气象知识进校园
最新世界气象日主题及活动总结(通用6篇)
最新世界气象日主题及活动总结(通用6篇)最新世界气象日主题及活动总结第1篇3月23日上午，围绕今年世界气象日“天气和气候：青年人的参与”的主题，我局组织干部职工走上街头开展宣传活动。
通过摆放宣传展板、发放气象科普宣传资料和主题环保袋、现场接受市民咨询等方式大力宣传气象科普知识，发放《中国气象报》世界气象日专刊、《气象应急避险常识》、《防雷避险手册》、《社区气象灾害避险指南》等各类材料1000余份，接受群众咨询30余人次，为普及气象科普知识和提高公众的防灾减灾意识做出了积极努力，受到了市民的广泛好评。
一、开展“气象科普教育基地开放日”活动二、制作世界气象日宣传品和纪念品围绕20__年世界气象日纪念主题，结合我市实际，我局征订和编印了世界气象日宣传资料，并制作了印有今年世界气象日主题的环保袋和宣传气象工作的纪念品。
三、利用各种媒体资源做好宣传活动本次活动注重宣传效果，针对不同群体制定不同的宣传方案。
不断探索、创新科普宣传形式，使气象科普宣传的深度和广度不断延伸。
气象知识和气象灾害防御知识得到进一步普及，也使社会大众对气象工作有了进一步的了解，同时有力宣传了气象在服务地方经济社会发展和服务“三农”方面所做出的积极贡献，为今后气象工作的开展创造了良好的社会环境。
最新世界气象日主题及活动总结第2篇xxxx年“3·23”世界气象日的主题是“xxxxxxxxx”。
我局根据省、市局的部署和要求，紧紧围绕今年的主题，并结合我局实际，积极开展形式多样的宣传活动。
现将具体情况总结如下：一、思想上高度重视，行动上强化落实x月上旬，我局就着手准备今年的气象日宣传工作，成立了以局长xxxx为组长的宣传活动领导小组，制定了宣传方案，并召开会议对活动方案进行详实的布置，落实了详细的人员分工，相关人员各就其位，各负其责。
x局长要求全局干部职工要从思想上高度重视，行动上精心准备。
二、宣传活动精彩纷呈1、通过短信平台进行宣传我局在3月xxxx日和xxxx日x天通过短信平台向市委、市政府领导、政府部门、乡镇园区、专业服务用户、全市气象信息员等发送手机短信近xxxxx人次，内容是：隆重纪念“3·23”世界气象日!今年气象日的主题是‘人与气候’，衷心感谢您对气象事业的关心和支持。
气象宣传活动策划书3篇
气象宣传活动策划书3篇篇一《气象宣传活动策划书》一、活动主题“气象万千，智慧生活”二、活动目的本次气象宣传活动旨在向公众普及气象知识，提高公众对气象变化的认识和应对能力，促进气象科学的普及和发展。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员专业气象人员、志愿者、公众六、活动内容1. 气象知识展览在活动现场设置气象知识展板，展示气象学的基本概念、气象灾害的种类和防范措施、气象观测仪器和技术等内容。
2. 气象科普讲座邀请专业气象人员举办气象科普讲座，讲解气象变化的原因、气象灾害的预警和防范等知识。
3. 气象仪器展示与体验设置气象仪器展示区，展示常见的气象观测仪器，如温度计、气压计、雨量计等，并邀请公众进行现场体验和操作。
4. 气象知识问答设置气象知识问答环节，准备一些与气象相关的问题，向公众提问，答对者可获得小礼品作为奖励。
5. 气象主题文艺表演安排一场与气象相关的文艺表演，如气象主题歌曲、舞蹈、诗歌朗诵等，增加活动的趣味性和吸引力。
6. 现场互动环节设置互动游戏环节，如气象拼图、气象知识竞赛等，让公众在游戏中加深对气象知识的了解。
7. 发放气象宣传资料在活动现场发放气象宣传资料，如气象科普手册、海报、宣传单等，供公众阅读和参考。
七、活动宣传1. 利用社交媒体平台进行宣传，发布活动通知、预告和相关信息。
2. 在活动现场设置宣传展板，展示活动主题和内容。
3. 邀请当地媒体参与活动报道，提高活动的知名度和影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 气象仪器设备费用：[X]元3. 宣传资料制作费用：[X]元4. 讲座费用：[X]元5. 表演费用：[X]元6. 奖品费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动效果评估1. 通过问卷调查、现场访谈等方式，了解公众对活动的满意度和对气象知识的掌握程度。
2. 根据活动参与人数、宣传效果等指标，评估活动的影响力和效果。
十、注意事项1. 活动现场要设置明显的安全标识，确保公众的人身安全。
《小小气象预报员》大班科学活动教案通用
《小小气象预报员》大班科学活动教案通用一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《天气的变化》，详细内容包括：天气的定义，天气预报的组成，小小气象预报员的职责，以及如何观察和记录天气变化。
二、教学目标1. 了解天气的概念，知道天气对生活的影响。
2. 学习天气预报的基本组成，能独立完成简单的气象观察和记录。
3. 培养学生的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：天气预报的组成和气象观察记录方法。
教学重点：理解天气的概念，学会观察和记录天气变化。
四、教具与学具准备1. 教具：天气预报视频、气象观测表、图片、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放天气预报视频，引导学生关注天气变化，讨论天气对生活的影响。
2. 新知识学习（10分钟）介绍天气的定义，讲解天气预报的组成，引导学生了解小小气象预报员的职责。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何观察和记录天气变化，引导学生学习气象观测表的填写方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组观察窗外或教室内的天气情况，记录在气象观测表上，并派代表分享观察结果。
5. 小结与讨论（5分钟）6. 创作环节（10分钟）学生根据所学知识，以小组为单位设计并制作天气预报海报。
7. 展示与评价（15分钟）各组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 天气的定义2. 天气预报的组成3. 小小气象预报员的职责4. 气象观察和记录方法七、作业设计1. 作业题目：制作一份天气预报海报。
答案：海报内容包括：日期、天气状况、气温、风力等。
2. 作业题目：观察并记录一周的天气变化。
答案：每天记录一次，内容包括：日期、天气状况、气温、风力等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对天气概念的理解，观察和记录方法的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行户外气象观察活动，提高学生的实践能力。
（2）邀请气象专家进校园，为学生讲解气象知识，激发学生的学习兴趣。
小学科学天气早知道课件ppt
04
应对不同天气措施与建议
日常生活应对技巧分享
80%
晴天防晒保湿
在晴天外出时，应涂抹防晒霜、 戴帽子和墨镜等，同时注意补充 水分，避免中暑和晒伤。
100%
雨天防滑保暖
在雨天外出时，应穿防滑鞋、携 带雨具等，同时注意保暖，避免 感冒和滑倒。
80%
雾霾天减少外出
在雾霾天气中，应尽量减少外出 ，如需外出应佩戴口罩等防护用 品，避免吸入有害物质。
性和可靠性。
天气预报发布途径及特点
01
02
03
04
电视天气预报
覆盖面广，形象直观，但播出 时间固定，信息更新速度有限
。
广播天气预报
传播速度快，覆盖范围广，但 信息内容相对简单。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ网络天气预报
信息更新快，内容丰富，可随 时随地查询，但需要注意信息
来源的可靠性。
手机天气预报
方便快捷，实时更新，但可能 会受到手机信号等因素的影响
雪天
气温较低时，降水以雪花形式 出现，常伴随降温和道路结冰 等现象。
雾天
近地面空气中水汽凝结成大量 微小水滴或冰晶，使水平能见 度降低到1千米以内的天气现象
。
各类天气现象成因分析
气压差异
水汽凝结
地形影响
季节变化
气压分布不均导致空气流动， 形成风。风将水汽吹向不同地 区，形成不同天气现象。
空气中水汽含量达到饱和时， 会凝结成云、雾、露、霜等天 气现象。
出行安排
天气好坏关系到出行方式和路 线选择，恶劣天气可能需调整 行程。
农业生产
天气对农业生产有重要影响， 适宜的气象条件有助于作物生 长。
健康状况
天气变化会影响人体舒适度， 进而可能引发感冒、过敏等健 康问题。
播音主持天气预报稿件
播音主持天气预报稿件播音主持天气预报稿件（精选5篇）播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。
下面是店铺帮大家整理的播音主持天气预报稿件（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
播音主持天气预报稿件篇1观众朋友们，大家好，今天是20xx年4月23日，星期四。
欢迎大家准时收看今天的《天气预报》。
我是主持人杨佳毓。
现在播送气象台今天早上6：00钟发布的鄂尔多斯天气预报。
今天夜间到明天白天：晴间多云，西风一到二级，最高温度：25℃（摄氏度），最低温度：15℃（摄氏度）。
空气质量：优。
紫外线指数：强。
预计25号，受内蒙中东部冷空气影响，气温将骤降至5℃（摄氏度）以下。
请观众朋友们在享受阳光沐浴的同时，提前做好防寒保暖工作，谨防不稳定气温给您的出行和身体带来不便。
好，今天的《天气预报》节目就播报到这里。
欢迎您继续收看本台的其他电视节目。
我们明天再见！播音主持天气预报稿件篇2观众朋友大家好，欢迎关注天气。
又到了周末，不知道您有没有选择带着家人外出旅行呢。
明天的气温和今天相差不大，不过紫外线较强，建议爱美的女性做好防晒。
现在这个季节，空气中有很多细菌流转，因此，早晚一定要记得开窗通风，让房间的空气保持清新舒爽。
好了，接下来请您注意关注其他乡镇的天气预报。
播音主持天气预报稿件篇3大家好！欢迎收看《宝宝播天气》节目，我是小主持人：XXX。
今天啊我来跟大家讲讲植物也知道阴晴，我们都知道含羞草。
你碰它一下，它的叶子会合拢起来，又垂下去，像害羞似的。
因为“害羞”的程度不一样，它预示的天气也不一样：如果含羞草叶子被碰过以后，需经过相当长的时间才能恢复原态，则说明天气将艳阳高照，晴空万里；如果叶子当时收缩缓慢、下垂迟缓，则预示着风雨将要来临，好啦，今天就介绍到这，下面请大家看看天气情况吧！播音主持天气预报稿件篇4男：尊敬的老师女：亲爱的同学们合：大家上午好女：”同学们，如果我们遇到龙卷风应该怎样躲避呀？”“雷电是怎样形成的啊？”男：这些问题我们都非常感兴趣，都和气象有关。
气象法制宣传活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，我国气象事业取得了举世瞩目的成就，气象法律法规体系不断完善，气象法制建设取得显著成效。
为进一步加强气象法制宣传教育，提高公众气象法治意识，推动气象事业持续健康发展，我国各地纷纷开展了气象法制宣传活动。
本次气象法制宣传活动旨在普及气象法律法规知识，增强公众气象法治观念，营造良好的气象法治环境。
二、活动目标1. 提高公众对气象法律法规的认知度，增强法治意识；2. 加强气象部门与公众的沟通与交流，促进气象事业健康发展；3. 增强气象部门依法行政能力，提高气象服务水平；4. 营造全社会关注气象、支持气象、参与气象的良好氛围。
三、活动内容1. 气象法律法规知识宣传（1）制作气象法律法规宣传资料，包括气象法、气象灾害防御条例、气象观测条例等，发放给公众；（2）开展气象法律法规知识讲座，邀请气象专家、法律工作者为公众讲解气象法律法规知识；（3）利用网络、电视、报纸等媒体，发布气象法律法规宣传信息，扩大宣传覆盖面。
2. 气象科普宣传（1）组织气象科普宣传活动，邀请气象专家为公众讲解气象知识，提高公众气象科学素养；（2）开展气象科普展览，展示气象科技成果，增强公众对气象事业的了解；（3）利用气象科普教育基地，开展气象科普实践活动，让公众亲身感受气象魅力。
3. 气象法治宣传进校园（1）开展气象法治宣传进校园活动，邀请气象专家、法律工作者为学生讲解气象法律法规知识；（2）组织气象科普讲座，让学生了解气象知识，提高气象科学素养；（3）开展气象科普实践活动，让学生亲身体验气象魅力。
4. 气象法治宣传进社区（1）开展气象法治宣传进社区活动，邀请气象专家、法律工作者为社区居民讲解气象法律法规知识；（2）组织气象科普讲座，提高社区居民气象科学素养；（3）开展气象科普实践活动，让社区居民亲身感受气象魅力。
四、活动成果1. 提高了公众对气象法律法规的认知度，增强了法治意识；2. 气象部门与公众的沟通与交流得到加强，气象事业得到广泛关注；3. 气象部门依法行政能力得到提高，气象服务水平得到提升；4. 全社会关注气象、支持气象、参与气象的良好氛围初步形成。
隆德县温堡乡中心小学气象知识科普活动简报
简 报
第十期 温堡乡中心小学 2018年3月22日 隆德县气象局气象知识科普讲座简报
3月22日下午，我校邀请隆德县气象局志愿者，为我校师生带来一场别开生面的气象防灾减灾科普知识进校园讲座。
隆德县气象局专家以“
3.23气象日”为契机的气象防灾减灾科普知识进校园活动，通过与学生提问回答的互动模式拉开了讲座的序幕，讲座结合近两年影响我国的重大灾害性天气及常见的冰雹、雨雪、
干旱等气象问题展开。
用深入浅出的语言为隆德县温堡乡中心小学的师生们讲解了气象知识，同时结合今年气象日的主题——智慧气象，带领小朋友们简单认识了气象预报对日常生活带来的便利，激发了小朋友们对智慧气象知识的学习兴趣。
活动中，学生积极举手参与各种问题，志愿者们为回答问题的孩子们赠送了笔、笔记本、笔袋等礼品。
本次活动不仅增加了学生们对气象知识的兴趣，而且还增强了他们应对突发气象灾害的能力。
让大家真正走进气象、了解气象，明白了天气的千变万化的科学道理，看到了书本中不易掌握的气候知识，这对学生们的知识积累有着重要的意义。
我是小小气象员
我是小小气象员作者：安徽省铜陵市天津路小学来源：《课外生活（小学1-3年级）》2018年第11期活动简介人们经常会遇到风雨雷电等天气现象，并根据天气预报来安排工作和生活。
天气预报一定是学生十分感兴趣的事情。
为此，安徽省铜陵市天津路小学以三到六年级学生为主，成立了气象兴趣活动社团，开展了“我是小小气象员”科学实践活动。
同学们通过校园气象站的风向、风速、雨量、湿度和温度等的观测、记录与分析，了解气象观测及预报方面的知识。
活动过程2014年4月25日，安徽省铜陵市气象局郭丹站长带领我校气象站成员，前往合肥五一小学参观校园气象站，学习该校气象站运作的宝贵经验，为我校气象站开展活动做好准备。
2015年5月，我校联合铜陵市气象局，开展气象知识进校园活动。
本次活动主要由气象局专家现场为学生们讲解地表温度计的使用、百叶箱内气温表的读取、雨量器的正确操作和日照计的正确使用方法。
“我是小小气象员”科技实践活动中心组全体成员认真听讲并现场动手操作，为日后开展气象观测做好准备。
2016年5月18日下午，科技实践活动中心组全体成员赴市地震局参观学习；2016年11月10日下午，科技实践活动中心组成员一行30多人参观市气象公园体验科技馆，通过观看和动手操作等形式，认识了雷电和风的形成，直观感受到气象科学与地质灾害的神奇和奥秘，一个个不亦乐乎！2016年9月，“我是小小气象员”科技实践活动中心组正式开展气象观测活动。
同学们每天在气象辅导员张老师的带领下，认真观测并记录温度、风向、风速和雨量等数据，播报学校周边环境的“微天气”情况，方便了学校师生和周边居民的日常出行；同时，及时更新校气象科普专栏。
2017年5月16日，“我是小小气象员”科技实践活动中心组开展“气象与生活”主题评比活动，主要分为“气象与生活”手抄报、征文和科幻画三大板块。
2018年3月12日，铜陵市天津路小学举办了首届“气象科普知识竞赛”，并通过层层选拔产生选手，参加安徽省气象知识大赛。