高等学校英语专业四级考试大纲听力要求
英语四级 cet4 listening
Listening Comprehension一基本要求二听力题型三题型分析四应试技巧五CET-4听力十大基本解题原则六基本答题技巧补充一、基本要求《大学英语课程教学基本要求》对学生英语听力能力（四级水平）的一般要求可以量化为：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英语慢速节目（语速120词每分钟），并能运用基本听力技巧帮助理解中心思想和信息要点，理解的准确率不低于70%。
听力是大学英语四级考试的重点（占总卷面分数的35％，249分），也是大多数中国学生英语学习的薄弱环节，因此掌握听力技巧对在考试中获取高分至关重要。
二、听力题型试题改革后听力理解部分的难度降低，更注重考查考生语言运用的综合能力。
听力分值占试卷总分的35％，其中听力对话占15 ％，听力短文占20 ％。
听力共35道题，分三部分，由section A, section B和section C组成，用时30分钟。
section A对话部分包括8组短对话(每组一题）和2组长对话（每组词数为250左右，3-4个问题），共15题。
section B是短文理解，一般由3篇短文组成，10题，每篇词数在180-300之间，每题为一个问句。
这部分主要测试考生的整体听力理解能力。
section C是短文听写，即单词及词组听写，要求记下10个单词或词组。
三、题型分析八个短对话理解的题型一般有时间，地点，职业，关系，活动，态度，观点或者看法，直接含义，间接暗示等。
两组长对话的理解题型一般随话轮的交替而追问事件的先后次序、事件的因果关系、事件的逻辑对比和对照等关系，以及对话一方的行为和打算等。
短文理解一般由三篇题材熟悉，内容难度适当，话题比较流行，字数在250字左右的小品文或者小故事组成。
每篇文章之后有3—4个问题，问题往往涉及到考生对短文中重要细节，中心思想，作者态度，特殊词汇的理解。
考生在短文理解中的难点在于信息量大，很难记住听到的信息。
TEM-4考试大纲
英语专业四级考试大纲
一.考试目的
本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。
同时，也是评估教学质量，推动校际交流的一种手段。
二.考试的性质与范围
本考试属于尺度参照性标准化考试。
考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。
由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。
三.考试时间与命题
每个四月份的第三个周六。
2010年考试时间为4月17日，2011年的考试时间为4月16日。
四.考试形式
为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照顾到科学性，客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点，同时为确保试卷的信度，本考试除写作及听写部分为主观试题外，其余都采取多项选择题形式。
主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
五.考试内容
本考试共有六个部分：一. 写作二. 听写三. 听力理解四. 完形填空五. 语法及词汇六. 阅读理解。
前两部分需时60分钟。
后四部分需时80分钟，整个考试需时130分钟。
六.及格标准
TEM4考试以60分为及格分数。
考试及格者由高等院校外语专业教学指导委员会颁发成绩单。
成绩分为三个等级：60-69分合格；70-79分良好；80分以上优秀。
大学英语四级考试——听力篇(一
大学英语四级考试——听力篇（一）听的能力的提高，对于外语学习有着至关重要的作用。
大学四级英语测试注重对考生听力理解能力的培养和检测，要求考生们领会英语语义，对听到的语音信号进行加工；使自身对英语的背景知识、语境和语言知识的了解相互作用，对听力材料不断进行吸收，最终形成语言理解。
【改革目标】高等教育英语教学改革的三个方面是：一、修改原有教学大纲，制订新的《大学英语课程教学要求》，将原有的以阅读理解为主转变到以听力为主、全面提高英语综合应用能力；二、改革现有教学模式；三、改革大学英语教学检测和评价体系，建立适应时代要求的大学英语评价体系，该项测试突出培养和检测学生以英语听说能力为主的综合应用能力。
改革就是要改掉“哑巴英语”，就是要解决听不懂、说不出的问题。
【综合要求】要达到大学四级听力的水平，《大学英语课程教学要求（试行）》提出了明确的要求：◆能听懂英语授课；◆能听懂日常谈话和一般性题材的讲座；◆能基本听懂慢速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点；◆能运用基本的听力技巧帮助理解。
【题型变化】大学英语四级考试题型改革后，听力部分改动较大，主要的变化有以下几个方面：听力的分值由原来的20%提升为35%，其中听力对话占15%，包括短对话和长对话，测试题型为多项选择；听力短文占20%，包括选择题型的短文和复合式听写。
【题型构成】➢Section A部分由两种题型构成：短对话和长对话。
短对话部分由原来的10题减至8题，占分值的8%。
增加了两篇长对话，每篇3至4题，共7题，分值比例为7%。
Section B部分仍然为短文题，即我们俗称的passage，共3篇，每篇设3~4个题目，共10题，分值比例10%。
Section C部分为复合式听写：其中词汇听写由原来的7个增加至8个，句子听写仍保持3句不变，复合式听写部分总共占分值的10%。
总的来说，题目的总量增加了，做题时间增长了，无形中增加了对同学在做题目时精力集中程度的考验。
英语专四
英语专业四级考试大纲字体设置：大- 中- 小发布时间：2006-11-01返回一、考试目的：本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。
同时，也是评估教学质量，推动校际交流的一种手段。
二、考试的性质与范围：本考试属于尺度参照性标准化考试。
考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。
由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。
三、考试时间与命题：英语专业四级考试于每年5月份举行。
由英语专业学生四级考试命题小组负责命题与实施。
四、考试形式：为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照顾到科学性，客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点，同时为确保试卷的信度，本考试除写作及听写部分为主观试题外，其余都采取多项选择题形式。
主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
五、考试内容：本考试共有六个部分：一. 写作二. 听写三. 听力理解四. 完形填空五. 语法及词汇六. 阅读理解。
前两部分需时60分钟。
后四部分需时80分钟，整个考试需时140分钟。
六、及格标准TEM4考试以60分为及格分数。
考试及格者由高等院校外语专业教学指导委员会颁发成绩单。
成绩分为三个等级：60-69分合格；70-79分良好；80分以上优秀。
七、考试对象全国高等院校英语及相关专业全日制本科及大专二年级下的学生。
英语专业四级考试听写介绍及应试字体设置：大 - 中 - 小发布时间：2006-11-01返回I·听写简介英语专业四级考试（TEM4）的第二大部分是听写。
同第一部分写作一样，听写也属主观性考试，由人脑阅卷。
听写曾作为教学手段而历史源远流长，同时，作为测试综合技能的手段之一，听写可根据考试目的，对象等的不同，在选材难度，朗读遍数及速度，中间停顿时间的长短等方面，采用不同的形式，如：标准听写，部分听写，干扰听写，作文听写等。
TEM-4考试大纲
总则国家教委(高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲)规定，高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是“传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，培养学生良好的学习作风和正确的学习方法，培养学生逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生升入高年级打好扎实基础。
”同时，<大纲)也指出，“以测试手段来检查外语教学质量，检查(大纲)执行情况，以推动外语教学改革。
”根据<大纲)中的上述规定，英语专业四级考试大纲特作如下规定：一、考试目的:本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。
同时，也是评估教学质量，推动校际交流学习的一种手段。
二、考试的性质与范围本考试属于尺度参照性标准化考试。
考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。
由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。
三、考试时间与命题英语专业四级考试于每年5月份举行。
由英语专业学生四级考试命题小组负责命题与实施。
四、考试形式为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照顾到科学性、客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点，同时为确保试卷的信度，本考试除写作及听写部分为主观试题外，其余都采用多项选择题形式。
主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
五、考试内容本考试共有六个部分：一、写作二、听写三、听力理解四、完形填空五、语法及词汇六、阅读理解。
前两部分需时60分钟，后四部分需时80分钟，整个考试需时140分钟。
I.写作(PartI：Writing)测试要求(a)要求根据所出的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲)写一篇150词左右的短文。
英语专业四级考试介绍
英语专业四级考试介绍英语专业四级考试是中国的一项重要的英语能力测试，它是用来评估考生的英语听说读写能力是否达到大学英语专业四级水平。
考试内容主要涉及词汇、语法、听力、阅读和写作等方面。
本文将从考试内容、考试形式、备考方法以及考试的重要性等方面进行介绍。
首先，让我们来看一下考试的具体内容。
英语专业四级考试主要包括四个部分，分别是听力、阅读、写作和翻译。
听力部分主要考察考生的听力理解能力，要求考生听懂对话和短文并回答相关问题。
阅读部分主要考察考生的阅读理解能力，要求考生阅读文章并回答相关问题。
写作部分主要考察考生的写作能力，要求考生根据给出的题目写一篇短文。
翻译部分主要考察考生的翻译能力，要求考生根据给出的中文句子翻译成英文。
考试内容涉及广泛，覆盖了词汇、语法、听力理解、阅读理解和写作等各个方面。
接下来，我们来了解一下考试的形式。
英语专业四级考试采取纸笔考试的方式进行，考试时间为约两个小时。
听力部分主要是听录音回答问题，阅读部分主要是阅读文章回答问题，写作部分要求考生写一篇短文，翻译部分要求考生将给出的中文句子翻译成英文。
考试形式相对来说比较传统，注重考查考生的能力而不是应试技巧。
然后，让我们来了解一下备考方法。
备考英语专业四级考试需要考生多方面的准备。
首先，重点复习词汇和语法知识，这是考试中的基础内容。
其次，训练听力和阅读理解能力，可以通过听英语新闻、听英语听力材料和阅读英语文章等方式进行。
另外，多写作练习可以提高写作能力，多进行翻译练习可以提高翻译能力。
此外，参加模拟考试也是备考的重要环节，可以帮助考生熟悉考试的形式和节奏，找到自己的不足之处并加以改进。
最后，让我们来探讨一下英语专业四级考试的重要性。
首先，通过英语专业四级考试可以证明考生具有一定的英语能力，对于大学英语专业学生来说，这是一个很重要的标志。
其次，在就业竞争激烈的现代社会中，拥有良好的英语能力是一种竞争优势。
英语专业四级成绩的好坏直接影响到英语专业学生的就业前景。
全国大学英语四级考纲
全国大学英语四级考试考试大纲（2006修订版）作者：全国大学英语四、六级考试委员会编出版社：清华大学出版社一、总则1、大学英语考试目的大学英语考试（CET，通称“四、六级考试”）是在教育部高等教育司的主持和领导下、由大学英语四、六级委员会设计和开发、与教育部考试中心共同实施的一项大规模标准化考试，每年举行两次。
考试对象为修完大学英语相应阶段课程的在校大学生。
《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》）规定，大学英语课程是高校非英语专业大学生的一门重要的必修基础课程，其教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。
因此，大学英语四、六级考试的目的在于准确地衡量我国在校大学生的英语综合应用能力，为实现大学英语课程教学目标发挥积极作用。
2、大学英语考试系列大学英语考试系列包括笔试和口试，笔试分为大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）；口试为大学英语四、六级口语考试（CET-SET）。
笔试考核包括听力理解、阅读理解、写作和翻译等语言能力；口试主要考核学生就熟悉的题材进行口头交际的能力。
根据《教学要求》，大学阶段的英语教学要求分为三个层次：一般要求、较高要求和更高要求。
大学英语四级考试面向按一般要求修完大学英语课程的在校大学生；大学英语六级考试面向按较高要求修完大学英语课程的在校大学生。
二、大学英语四级考试概述1、试卷构成大学英语四级考试由四个部分构成：1）听力理解；2）阅读理解；3）完型填空；4）写作和翻译。
2、题型分解大学英语四级考试各部分所考核的内容、题型、答题方式如下：听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。
录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟130词。
听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。
考试时间35分钟。
对话部分（Listening Conversations）包括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核。
英语专业四级听力常考题型
英语专业四级听力常考题型英语专业四级听力常考题型英语专业四级考试(TEM-4，Test for English Majors-Band 4)，全称为全国高校英语专业四级考试。
自1991年起由中国大陆教育部实行，考察全国综合性大学英语专业学生。
以下是yjbys网店铺整理的关于英语专业四级听力常考题型，供大家备考。
1. 主旨要义题：问对话讨论的是什么。
a. 尽量在脑海中描述出正进行的对话：对谁在进行对话，在哪里进行对话做一定的假设;b. 尤其注意听一些关键词，被重复的词等等;c. 对所听到的内容进行归纳，什么是中心思想;d. 特别注意提问句，因为对话通常是一问一答，答的内容通常是围绕问题展开的。
常见的就对话主题而提的问题有：What is the main topic of the conversation?What are the speakers mainly discussing?What is the subject of this conversation?What is the main idea of the conversation?Which of the following best summarizes the conversation?2. 身份职业题：问说话者的身份、职业以及两者的关系等。
常见的就身份、职业及人物关系而提的问题有：What is the person's probable vocation/job?Who are the speakers?What is the relationship between the two speakers?Who is the woman/man speaking to?常见的身份、职业及其相关的词语和句子：Customer and shop-assistant (salesgirl)for sale on sale discount 30 percent offselling season size style fashionin stock out of stock price changerefund warranty deliver 交付 sales slip 销货单,销售发票What can I do for you? I'm looking for...I'd like to have ... How much ...?Professor/teacher and studentcourse assignment credit tuitionfreshman sophomore junior seniorundergraduate postgraduate register graduate graduation ceremony term paper mid-exam final summer course grade semester/term quizvacation scholarshipCustomer and waiter/waitressmenu order dessert main coursedelicious taste reservation billCan I help you, sir/madam? Are you ready to order?May I take your order now? I'd like to try...Can I have my bill, please? How would you like your beef? Doctor and patientheadache stomachache backache catch a coldflu running nose fever run a temperaturesymptom examination check-up take one's temperature X-ray indigestion blood pressure infectiondiagnose prescribe(prescription) medicine pilltablet give an injection operation recoverWhat's the matter with you?Postman and customerparcel/package postcard stamp telegrampostage airmail registered letterBank clerk and customerdeposit withdraw draw out savingsaccount account number open an account balancecash traveler's check cash a check interest rateAirport staff and travelercheck in check out first class economySingle/return flight number reservation book a ticketConfirm/confirmation arrival departure delayBoarding card boarding gate take off transitLibrarian and studentLibrary card periodical journal magazineCatalogue call number due renewOverdue over-due timeHotel staff and customerlobby front desk reservation reception deskreceptionist check in check out single roomdouble room rate key card Room Service3. 地点方位问题：问对话发生的地点与场景。
大学英语四级考试大纲及题型
大学英语四级考试大纲大学英语四级考试大纲（Syllabus for College English Test —Band Four(CET-4)—）由全国大学四、六级考试组委会制定。
1总则国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。
大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。
考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。
这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。
教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。
为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
本考试是一种标准化考试。
由于如今尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。
考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。
为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。
短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。
每年举行两次。
2考试内容本考试包括四个部分：写作，听力理解，阅读理解，翻译。
全部题目按顺序统一编号。
第一部分：写作(Part Ⅴ：Writing)：共1题，考试时间30分钟。
要求考生写出一篇不少于120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。
要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。
写作的内容包括日常生活和一般常识。
英语四级考试中听力四大法则
英语四级考试中听力四大法则
1. 留意主旨要点：在听力中，特别是长对话和听力篇章部分，整体理解主旨要点非常重要。
需要注意听力材料的整体结构和线索，抓住关键词和信息，从而找出主旨要点。
2. 注意上下文关系：在听力材料中，上下文关系经常会给出一些暗示和线索，帮助理解和推测一些信息。
要学会在听力中捕捉上下文关系，特别是在推测词义、判断说话者态度或意图方面。
3. 注意时间提示词：听力中经常会出现一些时间提示词，如昨天、下星期等，这些时间提示词对于理解听力中的时间关系非常重要。
学会捕捉这些时间提示词，可以帮助你更好地理解听力材料。
4. 动态记笔记：在听力考试中，记笔记是一个非常重要的技巧。
要学会捕捉关键信息和关键词，用简洁的方式记录下来，帮助自己更好地理解和回忆听力内容。
记笔记的同时，要保持注意力的集中，不要错过更多的信息和线索。
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二. 听写 Dictation
（一）测试要求
1、 要求学生在全面理解内容的基础上逐字逐句写出全篇短文。
2、 拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8%。
3、 考试时间15分钟。
（二）题型
本部分为主观试题。听写文章全篇约150个单词，共念四遍。第一遍用正常速度
朗读，录音语速为每分钟约120词，让学生听懂短文内容大意。第二、三遍用稍
慢的速度朗读，句子或分句间有大约15秒左右的间隙，让学生书写。第四遍再用
正常速度朗读，让学生检查。
（三）测试目的
测试学生的理解和书写能力、拼写熟练程度以及标点符号的正确运用。
（四）选材原则
1、题材广泛，体裁多样。
2、文章的语言难度以不超过教学大纲中的规定为准。
3、文章长度约150词。
三 听力理解Listening Comprehension
（一）测试要求
1、能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活的讲演或交谈和难度相当于
TOEFL中的minitalk等中等难度听力材料，理解中心大意，抓住主要论点或情节，
能根据所听材料进行揣测和分析。
2、能听懂VOA和BBC国际新闻的主要内容。
3、考试时间约20分钟。
(二) 题型
听力理解部分为多项选择题，分三节：Section A, Section B和Section C, 共25
题。
Section A:每题为二句或三句的陈述（statement），共有7－9题。
Section B:每题含一组对话，约三句，共有7－9题。
Section C: 在若干篇VOA或BBC听力材料后有若干道选择题，共7－9题。
听力部分的每题后有约10秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中
选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约120个词，念一遍。
（三）测试目的
测试学生获取口头信息的能力。
（四）选材原则
1、 陈述部分为一般反映日常生活的句子，略有难度。
2、 对话部分为一般反映日常生活的对话，句子结构和内容略有难度。
3、 VOA和BBC短篇听力材料为学生所熟悉的一般新闻报导、短评或讲话等。
4、 陈述和对话中所用的词语不超出教学大纲词汇表对四级所规定的范围。所选用
的VOA和BBC听力材料中的词语也尽量不超出上述范围。