山东省德州市庆云县徐园子中学2020-2021学年济南版生物七下第三单元第五章3-5节复习导学案

课题第三单元第五章

3-5

主备人学生姓名

课型复习审核人时间

学习目标1、掌握人体调节的基本方式及反射弧的构成。

2、学会判定反射弧出现问题的部位，学会辨别条件反射、非条件反射。

3、掌握眼球结构，视觉、听觉的感受器、形成部位。

学习关键1、掌握人体调节的基本方式及反射弧的构成。

2、学会判定反射弧出现问题的部位，学会辨别条件反射、非条件反射。

3、掌握眼球结构，视觉、听觉的感受器、形成部位。

学习活动教学意图

（学习感悟）

活动一：知识梳理

学法指导：课前结合活动一知识梳理，熟悉课本，理解记忆相关知识，能独立回答完成相关习题为合格。请同学们课前做好准备工作，上课将进行检测。

一、神经调节的基本方式

1、神经调节的基本方式：反射。

2、反射与应激性的辨别：反射的形成建立在具有神经系统的基础上。

3、作用：使生物更加适应环境。

例题：下列属于反射的是（）

A．有蚊子叮咬时用手拍打 B．手触碰含羞草，它的叶子会卷起

C．铜钱草叶总是朝有阳光的方向生长D．草履虫避开盐粒刺激

二、反射弧

1、反射弧组成：感受器→传入神经纤维→神经中枢→传出神经纤维→效应

器

2、反射弧各结构的功能：课本87页图

3、反射弧的应用：反射弧热乎一个环节出现故障，反射活动就没法进行，医

生常使用测试反射的方法来检验病人神经系统方面的疾病。

4、反射弧问题的判定：根据反射活动结果具体进行分析。

例题

如图为反射弧模式图，小明不小心被针扎到，迅速缩手，对该反射活动叙述错误的是（）

庆云县徐园子中学·导学案

A．缩手反射不受大脑皮层的神经中枢控制，属于简单反射

B．完成缩手反射的神经传导途径为A→C→B→D→E

C．如果C受损，其他部分正常，接受针的刺激后不能完成缩手反射，但能产生感觉

D．用针扎手指，先缩手后产生感觉，说明脊髓有反射和传导的作用

2、根据如图所示判断，下列有关描述中错误的是（）

A．我们吃山楂时分泌大量唾液，该反射的神经中枢是E中

B．膝跳反射中的神经冲动传导方向为D→C→E→B→A

C．“望梅止渴”是人类特有的反射活动，必需H的参与才能完成

D．某人因腰椎损伤导致半身不遂，分析认为他损伤的结构很可能是F或G

三、条件反射与非条件反射

1、区别

非条件反射：生来就有，属于低级反射，反射中枢不在大脑皮层。

条件反射：在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的。

3、常见反射神经中枢的位置

①脊髓：膝跳、排尿、排便

②脑干：呼吸、心跳、吮吸

③大脑皮层：语言、运动、感觉、听觉、视觉等

4、人类特有的反射；对语言文字建立的条件反射

5、条件反射能更好的使生物适应环境，不加强化可能会消退。

例题：

1、下列选项中，既是学习行为又是人类特有反射的是（）

A．闻到食物的香味分泌唾液B．看到小说的情节会心一笑

A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁

五、听觉

1、耳朵结构及各部分的功能：课本94页图

2、补充结构

①咽鼓管：连接咽与内耳，平衡内外气压作用。

②半规管：人体对自身的姿势和运动状态以及头部在空间位置的感

受器，在保持身体平衡中起重要作用。与晕车、晕船等相关。

4、听觉感受器：耳蜗

5、听觉形成部位：大脑皮层的听觉中枢

6、听觉保护措施：遇到较大响声时可以闭嘴捂耳，也可以张口不捂耳。

7、听觉形成的过程：

声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（感受器）→听神经→听觉中枢（听觉）

练习：

1、3月3日是全国爱耳日，下列关于耳的描述错误的是（）

A.听觉的形成部位是在大脑的一定区域

B.遇到巨大声响时，要迅速张口或闭口的同时捂耳

C.要经常用尖东西掏耳朵

D．不要长时间在有噪声的环境中，否则会造成听觉障碍

2、声波经鼓膜振动后传递的途径（）

A．鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经、听觉中枢

B．鼓膜、耳蜗、听小骨、听觉神经、听觉中枢

C．鼓膜、听小骨、听觉神经、听觉中枢

D．鼓膜、听觉神经、听小骨、耳蜗、听觉中枢

3.下列关于人的视觉、听觉的叙述中，不正确的是（）

A．近视是由于晶状体曲度过小，造成折射的物像落在视网膜后方

B．视觉和听觉都在大脑的一定区域产生

C．预防近视，看书、写字或使用电脑1小时要休息一下，要远眺几分钟D．遇到巨大的响声时，迅速张开口可保持鼓膜两侧气压平衡，以免损伤听力

六、神经系统卫生保健

1、科学用脑 2.保证睡眠

3、远离毒品

4、参加运动

课题第三单元第五章3-4时间分值

班级学生姓名得分

一.选择题（每题1分）

1、2018年5月，山东省眼科医院院长史伟云教授用动物角膜

代替人角膜让万名患者复明，获得了山东省科学技术最高奖，

如图中角膜是（）

①

②

③

⑤

2.“远离毒品，珍爱生命”不仅仅是一句简单的口号，更是时刻在我们耳边响起的警钟。下列关于吸毒的观点，不正确的是（）

A．甲同学：吸毒者常共用注射器，容易感染艾滋病等传染病

B．乙同学：摇头丸等毒品能排解精神空虚，青少年可以吸食

C．丙同学：冰毒、海洛因能损害人的多种系统，降低人体免疫力

D．丁同学：吸毒能使人极度兴奋或产生错觉，易造成行为失控

3.（2019•东营）“请关闭远光灯!”因为强光照射会影响对面驾驶员观察路况，容易发生事故。在眼球结构中，感受光的刺激的是（）

A．角膜B．瞳孔C．晶状体D．视网膜

4、如图是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是（）

A．外界物体反射的光线，经过4的调节，在7上形成视觉

B．近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长

C．结构9能探测头部运动的方向

D．结构10能够感受振动刺激，产生神经冲动

5.下列有关眼和耳的叙述错误的是（）

A．瞳孔可以调节进入眼内光线的多少B．看到一辆汽车从远处驶来晶状体的曲度由小变大C．半规管能探测头部运动的方向D．中耳的耳蜗内有听觉感受器

6.连续发生的生理活动可用流程图表示。毅豪同学归纳梳理的四个流程图中，有待改正的是（）

A．结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体