做的 又快又好!
(1)摆一个角至少要几根小棒? (2)用三根小棒能摆几个角?
奖励
新苏教版二年级下册课件 角的初步认识 (共17张PPT).ppt

再见!
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 2:37:29 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立,天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
苏教版小学数学二年级下册 第七单元
认 识角
边
边
顶点
下面的图形,哪些是角,哪些不是角?
是
不是
是
《角的初步认识》课件ppt

返回
做一做
你能用两根连接棒做一个角吗?
返回
做一做
角的两边张口越大,角越大。
返回
学习永远 不晚。 JinTai College
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?
角的大小与边的长短无关。
返回
画一画
从一个点起,用尺子向不同的方向 画两条线,就画成一个角。
返回
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返回
返回
返回
返回
返回
返回
边 顶点
边
边 顶点
边
边 顶点 边
返回
下面的图形,哪些是角?哪些不是
角?是角的画“√” ?不是角的画
“╳ ”?
(√ )
(╳ )
(√ ) (╳ )
(╳ )
(√ ) ( √ )
( ╳ ) 返回
数数看:
下面的图形中各有几个角?
( 3 )个角
( 4 )个角
返回
张开你理想的翅膀, 想一想一张正方形的纸剪 去一个角,还剩几个角? 看谁的剪法多。
人教版课程标准小学数学二Байду номын сангаас级上册
认识角
♠ 角各部分名称 ♠ 判断
♠ 做一做
角 ♠ 数一数
♠ 画一画
♠ 拓展廷 伸
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苏教版二年级下册数学课件7.1《角的初步认识》(共22张PPT)

•
下面的图形中各有几个角? 真棒!
试一试
• 把准备好的两根硬纸条钉在一起,做成 一个活动角。 你能把这个角变大一些吗?还能变小一 些吗?
角的大小与边的长短无关。
角的两边张口越大,角越大。 角的两边张口越小,角越小。
最大
最小
角的大小与两条边的长短无关 ,
角的大小与两条边张开的大小
有关。
今天这节课,我们一起 认识了角,如果你是角, 你准备怎么像大伙介绍 自己呢?
数一数有几个角,看看能发现什 么?
1
1+2
1+2+3
(1+2+3+4)
1
3
6
(
)
苏教版数学二年级下册
认识角
这些物体表面的角在哪里?
它们都是角。
边
顶点
边
角有一个顶点,两条边
角由一个顶点,两条边组 成,两条边必须是直的。
小朋友,你记住了吗?
①
②
④
③ ⑥
ห้องสมุดไป่ตู้
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
下面的图形中各有几个角? 真棒!
试一试
• 把准备好的两根硬纸条钉在一起,做成 一个活动角。 你能把这个角变大一些吗?还能变小一 些吗?
角的大小与边的长短无关。
角的两边张口越大,角越大。 角的两边张口越小,角越小。
最大
最小
角的大小与两条边的长短无关 ,
角的大小与两条边张开的大小
有关。
今天这节课,我们一起 认识了角,如果你是角, 你准备怎么像大伙介绍 自己呢?
数一数有几个角,看看能发现什 么?
1
1+2
1+2+3
(1+2+3+4)
1
3
6
(
)
苏教版数学二年级下册
认识角
这些物体表面的角在哪里?
它们都是角。
边
顶点
边
角有一个顶点,两条边
角由一个顶点,两条边组 成,两条边必须是直的。
小朋友,你记住了吗?
①
②
④
③ ⑥
ห้องสมุดไป่ตู้
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
角的初步认识PPT课件

1个角 3个角
2个角
20214
2021/3/12
35
一张
纸斜着剪一刀 ,
还剩几个角?
2021/3/12
36
2021/3/12
37
2021/3/12
38
2021/3/12
39
2021/3/12
40
2021/3/12
41
感谢您的阅读收藏,谢谢!
2021/3/12
14
2021/3/12
15
2021/3/12
16
2021/3/12
17
角的两边张开越大,角越大。
2021/3/12
18
2021/3/12
19
2021/3/12
20
2021/3/12
21
角的两边张开越小,角越小。
2021/3/12
22
?
一样大
2021/3/12
23
一样大
角的大小与边的长短无关。
12
21
2021/3/12
28
角的画法:
从一个点起,用尺子向不同的
方向画两条线,就画成一个角。
2021/3/12
29
小小角,真简单, 一个顶点两条边。 画角时,要牢记, 先画顶点再画边。
2021/3/12
30
2021/3/12
31
看下面的图形,各有几个角?
3个角
2021/3/12
4个角
32
看下面的图形,各有几个角?
边
顶点 边
角是由一个顶点和两条边三部 分组成的。
2021/3/12
10
下面的图形,那些是角?那些 不是角?
2021/3/12
角的初步认识PPT课件

2021/3/9
授课:XXX
25
12 2 2 22
第( 1 )个角大
2021/3/9
授课:XXX
26
21 2
2 22
2021/3/9
第( )个角大
授课:XXX
27
认真观察,你发现了什么?
12
21
2021/3/9
授课:XXX
28
角的画法:
从一个点起,用。
2021/3/9
41
刚才的发言,如 有不当之处请多指
正。谢谢大家!
2021/3/9
42
授课:XXX
19
2021/3/9
授课:XXX
20
2021/3/9
授课:XXX
21
角的两边张开越小,角越小。
2021/3/9
授课:XXX
22
?
一样大
2021/3/9
授课:XXX
23
一样大
角的大小与边的长短无关。
2021/3/9
授课:XXX
24
角的大小与两边张开 的大小有关,两边张开的 越大,角就越大,张开的 越小,角就越小;角的大 小与两条边的长度无关。
..
..
..
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.. .
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2021/3/9
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授课:XXX
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1
角的初步认识
2021/3/9
授课:XXX
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2021/3/9
授课:XXX
3
2021/3/9
授课:XXX
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2021/3/9
授课:XXX
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授课:XXX
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