六年级毕业班教学质量分析会发言稿

六年级毕业班教师质量分析会发言稿

作为毕业班的任课老师，大家很辛苦，首先代表学校向你们表示感谢!学校管理工作为大家服务不到位的地方请大家能真心体谅并真诚提出，我在这里向大家承诺，学校会尽一切可能配合老师们的工作，给你们提供便利条件，我们大家拧成一股绳，朝着同一个目标奋进。

一、找差距

1.从三科总体来看：

2.从单科成绩来看：

二、定目标

1.总目标：

2.单科目标：

三、达共识

我认为，所有毕业班老师要形成共识:

1.认识到毕业班教学质量的重要性。要清楚地知道毕业班质量是学校办学质量的重要指标，是检验教师教学成果的重要指标，是反映学生阶段性学习的重要里程碑，是体现学校管理水平的重要窗口。

2.认识到提优补差的敬业奉献精神的重要性;目前我们语数平均分上不去的主要原因是优秀率不高，高分人数少，

低分人数多。

3.认识到学科之间团结协作相互支持的重要性;学科间不均衡，单打独立斗。不崇尚个人英雄主义，要的是整体。

4.认识到坚持学科教研活动的重要性;教研活动无处不在。

四、做工作

第一，既要有忧患意识，又要有必胜的信心。我们要清楚地认识到这一届学生的各科成绩现状，大家都有忧患意识，但不能失去信心。毕竟.经讨这么多年的努力，我们毕业班的质量基本步入良性循环的轨道。

第二，既要有决心，又要有方法。

1.复习有，有序列(由易到难，由浅入深)，有重点(易错的，难掌握的，重要的知识点)。

2.抓实课内外训练，确保常“清”。(平时作业当堂完成及时反馈，单元测试严格监考及时批改)

3.坚持提优补差，个别辅导。下午第三节课的时间可适当利用，用于培优或补差，不搞整班补。(确保合格率，提高优秀率。) 紧密家校联系，充分挖掘资源。(家讯通、个别谈话，形成家校合力，共同教育。)

第三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、习惯的培养。“亲其师，信其道”这绝不是一一句玩笑话。老师要心平气

和地上课、解决问题，理解孩子的学习压力，体谅他们的无心之过，让他们如沐春风般地度过小学生涯的最后一段历程。第四、既要关注学科成绩，又要关心学生心理健康。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想上是否积极，要求上进是提高成绩的前提，没有-一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。老师们对班级的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。教育学生要有明确的学习目的，要端正学习态度，提高学习的自觉性，激发学生学习的内趋力。

二是狠抓教学质量，我们坚持了多年高效课堂改革，我们的课堂要追求高效，认真准备。老师们要注重课堂，严格测试，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好后进生才是一个教师的最大、最难的任务，然而我们要知难而上，只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量。如果不闻不问，几个后进生会影响一大片，一个班级，甚至是一一个学校。所以对差生不能放松要求，必要时要恩威并施。

三是同一班级各科教学要形成合力，分清主次，合理安排时间，合理使用时间。

四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。(分工)

五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策

后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

六是要精讲精练，用最少的时间谋取最大的教学效益。坚决杜绝搞题海战术、打疲劳战，做无用功。

七是要重视细节的答题技巧的训练。(书写;精心选题;审题不认真;做题速度)

第五，我要讲一讲我们的奉献精神。说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同;服务的对象不同。既然你选择了这份工作就必须去付出，而且有许多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧!

第六、要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。在我们的教育教学过程中肯定会碰到这样那样的问题与困难，请大家及时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，-损俱损”的的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。

2019.11.20